违反教师职业道德行为专项治理活动方案

违反教师职业道德行为专项治理活动方案
第一篇：违反教师职业道德行为专项治理活动方案
违反教师职业道德行为专项治理活动方案
为抓好我校教师队伍师德师风建设专项治理工作，进一步加强和改进师德师风建设，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，特制订本方案。

一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。

以强化师德教育，严格师德规范，提高师德水平，引导教职工培养健康向上的生活情趣为主线，切实解决群众反映强烈的、教师队伍中存在的问题，促进教育行业风气不断好转，铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、治理重点
（一）教师上班时间打麻将和在经营性场所或公共场所打麻将等任何形式的赌博行为。

（二）教师举办以营利为目的的补习班、辅导班、有偿家教、学生托管服务。

（三）教师上课期间接打电话，工作时间上网聊天、看电影、玩游戏等从事非公务活动。

（四）教师迟到、早退、旷课和无教案上课。

（五）教师讽刺、侮辱、歧视、排斥、体罚或变相体罚学生甚至对学生进行精神伤害。

（六）教师不注重师表、不讲文明、讲脏话粗话，着奇装异服。

三、方法和步骤
（一）宣传动员（2013年5月）。

1、成立领导小组，在认真调查和分析我校情况的基础上制定实施方案。

2、召开动员大会，组织学习市、区教育局关于师德师风建设文件，
统一思想，提高认识，明确目标、任务，落实具体方法步骤。

3、通过会议、展板、宣传栏等载体进行广泛宣传动员，积极营造良好的活动氛围。

4、教职工与学校签定师德承诺书。

在学校公示栏、网站向全体教职工、学生公布，自觉接受监督。

（二）自查自纠（2013年6-7月）。

通过召开学校教职工例会、民主生活会、案件剖析会等形式，对存在的师德师风方面的问题进行自查自纠，深刻剖析，切实纠正。

（三）集中治理（2013年8-9月）。

严格监督检查，抓住重点、深入调查，集中精力查处教师参与打麻将、有偿补课等有损师德师风的典型案例，加强对教职工的警示教育的，提高教职工加强自身修养和依法执教的意识。

（四）巩固提高（2013年10-11月）。

认真总结和大力推广治理工作中的好经验和好做法。

根据本校的实际情况，重新制定或完善学校师德师风建设制度，把师德师风建设与教师的考核、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。

对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理，实行师德“一票否决制”。

不断健全师德建设的长效机。

四、工作措施
（一）设立举报电话，自觉接受群众监督。

开展专项治理活动期间，对违反师德师风有关规定的教职工，将从严处理。

（二）开展明查暗访。

在专项治理期间，开展一次明查暗访行动，对违反规定的教职工及时进行查处教育。

（三）曝光典型案例。

专项治理期间，对违反师德师风有关规定的教职工及时曝光。

加强对教职工的监督并延伸至“八小时”以外。

五、工作要求
（一）加强宣传，让“立德树人”成为全体教职工的自觉行为。

把师德专项治理行动与宏扬教育精神结合起来。

及时宣传贯彻市、区教育局师德师风专项治理行动精神，让治理行动的内容和要求深入人心，人人皆知。

要结合当前师德建设面临的新形势、新任务和新要
求，大力宣传加强和改进师德建设的重要性、紧迫性和长期性，使全体教职工充分认识师德师风失范行为的不良影响，形成教师主动自查自纠的良好局面。

（二）落实责任，加强师德治理工作的领导。

将专项治理抓实抓好，学校明确校长是师德治理工作的第一责任人。

层层签定工作责任书，狠抓工作责任落实。

对工作不得力、有关制度规定落实不到位的组、科、室，要责成立即整改。

整改不力的，要追究有关责任人的责任。

（三）严明纪律，严处师德不良行为。

严格按照法律和党纪政纪条规处理教师打麻将、有偿家教等师德不良行为，坚持纪律处分和组织处理并举，做到宽严相济、区别对待。

对自查自纠阶段主动交代问题并认真改正的，以批评教育为主，可不给予处分或从轻处分；对本方案下发后仍有师德不良行为的，一经查实，将从严惩处，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（四）注重预防，切实加强教师思想教育。

组织全体教师深入学习中央政治局改进作风“八项规定”，省委“十项规定”，做到“三个提高”、制止“四种行为”、执行“五个严禁”；学习贯彻重温《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师法律意识，增强依法治校、依法执教能力，让纪律规范深入人心。

（五）认真组织，确保专项治理工作取得实效。

按照市教育局、区教育局纪委要求认真组织实施，及时向区教育局汇报工作情况。

2013-09-02
奕龙侨心小学
第二篇：学习《违反教师职业道德行为处理办法》心得体会学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
心得体会
禄马学校
林帅
今天，我们学校开展学习万宁市《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

我心里感触良多，现在社会对我们教师的要求是越来越高了，对师德方面的要求也越来越严了，人们更多的认识到了教师在人文社会的重要性，也对教师本身的教书育人以身作则引起了更大的关注和受到一定的监督作用。

