语文:1.1《窦娥冤》课件(旧人教必修4)

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人教版高中语文必修四课件:第一单元第一课 窦娥冤(共36张PPT)

人教版高中语文必修四课件:第一单元第一课 窦娥冤(共36张PPT)

• 刚直的窦娥岂肯愿与张驴儿成亲,当然 愿他告官,让官府为自己洗清冤曲,明 辨曲折。谁曾料楚州太守桃杌是个贪赃 枉法的家伙,根本没有办案能力,在问 清原被告是谁后,便不派人查实案情, 反而用棍棒惨打窦娥,窦娥疼不过,被 三次用水泼醒,但坚强的窦娥仍不认可. 州官便命打蔡婆婆。窦娥怕蔡婆婆年老, 经不起拷打,便生同情之心,只得认自 己毒死孛老,案子就此了结。窦娥画供, 被押入死牢,待第二天问斩。
元代杂剧
散曲 元曲
小令(一宫调一曲子)
套曲(一宫调数曲子) 唱
杂剧(散曲+“科”+“白”)唱+演
元杂剧,虽说盛行于元代,但在金朝末年就已经 产生了。元杂剧一本通常有“四折一楔子”。角色大 致可以分为末、旦、净、丑四类。一本杂剧只限一个 脚色唱,其他角色只能念白。动作和效果称为“科”, 凡需演员表演某一动作,剧本上都标明“××科” 。
准备:春秋,从古巫中分化出“优” 。
中 国
汉魏,“百戏” 。民间歌舞、杂技等总称。 角抵戏《东海黄公》(人虎相斗 )
南北朝,民间歌舞。有拨头、代面等。
戏 形成:唐代,参军戏。两个演员(参军、苍鹘hú)
曲 相互问答。

宋,杂剧。(全用故事,务在滑稽)

金,金院本。(歌舞之地演出的杂剧)
展 成熟:元朝,北方,元杂剧。
元 杂 在音乐上,杂剧的每折用同一
剧 宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只
的 能用一二支小令,不能用套曲。宫
体 调,即调式,相当于现代音乐的C 裁 调D调等。曲牌,是曲调的名称, 特 点 每个曲牌都属于一定的宫调,就好
比词有词牌子。
元杂剧的角色

元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。

末是男角,男主角叫正末,还有副末、冲末、大末、二

11《窦娥冤》PPT课件(人教必修4)课稿

11《窦娥冤》PPT课件(人教必修4)课稿

作者为什么要表现窦娥善良的性格?
• 窦娥的善良更显出冤屈之深,为后文 的反抗精神起积淀作用。
她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是什么 关系呢?是否矛盾呢?
这显然是矛盾的。可见,窦娥诉冤过程中 对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的。
一方面,窦娥指天斥地从根本上批判封 建统治阶级,表达自己变革现实的愿望。
• “无头愿”是什么意思?
• 意思是说自己的誓愿无根无据, 但正可以表明其冤情。
分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿,说明她所 希望的是什么?
第一个誓愿是血溅白练:她希望刑场上的人 们能立刻了解她的冤屈。
第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的冤屈 会在上天得到反应;
第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个人的 冤屈得到申张,而且希望上天能够惩治邪恶。
监斩官说:“这等三伏天道,你便有冲天 的怨气,也召不得一片雪来……”这一说在
文中起何作用?
(提示:反衬窦娥的确冤情深重,怨 气冲天。)
剧作家为什么要在这折戏的结尾安排 “三大奇愿”这样的情节呢?
这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩, 法制腐败,人民蒙受奇冤而又呼告无门的真 实情况。它着力表现主人公至死不屈的斗争 精神,这种精神甚至产生了感动天地的力量。

末是男角,男主角叫正末,还有副末、冲末、大末、二
剧 末等。

旦是女角,女主角叫正旦,还有贴旦、花旦、老旦、小
旦等。

净多扮刚勇人物或喜剧角色,有净、副净、二净之别。

杂是杂角,如孤(官员)、祗从(侍从)、孛老(老
特 头)、卜儿(老妇)、徕儿(小孩)、细酸(书生)、邦老 (盗贼流氓)等。

时代背景
•概括主题:
• 《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。 作者通过窦娥蒙受的千古奇冤,揭露 了封建社会的黑暗,统治阶级的昏庸 残暴,歌颂了窦娥的美好心灵和反抗 精神。窦娥的形象壮美动人,她的悲 剧性格,具有深刻的社会意义和强烈 的感染力量。

高中语文人教版必修四1《窦娥冤》课件

高中语文人教版必修四1《窦娥冤》课件

中国戏剧主要包括戏曲和话剧:戏曲是中国固有的传统戏剧,话剧则是 20世纪引进的西方戏剧情势。
中国古代戏曲 古代戏曲是以表演为中心,以唱、念、做、打等手段为基础,融文学、 音乐、舞蹈、美术、武术和杂技为一体的综合舞台艺术。 内容丰富,博大精深。 是我国古代艺术宝库中的一颗璀璨明珠。 它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。
武旦,扮演善于武艺 的女性,按扮演人物 的身份和技术特点, 又分刀马旦和武旦两 种类型。
花旦,多扮演性 情明快或活泼 放荡的青年女 性。表演常带 喜剧色彩。
老旦,老 年妇女。
彩旦,又叫“丑 旦”、“丑婆 子”,扮演滑稽 或奸刁的女性人 物。表演富于喜 剧、闹剧色彩, 实属女丑,故常 由丑行兼扮。
净行,俗称 花脸,又叫花 面,面部化装 用脸谱,一般 都是扮演性情、 品质或相貌上 有特异的男性 角色。
瀽( jiǎn )
前合后偃( yǎn ) 石陌荒阡( mò )(qiān )
哥哥行( háng)鳏寡孤独( guān )( guǎ)亢旱( kàng)
请认真阅读课文,然后在 小组内复述故事,选出代表在 班内发言。
研读第三折 1. 在课文中共出现多少曲牌?都属什么宫调?
明确: 元曲
散曲 杂剧
小令:独立的只曲,相当于单调的词。如 马致远的《天净沙·秋思》。 套数:即套曲,由同一宫调的至少两个曲牌 联成的组曲。
我国元代兴起的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸 要素结合起来的戏曲情势,它有自身的的特 点和较严格的体制 ,并形成了韵散结合的、 结构完整的文学剧本。
元曲四大家
关汉卿 马致远 白朴
2. 根据10个曲牌和故事情节,课文分为三个场景,各个场景分别
写了什么?表达了什么情感?
指斥天地

