初三语文写景(通用22篇)

初三语文写景（通用22篇）
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序言
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初三语文写景（通用22篇）
优秀作文是指内容充实、结构合理、语言流畅、观点独特的作文。

接下来，让我们一起来欣赏一些优秀作文的范例，从中学习借鉴。

初三语文写景（通用22篇）篇一
春天使暖和的、春天是凉爽的、春天更是一副美丽又清晰的画，在这画里、我们可以看到各式各样的花草树木。

看！小草探出头来了，它在呼吸着外界的新鲜空气呢！快看啊！风也随之舞动起来了、它在不断的向我涌来、不停的诉说着它的快乐、同时、我的心情也随之漂浮着、和着春风一起跳动了起来。

我热爱春天。

它带给我自然界的美好，也带给我和暖的阳光。

我热爱春天。

它带给我勃勃生机的绿色生命。

我们应汇报大自然无限的关爱！
感受春天、感受自然、风光无限好！
初三语文写景（通用22篇）篇二
秋天，没有春天那样富有生机，没有夏天那样热情，也没有冬天那样纯洁。

但是秋天能给勤劳的人们带来丰收的喜悦和希望。

蔚蓝的天空中，一朵朵白云轻轻飘浮着，时而会飞来一群大雁，它们一会儿排成人字形，一会儿排成一字形，想着温暖宜人的南方飞去，并发出一阵阵叫声，似乎在对家乡告别，对家乡非常不舍。

屋前，两棵桂花树开花了，四叶的小花瓣小巧玲珑，犹如天空中的星星点缀着整棵树，沁人心脾的花香四处飘荡着，闻后，便感到神
清气爽，但这只是昙花一现，没过几天，它们就凋谢了。

落进冰冷的泥土中。

枫树是秋天的象征，火红的枫叶宛如一堆堆淋不灭的火焰，有一些叶子禁不起风吹雨打，纷纷从树上翩翩飘落而下，犹如空中的舞者，旋转，翻转，一个接一个的高难度动作被完美无误的完成。

静静地落在地面上，给冰冷的大地增添了一份热情和能量。

高大的银杏树的叶子叶发黄了，这些扇形的叶子有一些在树上呆不下去了，就想到地上玩一会儿，可是一玩就回不去了，只能留在地上一只陪着大地母亲，为土壤增添一丝肥沃。

一棵棵柿子树上也挂起了一个个小灯笼，高高地挂在枝头上，树枝不堪重负，微微向下倾斜，似乎要被折断的样子，但它始终没有垮下。

一望无际的稻田犹如金色的海洋，水稻整齐地生长着，排列着，每一棵水稻都长着一串的稻米，股股地似乎要撑破稻米的壳。

秋天，不仅美丽，而且五彩缤纷，给人们带来丰收的喜悦和希望，秋天是个美丽的季节，收获的季节。

初三语文写景（通用22篇）篇三
我常常会独自一人漫步在草坪上，脚下踩着随风飘落的树叶，感受着雨悄悄的落在我脸庞上的快感。

雨对于干旱已久的土地来说是重新播种的希望;雨对于干旱缺水的地区来说是生命的源泉、生存的希望，雨对于历经挫折的人们来说，将是彩虹的出现;雨对于登山的人来说，将是又一次困难的挑战。

