写挡案里的作文

写挡案里的作文

在我的记忆深处，有一段关于写作文的经历，就像一颗闪闪发光的

星星，镶嵌在我成长的天空中。

那时候，我还在上小学三年级。一天，老师布置了一个特别的任务——写一篇要放进档案里的作文。这可把我给难住了，啥是档案啊？

我小小的脑袋里充满了大大的疑惑。

回到家，我一脸苦恼地坐在书桌前，咬着铅笔头，眼睛直勾勾地盯

着空白的作文本，心里像有十五个吊桶打水——七上八下。“这可咋办呀？”我嘴里嘟囔着。

妈妈瞧见我这副模样，走过来轻轻拍了拍我的肩膀，笑着说：“宝贝，别着急，咱们一起来想想。”妈妈的话就像一颗定心丸，让我稍微

平静了一些。

“妈妈，档案是个啥呀？为啥要写放进档案里的作文呢？”我抬起头，一脸迷茫地问。

妈妈耐心地解释道：“档案呀，就像是你的成长记录册，这篇作文

会一直跟着你，记录下你这个时候的想法和心情呢。”

我似懂非懂地点点头，心里琢磨着：那我可得好好写，不能丢人！

我开始回忆最近发生的事情，想着有没有什么能写的。突然，我想

到了前几天和小伙伴们一起在公园里玩耍的情景。那天的阳光特别好，照在身上暖洋洋的。我们在草地上奔跑、追逐，还一起玩了捉迷藏。

想到这，我拿起笔，写道：“那天，阳光像个调皮的孩子，在草地

上跳来跳去。我和小伙伴们来到公园，准备好好玩一场……”

写着写着，我卡壳了。怎么描述小伙伴们的样子呢？我皱着眉头，

苦思冥想。这时，妈妈在一旁提醒我：“你可以想想他们的动作、表情

还有说的话呀。”

我恍然大悟，接着写道：“小明跑得最快，他像一阵风似的，一下

子就没影了。小红呢，她一边跑一边笑，脸上红扑扑的，就像一个大

苹果。”

好不容易把玩耍的过程写完了，我又开始纠结结尾。总不能就这么

草草结束吧？我抓耳挠腮，急得不行。

爸爸走过来，看了看我的作文，说：“结尾可以总结一下这次玩耍

的感受，或者表达一下对小伙伴们的感情呀。”

我眼睛一亮，写道：“这一天，我玩得特别开心。我喜欢和小伙伴

们在一起的时光，希望我们永远都是好朋友！”

终于，作文写完了。我长长地舒了一口气，感觉像是完成了一项艰

巨的任务。

第二天，我把作文交给老师。老师认真地看了一遍，微笑着说：“写得不错，很生动！”听到老师的表扬，我心里别提多高兴了，就像吃了蜜一样甜。

这件事虽然已经过去了很久，但每次想起，我都会忍不住笑起来。它让我明白了，写作文其实并不可怕，只要用心去观察、去感受，就能写出好文章。

如今，我依然在写作的道路上努力前行，而那次写档案里的作文的经历，就像一盏明灯，照亮着我前进的方向。