人教高中语文必修四课件:第1课《窦娥冤》课件(共26张)

人教高中语文必修四课件:第1课《窦娥冤》课件(共26张)

讨论: 第9章 扩声系统调音
叶宪祖这样一改,真正 符合了大家的愿望,不知大 家有何感想。请讨论一下: 这样改好不好?为什么?
第9章 扩声系统调音
不好。因为如此一改,虽然符合了 人们的愿望,但削弱了原剧的战斗性, 而流于一般戏曲的大团圆结局的俗套。
这样改,说明叶宪祖老先生并没有 读懂原剧的意思,或者是他有意篡改愿 意,拍封建统治者的马屁,把一出控诉 封建统治者迫害无辜百姓的悲剧,蜕变 成一出歌颂神明、歌颂清官的庸俗喜剧。
【故事梗概】
张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦 娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药, 想药死蔡婆婆来作要挟,不料竟药死 了自己的父亲。张驴儿反咬一口,给 窦娥安上用毒杀人的罪名,把她扭上 公堂。昏庸的官吏,不问青红皂白,严 刑拷打她。窦娥宁死不屈,被判处斩 含冤曲死,其鬼魂托梦两淮提刑肃政 廉访使父亲窦天章,最终平反了冤狱, 惩治了仇人。
②窦娥是一个饱受封建压迫与摧残的充满 反抗精神的劳动妇女形象。
拓展: 第9章 扩声系统调音
善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑 场,这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨,我相信 在座的每一位都希望窦娥能幸福的生活着。
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实 现,叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》:
窦娥的丈夫并没有夭折,而是在赴京赶考途 中,落水黄河,被龙王招为驸马。三年后又入京 参加科举考试,一举状元及第。而窦娥也在行刑 时,因天降大雪,提刑官惊骇,急令刀下留人, 得以不死。最后窦天章平反冤狱,窦娥得以昭雪 获释,与丈夫蔡昌宗舟中相遇,父女夫妻欢庆团 圆。正是“翁做高官婿状元,夫妻母子重相会”。
【窦娥形象大家谈】
第9章 扩声系统调音
【窦娥形象】
场面
情感
性格 点睛处

1.1 窦娥冤 课件(人教版必修4)

1.1 窦娥冤 课件(人教版必修4)
课 时 作 业
教 学 资 源 链 接
课 堂 互 动 探 究
菜 单
新课标·语文
晨 读 开 卷 有 益 课 前 自 主 导 学 自 主 文 本 初 研
必修4
素 材 日 积 月 累
(3)在角色分工上,杂剧扮演的角色有末、旦、净、丑等。 元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,女主角称正旦。 此外,男配角有副末(次主角 )、外末 (老年男子 )、小末 (少年 ) 等;女配角有副旦、外旦、小旦等。 净:俗称“大花脸”,大都扮演在性格、相貌上有特异 之处的人物。如张飞、李逵。 丑:俗称“小花脸”,大都扮演男次要人物。 此外,还有孛老 (老头儿 )、卜儿 (老妇人 )、孤(官员 )、徕 儿 (小厮 )。
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课 时 作 业


新课标·语文
晨 读 开 卷 有 益 课 前 自 主 导 学 自 主 文 本 初 研
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(2)在音乐上,杂剧限用同一宫调的曲牌组成一套曲子。 宫调是表示声音高低的调式(相当于现代音乐的 C 调、D 调 等)。 曲子分许多宫调。 曲牌, 是曲调的名称。 如课文中的“正 宫端正好”,“正宫”是宫调名,“端正好”是曲牌名。
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菜 单
新课标·语文
晨 读 开 卷 有 益 课 前 自 主 导 学 自 主 文 本 初 研
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素 材 日 积 月 累
(2)多音字
shā煞尾 煞 煞费苦心 shà dī提防 提 提挈 tí
dāo叨叨令 叨tāo叨扰 dá o叨咕
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高中语文必修四第一单元 第1课 窦娥冤ppt (共23张PPT)

高中语文必修四第一单元 第1课   窦娥冤ppt (共23张PPT)

作 者 :
文体知识
1.元杂剧:是用北方曲调演唱的一种戏曲形式。 2.结构:四折一楔子 本:元杂剧一般是一本四折演一完整的故事,个别的有五折、 六折或多本连演。一本戏限定由男主角(正末)或女主角 (正旦)一人歌唱,其他配角只能道白不能唱。 折:音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落,它 不受时间、地点的限制,每一折大都包括较多的场次,类 似于现代戏剧的“幕”。 楔子:篇幅短小,位置不定,一般放于开头,对人物、故 事进行简要的介绍或交代,作用相当于引子、序幕。有些 放在折与折之间,则是为了剧情的过渡,类似于过场戏。 曲牌:杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。
衙门暗无天日、官吏贪污昏聩、毒刑冤狱接连不断,冤案 多得数也数不清,而官吏们又都无心正法,这都是元王朝统治 下的主要特征。 《窦娥冤》是关汉卿在民间传说的基础上结合元代的社会现实
故事情节结构分析
共出现10个曲牌,均属于正宫调。
思考一 在第三折中共出现了多少曲牌?都属于什么宫调? 根据10个曲牌和故事情节的发展,可以把课 思考二 文分成几个层次?各层次大意是什么?
(2)窦娥如果不怕连累婆婆,冤案还会不会发生? 明确:如果窦娥不怕连累婆婆,婆婆也会被屈打成 招,到那时,杀头的虽不是窦娥,却会是其婆婆,仍旧是 一件大冤案。卑弱而善良的老百姓只能以牺牲自己来救助 无辜的他人,是无法阻止冤案的发生的,因为制造冤案的 是当时社会上强大的黑暗势力和官吏的贪赃枉法,腐朽昏 聩。 (3)故事的高潮是哪一折,为什么? 明确:窦娥与张驴儿的冲突,窦娥在公堂上的斗争, 都已在前两折里表现出来,第三折里虽然仅有窦娥指天发 誓,刑场受戮,故事情节简单,而构成窦娥矛盾冲突的对 立面,如社会恶势力的代表张驴儿、元代残酷统治的典型 官府都隐藏在幕后,没有冲突,就没有戏剧,更没有高潮, 可见,全剧高潮出在第三折里是与戏剧本身的特点分不开 的。

