新人教版三年级语文下册句子及答案(完美版)

新人教版三年级语文下册句子及答案（完美版）
一、按要求写句子。

1．轻风把她们一个个送上天去送过海去。

（改成“被”字句）
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2．下雨的时节，我们在廊子上吹肥皂。

（缩句）
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3．那一个个轻清脆丽的小球，像．一串美丽的梦。

（仿写比喻句）
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二、按要求，写句子。

1.青蛙在挖洞，准备冬眠。

（改写成拟人句）
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2.门前有一条河。

（把句子写具体）
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3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。

（缩句）
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4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）
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5.昙花在晚上九点开放。

（改为比喻句）
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6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。

（修改病句）
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7.你用心去听。

你会听到春天的声音。

（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）
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三、按要求改写句子。

（1）池塘里的荷花很美。

（改为感叹句）
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（2）春天，燕子从南方飞回来了。

（改为拟人句）
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（3）人们拎起斧头把一棵棵树砍死。

（改为“被”字句）
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（4）我们戴上了鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。

（修改病句）
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四、我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
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2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）
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3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

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4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的
．．
．．挑着担，有的
．．骑着马，有的
赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）
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五、按要求完成句子练习。

（1）列宁已经知道，男孩是诚实的。

列宁没有再问那个男孩。

（用关联词连成一句话）
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（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
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（3）英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

（缩句）
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（4）那个东西一定没有发明我在监视他。

（修改病句）
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六、按要求写句子。

1.他常常每天到公园散步。

(修改病句)
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2.小姑娘的脸蛋红通通的。

(改写成打比方的句子)
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3.蜜蜂无论
．．飞到哪里，都．能回到原处。

(用加点的词写一句话)
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4.草地上开着野花。

(扩句)
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5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。

(改为“把”字句。

）
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七、按要求完成句子练习。

1.列宁已经知道男孩是诚实的。

列宁没有再问男孩。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
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2.他的作业做得很快。

他的作业做得很好。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
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3.春天不播种。

秋天不会有收获。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）_____________________________________________
4.小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有
．．阿昌族和德昂族的。

(用加点的词语写句子)
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5.小草从土里长出来了。

(改成拟人句)
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八、按要求做题。

1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
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2.教室里响起了激烈的掌声。

（修改病句）
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3.草地上开着野花。

（扩句）
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4.小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）
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5.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。

（用加点的词写一句话）
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九、按要求写句子。

1．河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜掉进了水里。

（加入拟声词）
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2．可是您无论
．．春天穿一件棉袄，人家都．会笑话您的。

（用．．在秋天、夏天还是
加点词语写句子）
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3．圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？（改为陈述句）
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4．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。

”（改为转述句）
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5．妈妈急得大叫：“快点！来不及了！”（加入动作、神态的词）
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十、按要求，写句子。

1．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（仿写拟人句）
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2．昙花在白天开花。

昙花有被灼伤的危险。

（用关联词写成一句话）
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3．这些花在二十四小时内依次开放。

（缩句）
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十一、按要求完成句子练习。

1．这座桥不但
．．坚固，而且
．．美观。

（用加点词语造句）
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2．我把蜜蜂放在纸袋里。

（改为“被”字句）
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3．从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）
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4．我们要认真解决并善于发现学习上的问题。

（修改病句）
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5．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）
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6．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

（照样子，添加动作、神态）妈妈___________，看上去很生气。

7．因释其耒而守株，冀复得兔。

（用“/”给句子断句）
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十二、句子练习。

1．小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是
．．一座巨大的宝库。

（用加点的词语写一句话）
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2．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（仿写比喻句）
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3．小鹿在溪边散步。

（仿写拟人句）
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4．小庙被烟雾淹没了。

（改为“把”字句）
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十三、句子加工厂。

1．七点，睡莲开花了。

（把物当作人来写）
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2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将句子换成带句号的句子）
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3．我令年九岁，读三年级的学生。

语文对我很感兴趣。

我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。

我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！（修改病句）
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4．这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。

两个路口才相距一百米，差别却这么大。

到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。

）
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十四、“把”字句、“被”字句练习。

1．把下列句子改为“把”字句。

（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

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（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

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2．把下列句子改为“被”字句。

（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

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（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。

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十五、按要求完成下面的句子。

（1）王老师对文博说：“下课后你把考试卷收上来。

”（改为转述句）
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（2）蜜蜂飞得很低，大概可能这样可以减少阻力。

（修改病句）
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（3）那一个个清脆的小球，像一串美丽的梦。

（缩写句子）
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（4）多么
．．有趣的一幅画啊！（用上加点字，仿写句子）
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答案
一、她们被轻风一个个送上天去送过海去。

我们吹肥皂。

示例：那一个个熟透的小柿子，像一盏盏红灯笼。

二、青蛙在挖洞，准备睡大觉。

我家门前有一条弯弯曲曲的小河。

风筝在飘。

铺满金色巴掌的水泥道难道不美吗？昙花像个小闹钟似的在晚上九点开放。

那些鲜艳的菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。

如果你用心去听，就会听到春天的声音。

只要你用心去听，就会听到春天的声音。

三、池塘里的荷花真美啊！春天，燕子唱着歌，从南方飞回来了。

一棵棵树被人们拎起一把斧头砍死。

我们戴上了鲜艳的红领巾参加了丰富多彩的活动。

四、这缸正好用来养小鱼小虾。

尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

妈妈送了我一条美丽的红裙子。

示例：元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。

五、因为列宁已经知道男孩是诚实的，所以他没有再问那个男孩。

战士们没有离开他们的战地，我不能离开自己的阵地。

英子走下了讲台。

那个东西一定没有发现我在监视他。

六、他常常到公园散步。

小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。

无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。

一望无垠的青青的草地上开
着五颜六色的野花。

东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。

七、列宁因为已经知道男孩是诚实的，所以没有再问男孩。

他的作业不但做得很快，而且做得很好。

如果春天不播种，秋天就不会有收获。

公园里的鲜花盛开了，有芙蓉，有菊花，有百合花，还有月季花。

小草偷偷地从土里探出头来。

八、这样糊里糊涂地背，没什么用。

教室里响起了热烈的掌声。

一望无垠的青色草地上开着五颜六色的野花。

小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。

无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。

九、河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜“扑通”一声掉进了水里。

你无论在雨天、雪天、台风天还是要出去钓鱼，都是不合适的。

圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的行。

裁缝后来又补充一句，他指的是明年冬天。

妈妈急得满脸通红，不停地挥手，大叫：“快点！来不及了！”
十、小鸟在枝头愉快地歌唱。

昙花如果在白天开花，就有被灼伤的危险。

花开放。

十一、他不但成绩好，而且乐于助人。

蜜蜂被我放在纸袋里。

从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。

我们要善于发现并认真解决学习上的问题。

燕子休憩。

走过来，眉头紧皱着因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

十二、书是我的朋友，也是我的老师。

柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

烟雾把小庙淹没了。

十三、七点，睡莲从梦中醒来。

我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。

我今年九岁，读三年级。

我对语文很感兴趣。

我特别喜欢看课外书，并且作文写得很精彩。

我不但语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！有些同学成绩很优秀，有些同学的成绩却很不理想。

同一个班级，相同的老师，差别却这么大，到底是什么原因呢？
十四、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。

正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山的问题吓呆了。

街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

十五、王老师对文博说下课后让他把考试卷收上来。

蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。

小球像梦。

多么美丽的蝴蝶啊！。