人们总说儿童是祖国未来的花朵，是刚初升的太阳，而老师则是辛勤的园丁，是不求回报的尽情燃烧的蜡烛，可是现在往往摧残这些花朵的正是我们这些人民教师，人们现在越来越多的发现在我们身边的学校、幼儿园和其它的教育机构里存在太多的猫腻了，就拿我们万宁市的校长开房事件来说，对我们教育界的影响实在是太大了，也引起了全社会对教师这个职业的职业道德行为的怀疑。

家长把孩子送到学校里，是相信学校相信党能把他的孩子培养成一个对社会有用的人，而学校反而近水楼台做出了这种天人共愤的事情。

虽然社会上这样的事情屡有发生，但是在社会这个复杂的环境里我们没有办法完全杜绝，而学校是一个纯洁，神圣的地方，我们却在自己的领域做出了违反职业道德的行为，这是坚决不允许的。

还有一些老师为了维持课堂的教学秩序往往采用了偏激的手段，造成了不可预期的错误，体罚成了学生也成了家长心里的一块心病，甚至在幼儿园里也不例外。

像陕西省西安市“枫韵”幼儿园给孩子吃了两年的处方药事件，把孩子的生命置之不顾，另外还有最近在云南地区有一所幼儿园疑是食物中毒死了32名孩子，像这样的事件都是不负责任的行为，这样的事件也层出不穷。

为了防止这样的事件出现在我们万宁，所以万宁市教育行政部门制订了这些处理办法，不仅是规范教师队伍，监督教师行为，也为了给一些教师提个醒，好好的做好自己的本职工作，不要再误人子弟。

本《办法》（《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以下简称《办法》）明确了教师在教育教学工作中若干违反教师职业道德的行为，也对这些违反教师职业道德的行为制定了相对的处理办法，且在处理办法上也考虑到了教师的申诉问题，也为教师保留了申诉的权利。

在给予教师处分时，坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；事实清楚、
证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备，在一定程度上保障了教师的合法权益。

制定这样的办法就要严格执行，真正从内部杜绝此类事件再度发生，为了孩子，为了祖国，为了祖国的明天，我们一定要认真地对待，像这样的人我们要严肃处理，开除出教师队伍，绝不姑息。

只有这样，才能还学校一片纯净的乐园，家长才能放心，国家、党和人民才能放心。

同志们，让我们为了共同的目标，团结、努力吧。

第三篇：教师职业道德行为承诺书
太和六中教师职业道德行为承诺书
为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：
1、遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。

2．坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。

不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。

3．好学上进，勇于创新。

积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。

4．关爱学生，尊重学生人格和个性。

信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。

5．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。

不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。

6．模范遵守社会公德。

为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好
形象教育引导学生。

7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。

家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。

坚持家访，班主任学期家访率需达50%，任课教师学期家访率需达10%，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。

8．廉洁从教，情操高尚。

不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。

9．身正为范，以德立身。

在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。

10．关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。

团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。

以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。

承诺人（签名）：
太和六中
2011年5月4日
第四篇：杨浦区教师职业道德行为承诺书
杨浦区教师职业道德行为承诺书
为进一步深化教育政风行风建设，不断树立教师良好的社会形象，根据教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及相关教师职业道德行为的规定，本人遵守教师职业道德，履行教师职责，展示教书育人、为人师表良好形象，努力争做社会认可、家长满意、学生喜爱的教师。

现承诺如下：
一、遵纪守法。

自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以先进文化和正确的思想育人，不参与不符合教师身份的任何活动。

二、爱岗敬业。

认真履行国家、上海市、杨浦区教师职业道德规范，热爱工作，教书育人，忠于职守，刻苦钻研业务，精益求精，不
断提升个人业务能力，认真履行教师岗位职责。

三、举止文明。

衣着大方得体，穿着打扮符合教师职业要求，时时处处做学生的表率，在公众和学生中树立人民教师的良好形象。

四、尊重学生。

平等、公正对待每一个学生，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不谩骂、挖苦、讽刺学生；不对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；不擅自停学生的课。

五、廉洁从教。

不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；不接受由家长安排支付费用的旅游、休闲娱乐活动等；不通过向学生推销书籍、保险等商业服务，从中牟利。

六、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，身体力行，言行一致，关心集体，尊重同事，自觉抵制社会不良风气影响，不向学生推销教辅资料和学具，不擅自向学生收费。

七、以德立身。

在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假；在教育教学活动中遇突发事件，能履行保护学生人身安全的职责；不组织、要求学生参加校内外有偿补课，不在校外培训机构兼职取酬。

八、注重学习。

树立终身学习理念，不断更新知识结构，拓宽知识视野，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平，积极为推动杨浦教育发展不懈努力。