窦娥冤PPT课件(人教版必修四第1课)

窦娥冤PPT课件(人教版必修四第1课)
阶 段 一
阶 段 四
阶 段 二
1 窦娥冤
阶 段 五
阶 段 三
学 业 分 层 测 评
本课话题 朗读——课文中的名段 【滚绣球】
——与命运抗争
有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊
分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿 延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹 何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。 在当时的社会中,天地鬼神是被视为神圣不可侵犯的,但窦娥敢于怒目 青天,指斥大地,对之进行愤怒谴责。我们可以看到窦娥初步而又朴素的觉 醒意识和强烈的反抗精神。
2.语境辨析法 (7)要提 ( . (8) 应 ( . 变能力应 ( . )防他提 ( . )届毕业生应 ( . )有尽有。 )案中的一些问题。 ) 当得心应 ( . ) 手了,因为他们的应 ( . )
【答案】 (7)dī
tí (8)yīng
yīng yì ng yì ng yīng
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
寺 气 人不倦
揪/ 瞅
苗助长 yà 前合后yǎn yà 塘 n n 家juà ng 写 té 名yù
刬/ 划 畴/ 筹 暄/ 喧/ 煊 褥/ 溽
ǒu ōu ōu
吐 歌 打
暑气xuān 闹
mò bó tà chǎn qiān chá ng kà ng
á i
bè i
zhī

zhí yǎo
mò guì zhǔ fù
二、多音字 1.组词辨析法
缥缃 (1)缥 缥缈

撇下 (2)撇 撇嘴 勒索 (4)勒 勒住

高一语文人教版必修四第一单元1《窦娥冤》课件(共42页)

高一语文人教版必修四第一单元1《窦娥冤》课件(共42页)
表达主题的。而戏剧冲突一般有三类:人物间
的冲突,人与环境的冲突,人物内心的冲突。
本剧的主要矛盾属于人与社会矛盾的冲突,本 剧正是无赖张驴儿和昏官桃杌所代表的社会黑 暗势力无情地毁灭了一位具有美好灵魂的女子。
提问:随着剧情的发展,眼见着美丽善
良的窦娥一步步被推向死地,你们有什么感
受?
提问:随着剧情的发展,眼见着美丽善
赴法场:怨天(指斥天地鬼神)
——对封建统治者的否定 见婆婆:遗嘱(窦娥告别婆婆)
——淳朴善良的心灵 在刑场:誓愿(窦娥发下三桩誓愿)
——至死不屈的反抗精神
鉴赏前两段曲子
【正宫· 端正好】没来由犯王法,不提防遭刑 宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎 不将天地也生埋怨。 【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。 天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜 渊!为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。 天地也!做得个怕硬欺软,却元来也这般顺水推船! 地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做 天!哎,只落得两泪涟涟。
赴法场:怨天(指斥天地鬼神)
——对封建统治者的否定 见婆婆:遗嘱(窦娥告别婆婆)
在刑场:
赴法场:怨天(指斥天地鬼神)
——对封建统治者的否定 见婆婆:遗嘱(窦娥告别婆婆)
——淳朴善良的心灵 在刑场:
赴法场:怨天(指斥天地鬼神)
——对封建统治者的否定 见婆婆:遗嘱(窦娥告别婆婆)
——淳朴善良的心灵 在刑场:誓愿(窦娥发下三桩誓愿)
鉴赏前两段曲子
内容:写了窦娥的愤怒控诉。 (控诉天地不公——对封建统治者的否定)
鉴赏前两段曲子
内容:写了窦娥的愤怒控诉。 (控诉天地不公——对封建统治者的否定) 艺术手法:对偶、对比、呼告、反复

人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共44张PPT)概要

人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共44张PPT)概要
和蔼的窦娥
6、探讨沟通:曲词中,除表达窦娥的冤情 外,还表露了窦娥的什么样的思想感情? 结合具体曲词进展分析。
除了“冤”贯穿全篇外,还有“怨”、 “悲”、“恨”的思想感情。
指斥天地
绑赴刑场

鸣冤叫屈
窦娥 婆媳诀别 后街相见

诉说冤情
临刑宣誓 怨气冲天

冤情昭然
7、合作探究:读剧本,看戏曲,要留意其冲突冲突。 问:本折戏中冲突双方是谁?本剧的主题是什么?
反抗的窦娥
5、思考:在押赴刑场时,窦娥要求走后街,这 一细节对塑造窦娥形象和表现主题有何作用?
自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何不 使年迈孤寂的婆婆难过,这是何等的和蔼啊!而作者 越是刻画她的和蔼,也就更加显出其冤屈,她的抗争 与反抗也就更加令人怜悯。因此,这一细节的描写不 仅使窦娥这个形象更加饱满动人,也使作品对封建社 会的批判更为有力和深刻。
中 国 十 大 古 典 悲 剧 之 一
元代杂剧
小令〔一宫调一曲子〕
元 散曲 套曲〔一宫调数曲子〕 唱
曲 杂剧 〔散曲+“科”+“白”唱〕+演
一、了解古代戏曲常识,把握元杂剧常识 中国古代戏曲主要指元明清戏曲,
包括元杂剧,元散曲、明清传奇。
元杂剧一般一本四折〔类似于现代戏 剧的“幕”〕〔也有由五折构成〕

《窦娥冤》被评为“元曲四大悲剧”之 首。
关汉卿《窦娥冤》
马致远《汉宫秋》
白朴《梧桐雨》
纪君祥《赵氏孤儿》
我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰 珰一粒铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不 下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头?我玩的是 梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台 柳。我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、 会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、 歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天赐与我这几般儿 歹症候,尚兀自不愿休!则除是阎王亲自唤,神鬼自 来勾。三魂归地府,七魄丧冥幽。天哪!那其间才不 向烟花路儿上走!

