人教版九年级英语课本中文
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人教版九年级英语课本中文
高只有学问才是力气,只有学问能使我们诚恳地爱人,敬重人的劳动,由衷地赞许无连续的宏大劳动的美妙成果;只有学问才能使我们成为具有坚毅精神的、诚恳的、有理性的人。
下面给大家共享一些关于人教版九年级英语课本中文,盼望对大家有所协助。
人教版九年级英语课本1
Unit 9 I likemusic that I can dance to .
SectionA 2d
吉尔:斯科特,你周末准备干什么呢!
斯科特:没什么事儿,我估计就是听见我新买的激光唱片吧!
吉尔:哦,什么激光唱片?
斯科特:恩,全是音乐的,没有歌曲。
我喜爱听舒缓的音乐来放松自己,尤其是在工作了漫长的一周以后。
吉尔:听起来不错啊。
嗯,假如你有空,情愿和我一起去看电影吗?(电影的)导演很出名。
斯科特:嗯,那要看什么电影。
我只喜爱好玩的电影,我只想笑一笑,不想费脑筋,你懂我的意思吧?
吉尔:我那样的话,我还是去邀请喜爱看肃穆电影人吧。
斯科特:(你说的)电影是关于什么的?
吉尔:是关于其次次世界大战的。
我喜爱能让我思索的电影。
Section A 3a
今日你想看什么(电影)呢?
虽然一些人坚持只看一种电影,但是我喜爱看不同种类的电影,(详细)由当时的心情确定。
当我心情低落或感到疲倦的时候,我更喜爱看能让我快乐的影片。
比方,像《黑衣人》那样的喜剧片或像《功夫熊猫》这类的动画片,通常都有滑稽的对话和一个开心的结局。
影片中的人物不必须完备,但是他们都会尽力去解决问题。
看了这样的电影,我所面对的很多问题突然间会显得不那么紧要,我也会感觉好多了。
两个小时的欢乐是一种很好的放松方式。
当我难过或劳累的时候,我不看剧情片或纪录片。
像《泰坦尼克号》这样的剧情片只会让我更难过。
像《帝企鹅日记》这样的纪录片,(通常)会针对某个特定话题供应丰富的信息,(内容)也很好玩儿,但是当我累的时候,我不想思索太多。
当我太累不想思索时,我不介意看像《蜘蛛侠》这样的动作电影。
我只想屏蔽我的大脑,坐在那里观看一个令人兴奋的超级英雄,他总是能在关键时刻挽救世界。
有时我会喜爱看恐惧片。
虽然它们很有意思,但是我会因为太胆怯而不敢单独一个人看,我总会带上一位不怕这类型电影的挚友(一起看),这就会觉得没那么可怕了。
SectionB 2b
凄美
昨晚我的一个中国挚友带我去听了一场中国民间音乐会。
其中有一首二胡曲令我特殊感动。
音乐稀奇的美,但是在那美的背后,我感受到
哀痛和苦痛。
这首曲子有个简洁的名字《二泉映月》,但它是我听过的最感人的曲子之一。
二胡的声音听起来那么哀痛,以至于我在听的时候也几乎随着它哭了。
后来我查阅了《二泉映月》的历史,起先理解音乐中蕴含的伤感。
这首曲子是由一位民间音乐家阿炳写成,他于1893年诞生在无锡市。
在他还小的时候,他的母亲就去世了。
阿炳的父亲教他弹奏各种乐器,如鼓、笛子和二胡。
到了17岁,阿炳就以他的音乐天赋著名。
然而,他的父亲去世以后,阿炳的生活变得更糟糕。
他很穷,还得了紧要的疾病,眼睛瞎了。
好些年他都没有家,他住在大街上,以弹奏音乐来谋生。
即使他结了婚有了家以后,他还是接着在街道上唱歌、弹曲,他以这种方式表演了好多年。
阿炳惊人的音乐技能让他在有生之年就特别知名。
到他临终前,他已会弹600多首曲子,大局部是他自己写的。
缺憾的是,一共只有6首曲子被录了下来得以传世,但时至今日,他(的作品)照旧颇受人们宠爱。
今日,阿炳的《二泉映月》成了全部宏大的二胡演奏家弹奏和赞许的曲子。
它已成为了中国文化珍宝之一。
它的凄美不仅描绘出阿炳自己的生活,而且也让人们回想起自身的悲苦体验和最深的伤痛。
人教版九年级英语课本2
Unit10 You are supposed to shake hands.
SectionA 2d
凯蒂:昨晚为留学生举办的欢送派对怎么样?
约翰:真棒!我交了一些新挚友,不过发生了一件很好玩的事情。
凯蒂:什么事?
约翰:我遇到了一个名叫佐藤的日本男孩,正值我伸出手(要跟他握手)时,他对我鞠躬了。
凯蒂:那就是日本人跟别人打招呼的方式。
假如你不对他们鞠躬还礼,那就失礼了。
约翰:我不知道这个礼节,所以我只站在那里伸的手,最终我还是鞠躬还礼了。
凯蒂:我记得去年第一次见玛丽的时候,我也和你一样。
我伸出手,而令我惊异的是,她亲吻了我的双颊!
约翰:假设她要亲我的脸颊,我可不介意!
凯蒂:呵呵,很好玩。
而后来我知道法国人见面时都会亲吻对方以示礼貌。
SectionA 3a
特雷莎.洛佩斯卡利哥伦比亚在我的家乡,人们的时间观念不强。
我们不喜爱生活匆忙,所以我们不介意别人有时迟到一会儿。
假如你和一个挚友说好要去他们家吃饭,你去得稍晚一点是可以承受的。
我们喜爱渐渐享受属于我们的时间。
我们珍惜平日生活中和家人、挚友在一起的时间。
有空的时候,我们也时时会临时上挚友家探望,我们不必总是列打算见挚友。
当与挚友见面时,礼貌的做法是,男生们相互握手,而女生们相互亲吻脸蛋。
我们通常会在小镇中心四处走走,尽可能多地与更多挚友会面!
