小孩不笨观后感（精选35篇）

小孩不笨观后感（精选35篇）
小孩不笨观后感篇1
上个星期，我和同学们在学校组织下一同在课室观看了《小孩不笨》这部电影，影片中的情境深深地触动了我的心灵，无时无刻地浮现在我的脑海里，使我的心情久久不能平静。

影片中描述了两个家庭的父母不懂得如何教育自己的子女，影片中的那个小孩子从小就喜欢画画，可他的妈妈认为画画没用，不准他画画，强迫他学习，如果学习得不好就骂他。

这种教育方法只会伤害到孩子的心灵，使孩子的天赋得不到发挥。

“望子成龙，望女成凤”这是每个父母都希望的，但要学会采用正确的教育方法，因材施教，才能让你的孩子成长成才。

然而，最令我印象深刻的一幕就是小孩为了希望能够在他的演出时到场，把平时的零用钱都储蓄起来，到那个时候可以储蓄到500元来请他爸爸一个小时的时间来观看他的演出，真的让人感到可怜，这令我伤心难过。

不知从什么时候，父母没有鼓励和赞赏我们，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的，也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。

当然，我们也了解父母是为了这个家庭而忙碌，但怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们，来关心一下我们，因为孩子都希望得到父母的赏识和赞美。

“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母”，这就告诉我们的父母要多点与孩子们建立良好的沟通桥梁，深入地去了解他们，知道他们真正的需要，给予他们更多的关心与鼓励，用正确的教育方式去指导他们。

更好地发挥他们的聪明才智，只有真诚的付出，才能获得永恒的硕果。

小孩不笨观后感篇2
在观看完电影时，我们每个人都留下了眼泪。

这泪水是被孩子的行为感动还是为自己曾经犯下的同样的错误而悔恨。

我想两者有之。

电影中孩子的行为让人感动，家中的大儿子看到父亲的电脑坏了，
悄悄的修好并且送到父亲的办公室不料没有得到父亲的表扬却遭到的谴责。

孩子眼中充满了不满，离开了。

当时的我非常恨那个父亲，你为什么有那么多的不满和谴责，孩子无论做什么都不对。

如果我是那个家长我会毫不吝惜自己的表扬，我会说：“孩子，你真的很棒。

爸爸正等着用电脑，你帮了爸爸一个大忙，谢谢你，赶快去上学，别迟到了，路上注意安全。

”我想孩子会非常的感动，非常的自豪。

孩子会在家长的欣赏和鼓励下快乐的成长。

这样就不会出现让家长后悔的事件——孩子一步步失望了，家长还没有意识到自己的错误，以至于孩子看黄碟，被学校发现，在全体同学在场的情况下，孩子被鞭刑，孩子彻底的失望了，孩子的自尊心受到了伤害，最后孩子去偷去抢。

还好家长最后发现了自己的错误，家长说的话太好了，“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母。

”
电影中的二儿子为了邀请父母去看自己的演出，儿子自己攒钱，可是还是不够，孩子就去偷钱，被发现了。

家长不问青红皂白就责备孩子。

孩子实在忍不住了说出了真相，家长无语了。

家长感动的哭了。

家长发现了自己的错误，及时改正了错误。

辞去自己的工作回家教育自己的孩子。

作为家长和老师要发现孩子好的一面，积极地一面，扬长避短。

多给孩子机会，多称赞，多鼓励孩子。

好孩子都是夸出来的，孩子会在家长的赞许下，茁壮成长。

小孩不笨观后感篇3
当观看完《小孩不笨2》后，我思潮起伏，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸。

看完后，陪伴我的只是久久的沉默与情不自禁流下的两行泪痕。

这部影片将穷人家的孩子和有钱人家的孩子作对较。

穷人家的孩子名叫成才，父亲很爱他，却不懂得怎么爱，以为打孩子就是为他好；有钱人家的孩子叫学谦，因为父母工作繁忙，没时间和孩子沟通，有时间只会数落孩子，就这样，他们与父母渐渐疏远了，对这个所谓的家感到陌生了，他们便开始逃学，最后差点走上歧途。