1.1 窦娥冤 课件(人教版必修四).

1.1 窦娥冤 课件(人教版必修四).
• 2、为善的… … 又寿延。运用对偶、对比 修辞表现了她对黑白不分、是非颠倒的黑 暗社会现实的揭露。反映了她的觉醒意识
• 3、天地也﹗ … …枉做天﹗运用呼告修辞 ,直抒胸臆,表现了她对天地的否定,反 映了她的反抗精神 。
3. 《滚绣球》一曲表达了窦娥怎样的情感和性 格? • 窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治 的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射、如 山洪决堤般的愤激之词,表现了女主人公刚烈 的性格,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精 神,深化了戏剧冲突.
主义的手法。 • 3、把握课文主题。
1 、朗读《滚绣球》的唱词(齐读)。
提示:窦娥在杀气腾腾的气氛中披枷带锁上场 了,她有冲天的怨气要倾诉,所以我们朗读的
语调要高亢激越、紧张急促。
2、说说你最喜欢 【滚绣球】中的哪句话? • 示例: (注意修辞和人物性格 )
• 1、天地也﹗… …盗跖、颜渊?运用反问、 借代修辞表现了她的怨恨,对天地的怀疑 和质问
· 吕·一枝花 不伏老》中自述“我是蒸不烂、煮不
熟、炒不爆、响当当一粒铜豌豆。”足见他的个 性。他的戏曲作品题材广泛,大多暴露了封建统 治的黑暗腐败,表现了古代人民特别是青年妇女 的苦难遭遇和反抗斗争,人物性格鲜明,结构完 整,情节生动,语言本色而精练,对元杂剧和后 来戏曲的发展有很大影响。他一生创作杂剧有 60多部,但大都散失,现仅存18部。主要有 《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等, 其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。 1958年,世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等 同列为世界文化名人。
拓展延伸
明代人叶宪祖 把《窦娥冤》改编成《金锁记》:
窦娥的丈夫并没有夭折,而是在赴京赶考途 中,落水黄河,被龙王招为驸马。三年后又入京 参加科举考试,一举状元及第。而窦娥也在行刑 时,因天降大雪,提刑官惊骇,急令刀下留人, 得以不死。最后窦天章平反冤狱,窦娥得以昭雪 获释,与丈夫蔡昌宗舟中相遇,父女夫妻欢庆团 圆。正是“翁做高官婿状元,夫妻母子重相会”。

第1课《窦娥冤》课件1(人教版必修4)

第1课《窦娥冤》课件1(人教版必修4)
可分为三个场景:
赴法场
情节结构 见蔡婆 在刑场
Hale Waihona Puke 怨天遗嘱 誓愿(窦娥指斥天地鬼神)
(窦娥告别婆婆) (窦娥发下三桩誓愿)
析赴法场
请朗读这一场景的两段曲子体会窦娥当时 的情感,并回答这两段曲子主要写了些什么内 容?哪两句话最能体现这一情感? 内容:控诉天地的不公
“地也,你不分好歹何为地! 天也,你错勘贤愚枉做天!”
净行,俗称花 脸,又叫花面, 面部化装用脸谱, 一般都是扮演性 格、品质或相貌 上有特异的男性 角色。
丑行,扮演喜 剧角色,由 于在鼻梁上 抹一小块白 粉,又叫小 花脸、三花 脸。包括文 丑、武丑。
武丑,扮演机警 文丑,除武夫外各 种丑角均由文丑扮演。 幽默、武艺高超的 人物。
即列于世界大悲剧中,亦无愧色也。 ——王国维
窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在《滚绣球》 一曲中指责天地鬼神?
窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天 大老爷”能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现实 面前,她觉醒过来了,她猛烈地指责天地鬼神不 分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善衔冤。 窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的 强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决 堤般的愤激之词,反映了女主人公的觉醒意识和 反抗精神,也折射出当时广大人民的反抗精神。
讨 论:
窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表现了 什么? 明确:窦娥与现实生活的矛盾冲突有: ① 张驴儿误把自己的父亲毒死,却诬陷清白的窦娥;
反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现实;
② 窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉,却反而被 判以死罪;
反映了当时吏治的黑暗,官吏的昏庸,贪赃枉法;
③ 窦娥渴望清清白白地活着,却怕连累婆婆,自 己心甘情愿担当死罪。

高中语文人教版 必修4 第一单元 1 窦娥冤 课件(共89张PPT)

高中语文人教版 必修4  第一单元 1 窦娥冤 课件(共89张PPT)

元杂剧共用9个宫调,即“五宫四调”:仙吕宫、 南吕宫、中吕宫、黄中宫、正宫和大石调、双调、越 调、商调。每个宫调下都统帅着若干曲牌,每个曲牌 都有一定的音乐旋律。
四、戏曲语言
在戏曲语言上,杂剧的每一折均由唱、白、科 三部分组成。 唱词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲谱) 写成的韵文,是元杂剧的主要部分。元杂剧规定一 折戏只能唱同一宫调的一套曲子,首尾一韵。 曲谱是固定的,戏曲家按谱填词即可。还规 定一本戏由一个角色唱到底,其他演员只有道白。 男主角唱的叫末本,女主角唱的叫旦本。
生行,扮演男性 角色的一种行当,其 中包括老生、小生 (文小生、武小生)。
老生,中老年人物。 因戴胡须,又称须生。
小生,青年人物,不挂胡须,分文小 生、武小生。
旦行,扮演女性角色的一 种行当。可分为正旦、花旦、 武旦、老旦、彩旦等。
正旦,主要扮演娴 静庄重的青年、中年 妇女。因常穿青素褶 子,故又名青衣。
中国古典十大喜剧
• • • • • • • • • • 《救风尘》——元朝关汉卿 《西厢记》——元朝王实甫 《看钱奴》——元朝郑延玉 《中山狼》——明朝康海 《墙头马上》——元朝白朴 《李逵负荆》——元朝康进云 《幽闺记》——元朝施君美 《绿牡丹》——明朝吴炳 《玉簪记》——明朝高濂 《风筝误》——清朝李渔
马致远


