幼儿园中班小班 《我的画》教案
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有两本书，上面有前半句，没有后半句，所以请小朋友把自己
喜欢的动物贴上去，我的要求是要跟你的同伴说一说，“我贴
了···”
附：诗歌《我的画》创编《我的画》
我画了一个红色的气球。我贴了一条凶狠的鲨鱼。
我画了一片蓝色的天空。我贴了一条美丽的小鱼。
我画了一块绿色的草地。我贴了一只漂亮的螃蟹。
我画了一匹黑色的小马。我贴了一个黄色的贝壳。
1、教师通过魔法箱让幼儿摸到属于自己的礼物。
2、请幼儿把摸到的礼物贴到两幅背景图上，并说：“我贴了···”
师：这两幅图一样吗？有什么不一样？老师把这两幅图放
在桌子上，请小朋友把你摸到的礼物贴到背景图上，想一想，
它应该在哪幅图上。
3、师幼共同去感受、体验礼物有什么特点？是什么样的
礼物？
师：现在看一看这幅图漂亮吗？谁贴的鲨鱼呀！你们觉得
活动中间部分也是最重要的部分，主要让幼儿创编诗歌，并感受诗歌中重点词。“魔法箱”给幼儿带来神秘的气氛并调动幼儿的积极性。在这个过程中，幼儿的注意力都在老师的身上，感受理解了很多词语，比如:凶狠、淘气等词语。幼儿都表现的很积极，通过感受、说、动手操作，很快就达到了目标。
活动最后，主要让幼儿学会分享，学会合作。跟老师一起合作完成诗歌的创编并朗读。此次活动幼儿完成的特别好，又增加了拿铃鼓表演诗歌，前后呼应。
活动过程
一、表演诗歌《我的画》
1、出示教参大书
师：这是咱们学过的一首诗歌，它叫什么名字呢？那咱们玩一玩“诗歌接龙”的游戏，老师说:“我画了一个···”小朋友说：“红色的气球”准备好了吗？
2、师幼用铃鼓共同表演诗歌《我的画》
师：小朋友看看凳子底下有什么？我们用铃鼓表演一下诗歌《我的画》吧！
二、通过游戏，并说：“我贴了···”
【一等奖优秀教案】小班
全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
诗歌《我的画》
教学领域
语言
年龄段/班
小班
活动目标
1、多种形式表演诗歌《我的画》
2、能够较准确的描述事物，并说：“我贴了···”
3、体验创编诗歌的乐趣，并愿意与同伴分享。
活动准备
教参大书太阳、兔子、猴子、我）若干、铃鼓若干、图册两本。
可是，还没有名字，我们给它起个好听的名字吧！
师：现在，我们一起读一读吧，老师读前半句，小朋友读
后半句。（读两遍）把小铃鼓拿出来表演一下咱们的诗歌。
师：老师把咱们创编的诗歌装订成一本书，投放到图书角，
等爸爸妈妈来了，小朋友可以跟爸爸妈妈一起分享。
四、延伸活动
师：我听见有人说，他也想贴凶狠的鲨鱼，毛老师这里，
我画了一只可爱的小鹿。我贴了一个红色的太阳。
我画了一间温暖的小屋。我贴了一个可爱的兔子。
我画了一道美丽的彩虹。我贴了一只淘气的猴子。
我还画了一个我自己。我还贴了一个我自己。
活动小结
此节活动为第二课时，活动前，我为了巩固幼儿对诗歌的记忆，以多种形式来表现，不但加深了幼儿的记忆，还可以锻炼幼儿的手眼协调能力。幼儿在表演时的气氛很活跃，很积极。因此目标1很快的就达到了。
它是条怎样的鲨鱼？现在，毛老师是条凶狠的鲨鱼，小朋友是
小鱼，你们碰见了我，要赶紧躲开啊！啊呜，吃掉一条小鱼，
可见，是条怎样的鲨鱼呢？
三、分享创编诗歌
师：现在毛老师把小朋友说的话，记录下来，“我贴了一
条凶狠的鲨鱼”谁来把这条凶狠的鲨鱼贴到黑板上。（每种礼