其实，我是多么想对爸爸妈妈说：“我也很爱你们，但爱得太辛
苦了。

”不知从什么时候开始，也不知是因为什么，我们做的事，不管对与错，你们都会反对。

每一次拿出我们的最好，但都得不到了像小时候那甜蜜中带着鼓励的称赞，只会要求我们做得更好，似乎又有多了那么一点的压力。

但每一次达不到你们的要求，不仅没得到你们一句鼓励的话语，还要挨批评，使自己的心渐渐空虚了。

我总会感觉自己好想站在悬崖峭壁上，上边是你们给我订的目标，下边是望不见底的深渊，渐渐的，我们之间没有了语言，甚至有时候我会感觉到我们很陌生，家里就是供我睡觉吃饭的地方。

我们之间的那扇大门，已经关了。

什么“爱”，什么“关心”，也已经消失了。

可见，沟通是多么重要。

没有了沟通，大人和小孩就会发生冲突；没有了沟通，就是去了彼此了解的机会；没有了沟通，我们也不知对方需要什么……沟通就是打开孩子门关闭已久的大门的钥匙。

现在，我只希望每个父母好好地利用这把钥匙。

小孩不笨观后感篇4
三月份是大朗首届家庭教育电影亲子活动月。

经贵校推荐，四部影片都看过了，其中感觉颇深的还是《小孩不笨2》。

相比一年前在孩子那次家长会上，贵校组织家长们一起看的《小孩不笨1》更有深度，更值得观看，也更有感触……
此片故事情节非常简单，描述的是两个家庭父母与孩子之间都“因为忙而无沟通”。

其中一个家庭讲述的是出身在贫困家庭中的成才，他有一个没有学问的“大老粗”父亲，其父整天要忙于生计，但对成才寄于厚望，希望他长大能有出息。

可是成才的学习偏偏差强人意，其父对他真是“恨铁不成钢”，以为拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。

另外一个家庭讲述的是出身在富裕家庭中的学谦兄弟俩个，父母也都忙着事业赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。

而在学校，这些孩子在老师的眼中，又都只是一个个的“烂苹果”。

在一片片的失望声中，他们都任由放弃自己。

到后来校长、老师和家长都反省自己教育的方向，才让他们才又找到自己的路……
其实整个影片所要表达的内容是：亲子之间的沟通问题以及学校和家庭之间的教育问题。

透过《小孩不笨2》这几个小主人翁成长的故事，好像让我们一下子也回到了童年，那时候的我们也不止仅仅是需要父母亲的关怀和爱心，也很期待父母亲给予我们赏识和肯定。

而现在，当我们的孩子处于青春叛逆期间，如果这个时候，我们没给予适当的教诲，反而一味地谴责他们，责骂他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会还真的从此会多出几个败类。

其实，只要我们平时和孩子有健康的沟通方式，多去赏识他们，多去包容他们，给予他们多点的肯定，将不难发现，其实孩子并不那么坏。

因为我们也都是从孩子一点点长大的，因为我们也都是从孩子一步步走过来的，因为每一个孩子都会经历叛逆期，因为每一个孩子都希望在鼓励中，赞美中成长！
以上算是我的一些观后感，很高兴能借这个平台同大家共享！
小孩不笨观后感篇5
昨天，我观看了《小孩不笨2》这部电影。