郑光祖
元杂剧四大爱情剧
关汉卿 白 朴 王实甫 郑光祖 《拜月亭》 《墙头马上》 《西厢记》 《倩女离魂》
元杂剧四大悲剧
关汉卿 马致远 白 朴 纪君祥 《窦娥冤》 《汉宫秋》 《梧桐雨》 《赵氏孤儿》
中国古典十大悲剧
• • • • • • • • • • 《窦娥冤》——元朝关汉卿 《赵氏孤儿》——元朝纪君祥 《精忠旗》——明朝冯梦龙 《清忠谱》——清朝李玉 《桃花扇》——清朝孔尚任 《汉宫秋》——元朝马致远 《琵琶记》——明朝高则诚 《娇红记》——明朝孟称舜 《长生殿》——清朝洪升 《雷峰塔》——清朝方成培

人教版语文必修四:第1课《窦娥冤》ppt课件

人教版语文必修四:第1课《窦娥冤》ppt课件
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n) 寻 思( xú . u) 酬 谢( chó .
孛 老( bó ) . 嗟 叹( jiē ) . 杳 无音信( yǎo ) .
u) 田畴 (chó . n) 浣 纱(huà .
湛 蓝( zhà n) .
预 习 检 测
紧( 勒 . 令( 勒 .
lēi ) ) lè
jīn ) 受( 禁 . 令( n ) jì 禁 .
下(piē ) 撇 . 嘴(piě ) 撇 .
赘( 累 . lé i)
连累 ( lěi ) . ( lè i) 劳累 .
防(dī ) 提 . 携(tí ) 提 .
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辨析:逗留:暂时停留。停留:暂时不继续前进。
预 习 检 测
逗留 了一个星期。 ①今年春节她在家乡________ ②我们不能________ 停留 在目前的水平上。 (3)见识· 见解 辨析:“见识”指明智地、正确地作出判断及认识的能 力。“见解”指看法、评价。 ①有一位外国教授曾经说过,阅读经典的用处,就在教 见识 经典一番。 人________ ②他说的容易接受,可就是没有什么精辟的________。
悲剧,表现了中国人民坚强不屈的斗争精神和争取独立 生存的强烈要求。
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1.注音
楔 子( xiē ) . 嫡 亲( dí ) . 寝 室( qǐn ) . 竹笋 ( sǔn ) . 绣闼 ( tà ) . 顷 刻( qǐng) . 尸骸 ( há i) . 城隅 ( yú ) . 冗 长(rǒng ) .
语文· 必修4(人教版)
第一单元
1 窦 娥 冤
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课 文 导 读

人教版高中语文必修四窦娥冤ppt课件

人教版高中语文必修四窦娥冤ppt课件
为什么关汉卿会如此的狂放不羁?
关汉卿生活在蒙古贵族统治下的元代社会,
尚武轻文,等级森严。民族分四等,汉人、南 人被压在最底层;职业分十级,有一官、二吏、 三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、 十丐之说。在元朝之前,读书人可以通过科举 考试来走上自己的仕途之路,所以那时的读书人 的地位还是比较高的。可到了元代,朝廷取消了科举考试,这 样读书人没有途径来实现自己的抱负。
科又叫科范,指剧本中关于动作、表情、音 响效果等的舞台指示。如“笑科”、“把盏科”。
元杂剧角色
元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。
末是男角,男主角叫正末,还有副末、外 末、小末等。
旦是女角,女主角叫正旦,还有副旦、外 旦、小旦等。
净多扮刚勇人物或喜剧角色,有净、副净、 二净之别。
杂是杂角,如孤(官员)、祗[zhī]从(侍 从)、孛老(老头)、卜儿(老妇)、徕儿 (小厮)、细酸(书生)、邦老(盗贼流氓) 等。
赵作海,河南商丘柘城县农民,他和本 村的赵振晌有过节。97年10月30日夜, 赵振晌将赵作海砍了一刀,以为把对方 砍死了,于是逃跑。赵振晌的失踪,被 怀疑与赵作海有关。99年5月8日,村 里发现一具无名尸体,被认作是赵振晌, 于是有嫌疑的赵作海就被抓起来判了死 刑。直到2010年4月30日,“遇害” 的赵振晌突然出现,赵作海才被洗冤。 5月9日,在监狱已服刑11年的河南商 丘村民赵作海,被宣告无罪释放,河南 省有关方面同时启动责任追究机制。5 月17日上午,赵作海领到国家赔偿金 和困难补助费65万元,并表示对赔偿 满意,要开始新生活。据记者调查,当 年负责侦办赵作海案的警员均已获升迁。
押赴刑场 婆媳诀别 三桩誓愿
【正宫·端正好】、【滚绣球】这两段,窦娥的诉
说有几层意思? 怨

人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共61张PPT)

人教版高中语文必修四《窦娥冤》课件(共61张PPT)
中国古代作家灿若星辰,被列为世界文 化名人的为数不多,关汉卿是其中之一;
中国古典戏剧作品浩如烟海,被誉为世 界十大悲剧的只有一部——《窦娥冤》;
直到今天。人们遇到难以诉说的冤屈时, 还常说一句话“简直比窦娥还冤”。
窦 娥 冤
学习目标
1.了解元杂剧的特点。
2.了解《窦娥冤》的情节结构,理解剧 作的内容。
《窦娥冤》整体感知课文
《窦娥冤》全剧共四折,开头有一个楔子,由蔡婆婆独 白开始。 四折的内容分别构成故事的开端、 发展、 高潮、结局。
这部剧共有四折,课文节选了前三折, 请大家简要概括每一折的故事情节。
《窦娥冤》整体感知课文 课文情节
楔子:
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵她做童 养媳,然后进京赶考去了。
③她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是否矛盾 呢?
这显然是矛盾的。可见,窦娥诉冤过程中对天的怀 疑和依赖是始终交织在一起的。这正反映了作家的历史 和阶级的局限。
一方面,他通过窦娥指天斥地从根本上批判封建统 治阶级,表达自己变革现实的愿望。
张驴儿为达目的,心生恶意,找赛卢医讨了毒药欲毒死蔡婆,却阴差 阳错被他父亲喝了,张驴儿顺势栽赃窦娥,逼她私了,嫁与自己为妻, 被刚烈的窦娥断然拒绝。于是,两人对簿(bu)公堂,却不料碰上桃杌 这个昏官,偏听张驴儿一面之词, 窦娥为保蔡婆被屈打成招判了死刑。
《窦娥冤》整体感知课文 课文情节
第三折 (高潮) :
《窦娥冤》整体感知课文
楔子: 二人亮相, 悲剧开始; 窦父赶考,留下孤女。 第一折: 婆婆遭劫,张氏搭救; 父子逼婚,窦娥争理。 第二折: 驴儿下药,误杀己父;窦娥蒙冤, 被判斩刑。 第三折: 窦娥怨恨,指斥天地;三大誓愿,昭示清白。