九、尊重家长。

主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议，实现学校教育与家庭教育的和谐互动。

单位：开鲁新村第二小学
承诺人：
2017年3月3日
第五篇：关于严肃查处严重违背教师职业道德行为
关于严肃查处严重违背教师职业道德行为、建立教师师德档案制度的通知
各学校、幼儿园：
为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教师的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质过硬、群众满意的教师队伍，建立健全师德建设的保障机制和长效机制，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》要求，根据市教育局《关于严肃查处严重违背教师职业道德行为的通知》精神，经研究，决定在全区各学校、幼儿园严肃查处严重违背教师职业道德行为，建立教师师德档案制度。

现将有关事项通知如下：
一、纠正严重违背教师职业道德的行为，切实加强对教师职业道德行为的监督。

多年来，全区广大教师自觉贯彻执行党的教育方针，严格遵守教师职业道德，教书育人、敬业奉献，充分体现了教师学为人师、行为世范的高尚情操，为全区教育事业做出了积极贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。

但是，在个别教师身上还存在着一些人民群众不满意、甚至社会反映比较强烈的突出问题，主要表现在：一是损害学生身心健康：体罚或变相体罚学生，侮辱学生，讽刺挖苦学生等；二是违反上课纪律：酒后上课，教室内吸烟，接打手机、发信息，擅自让学生停课等；三是为教不廉：向学生推销教辅资料，向学生家长索要礼品，有偿家教，为社会举办的培训班做招生中介等；四是不讲诚信：在迎接上级督导检查等工作中弄虚作假、教学生讲假话等。

这些问题，背离了教育的根本宗旨，严重损害了人民教师的良好形象。

各学校、幼儿园要通过宣传教育，针对以上问题组织全体教师开展自查自纠。

要切实加强对教师职业道德行为的监督，把师德建设作为学校、幼儿园工作的重中之重，结合各自实际，将解决上述问题措施及本校师德要求经单位教代会酝酿，并向家长委员会征求意见，形成师德建设承诺书，提交单位教代会讨论通过后，由学校、幼儿园同每位教师每学期进行一次签字确认。

各单位要将经教代会通过的师德建设承诺书于每学期开学后一周内报教育局备案并公示。

学校、幼儿园要设立并公开投诉电话，把教师履行职业道德情况置于学生和家长的监督之下，广泛接受社会的监督。

二、严格师德考评考核，建立教师师德档案制度。

各学校、幼儿园要按照育人为本的要求，把师德纳入对教师学期工作业绩的考核，并建立家长学生评教的师德考评机制和教师师德档案制度。

每学期末，学校、幼儿园要结合学期末综合考核，根据师德建设承诺书组织学生、家长进行一次师德测评，评议人员包括任教班级所有学生及半数以上的家长代表。

评议结果不满意率达到1/3者，将直接确定为考核不合格，连续两个学期不满意者必须调离教师岗位。

每学期末一周内各单位要将全体教师师德考核结果（见附表2）报教育局政工科备案。

学校、幼儿园要将每学期教师师德考核结果记录在《奎文区教师职业道德建设记录卡》（见附表1）上，同时负责记录教师师德方面奖惩情况。

记录情况要与教师本人见面，既不夸大事实，也不少记漏记，确保记录内容的真实、全面。

每学年，各单位要将每位教师职业道德建设记录卡统一装订、存档，专人负责管理。

三、提高认识加强领导，加大违规处罚力度。

各学校、幼儿园要切实加强对教师职业道德建设工作的领导，将师德建设作为办好人民满意教育的一项重要工作常抓不懈，大力倡树教育优良行风，塑造新时期教师光辉形象，为全区教育的改革发展做出积极贡献。

今后，教师在评先选优、职务评聘、考核、培训学习时，都要以师德档案的记载为重要依据。

对师德优秀的教师，在同等条件下予以优先；对师德考核不合格的教师实行“一票否决”，本综合考核不得评为合格以上层次，不得评为先进，两年内不得申报高一级教师职务。

同时，对违反教师职业道德的行为特别是本文所列四种情况之一的，必须严格落实有报必查制度，对违规者必须进行严肃处理：对于情节较轻、属于苗头性的问题，由教育局对当时人给予诫勉谈话或通报批评处分；对情节比较严重的，除由教育局对当事人进行批评教育和通报外，在评优、评先、晋职、晋级中要实行“一票否决”；对严重违背教师职业道德、造成恶劣影响的，对当事人一律撤销教师资格并予以解聘；对触犯刑律的，移交司法机关进行查处；对违背教师职业道德行为屡禁不止或产生严重影响的学校、幼儿园，除追究当事人责任外，一并追究校长（园长）责任，给予纪律处分、降低职级直至撤销
校长（园长）职务。

教育局将在综合督导考核中集中对教师师德档案工作进行检查。

凡师德建设措施不力、未实行师德档案制度、师德师风不正的学校、幼儿园，不得评为文明单位、先进集体。

近日，教育局将根据此文件规定，严肃查处严重违背教师职业道德行为。