其中有两个家庭的父母在孩子成长中的不同教育方式，看得我心里酸酸的。

其中一个家庭中有一个是十五岁的哥哥杨学谦，一个是八岁的弟弟杰利，父亲是公司经理，妈妈是杂志社编辑。

他们家庭经济状况优越，但父母经常忙于工作，几乎一周都说不上几句话。

既使说话不是沟通和交流，只是命令而已。

另外一个家庭是十五岁的儿子成才和腿瘸的父亲，父亲曾经是社会流氓。

他很爱儿子，但不会用语言表达，经常打成才，但他也只不过是不想让成才重蹈覆辙他曾经的路，但是不会和孩子沟通，不会赞扬孩子特长，所以把爱用错了地方。

其中最深刻的一段是，一次杨学谦爸爸的电脑坏了，放在了家里，正在老板骂他的时候，杨学谦带着自己修好的电脑送到爸爸的公司。

爸爸不但没有表扬孩子，反而说是：你弄坏的又修好，还逃课。

真让学谦伤心极了，这样的父亲无视孩子的努力，教育不得当，不懂赏识孩子优点，反而说出让孩子很失望的话。

还有就是父亲节到了，杨学谦给父亲买了个剃须刀，可是妈妈却说浪费钱，这使孩子原本是展示一下对父亲的爱，却被妈妈给剥夺了。

作为父母要懂得欣赏孩子，赞扬孩子，多给予鼓励，而且做事要以身作则，才能激发孩子的学习动力。

再说成才家庭，爸爸是个粗人，明明非常爱成才，可是不懂得沟通，只是用暴力来教育，使成才缺乏沟通、缺乏赏识，走上了一条不归路，“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。

”这是成才爸爸临终前得觉悟。

小孩不笨观后感篇6
上个星期，我跟父母一齐看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心境久久不能平静。

《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最终最终找回“以往茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。

不明白从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不明白从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。

当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎样忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。

如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?
“天下没有教不会的孩子，仅有不会教的父母。

”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只明白自我是从小被打大的，不期望成才走他的后路，不明白如何去爱一个人和表达自我的爱，才导致今日的杯具，用自我的生命换取孩子成长和回头。

如果说父母打孩子还能够理解，但学校经过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。

这样做也许能够令孩子吸取教训，可是你们明白吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。

剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还能够吃，全部丢掉就没有了。

正因为在孩子提高时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也
没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。

剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。

我相信每一个小孩都不笨，也期望每一个小孩如天使般欢乐!
小孩不笨观后感篇7
星期六，我跟孩子一起看了《小孩不笨》的影片后，真的是让做家长的受益匪浅。

虽然这部影片有很多搞笑的场面，但还是让我们家长从中学到许多教育孩子的新方法。

尽管片中许多家长的教育方法有问题——为了孩子的学习成绩急得焦头烂耳，不惜用尽任何方法，但都不见效果，但是最后也都能从中摸索到适合孩子的教育方法，成功地把孩子们教好，而不是让孩子们误入歧途。

在《小孩不笨》这部影片当中，做父母的我们也学到了许多东西，孩子需要我们做父母的理解、尊重。

我们做父母不能把孩子管得太严，孩子也应该有自己的一片天空，让孩子们有自己的想法，让孩子们有一定的自由空间，而不是处处约束孩子们，就算孩子不对，也只能慢慢引导，讲道理，暴力是不能解决问题的，也许跟孩子做朋友，更有意想不到的收获。

比如《小孩不笨》中的国彬的妈妈经常打骂孩子，可对孩子们的学习成绩还是没有提高。

还有一点，影片中杰利的家人不管在什么时候，总是有一大堆话讲，也不理孩子们有没有听进去，这样只会让孩子们觉得我们这些家长很烦，很罗嗦。

应该适应地教育孩子，而不是说一大堆的话。

这一点也值得我们做父母的注意。

还有在影片中，有些父母盲目的宠爱自己的孩子，什么都为孩子们准备好，口口声声说为了孩子们好，其实都是害了孩子们，现在还没看出来，而一等到孩子们离开父母，没有了依靠，才发现原来自己什么都不会做。