人教版高中语文必修四第一单元第一课 窦娥冤(共36张)PPT课件

人教版高中语文必修四第一单元第一课 窦娥冤(共36张)PPT课件

• 刚直的窦娥岂肯愿与张驴儿成亲,当然
愿他告官,让官府为自己洗清冤曲,明
辨曲折。谁曾料楚州太守桃杌是个贪赃
枉法的家伙,根本没有办案能力,在问
清原被告是谁后,便不派人查实案情,
反而用棍棒惨打窦娥,窦娥疼不过,被
三次用水泼醒,但坚强的窦娥仍不认可.
州官便命打蔡婆婆。窦娥怕蔡婆婆年老,
经不起拷打,便生同情之心,只得认自
14
第一折
15
• 第一折 时间过的很快,转眼就十三年了,窦娥 已长成二十岁的姑娘。而蔡婆婆的儿子 又早死了,窦娥只与蔡婆婆一起居住生 活。因为赛卢医欠下蔡婆婆十两银子不 还,蔡婆婆前去索要,赛卢医非但不给, 还欲将蔡婆婆暗算,待用绳子勒住蔡婆 婆脖子后,多亏孛老及儿子张驴儿赶到 才救下,蔡婆婆幸免于难。
准备:春秋,从古巫中分化出“优” 。
中 国
汉魏,“百戏” 。民间歌舞、杂技等总称。 角抵戏《东海黄公》(人虎相斗 )
南北朝,民间歌舞。有拨头、代面等。
戏 形成:唐代,参军戏。两个演员(参军、苍鹘hú)
曲 相互问答。

宋,杂剧。(全用故事,务在滑稽)

金,金院本。(歌舞之地演出的杂剧)
展 成熟:元朝,北方,元杂剧。
煮不熟、炒不爆、响当当一粒铜豌豆.”关汉卿此语反映了他的 个性。
3
戏曲,是以演员的表演为中 心,以唱、念、做、打等手段为 基础,融文学、音乐、舞蹈、美 术、武术、杂技等为一体的综合 性舞台艺术。
戏剧,包括戏曲。 曲艺,各种说唱艺术的总称, 包括相声、评书等。
4
萌芽:原始歌舞。演员:女性称为巫,男性称觋xí。
16
• 蔡婆婆真是命蹇,她未丧虎口,却又 入狼巢。原来,救下蔡婆婆的孛老及 其儿子张驴儿,在得知蔡婆婆家还有二 十岁的年正青春的窦娥的时候,孛老 便要娶蔡婆婆,张驴儿要娶窦娥。蔡 婆婆不同意,他们就要用绳勒死蔡婆 婆,蔡婆婆无奈,只得同意,待回家 与窦娥商议后,窦娥坚不同意,并把 上来调戏她要与她拜堂的张驴儿推倒。 蔡婆婆急忙给解释,并要他们住下, 她日后慢慢劝解窦娥,再做了断。 17

人教版高中语文必修4---1《窦娥冤》课件

人教版高中语文必修4---1《窦娥冤》课件

【窦娥形象】
1、善良,孝顺,安分守已。 2、有主见,刚强。 3、反抗精神。
• 概括主题:
• 《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。作 者通过窦娥蒙受的千古奇冤,揭露了封建 社会的黑暗,统治阶级的昏庸残酷,歌颂 了窦娥的美好心灵和反抗精神。窦娥的形 象壮美动人,她的悲剧性情,具有深刻的 社会意义和强烈的感染力量。
艺术特色
• 作品在艺术上,体现出现实主义与浪漫主 义风格的融会。
作品用丰富的想像和大胆的夸张。设 计超现实的情节,显示出正义的强大力量 ,寄托了作者鲜明的爱憎,反应了广大人 民伸张正义、惩治邪恶的愿望。
语言通俗自然,浑厚生动,极富性情。 评论家以“本质”二字概括其特色。课文 中的曲词,都不事雕琢,感情逼真,精练 优美,浅显而深邃。
善良、孝顺的窦娥
Hale Waihona Puke 3.窦娥临刑时发出的三桩誓愿的顺序可 以颠倒吗?
不能颠倒,因三桩誓愿一桩比一桩深刻,一愿比一愿 强烈,在内容上还有从“示冤”到“惩戒”的递进关 系。 第一桩誓愿:血溅白练(立刻了解她的冤屈) 第二桩誓愿:六月飞雪(老天能给自己昭雪) 第三桩誓愿:亢旱三年(希望上天能够惩治邪恶)
愤慨、反抗的窦娥
张驴儿见窦娥不肯嫁他,便 在窦娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里 下毒药,想药死蔡婆婆来作要挟, 不料竟药死了自己的父亲。张驴 儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀人 的罪名,把她告上公堂。昏庸的官 吏,不问青红皂白,严刑拷打她。 窦娥宁死不屈,被判处斩含冤曲死 ,其鬼魂托梦两淮提刑肃政廉访使 父亲窦天章,最终平反了冤狱,惩 治了仇人。
【典故作用大家谈】
盗跖颜渊:黑白颠倒,善恶混淆; 苌弘化碧:清白如玉,天理昭昭; 望帝啼鹃:含冤就死,心存不甘; 六月飞霜:冤情感天,冤狱重现; 东海孝妇:孝行天鉴,人神共愤。

