部编版小学语文一年级-上册-汉语拼音 ai ei ui(教案)

部编版小学语文一年级上册-汉语拼音 ai ei ui（教案）
一、教学目标
1.能正确书写和识别拼音“ai”，“ei”，“ui”；
2.能正确运用拼音“ai”，“ei”，“ui”写词语；
3.提高学生的听、说、读、写能力。

二、教学准备
1.教师准备：教案、黑板、笔、拼音卡片、课件；
2.学生准备：课本、笔、拼音卡片。

三、教学过程
1. 导入
教师可以通过课件、卡片等形式，让学生回忆上节课学过的拼音“ai”、“ei”、“ui” 的读音和书写方法，帮助学生记忆。

2. 学习
1.手写练习
首先，教师可以用黑板或者投影仪展示拼音“ai”、“ei”、“ui”的写法，对每个音进行详细解释。

接着，教师可以让学生在课本、草稿纸或者专门练习册子上，通过仿写的方式写出拼音“ai”、“ei”、“ui”对应的汉字或构成的词语。

例如：
ai ei ui 拍车水白鸡椅柴桥摔买字会
2.听说练习
接下来，教师可以为学生放音频，让学生听到一些带有“ai”、“ei”、“ui”拼音的词汇如“铅笔、机器人…”，在听后教师可以辅助学生跟读，并让学生朗读其他相似的拼音单词。

3. 小结
在本节课末，教师可以快速回顾一下本堂课所学的拼音，让学生再次熟悉书写形式和发音，帮助学生进行巩固。

4. 作业
为了让学生进一步巩固所学的拼音知识，教师可以布置以下作业：
1.写出三个包含拼音“ai”、“ei”、“ui”的词语；
2.根据听力练习跟读及默写所学拼音。

四、教学总结
本节课主要教授汉语拼音”ai”、“ei”、“ui” 的读音和书写方法，通过手写和听说练习，加深学生对于该拼音知识的理解与记忆。

在学习过程中，教师需要重点关注学生的笔画书写，及时纠正学生的错误，并鼓励学生多进行拼音练习。

对于学生的表现，教师可以根据实际情况进行评价与反馈，让学生进行进一步巩固复习，为下一节课的学习和教学打下基础。