我喜欢听雨。

当雨打在地上、荷叶上、玻璃上、屋顶上，都会听见不同的声音。

而这些声音在我听来，那是世界上最美妙，最动听的音乐。

从屋顶上滑落的嗒嗒声，倾盆大雨的哗啦啦声，只要你仔细的倾听，你便会发现每一场雨，都会感觉出不同的音乐，时而优雅婉转，时而热忱四射。

我喜欢看雨，每当我撑着伞走在路上看着被雨灌溉过的一花、一草，我会感觉出雨所带给植物的生机勃勃。

牛毛细雨好像一位魔术师一般，在你看来玻璃窗上所划出的一个小口子，细细一看，原来是细雨弄的小把戏。

每当夏天来临之际，我会站在池塘边静静地等待雨的降临，想像着，因为每一次细雨的来到，会使我的哀伤和忧愁随雨而散，留下的仅仅是快乐和幸福。

我望着雨珠打在荷叶上所留下的一颗颗晶莹璀璨的珍珠，在荷叶上格外美丽，太阳一旦出来，它就像捉迷藏一样躲了起来，而它的价值只在于光彩的一瞬间。

留下了不少的遗憾，却让我更加珍惜时间的宝贵。

春雨让我感到优雅美妙;夏雨却淋漓尽致;秋雨的哀情忧伤;冬雨的柔情四射，四季各有不同。

我喜欢雨，它让我感到无限的生机!
我从心底喜欢听雨，看雨，让雨抚摸我的脸庞。

雨是一切生命的源泉!
初三语文写景（通用22篇）篇四
随着天气转凉，风也稍有了萧瑟的意味，大地渐也着上了金黄的盛装，万物便也透出秋与成熟的气息。

远山边一片绯红的枫叶伴着夏日最后一丝暖风从树上飘旋着落入树旁小池的水面上，泛起阵阵涟漪，惊动了一只正在池边喝水的仓鼠。

它一个激灵，便扭动过肥硕的身子飞快的向不远处的粮仓窜去。

此时，人们正为搬运果实而忙得不亦乐乎，随着他们走去，便能看到大片的土地上尽是粗壮的树木，依旧翠绿的繁叶中满是红硕的果实，每一个果实上都沾滞晶莹而饱满的露珠，颗颗欲滴，好似欲言却止，捎带羞涩的姑娘。