高中语文人教必修4课件 第一单元 第1课窦娥冤

高中语文人教必修4课件 第一单元 第1课窦娥冤

第9章 扩声系统调音
7.近义词辨析 (1)姻缘·因缘 姻缘:婚姻的缘分。因缘:a.佛教指产生结果的直接原因 和辅助促成结果的条件或力量;b.缘分。 ①每个人生下来都是单翅膀的天使,为了能够自由飞翔, 便要在红尘中寻找适合自己的另一个翅膀,寻找到了,便 可以比翼双飞,就是一段美好的________。
第9章 扩声系统调音
3.[分析人物形象]从第 16 段的唱词看,窦娥是一个 怎样的人?
答:__________________________________________ _____________________________________________ 答案:窦娥头脑清醒,洞察问题深刻,表现了她明于 义理、坚持操守的美好品德和不屈从于胁迫、勇于抗争 的精神。
第9章 扩声系统调音
(3)尽管已到中年,但他们两人最终结束了多年的单身生 活,燕.侣.莺.俦.,终成眷属。( ) (4)1937 年 12 月 13 日,日寇占领南京后,禽兽般地吞噬 了 30 多万中国人的生命,浪.荡.乾.坤.,人性何在?( ) 答案:(1)× 该成语只能用于夫妻之间。
(2)× 不能用于欢乐场面。 (3)× 指年轻情侣。 (4)× 与“占领”“吞噬”矛盾。
第9章 扩声系统调音
元世祖死后,他的孙子铁穆耳即位,就是元成宗。元成宗 时期,这种贪赃枉法的情况越来越严重。有一次,查出有 贪污行为的官吏一万八千多人,冤案五千多件。《窦娥冤》 的冤案就发生在这样一种社会背景下。
第9章 扩声系统调音
3.文学常识
元杂剧的体制 (1)结构 元杂剧一般是一本四折演一个完整的故事,个别的有五 折、六折或多本连演。 折是音乐组织的单元,也是故事情节发展的自然段落,它 不受时间、地点的限制,每一折大都包括较多的场次,类 似于现代戏剧的“幕”。
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幻灯片1窦娥冤幻灯片2关汉卿,号一斋,老年又号已斋叟,大都(今北京)人,生活于1210左右--1300左右年间, 我国最早的也是古代伟大的戏剧家,元杂剧的奠基人,被誉为“梨园领袖”、“杂剧班头”,1956年被列入世界文化名人之列。

关汉卿最杰出的杂剧首推《窦娥冤》,其他代表代表作《救风尘》《望江亭》《单刀会》《西蜀梦》散曲《南吕.一枝花·不伏老》幻灯片3●●“六月风雪”的神奇想象:惊天动地,惊世骇俗。

●仅此一项就可以列在世界十大悲剧中而不失颜色。

●美学大师王国维:曲尽人情,字字本色。

幻灯片4“元曲”,一般包括杂剧和散曲。

杂剧是元代文学最高成就的标志。

散曲包括小令和套数两种形式。

小令是独立的只曲,相当于一首单调的词,主要是从民间的小曲和词调变化来的。

如我们熟悉的马致远的《越调·天净沙·秋思》。

套数是由两支以上同宫调的曲子联缀而成的组曲,各套曲子的联缀多有一定的顺序,末曲多以尾声结束。

幻灯片5元曲四大家(一)关汉卿代表作《窦娥冤》马致远代表作《汉宫秋》白朴代表作《墙头马上》《梧桐雨》郑光祖代表作《倩女离魂》幻灯片6元杂剧的四大悲剧《窦娥冤》--关汉卿《汉宫秋》--马致远《梧桐雨》--白朴《赵氏孤儿》--纪君祥幻灯片7元杂剧的发展,以成宗大德年间为界,分为前后两个时期。

前期杂剧中心在大都,是元杂剧的鼎盛时期。

这个时期产生了伟大的戏剧家关汉卿,重要的杂剧作家还有王实甫代表作、马致远、白朴、杨显之、纪君祥等人。

前期杂剧具有强烈的现实主义精神,揭露了黑暗的社会现实,歌颂了人民的反抗斗争。

元杂剧的发展幻灯片8后期杂剧中心南移杭州,由于后期杂剧作家脱离现实的倾向日趋严重,作品的质量也不如前期。

比较重要的作家有郑光祖。

总的看来,元代杂剧的创作出现了空前繁荣的局面,它以辉煌的成就在中国戏剧史上竖起了第一块丰碑,在中国文学史上也占有重要地位。

幻灯片9元杂剧的体裁特点杂剧通常由四折组成。

之外可以加楔子。

楔子一般放在第一折之前,类似现代剧中的序幕;剧本由曲词,宾白,科介三部分。

曲词:剧中人物的唱词宾白:剧中人物的说白科介:关于动作,表情和音响效果的舞台指示(练习册50页)幻灯片10元杂剧的体裁特点在音乐上,杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。

楔子只能用一二支小令,不能用套曲。

宫调,即调式,相当于现代音乐的C调D调等。

曲牌,是曲调的名称,每个曲牌都属于一定的宫调,就好比词有词牌子。

幻灯片11元杂剧的体裁特点元杂剧的角色元杂剧角色大致可分为末、旦、净、杂四类。

末是男角,男主角叫正末,还有副末、冲末、大末、二末等。

旦是女角,女主角叫正旦,还有贴旦、花旦、老旦、小旦等。

净多扮刚勇人物或喜剧角色,有净、副净、二净之别。

杂是杂角,如孤(官员)、祗从(侍从)、孛老(老头)、卜儿(老妇)、徕儿(小孩)、细酸(书生)、邦老(盗贼流氓)等。

幻灯片12时代背景元王朝实行民族压迫政策,把全国人民划分为四个等级:第一等是蒙古人;第二等叫色目人,也就是西域各族和西夏人;第三等叫汉人,就是原来在金朝统治下的汉人、契丹、女真等族人;第四等叫南人,汉人和南人受到百般歧视。