马克.勒布朗洛桑瑞士在瑞士,守时特别重要。
我们终归是以时钟和手表著名的国度!假如有人约你在正午相见,那么你就必需在正午时赶到。
假如你只是迟到了15分钟,那你的挚友都有可能会特别生气。
因此,每次我去见挚友都会尽力做到守时。
我总是早早出门以避开拥堵交通,因为我认为让别人等是特别不礼貌的。
而且,我们也从不事先未打电话便登门探望挚友,我们总是事先做好探望挚友的支配,约好一起做有意思的事情,或是一起去某地玩。
SectionB,2b
敬爱的劳拉:
感谢你的来信.是的,我特别享受这次的法国交换工程,而且过的很好,甚至比我想象中的还要好.我在到达之前还有点惊慌,但是事实证明这是毫无必要的.我所在的寄宿家庭特别好,他们想尽方法让我体验到家的感觉.你可能不坚信,但我的法语提高得特别快.我此时此刻能够特别自如的说法语.尽管还是会犯许多错误,但这并不像过去那般困扰我了.
我此时此刻面临的最大挑战就是如何适应国外的餐桌文化.你可以想象得到,这边的状况与家里的有很大的区分.例如,不应当把面包放在盘子里,应当放在桌面上.你的手应当由始至终放在桌上,但不要把胳膊肘放上去.不得不成认,要记住这些条条框框很难,但是我会渐渐习惯的,也会渐渐适应的.我会尽快给你写信,告知你我在这边的生活状况.盼望你能度过一个很好的学年.
林跃
人教版九年级英语课本3
Unit 11 Sadmovies made me cry.
SectionA 2d
南希:嗨!伯特,我想我把爱丽丝给逼的受不了,而且我还不确信该怎么做。
波特:发生什么事了?
南希:你知道朱莉是爱丽斯最好的挚友,对吧?
波特:嗯嗯。
南希:唔,我对朱莉了解得越多,越感到我们有很多一样之处。
所以我们最近呆在一起的时间更多了。
波特:但那有什么问题吗?
南希:嗯…..这让爱丽斯不快乐,因为她认为朱莉此时此刻成为了跟我比跟她更要好的挚友。
波特:我知道了。
嗯….每一次你和朱莉在一起做事的时候,你何不邀请爱丽斯一起参加呢?这样她就不会觉得被冷落。
南希:奥,好办法!那还能使我们的友情更加坚固。
SectionA 3a
欢乐者的衬衫!(1)
很久以前,在一个富裕而又漂亮的国家里,住着一位不快乐的国王。
他睡不好觉,也没有食欲。
他总是面色苍白,还时时无端哭泣。
这让往后和他的子民都很担忧。
一天,一位医生被招来给国王检查身体。
但他发觉国王的身体并没有
任何的问题。
“他的病都在心里。
药物和休息对他都无效。
他须要的是一个欢乐的人所穿的衬衫,那会使他欢乐起来。
”
首相被叫到宫殿,但当人们把国王的状况向他说明后,他却说:“尽管我有许多权利,但他并没有让我欢乐。
我总是担忧会失去权力。
有很多人都在试图取代我的位置。
”
接着,国王的银行家来到宫殿,“唉,我唯恐也不欢乐呢,”他说:“我有许多财产,但是我总是担忧丧失钱财。
每天都有人想窃取我的金钱。
”接下来,宫殿的歌手来到国王的房间,但是他却这样说:“确实我很出名,而且每个人都喜爱我的歌。
但是我并不欢乐,因为我总是担忧被人跟踪,我没有自由。
”
最终,国王的大将军被派出去,要他在三天之内找到一个欢乐的人。
SectionB,2b
成功之队
彼得的眼睛盯着地面,当他一个人单独走在回家路上的时候,觉得双肩沉重。
今日是他人生中最糟糕的日子。
他脑海里总停不住想一个小时以前学校足球场上发生的事。
他怎么错过了进球呢?他让全队都悲观了。
他愚蠢的错误使他生气。
整个球队因为他而输掉了竞赛。
他还担忧教练会把他赶出球队。
他一走进家门,他爸爸就问:“怎么了,儿子?”彼得的心情都写在脸上。
“我竞赛输了。
”彼得答复。
然后,他不再说话走进了自己的卧房。
非常钟后,彼得听见爸爸在敲卧房门,他翻开房门让爸爸进来。
“彼得,你来看,我不知道发生了什么。
但不管结果怎样,不要对自
己太苛刻。
”
“我输球了,爸爸,我导致了球队的失败。
很可能他们再也不会让我踢球了。
”“足球是靠团队的集体努力,”你不是导致球队失利的唯一缘由。
假如你们是一只优秀的球队,你们应当相互支持。
此外,输赢只是竞赛的一半。
另一半是学会怎样和队友合作,怎么样从错误中吸取教训。
”
彼得没说什么,但是爸爸的话使他陷入了深思。
其次天,彼得并没有胆怯,而是英勇地去参与了足球训练。
“嗨,伙伴们,”他对队友说:“我对昨天的失误特别愧疚,我们差点就赢了。
但我想只要我们接着团结相同,我们就会赢得下一场竞赛。
”
出乎意料而又让他欣慰的是,他的队友都赞同地点了头。
“是的,”他们说:“别担忧了,失败绝不是一个人的错误。
我们应当考虑的是下一次我们怎么能做得更好。
”
彼得笑了。
他为自己属于一个奔向成功的球队感到庆幸。
人教版九年级英语课本中文。