2040523_哈佛大学的招生趋向

合集下载

Mar16 -Mar31,2016
WORLD VISION 2016.NO.6
最近哈佛大学的招生报告引起了广大华人父母的
关注，文内显示“大学招生应降低标准化考试
的重要性，更加看重学生对他人和社会利益
的关注”，这份哈佛大学教育学院发布招生录取改革报
告，为美国大学的招生制度改革提出了建议。

尽管新春
刚过，年味依然，但部分美国华人却心事重重，袭扰他
们的就是哈佛大学刚刚发布的招生录取改革报告。

该报
告题为“扭转趋势”，哈佛大学想要扭转的是当前年轻
人过分关注个人成就的趋势。

报告提出，大学招生应弱
化标准化考试分数等“硬指标”，重点考量社区服务、
家庭贡献等“软指标”。

招生重“软指标”
在报告出台的同时，《纽约时报》也发表了题为
“检讨大学录取制度”的文章。

文章称现行的大学录取
制度会导致学生陷入疯狂竞争的状态，同时它也忽略了
很多低收入家庭孩子的潜质。

哈佛的改革提议已得到美国85所一流大学的签字认
可。

耶鲁大学承诺会在申请材料中增设与公共利益相关
的问题。

麻省理工学院的招生负责人也表示，“现在大
多数学生确实为标准化考试花费了过多精力”，“我们
不想要那些一味追求名校的学生”。

但部分美国华人对
此提议并不认同。

有华人认为，该改革方向对华人进名
校有负面影响，是变相的SCA5提案。

对华人变相歧视？
华人缘何质疑哈佛的改革提议呢？主要原因在于该
提议再次触动了在美华人的教育“歧视”之痛。

经历了
“平权法案”“加州SCA5提案”等冲击的华人，唯恐
大学再次出台对其不利的政策。

“华人乃至更广泛的亚
裔大都偏重考试，在非分数的社会活动上也局限在音乐
等方面，所以部分华人容易对这一建议产生反弹。

”美
该校新的招生提议触及了在美华人的切身利
益，引发了华人的忧虑和质疑。

迟早要有的争议
哈佛大学的招生趋向
文｜丛雅清
国波特兰州立大学教授李斧分析说。

有两个孩子的美国华人钟明也表示，很多华人父母
节衣缩食把钱投在孩子的教育上，但目前的状况下，华
人越来越难得到好的教育机会，更别提通过教育融入主
流社会了。

对于哈佛提议改革的动机，有华人认为，目前美国
知名大学的亚裔生录取率较高，学生不够“多元化”，
这项“改革”意图通过弱化学术硬指标，为招生提供更
大的操作空间。

但李斧认为，这项改革建议本身并不带有歧视倾
向。

美国大学升学顾问周立伟也撰文指出，此次改革提
议旨在对美国教育的功利化倾向进行修正，重塑美国的
传统美德。

提议并非针对华人，但冲击到华人也是难以
避免的。

扬长“改”短合理发声
“合理的知识考核当然应该坚持。

”李斧认为，
在美华人虽然重视教育，但在当前的教育改革中却存在
“策划时置身事外，开始时简单反对”的倾向。

对于教
育改革，华人应积极看待和主动参与，从源头上捍卫自
身权益。

此外，针对此次招生改革的方向，华人应该扬长
“改”短，切实提高自身的“软实力”，而不是一味
地扬长避短。

“与其在技术层面上去适应这些变革，还
不如从内心和价值观层面真正拥抱这些变革背后的精
神”，周立伟说。

对于改革大势下华人的未来，李斧的态度十分乐
观：“华人的适应性很强，政策变化下会很快跟进。

随着对下一代社会参与要求的增加，相信未来会有更多
华人从政或进入社会顶层。

”在许多美国人的眼里，亚
裔学生被认为是很会读书、成绩出色，但领导力和社会
实践不足；脑子灵光、勤奋好学，但呆板木讷、不苟言
笑；小提琴拉得好、钢琴弹得好，但橄榄球、篮球打不
好的一群人。

而美国的大学录取强调全面发展、综合考察，学业
表现出众的亚裔由此处于不利地位。

显然，这将是一个美国社会长期存在的争议性话题
与问题。

各方都会继续为自己的利益发声，争取支持。

但是不管怎样，大学录取体系对亚裔学生设限的做法是
不可接受的，亚裔学生不应当被单独的标准来衡量。