在残酷的阶级压迫和民族压迫下,各族劳动人民都过着悲惨的日子。

贪污横行,冤案多得数也数不清。

元世祖死后,元成宗时期,这种贪赃枉法的情况越来越严重。

幻灯片13内容的大概●窦娥自幼丧母,结婚后不久,丈夫病故,两代孀居,婆媳两人相依为命,生活十分贫苦。

一天,蔡婆去找赛芦医索债,赛芦医谋财害命,蔡婆被当地恶棍张驴儿所救。

从此,张驴儿仗着自、己救了蔡婆一家人,持恩逼婚,要蔡家婆媳坐堂招婚。

蔡家婆媳不肯,张驴儿便想毒死蔡婆,好霸占美貌弱小的窦娥。

不料,他准备的毒药误被其父饮下身亡。

幻灯片14●蔡婆为了免除灾祸,给了张驴儿十两纹银,让他买棺葬父。

张驴儿却以这十两纹银为证据,讹诈蔡婆害死了自己的父亲,他买通当地县令,对蔡婆横施酷刑。

窦娥怕婆婆年老体弱,经不起折磨,只得含冤忍痛自己承担,被判处死刑。

窦娥死后,应其誓言,血溅素练,三伏时节瑞雪纷飞,楚州地面干旱三年。

六年后,窦娥的父亲窦天章金榜提名,考取了状元,路过山阳。

当日深夜,他正在审阅案卷,忽然见到女儿窦娥前来,求父亲代女儿伸冤昭雪。

第二天,窦天章开堂审案,终于使冤案大白。

结果,张驴儿和县令被判处死刑,赛芦医被发配充军,窦娥的冤案终于得以昭雪。

幻灯片15听录音,品味道●●朗读课文第一段幻灯片16窦娥临死之前发的是哪三桩誓言●血溅白练●六月飞雪●亢旱三年幻灯片17《端正好》表现了窦娥怎样的思想感情?●表现了窦娥满腹冤屈与怨恨幻灯片18引用“盗跖、颜渊”的典故有何作用?●这里是用以指责天地好坏不分,黑白颠倒幻灯片19概括地说,《滚绣球》一曲表达了怎样的思想感情?●既表达了对天地不公的不满,又表现了主人公的反抗精神。

幻灯片20窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神?窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天大老爷”能主持正义。

但在残酷的现实面前,她觉醒过来了。

窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。

反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折射出当时广大人民的反抗精神。

幻灯片21作者为什么要表现窦娥善良的性格?●窦娥的善良更显出冤屈之深,为后文的反抗精神起积淀作用。

幻灯片22她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是什么关系呢?是否矛盾呢?这显然是矛盾的。

可见,窦娥诉冤过程中对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的。

一方面,窦娥指天斥地从根本上批判封建统治阶级,表达自己变革现实的愿望。

另一方面,又不能从根本上提出救民于水火的办法,只能靠天地动容来昭雪窦娥的冤案。

幻灯片23窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她,是出于怎样的思想感情?●这正是体现窦娥难以舍别婆婆,表现了她对婆婆的挂念;●安排婆婆做这些事,是让婆婆有所寄托,以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念;●可以增强悲剧气氛;●白发人送黑发人,白发人祭奠黑发人,更加突出社会黑暗,无公道可言。

幻灯片24●“无头愿”是什么意思?●意思是说自己的誓愿无根无据,但正可以表明其冤情。

幻灯片25分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿,说明她所希望的是什么?第一个誓愿是血溅白练:她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈。

第二个誓愿是六月飞雪:她希望自己的冤屈会在上天得到反应;第三个誓愿是亢旱三年;她不仅希望个人的冤屈得到申张,而且希望上天能够惩治邪恶。

幻灯片26●1、窦娥是被昏官屈判死罪的,她临死发下三大奇愿,这是不是封建迷信?●明确:这不是封建迷信。

●2、这三桩誓愿的实现采用了什么手法?说说这种手法的艺术效果。

●明确:浪漫主义手法;●既能证明窦娥冤情实在是真,有能增强悲剧气氛。

从观众来看,符合一般民众善恶有报的心理,反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望,能引起观众更多的共鸣;也表现了作者鲜明的爱憎。

幻灯片27监斩官说:“这等三伏天道,你便有冲天的怨气,也召不得一片雪来……”这一说在文中起何作用?(提示:反衬窦娥的确冤情深重,怨气冲天。

)幻灯片28剧作家为什么要在这折戏的结尾安排“三大奇愿”这样的情节呢?这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩,法制腐败,人民蒙受奇冤而又呼告无门的真实情况。

它着力表现主人公至死不屈的斗争精神,这种精神甚至产生了感动天地的力量。

三桩奇愿充分体现了人民伸张人间正义,杀尽贪官污吏,洗雪冤屈的良好意志与愿望。

幻灯片29窦娥的悲剧的根源是什么?反映的是一种什么样的社会现实?这都是官吏无心正法,使百姓有口难言。

幻灯片30●窦娥的人物形象:●窦娥是一个饱受封建压迫与摧残的充满反抗精神的劳动妇女的形象。

她善良勤劳、孝顺贤惠,同时又刚毅顽强,敢于与恶势力斗争到底。

她生于严酷的腐败的封建统治之下,注定要走向悲剧的结局。

幻灯片31●概括主题:●《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。

作者通过窦娥蒙受的千古奇冤,揭露了封建社会的黑暗,统治阶级的昏庸残暴,歌颂了窦娥的美好心灵和反抗精神。

窦娥的形象壮美动人,她的悲剧性格,具有深刻的社会意义和强烈的感染力量。

幻灯片32艺术特色●作品在艺术上,体现出现实主义与浪漫主义风格的融合。

●作品用丰富的想像和大胆的夸张。

设计超现实的情节,显示出正义的强大力量,寄托了作者鲜明的爱憎,反映了广大人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。

语言通俗自然,朴实生动,极富性格。

●评论家以“本色”二字概括其特色。

课文中的曲词,都不事雕琢,感情真切,精练优美,浅显而深邃。

幻灯片33元杂剧的四大爱情剧●《西厢记》--王实甫●《拜月亭》--关汉卿●《墙头马上》--白朴●《倩女离魂》--郑光祖。

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