二年级上册语文《云房子》教案设计.doc

二年级上册语文《云房子》教案设计
16云房子
教学目标：
、能正确、流利、有感情地朗读和背诵文。

2、学会本生字，注意“礼、耍”的笔顺。

3、理解文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。

教学重点、难点：在朗读中领悟云的变化、云的美。

教学时间：三时
教学过程：
第一时
一、创设情境，导入新
小朋友，你们都见过什么样的房子？
2今天咱们再去认识一种房子，它的名字叫云房子。

板题，
读题。

3看到这个题目，你脑袋里会产生哪些小小的问号呢？让我
们用朗读来把它表现出来，一起来美美的读读文的第一自然段。

（齐读）
过渡：这个时侯，谁飞过来了？（（生答）
四、学习生字
岀示耍和客，学生交流识记方法。

2书空，生描红。

五、拓展延伸，后活动
过渡：今天我们一起欣赏了小鸟们造的云房子，各种各样的，真美！下节让我
们继续我们的云房子之旅，看看作业超市为我们准备了哪些
作业，同学们可以选
择自己喜欢的一项作业来做：
爱写作的你，当回小作家，观察天空编个有关天空的童话故事。

2喜欢画画的你，把你看到的云朵用彩笔画下来。

3爱朗诵的你，美美地放声朗读文。

第二时
一、复习检查。

三、学习第3、4自然段。

美丽的云房子造好了，小鸟们都做了些什么？谁愿意来读一读？
2从哪里看出小鸟们开心极了？
3体会感情，指导朗读。

四、学习第、6自然段。

记得上节，有一位小朋友提了这样一个问题：云房子还
在天上吗？小朋友们自己读读第、6自然段。

我想，你们一定会知道了。

2云房子哪里去了呢？
你是从哪里知道的？读给我们听听好吗？
3没有云房子的天空像洗过一样干净，一丝云也没有了，天空是什么样的呢？
读一读文最后一个自然段，拿出水彩笔和图画纸，你能画一画吗？
4齐读第、6自然段。

五、总结文。

文向我们介绍了一场雨过后，天空留下一片片云，小鸟们造了各种各样的云房子，他们在云房子里开心地玩耍。

忽然，吹来一阵风，云房子变小了，云房子不见了，天空中留下了一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

2学了文，云房子和小鸟给你留下了什么样的印象？(生说一说)
3是啊，大自然中的景色是多么美妙动人，如果你留心观察，老师相信你会发现更多有趣美丽的景物。

第三时
一、复习检查
“开火车”认读生字并组词。

2 口头扩词。

造()()()洗()()()耍()()()
二、学习写字。

出示生字
分小组讨论，怎样记住这些字。

2指名说说如何记住这几个生字。

3分解笔顺。

4描红说说你觉得哪个字最难写，如何把他写好?
学生在习字本上练写。

三、堂练习
背诵文。

2把句子补充完整。

天上的云千姿百态，可美啦！有的像（）
,有的像（）有的像（），还有的像（）o。