中班美术优秀教案《表情变变变》2篇

中班美术优秀教案《表情变变变》
中班美术优秀教案《表情变变变》精选2篇（一）
教案名称：表情变变变
教学目标：
1. 通过观察、模仿和创作，学生能够准确把握不同表情的特点。

2. 培养学生的观察力、模仿能力和创造力。

教学素材：画纸、彩色铅笔、表情卡片（包括开心、生气、悲伤、惊讶等表情）
教学过程：
Step 1 引入（5分钟）
Teacher: 大家知道人的表情有很多种吗？我们可以通过脸部的表情来传达自己的情感。

今天我们要学习一种有趣的绘画方式，通过画不同的表情来表达情感。

请大家仔细观
察老师和同学们的表情，看看我们的表情是什么样子的。

Step 2 观察练习（10分钟）
Teacher: 现在我给大家发表情卡片，请大家根据卡片上的表情来模仿并画出相应的表情。

请大家观察卡片上的表情，注意脸部的细节和特点。

然后使用彩色铅笔在画纸上
画出相应的表情。

Step 3 创作练习（15分钟）
Teacher: 现在请大家自由发挥，选择一种自己喜欢的表情，然后使用彩色铅笔在画纸
上画出来。

你们可以尽情发挥，让自己的表情变得丰富多样。

Step 4 分享和评价（10分钟）
Teacher: 时间到了，请大家停止创作，把自己的作品拿到教室前进行展示和分享。

我
们一起欣赏和评价每个人的作品，看看大家的表情画都有什么特点和亮点。

Step 5 总结（5分钟）
Teacher: 通过今天的练习，我们学会了观察和模仿不同表情，还有创造自己的表情。

你们觉得画表情有什么好玩的地方呢？
教学延伸：
1. 可以引导学生尝试画出更多不同的表情，并用文字描述自己画的表情。

2. 可以组织学生进行角色扮演，模仿不同表情的人物，进行表情互动的创作活动。

3. 可以引导学生观察和分析一些名画中的人物表情，学习不同画家对表情的表达方式。

教学评价：
1. 观察学生在练习和创作过程中的表现，看他们是否能准确把握不同表情的特点。

2. 评价学生的作品，看是否能够准确地画出不同的表情，并能够表达出情感。

教学反思：
通过这个教案的教学，学生能够通过观察、模仿和创作，准确把握不同表情的特点。

并且通过自由创作，能够培养学生的观察力、模仿能力和创造力。

同时也培养了学生
的想象力和表达能力。

需要注意的是，教学过程中可以适当引导和示范，让学生能够
更好地理解和掌握表情的绘画方式。

中班美术优秀教案《表情变变变》精选2篇（二）
教学目标：
1. 培养幼儿对鱼的感知能力，了解鱼的形态特征。

2. 发展幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。

教学准备：
1. 鱼的图片、模型或实物。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等。

3. 彩色笔或蜡笔。

4. 故事《小鱼变变变》或《鱼的形态特征》的幻灯片。

教学过程：
引入活动：
1. 教师向幼儿展示鱼的图片、模型或实物，让幼儿观察鱼的形态特征，并和幼儿交流一下自己对鱼的认识和感受。

创造性活动：
2. 教师提供彩色纸、剪刀和胶水，引导幼儿根据自己的想象，剪出不同形态的鱼，并将它们拼贴在一张大纸上，创造出自己的“变变变”鱼。

绘画活动：
3. 教师给每个幼儿分发彩色纸和彩色笔或蜡笔，让幼儿自由绘制自己心目中的鱼，鼓励他们用丰富多彩的颜色和形态来表达自己的想法。

展示与分享：
4. 结束绘画活动后，教师组织幼儿展示自己的作品，并请他们分享绘制鱼时的感受和想法。

评价与总结：
5. 教师对幼儿的作品进行评价和鼓励，帮助幼儿发现自己的成功和进步之处，并总结本节课的学习内容和收获。

拓展活动：
6. 教师可以组织幼儿参观画廊或美术馆，让他们欣赏更多优秀的鱼相关美术作品，激发幼儿对艺术的兴趣和热爱。

教学反思：
本节课通过观察鱼的形态特征、创造“变变变”鱼和绘制自己心目中的鱼等活动，激发了幼儿的艺术创造力和想象力，并培养了他们的手眼协调能力和艺术表达能力。

教学过程中，教师要注重启发幼儿的思维，鼓励他们表达自己的想法和感受，培养他们的自信心。