比如影片中的名叫terrg的孩子，他妈妈什么事都让女佣来做，最后孩子连涂面包和冲咖啡都不会。

我们应该让孩子学会独立自主，自己的事自己解决，让孩子失去了关怀，导致没有心情学习，降低学习成绩。

最后，我们做父母的，不要一直忙着生意上的事，忽略了孩子，应该多多关心孩子，生意固然重要，但孩子们更加重要。

《小孩不笨》很贴切地反映了现在的孩子种种行为思想，让我们做父母的更加意识到该怎样教育自己的孩子。

小孩不笨观后感篇8
这个电影讲的是：从前一个叫杨学谦的同学，他的博客写的很好，得了金奖，可他妈妈不高兴，他妈妈说："我以前都考85分!"你才考了65分，真是丢尽了我的脸了。

他的妈妈还生了一个叫：杰利的小男孩，大约八岁，一天，她被学校选上要当王子，他们要排练，排练好了，就要上台演出，让爸爸妈妈来看他们演出，可是，他们的爸爸妈妈很忙，没时间来看，爸爸说："让我去看，五百块钱一个小时。

"杰利就攒钱，有一天，他看到卖东西的阿姨有很多钱，所以杰利就打起了偷钱的主意，他飞快地跑到桌前拿到钱，又飞快地跑回家，可是，当他爸爸妈妈知道的时候，爸爸说："没想到你也是坏孩子!"爸爸拿来鞭子使劲地打杰利的手，杰利说："我想攒够五百块钱让你去看我演出。

"爸爸妈妈的泪水不由自主的流了下来，这个镜头实在令人感动......
接下来是一个男孩和一位爸爸的故事，这个男孩这个男孩名叫：成才，他爸爸总是教他，他也学不好。

故事令我感动的地方是：他和杨学谦偷一位老奶奶的项链，他俩感到不对，又送过去了，可是，这位老奶奶并没有感谢他俩个，反而大叫："捉小偷呀!"大家连忙跑过去追，他爸看见了，并没有袖手旁观，冲了上来，可是他爸被打进了医院，在临死前他爸说："不是教不会孩子，而是不会教孩子，我爱你!"我被深深地感动了!
看过这部电影，我懂得了一个道理，一个人不要只看他的缺点，还要看他的优点，这样才能取长补短，才能不断进步!
小孩不笨观后感篇9
这天观看了新加坡电视剧《小孩不笨》受到了极大的震动和启迪，从中似乎悟到了答案。

剧中故事情节选取了现实生活中具有代表性的事例：学生在家从父母那里看到的是冷战和漠不关心，得到的是埋怨和责骂，甚至是暴打；在学校理解的严格校规校纪的`约束，一次次考试失败的打击，承受的是考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。

在社会上受到的是一些不健康现象的侵袭，品尝的是对社会的朦胧、无知和无奈；家长怀有一
颗恨铁不成钢的愤怒的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学习不长进的真切的恨，由衷的发出了”我说什么语言，你才能听地懂啊！“；教师应对的是调皮捣蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效，用自我的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的反抗；校长抱有一颗善良的心和完美的愿望，虽是在勤勤恳恳的诲人不倦却不得不用无情的制度来惩罚自我喜爱的学生。