转向麦田，只见秋风扫过，翻滚的麦浪在金色的光芒下显得更加的耀眼，低身聆听它们的声音，如同一场巨大的盛会舞蹈，谈话，嬉笑，喧闹。

打谷机隆隆的声音在耳边响起，可以听出其中夹杂着人们对丰收的喜悦。

而这喜悦则要追溯到前两个忙碌季节的辛勤劳动中去。

在春分，他们新翻了泥土，撒下生命的种子，便从此，开始了一年的辛劳，日日夜夜在田中加入营养，灌输水分。

日夜在田边期盼且观察着作物们的长势。

他们自然是期盼着好的长势，但因为常有些随风飘扬进田中的杂草种子，在这肥沃的土地上疯长，与作物们争夺养分，而胜者定是这些生命力、适应性强的杂草。

于是人们便一年到头尽在除草，却一年四季也除不完。

同时，害虫也会来添乱，来到田中便大肆甲嚼起农民们的心头肉，吃的七零八落，那真叫一个糟蹋。

于是人们便也一年到头的除害虫，却一年四季也除不尽。

但要他们操心的事儿可不在少数，于是他们便在忙碌的生活中观察着这希望的成长。

随着秋雨的来临，丰收的音乐也近了尾声。

秋的气息又迎面而来，丰收、汗水、笑声便融入了这祥和的气息中。

初三语文写景（通用22篇）篇五
风夹杂着，冉冉升起的杨树花被风雨吹走，扑向它久违的怀抱。

不知道为什么，北方城市的白杨树花总有一种豪放的气势，而南方乡村却充满了南方女人的慷慨、温柔、安逸。

六月的雨总是有一种独特的美。

它不藏，它不藏到处荷花的芬芳，它不藏山中月亮的温柔。

青竹是法身，但无非是般若。

既不显也不隐。

我不知道被雨击中的华阳去了哪里。

生活也是如此。

我走遍了千山万水，却依然不知道人生的意义。

就像那朵朵白杨，我以为看到了，感受到了。

风雨过后消失了。

雨越下越大，砰的一声打在窗户上，形成了一幅自然的水墨画，就像老舍说的：就像一幅只有青染没有墨线的中国画，到处都在滴水，轻轻地流进云彩里。

在这里使用再合适不过了。

风停了，刚刚被强风吹倒的树挺直了身子，好像什么都没发生。

做人要像棵树，让风雨吹，风雨停了再站起来。

我们的根要牢固，根是地下的枝，枝是空中的根。

雨还在下，雨点打在窗户上的声音还在昏暗的天空中单调重复。

没有欢乐和悲伤，我也失去了活力和哭泣，平淡，不是看破红尘，不
是嘲笑生活，而是习惯生活。

习惯了晴朗的天气，习惯了暴风骤雨的怒吼。

正如鱼习惯于水的寒冷，鸟也习惯于天空的广阔。

我想这场暴风雨有多可怕。

仔细听落在窗户上的雨，仔细看绿叶上的露水。

就像大自然的声音，隐藏在暴风雨的咆哮中。

六月，绿叶暗，风暴比冬天的大雪优雅多了。

风在吹，雨在下，枝繁叶茂的杨树花像一个长着白色翅膀的小天使，嬉笑打闹，来到人间寻找属于自己的家。

雨点突然变小了，像摘下了坚硬的面具。

它变得很小，小得像同一首歌，唱着生活和未来。

我不知道暴风雨后是否会有彩虹，但我坚信雨之歌点缀了我的生活。

风很慢，不再随意吹，而是慢慢吹。

吹掉一片叶子，吹起水坑的涟漪，吹进我的梦里，那么柔软，那么轻盈，我梦见在六月的雨里，我微微笑了。

初三语文写景（通用22篇）篇六
四季之中，春是最美的;春天之中，春雨是最美的。

与其说春雨是一种美妙的自然现象，还不如说春雨是一年中第一位给心灵滋润的使者。

我来临之前不像夏雨之前那样漫天阴暗，也不像秋雨之前那样凉冰冰的，却还能看见低飞的燕子，与其被清风压得低低的天空。

四月的大地上弥漫着温柔的雨，大地所有的生命都在等待，等待雨来临的时刻。

田圃跟牧场等待久了，鱼塘和小溪也等待久了。

他们等待了三个季节，终于让他们盼到了。

天空悄悄为我蒙上一层极淡的、似乎看不见的银色。

太阳的光柔和了些，是因为他躲进了淡云层里。

雨来了，我走得很轻，而且温声细语地，雷电知道我的到来特意停止敲锣打鼓，使我的到来更神秘。

我悄悄的把自己的爱心织成天地笼罩着大地所有的儿童，雨像每一个孩子的母亲一样，呼唤着他们的乳名好甜好甜。

就在这时，雨说道：我来了，等待久了的四月的大地啊!
又是一瞬地，雨丝变粗了，轮廓清晰可见，泛着黄绿，闪着亮光，带着晶莹，落啊，落啊。

就在我将要隐失在泥土中时，请你们不要抗拒我，用额头轻轻地沾沾我吧，让我轻轻地亲吻你们的脸颊吧!我将无声地钻入泥土。

杜甫写：随风潜入夜，润物细无声。

