沪教版二年级上册《大家来做乘法》数学教案

沪教版二年级上册《大家来做乘法》数学教案
一、教学目标
1.了解乘法的基本概念及其应用；
2.能够准确快速地完成2以内的乘法口算；
3.能够独立解决生活中遇到的与乘法有关问题。

二、教学内容
1. 乘法的定义
乘法是人们为了方便解决加法的重复累加而发明的一种运算。

乘法运算符号为“×”，如 3×4=12。

2. 乘法的性质
乘法有一个重要的性质：乘法交换律。

即乘法运算中，两个数相乘的顺序不影
响运算结果，如 4×3=3×4。

3. 乘法的口诀
乘法口诀是学习乘法的基础，应重点掌握。

在口诀的学习中，要求学生反复背诵、默写，并结合实际生活中的问题进行练习。

4. 生活中的乘法
在生活中，我们常常需要用到乘法，如购物、计算周长和面积等。

教师在教学
中应引导学生从实际生活中寻找与乘法相关的问题，并积极探讨如何用乘法解决这些问题。

三、教学方法
本节课的教学采用情境教学法和讨论教学法。

1.情境教学法：通过生动形象的图示、实物模型等方式创设情境，吸引
学生的注意力，让学生从中体验、感受、认识和掌握所学的知识和技能。

2.讨论教学法：采用小组讨论的方式，让学生在小组内积极探讨、交流、
合作、分享，并由小组代表进行总结。

1. 导入新知识
（1）教师展示各种物品的数量，如苹果、橙子、笔、橡皮等，问学生在生活中如何解决这些物品的数量和价值的计算问题。

（2）教师引导学生，从加法到乘法，逐步探讨乘法和加法之间的关系，引导学生理解乘法的基本概念。

2. 学习乘法口诀
（1）教师板书乘法口诀，并通过图示、动作等方式，生动形象地讲解口诀的规律和记忆方法。

（2）教师将学生分组，进行口诀学习的小组活动。

教师通过领读、背诵等方式，引导学生反复练习口诀。

3. 学习乘法的性质
教师通过具体例子，生动形象地讲解乘法交换律，引导学生理解和掌握乘法的性质，并结合练习题进行巩固和检查。

4. 生活中的乘法应用
教师给学生出示矩形，引导学生理解矩形的周长和面积之间的关系，并帮助学生用乘法计算矩形的周长和面积等实际生活问题，解决生活中的计算问题。

5. 讨论和总结
教师引导学生进行小组讨论，让学生交流和总结所学的知识和技能，并让小组代表发言，总结出乘法口诀、乘法的性质及其应用等方面的重要内容，帮助学生巩固所学知识。

五、教学重点和难点
1. 教学重点
1.乘法的定义及其应用；
2.乘法的口诀及其基本性质；
3.生活中的乘法应用。

2. 教学难点
1.学生掌握乘法口诀；
2.乘法交换律的理解和掌握。

1.小组讨论的学生表现活跃，互相合作，针对问题能够各抒己见，积极
表达自己的观点。

2.学生对乘法口诀的掌握情况良好，能够熟练使用口诀进行口算练习。

3.学生对乘法的概念理解较为深刻，能够在生活中有效运用乘法解决实
际问题。

七、教学建议
为了更好地提高学生的数学能力，建议教师在日常教学中，围绕乘法这一具体问题展开更为有针对性、个性化的教学，让学生自主学习、自主思考、自主解决实际问题，提高数学学习的自觉性和积极性。