部编小学三年级上册《五单元16 金色的草地》童斌PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版

（早晨），草地是（绿色的）； （中午），草地是（金色的）； （傍晚），草地是（绿色的）。
原来，蒲公英的花就像我们的 手掌，可以张开、和上。花朵张开 时，花瓣是金色的，草地也是金色 的；花朵合拢时，金色的花瓣被包 住了，草地就变成绿色的了。
原来，蒲公英的花就像我们的手 掌，可以张开、合上。
用自己的话说说草地颜色的变化 和原因。
1.读准字音，不认识的字多读几遍， 圈出不理解的词语，划出喜欢的句子。 2.思考：草地是金色的与什么有关？
读准字音
蒲公英 盛开 合拢 叫喊 玩耍 打哈欠 钓鱼 观察 有趣 睡觉 一本正经 引人注目
你能给这些词语换个说法吗？ 盛开 合拢 钓鱼 观察 使劲
盛开 合拢 钓鱼 观察 使劲
开放
盛开 合拢 钓鱼 观察 使劲 开放 合上
组内互读: 勾画玩耍
一本正经的样子，喊：“谢廖沙！” 画面的语
他回过头来，我就使劲一吹，把蒲 句。Байду номын сангаас
公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也
假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我
脸上吹。就这样，这些并不引人注
目的蒲公英，给我们带来了不少快
乐。
有一次，弟 弟跑在我前面，我装着一本
正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来， 我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸 上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝 我脸上吹。
有一次，弟 弟跑在我前面，我装着一本
正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来， 我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸 上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝 我脸上吹。
多么可爱的草地！ 多么有趣的蒲公英！
就这样，这些并不引人注目的蒲公 英，给我们带来了不少快乐。
引人注目
引:①拉，伸。 ②领，招来。 ③拿来作证据、凭据或理由； ④退却。
多么可爱的草地！ 多么有趣的蒲公英！
结合第三自然段的学习理解：
它和我们一起睡觉，和我 们一起起床。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可 以张开、和上。（比喻）
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 （拟人）
组内互动交流：
你留意过哪些的事物的变化？
起笔“、”压住竖中 线，“示”字的短横 靠左压住横中线。
我们住在乡下，窗前是一大片草
地。草地上长满了蒲公英。当蒲公 英盛开的时候，这片草地就变成金 色的了。
我们住在乡下，窗前是一大片草
地。草地上长满了蒲公英。当蒲公 英盛开的时候，这片草地就变成金 色的了。
我们住在乡下，窗前是一大片草 地。草地上长满了蒲公英。当蒲公 英盛开的时候，这片草地就变成金 色的了。
左窄右宽，右边第一笔撇 到竖中线收笔，第二笔横 和最后一笔横一样长，第 三笔是竖，第四笔横压住 竖中线，稍长。
谢谢合作
早晨 ，草地是（绿色的 ），因 为蒲公英（花朵 是合上的 ）。
中午，草地是（金色的 ），因 为蒲公英（花朵 是张开的 ）。
傍晚，草地是（绿色的 ），因 为蒲公英（ 花朵是合上的 ）。
早晨 ，草地是（绿色的 ），因为蒲公英 （花朵 是合上的 ）。 中午，草地是（金色的 ），因为蒲公英 （ 花朵是张开的 ）。 傍晚，草地是（绿色的 ），因为蒲公英 （ 花朵是合上的 ）。
盛开 合拢 钓鱼 观察 使劲 开放 合上 垂钓
盛开 合拢 钓鱼 观察 使劲 开放 合上 垂钓 观看
盛开 合拢 钓鱼 观察 使劲 开放 合上 垂钓 观看 用劲
交流：
草地是金色的与什么植物有关？
蒲公英
为菊科，多年生草本植 物，别称黄花地丁、婆婆 丁、华花郎等。黄色花朵, 果实为具有白色冠毛的长 椭圆形瘦果，花果期4～10 月。常见的有碱地蒲公英、 东北蒲公英、异苞蒲公英 等，可入药。
人教部编2011版小学语文三年级上册
16 金色的草地
普利什文
(1873－1954)，苏联作家， 作品主要以“人与自然”为题材。 他笔下的大自然生机勃勃，充满 诗意和理智，每一种生灵都有各 自的鲜明个性。
主要作品有：《大自然日
历》、《大地的眼睛》、《人参》 和《魔术家的锁链》。
自由读课文要求：
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，
弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子， 喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一 吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也 假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我 们带来了不少快乐。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次，弟 弟跑在我前面，我装着
引人注目：招来别人的注意。 形容人或事物很有特色。
自由读课文3自然段：
并不引人注目的蒲公英让“我”在以后的 日子里有什么改变呢？
默读第3自然段，完成阅读任务：
1.用“----”划▬ 出“我”的发现 。 2.用“~~~”划出表示原因的句子。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地
并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草 地又变绿了。
自由读课文：
金色的草地给你留下什么印象？ （用课文中的句子来概括）
多么可爱的草地！ 多么有趣的蒲公英！
感叹句：
多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
我们住在乡下，窗前是一大片草
地。草地上长满了蒲公英。当蒲公 英盛开的时候，这片草地就变成金 色的了。
边听边 想象画面
我们住在乡下，窗前是一大片草 地。草地上长满了蒲公英。当蒲公 英盛开的时候，这片草地就变成金 色的了。