物都记录到黑板上）
师：今天，小二班的小朋友也创编了一首属于自己的诗歌，
喜欢的动物贴上去，我的要求是要跟你的同伴说一说，“我贴
了···”
附：诗歌《我的画》创编《我的画》
我画了一个红色的气球。我贴了一条凶狠的鲨鱼。
我画了一片蓝色的天空。我贴了一条美丽的小鱼。
我画了一块绿色的草地。我贴了一只漂亮的螃蟹。
我画了一匹黑色的小马。我贴了一个黄色的贝壳。
1、教师通过魔法箱让幼儿摸到属于自己的礼物。
2、请幼儿把摸到的礼物贴到两幅背景图上，并说：“我贴了···”
师：这两幅图一样吗？有什么不一样？老师把这两幅图放
在桌子上，请小朋友把你摸到的礼物贴到背景图上，想一想，
它应该在哪幅图上。
3、师幼共同去感受、体验礼物有什么特点？是什么样的
礼物？
师：现在看一看这幅图漂亮吗？谁贴的鲨鱼呀！你们觉得
活动中间部分也是最重要的部分，主要让幼儿创编诗歌，并感受诗歌中重点词。“魔法箱”给幼儿带来神秘的气氛并调动幼儿的积极性。在这个过程中，幼儿的注意力都在老师的身上，感受理解了很多词语，比如:凶狠、淘气等词语。幼儿都表现的很积极，通过感受、说、动手操作，很快就达到了目标。
活动最后，主要让幼儿学会分享，学会合作。跟老师一起合作完成诗歌的创编并朗读。此次活动幼儿完成的特别好，又增加了拿铃鼓表演诗歌，前后呼应。
活动过程
一、表演诗歌《我的画》
1、出示教参大书
师：这是咱们学过的一首诗歌，它叫什么名字呢？那咱们玩一玩“诗歌接龙”的游戏，老师说:“我画了一个···”小朋友说：“红色的气球”准备好了吗？
2、师幼用铃鼓共同表演诗歌《我的画》
师：小朋友看看凳子底下有什么？我们用铃鼓表演一下诗歌《我的画》吧！
二、通过游戏，并说：“我贴了···”
【一等奖优秀教案】小班
全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
诗歌《我的画》
教学领域
语言
年龄段/班
小班
活动目标
1、多种形式表演诗歌《我的画》
2、能够较准确的描述事物，并说：“我贴了···”
3、体验创编诗歌的乐趣，并愿意与同伴分享。
活动准备
教参大书太阳、兔子、猴子、我）若干、铃鼓若干、图册两本。
可是，还没有名字，我们给它起个好听的名字吧！
师：现在，我们一起读一读吧，老师读前半句，小朋友读
后半句。（读两遍）把小铃鼓拿出来表演一下咱们的诗歌。
师：老师把咱们创编的诗歌装订成一本书，投放到图书角，
等爸爸妈妈来了，小朋友可以跟爸爸妈妈一起分享。
四、延伸活动
师：我听见有人说，他也想贴凶狠的鲨鱼，毛老师这里，
我画了一只可爱的小鹿。我贴了一个红色的太阳。
我画了一间温暖的小屋。我贴了一个可爱的兔子。
我画了一道美丽的彩虹。我贴了一只淘气的猴子。
我还画了一个我自己。我还贴了一个我自己。
活动小结
此节活动为第二课时，活动前，我为了巩固幼儿对诗歌的记忆，以多种形式来表现，不但加深了幼儿的记忆，还可以锻炼幼儿的手眼协调能力。幼儿在表演时的气氛很活跃，很积极。因此目标1很快的就达到了。
它是条怎样的鲨鱼？现在，毛老师是条凶狠的鲨鱼，小朋友是
小鱼，你们碰见了我，要赶紧躲开啊！啊呜，吃掉一条小鱼，
可见，是条怎样的鲨鱼呢？
三、分享创编诗歌
师：现在毛老师把小朋友说的话，记录下来，“我贴了一
条凶狠的鲨鱼”谁来把这条凶狠的鲨鱼贴到黑板上。（每种礼
物都记录到黑板上）
师：今天，小二班的小朋友也创编了一首属于自己的诗歌，