整个社会都乱了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本该和睦相亲的家人却反目成了仇敌。

这些不可理解的现象是怎样遭成的呢，怨谁呢，怎样解决呢？
电视剧在展示了当前社会的不正常现象后，也揭示了它构成的原因，并给出了解决的方法。

社会自有正道，人间总有真情。

孩子需要理解和呵护，学生需要尊重和鼓励。

在任何时候社会的真、善、美总是多于假、恶、丑，真理总能驱除谎谬。

人在自身善良本性的召唤下，总能拨开迷雾见太阳。

在经历了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案：充满真情的语言，孩子才能听地懂。

人们最后认识到了人间大道。

父母应敢于对孩子大声的说出你的爱；教师应真诚的应对学生，严格要求的同时要用真情去呵护学生。

教育的真谛在于尊重。

小孩不笨观后感篇10
如果你有一个红彤彤的大苹果，上面有个大虫洞，你是会把它扔了呢？还是切掉有虫洞的地方呢？我会切掉有虫洞的地方。

这是我看了《小孩不笨2》之后明白的道理。

周末，我看了一部叫《小孩不笨2》的电影。

影片中杰瑞在学校里被老师选上了做主角，他想邀请爸爸、妈妈一起去看他的演出，可是爸爸、妈妈太忙，没时间去看他演出。

有一次，他听爸爸说陪客户谈一小时工作就会赚到五百元钱。

于是，杰瑞就开始攒钱准备购买爸爸一小时来让他看自己演出。

由于时间关系，钱凑不齐，可又想爸爸、妈妈来看演出，于是杰瑞在小卖部趁店主不注意偷走了一些钱，被爸爸、妈妈发现后，他说出了原因，知道了原因的爸爸、妈妈原谅了杰瑞，后来还专门去看了他的演出。

我与杰瑞有着类似的经历。

在我九岁的时候，一个人去商店买东西，在挑选货品的时候看见一个大人趁店主不注意，用闪电般的手速拿起口香糖放进了自己的口袋，我便也学着他的样子做了起来，由于速度太慢，被店主发现之后教育了一通，并且告诉了妈妈。

妈妈知道后，批评并教育了我，说那样做是不对的，有什么需要可以说出来，并带我去跟店主道了歉，从那以后我认识到自己的错误并且保证以后绝不再犯。

曾经一想起那段经历，我都会认为自己是那个烂了一块的苹果。

而杰瑞的故事告诉我们，每个孩子都会犯错，有句老话说的好：人无完人，只要认识到自己的错误所在并及时改正，就是个好孩子。

正如那个坏了的苹果，扔掉了就没有了。

而你只需要把坏了的部分削去，那么剩下的就是香甜的苹果了。

小孩不笨观后感篇11
看完《小孩不笨》之后，心里颇有感触。

感触之余，我想起了现代的家庭教育问题。

父母都认为，只要按照他们安排去做，去参加各种各样的辅导班，在小考、中考、高考中都能取得胜利，成为值得他们骄傲的“天才”，他们的家庭教育就是成功的，其实，父母们有反思过吗这种所谓的“天才培养模式”到底是不是成功的家庭教育呢
在《小孩不笨》这一影片中，我们都能很清楚地看到，父母一味要求孩子的高成绩，最终导致了成才被学校退学，学谦成了学校触犯校规的学生，这难道与家庭教育脱得了关系
父母认为仅有高成绩的孩子才算好孩子，仅有高成绩的孩子将来才能有出息。

所以，他们不允许孩子发展其他与学习无关的爱好。

在影片中，杰利作为演讲的主角，却邀请不了父母来听讲座，因为他的父母认为这是很不正经的事;在父亲节时，学谦用平时省下来的零钱去买了一刮须刀给父亲，却遭来了母亲的挨骂，不好好学习整天只明白乱花钱，成才因为华文考不好，被父亲明白却招来了一身痛打……久而久之，小孩不再敢把自我那些与学习无关的想法告诉父母，代沟逐渐扩大以到那种无法沟通的地步。

然而，父母还过份自信，认为自我做
的一切都是为了孩子，这一切都是对的。

随着社会的发展，鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式，在《小孩不笨》中经常看到成才被父亲拳打脚踢，学谦时常被母亲指着鼻子骂。

在现代生活中，更有狼爸虎妈的鲜明例子。

试问，在打骂中成长的孩子，他们有何欢乐可言父母的暴力在他们的童年留下的阴影，是一所北大就能抹去的吗
小孩不笨观后感篇12
星期三，陈老师给我们全班看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。

《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!
剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。

不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。

当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。

如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。

”
这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。

如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。

这样做也许可以令孩子取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。

剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。

正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也。