我不敢对这位诗圣夸大其词，但我来的时候是有声的，滋润着花朵，凝成了花儿开放的声音;溶入溪河，凝成了水花儿涌动的声音;灌浇田地，凝成了庆祝丰收的声音。

初三语文写景（通用22篇）篇七
驶在回家的道路上，下着密密小雨，没有带雨伞的我只能淋雨。

雨滴打在脸蛋，清清爽爽有带着丝丝甜蜜。

有人说，雨是老天爷的眼泪。

有人说，雨是仙女，是给人赐福的仙女。

我喜欢雨，喜欢雨的淡淡清香，喜欢雨的声音。

雨是天使，雨是天堂鸟。

它无意间闯入我的心灵深处，划了一道美丽的弧线，解开了我心中的枷锁。

我忽然觉得很容易满足，只因为这场雨，就把我整天的烦恼给粉
碎了，也不知道，我是在多久以前如此轻松的听雨了。

比起大雨，还是比较钟情于细雨。

就如零碎了的音符，打乱了的数字。

嘀嘀哒哒的唱着属于它们的童谣，怀着一个纯真的心，降落人间，只为寻觅共鸣。

雨像是泄了气的皮球，无力地落下一颗颗顽皮而又胆小的小雨珠。

抬头看看天，出现的是一只只水晶般透明的小天使―雨，缓慢而又匆匆的旋转落下，停歇在我的发稍，我的脸蛋，我的肩膀上。

好希望时间暂停几秒，哪怕是一刻也罢。

让我在仙镜般的田野中，享受享受。

让我烦乱的心慢慢的被冰冷而又暖和的雨渐渐平息，让我的烦恼也随雨丝一起飘洒。

雨走了，我也该离开了，没什么在留恋的了，只剩那雨后的风景，让我不知所措。

雨会停，太阳还是会出现，时间依然匆匆从身边走过。

什么时候梦想会像雨一样在我的心里淋漓。

又长大了一岁，梦想还是隔着一道玻璃门。

每天都劝自己这样静静的看着它就够了，却又阻止不了内心的燥动。

不知道自己里它究竟有多远，是不是永远都无法到达。

成绩极差的我是不是不可能到达。

心里总是被种种的问题缠绕。

唉，悲哀的我。

初三语文写景（通用22篇）篇八
而我想带你去的，是隐匿在这座繁华都市之中却依然保持着原色的地方。

伴随着不同的天气、不同的时间偶然走进泰康路的田子坊，心情也会变得不一样。

白天因游人少，仿佛那略带小资情调的弄堂成了你个人的天地，约上几个热爱摄影的朋友同行，一定会浸在满满的幸福感中。

午后，餐厅外的露天式座位是游客们的最爱，享用完午餐之后，点上一杯饮品，静静呼吸着微风拂过后，阳光洒下时的味道，城市的脚步仿佛变慢了，这里当然也有喧闹，只是这份喧闹来自人们谈天说地时伴着的爽朗的笑声。

黄昏时分走进那里的弄堂如同回家了一般。

我曾不止一次只身走进那里，喜欢聆听那里的八音盒转出的声音，不买，贪心的等着有一天能受到这份礼物;喜欢亲手做一只泰迪熊玩偶，甜甜的等着有一天能送出这份礼物;喜欢走进一家又一家的小店，寻找一段又一段的际遇;喜欢这座打着慢节拍，哼着行云流水的江南曲调的城市。

若你来上海的季节是秋天，那么我定会执意领你走进康平路。

得益于初中在这条路上，属于我的秋天总是诗情画意的。

每天放学，父亲总会驾车来学校接我，庆幸的是，他总是迟到。

梧桐静静地落下，怀着伤感，悄无声息地亲吻着大地，一次、两次。

独自站在街头的我饱尝着叶落而知秋的唯美，饱尝着这座被自然点缀着的，使人痴迷、陶醉的城市风光。

渐渐地，她化成了一件衣裳保护他，仿佛不想在他身上看见任何伤痕。

我徘徊在十字路口，因为梧桐的细腻而隐去了我片刻的足迹。

有这样一群人生来就是上海的代言人。

因高中在南车站路上的缘故，让我有幸巧遇了这样一群年轻、健康的奶奶辈幸福女性。

早上八
点或九点亲临蓬莱公园，总能看见她们翩翩起舞的的身影。

或是扇子舞、或是健美操，那份跨越了年龄界限的美和活力被彰显得淋漓尽致，那绚烂的微笑简直是无人能敌的利器，那份乐活的生活态度只因这座城市给予她们的价值观是美行云流水的江南曲调的城市。

初三语文写景（通用22篇）篇九
家门口的那棵桂花树，是母亲从别处移植过来的。

刚种下去的时候，我们都害怕它会活不了，因为门口的土壤看着就没有养分。

但出乎意料的是，这棵居然活了，甚至还是枝繁叶茂的。

从远处看，桂花树在我家门前空旷的土地上孤独的生长着，也不知会不会寂寞呢？从近处看，桂花树旳枝干是分散长着的，细而密，树上一片片碧绿的叶子，密密麻麻的，每一片叶子的边沿像一个个小锯齿，叶片摸起来也不是那么的光滑。

