放大镜-青岛2017版一年级科学上册教案

放大镜-青岛2017版一年级科学上册教案
一、教学目标
1.了解放大镜的基本原理和结构。

2.能够使用放大镜观察物体。

3.能够根据放大镜的原理制作简单的放大镜。

二、教学重点和难点
1.教学重点：让学生熟悉放大镜的结构和使用放大镜观察物体的方法。

2.教学难点：对于理解放大镜的原理的学生进行引导。

三、教学准备
1.放大镜
2.实验桌
3.物体样品（如：小片纸，小虫子等）
四、教学过程
1. 导入新知
1.向学生展示一个小片纸，让学生观察并说出纸片上的文字。

2.询问学生：如果这个纸片太小看不清楚该怎么办？
3.引导学生使用放大镜观察并解释放大镜起到的作用。

2. 知识讲解
1.展示放大镜，介绍其结构和原理。

2.通过实际操作让学生使用放大镜观察物体，让学生体会放大镜的作用和原理，引导学生理解为什么放大镜可以放大物体。

3.让学生互相展示他们观察到的物体，让学生通过观察其他同学的物体了解放大镜的作用和原理。

3. 练习和应用
1.引导学生使用放大镜观察动植物、细菌等。

可以准备一些样品，让学生自行观察。

2.引导学生思考：为什么放大镜不能使所有的物体变得更加清晰？
4. 拓展延伸
1.讲解显微镜和望远镜的原理，并与放大镜进行比较。

2.让学生尝试制作简单的放大镜，了解其原理。

可以使用一些日常生活中的材料，如玻璃球、胶水等。

五、教学总结
通过本节课的学习，学生们了解了放大镜的基本原理和结构，能够使用放大镜观察物体，并能够根据放大镜的原理制作简单的放大镜。

同时，学生还了解了放大镜不能使所有物体变得更加清晰的原因。

通过实际操作和现象的观察，学生对科学原理有了更深入的理解。