树上的花朵，有的是一朵紧挨一朵，有的是孤零零的，有的像葡萄一样长成一串，这一朵朵黄灿灿的花好像在告诉我：团结就是力量。

花上的花瓣就像一颗颗小小的星星，每朵花的花蕊小的就像一粒粒芝麻。

花虽小，但满树的花在一阵阵微风下，发出浓浓的香味，空气中弥漫着清香，让人流连忘返。

金春十月，学校里的桂花开了。

走在校园里，闻着沁人心脾的花香，不由的想起了家门口的那棵桂花树。

已是许久未见，肯定也如这般，在一方小小的天地里，绽放着。

初三语文写景（通用22篇）篇十
金春五月，硕果累累，我也成为农垦中学的一名初中生，来到了
一个新校园，新校园又大又美丽，想知道新校园是什么样子的吗？请听我慢慢道来。

进入宏伟气派的校园大门，首先映入眼里的是四棵高大挺拔的椰子树屹立在教学楼旁，像哨兵一样守卫着校园。

绿荫小道环绕在教学楼旁，小道旁边有一些石凳子，你运动累了可以坐下来休息，也可以坐下来安静的阅读。

教学楼左侧有两栋橙色的大楼，那是我们的宿舍，宿舍后面有一栋和教学楼相比显得很矮的橙色大楼，那是我们的食堂。

宿舍和食堂中间隔着一个小型篮球场。

教学楼的右侧有一些复古式楼房，那是教职工住的房子，房子外表看起来虽然很旧，但里面是一个个温馨的家。

教学楼后面是个大操场，操场中间是草坪，草坪也是小型的足球场，操场旁边是高中部的教学楼，一楼有一间音乐教室。

我最喜欢宿舍门前那条小路，每当傍晚吃好饭洗完澡，离晚修还有一段时间，同学们三五成群在那条小路上散步，有切切私语的，也有互相追逐打闹的，同学们借机放松下心情。

这个时候太阳早已落山，气温也降下来了，又是刚洗完澡，全身清清爽爽的，徐徐的凉风朝你迎面而来，吹在你的每一寸肌肤上，把一天的暑气和不好的心情全都吹跑了，那是多么的惬意啊!
除了这些美丽的风景，学校里更吸引人的是学习风气。

我们班的老师都是那么的和蔼可亲，语文课才有趣呢!班主任李老师上课幽默风趣，因为早上上课的时间很早，很多同学在第一、第二节课都会很想睡觉，但一旦听了李老师的课，那些想睡觉的同学都会打起精神专心致志地听课。

我们班的同学有许多是学霸，课前认真预习，上课认
真听讲，课后认真复习，因此他们做作业的速度很快、效率很高，所以他们的成绩都很优秀，有的还名列前茅。

他们都很珍惜时间，课外时间阅读一些中外名著，所以他们的知识面很广。

学校还有很多社团，有搞文学的、有搞摄影的等等，社团的好处是课余时间能参加一些课外活动，不但可以满足自己的爱好，还可以放松一下心情。

学校也会举行一些活动，如校庆晚会、足球比赛、篮球比赛等，丰富我们的校园生活。

初三语文写景（通用22篇）篇十一
七月云南天空是无比美丽的，我随长郡文学社的老师和同学们踏上了七彩云南文学采风之旅。

初到丽江古镇，古镇的风情万种深深的吸引了我。

古镇之美，美在古镇的质朴而不失华丽。

店铺经营颇具民俗风情的饰品，出了店铺，沿着古朴厚实的青石路，我放慢脚步，沿街店铺陈列的物品花色艳丽，做工精细，我不禁停下脚步，看了看，忍不住用手摸摸。

黝黑的男子在那从容的用小锤打制着小银勺，神情专注，一会儿，一支精巧银勺，做好了，我有了想买回家的冲动。

小镇那典雅的民居吸引了我。

古色古香阁楼依河而筑，白墙青瓦，墙面用色彩雕染着属于古镇的图案和文字，屋内的老人们在安祥的纺布，小孩在欢快的打闹。

小院内长着一棵高大的桂花树，桂花的香弥散在周围，像伞一样的树冠掩盖在屋顶，我仿佛置身世外桃园，神驰心醉。

我慢慢地走着，前面店铺聚集了几个外国友人在按着快门，我加快速度走过去，只见一个头扎着漂亮包头，身穿鲜艳的民俗服装的摩梭族的年
青女子在麻利地织着布，修长的双手在木制的织布机轻轻地来回穿梭，一块红黄相间的布巳织好了一半。

她神情淡然，却也妩媚可人，透着些许神秘，给外国朋友留下深刻印象。

小雨给丽江的早晨披上了一层薄薄的帷幕，三三两两的人走向古镇。

街边的店铺顿时显得热闹起来，店家忙着把东西摆挂出来，游客们兴致勃勃地和店家讨价还价。

卖云南十八怪的小贩大声吆喝着：鲜花四季开不败，斗笠反着戴。

我凑上去买了两盒准备带回家。

雨还在下着，但游客依然不少，这些绝大多数来自大都市的人，带着世俗红尘的喧嚣，扰乱了古镇的宁静。

古镇的白天很热闹，到了夜晚却迥然不同。

银色的月光洒落古镇，屋檐下，小街上，一片静谧笼罩。

我顺着一条小溪走在烟雨迷蒙的古镇上，如同漫步在唐诗宋词意境的画廊。

那淡淡雨雾轻笼下的小桥下古典之美，朦胧之美，像一幅晕染的水墨国画。

又像一首空灵飘逸小诗。

路边酒吧的歌手在低沉的弹唱。

轻缓的脚步声与柔柔的雨声轻合在一起，回响在静谧的古巷中。

这里的每一寸石都写满了历史的沧桑，散发着古典的馨香。

我就这样走进一座千年古镇，轻抚着历经岁月雕刻的石墙。

坐在凉凉的石凳上，看着这小桥流水人家，沉思着，心仿佛与自然、天地融合了，心中悠然宁静。

在这里，心才会淡然，而生活在繁华都市的我们，正需要这样一个地方来沉淀，给自己浮躁的心注入些安静。

波光水影的古镇我与你一路同行，轻风拂动心头，寻梦，我如痴如醉。

初三语文写景（通用22篇）篇十二
公园的湖泊旁，一直都有一把褐橙色的秋千椅，春天，会有柳枝攀在她的链索上；夏天，茂密的树叶将它完整地罩在阴影中。

而在这把秋千椅上，总是坐着这样一个小姑娘，她梳着两只短短的小辫子，小小的个子，穿一身红裙子，在夕阳的余辉下，唱着歌儿，无忧无虑地荡啊，荡啊，就这样同美丽的夕阳送走了一个个春秋。

卡礤，这是多么好看的画面，父亲按下快门。

于是，一张荡秋千的照片成了我童年的缩影。

爸爸，这是我吗？我再一次指着照片上这个快乐的小女孩，不，是她美丽的背影。

呵，当然是你喽！那时的你，多幸福啊爸爸意味深长地看着我，对，那时的我，该是怎样的幸福？无数欢乐的笑脸浮现在眼前，我呆呆地望着这照片，思绪早已飞回到那个没有一丝烦恼的年代。

秋千，树影，夕阳，小女孩。

怎样组合都是一幅无比合谐，让人怀念的风景。

我感慨它陪伴我走过了美好的童年，变成了一个有烦恼的孩子。

于是，我从秋千上下来，渐渐地远离了这些童年的伙伴，一步一步迈向长大。

再也没有荡秋千时的那种感受了！安逸地坐在椅子上，爸爸妈妈在后面卖力地推着，我像一只即将飞翔的雏鸟，体验着秋千跃空时遐意的滋味。

暖风在耳边拂过，在半空中呼吸一口属于那里的新鲜空气，接着秋千荡回地面，我感受着心底那麻酥酥的感觉。

这样，荡上，荡下，心中是说不出的痛快与舒畅。

而逐渐成长的我终于知道，成长并不是想象中的那样美好，它有数不尽的烦恼和顾虑。