《百合花》ppt课件

了解 《百合花》是茹志鹃前期的代表作（1958年3月《延河》月刊）。茹志 背景 娟说：“我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会
上如此，我家庭也如此。我丈夫王啸平（导演）处于岌岌可危之时，我无法 救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活，和那时 的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使 人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟， 甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里， 便能够肝胆相照，生死与共。”所以《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅 怀追念时得来的产物”。
③思考：前面说，《百合花》这篇小说，有人认为可以叫做“被子的故事”。我 们从“被子”的铺写中，也领略到了故事精巧的构思和人物品性的光辉。但作者却给 这篇小说命名为“百合花”。那么，“百合花”这一标题究竟好在哪里？
板书 设计
小通
军
讯员
热爱生活，拘谨腼腆， 朴实善良，不畏牺牲。
百合花
物线索
人情美
民
新
——陈思和《中国当代文学史》
整体 感知
1.作为叙事类文学形式的阅读，读小说首先要读懂故事，了解作者 讲述的主体。（主角人物阅读法）
①要用自己的话详细地叙述出故事的来 龙去脉。 ②要掌握故事的要素、过程，还要生动 地描述出细节、人物语言，甚至可以加 上自己的合理想象，进行再创作。
2．思考问题：
①本文讲述的是一个什么样的故事？
§“我”带着小通讯员第二次去借。
——“我”讲道理：打仗为了解放老百姓，保护老百姓； “我”是女性（可靠）、“我”抱着被子（支持、理解革命的
需要，并跟着去包扎所帮忙）
——新媳妇的形象：深明大义，温柔善良。（民拥军）
⑤新媳妇为什么会坚定地献出被子？
§通讯员的牺牲——心灵的触动与崇高的敬佩（“牺牲”的词义、民拥军。）
③品读三次见面
【第１次见面】通讯员借被子未果，负气归来
“女同志，你去借吧！……老百姓，死封 建……”
【第２次见面】通讯员抱回被子，充满内疚
思考：本节中我们发现新媳妇很爱笑，她的 “笑”共有几次？
见“我”道歉，“脸扭向里面，尽咬着嘴 唇笑”；
“我”说完了，“还是低头咬着嘴唇，好 像忍了一肚子的笑料没笑完”；
——通讯员的形象：舍身取义，不畏牺牲。（军护民）
总结： 在战争的背景下，通讯员和新媳妇都义无反顾地做了自己要做的事、应该做
的事：军人百姓生死与共。
——军民团结鱼水情，此事无关风与月。
（2）证明“没有爱情的爱情”
①战争是残酷的，小说中也写了战争的紧张和伤员的情况（“屋里的铺位都满 了，……把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上……”），但为什么新媳妇 独独对这位通讯员献出被子？
——至真至纯的爱，超越了饮食男女的爱情选 择，凸显出新媳妇的人情美（民拥军）。
④新媳妇为什么对通讯员产生这样的“爱”的情感呢？
温柔敦厚、质朴善良的品性相通，美丽圣洁、真挚赤诚的心灵相合。
——爱是精神、灵魂的契合，通讯员和新媳妇 的身上都有如百合般纯洁美好的人情美人性美。
⑤“我”和通讯员之间发生了哪些故事？有怎样的情感变化？
通讯员衣服破了口子，她“一面笑着，一 面赶忙找针拿线”。
思考：新媳妇封建吗？ ——新媳妇：陌生男性借被子——矜持温柔羞 涩、“不封建”。 ——通讯员遇到女同志的状态：腼腆、笨嘴拙 舌、憨厚朴质（军人）。
——新媳妇形象特点：矜持羞涩（没笑开）、 心地善良、深明大义。
通讯员得知实情后：“那我们送回去……” 枪筒里插野菊花…… ——愧疚、善良朴质，充满朝气，热爱生活。
走近 作者
茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以 短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯 明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去 反映时代本质。
1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说 和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》 《静静的产院》》《剪辑错了的故事》和 《百合花》等短篇集。《百合花》是她的代 表作。
是差不关多于不新分媳主妇次形的象两个塑人造物的)缘”,由很,显作然者,茹志员鹃的曾第这一次样单说独:“会面我,…作…者爱竟忽上略了未要写有;在一
个茅新盾先娘生子把的新构媳思妇。当为作与什通么讯要员新一娘样子不,分不要姑借娘被也子不事件要中大,嫂新子媳妇?现只在是我一个可“以中坦介白”交而 代未主“情涉,次人的原的民主足因重爱题爱是了要 护情我人 解。的物 放要小军,写这战的一样士真个就诚。自正”当然处的然而于军,然民爱我地鱼情还得水的要出之幸那福一之条已吧新漩象媳”,整涡征妇。个中爱才之过后出的情程场,美与她就。神纯除隐由,洁了去此来笑了的看反。,新来只衬直被有,这到新子一通媳个句,讯妇年这话员怎轻可“牺么的不抱牲可去尚是能, 姑娘家或大嫂子可以拿得出来的。”毋庸作置为疑小,新说的媳主妇要并人非物小呢说? 中的主人公。
“我”与通讯员去前沿包扎所；
故 事
“我”与通讯员一起去老乡家为伤员借被子；
“我”在前沿包扎所最后一次见到通讯员（牺牲）。
⑥“我”和通讯员之间算有恋情吗？"我"在小说中有什么作用？
小结
⑦小说中有多处环境描写，找出来，结合文本简要分析其作用。
⑧有评论家说：“《百合花》是女性视角下的抒情挽歌。”结合小说内容，简要 分析小说采用女性视角的表达效果。
2．从花语看，“百合花”有爱情和婚姻美好的寓 意。在本篇小说中，大家有没有嗅到爱情的味道？
它（《百合花》）实实在在是一篇
没有爱情的爱情牧歌……
——茹志鹃《我写〈百合花〉的经过》
（1）证明“没有爱情”
①小通讯员和新媳妇是怎样产生交集的？ §借被子——献被子
②为什么需要“借被子”？ §伤员流了血、受伤后怕冷——战争中为了保护老百姓而受伤。（军护民）
——茅盾《人民文学》第六期
茹志鹃是以一个新中国的妇女的观点，来观察、研究、分析中华 人民共和国成立后的中国妇女的，在作品中特别是关于妇女的，从一 个女读者看来，仿佛只有女作家才能写得如此深入，如此动人！
——冰心
……这位在1943年参加新四军部队文工团的女作家，对战争 的关注和理解都别具一格，她似乎并不在意战场上敌我双方的进 退胜败，而专注于战争中人与人之间的情感碰撞与交流。…… 《百合花》赞颂了“战争中的人情美和人性美”。
解放战争时期，我部队发起总攻前，小通讯员和“我”到包扎所向 一个刚过门三天的新媳妇借被子以及通讯员牺牲后的故事，表现了战火 中的青春美和人情人性美。
②“百合花”在本文中的具体所指是什么？
（这原来是）一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底， 上面撒满了白色百合花。
③有人说，茹志鹃的《百合花》可以换一个名字，直接叫“被子的故事”就好。那么，围绕这 床“百合花被子”，作者设置了哪些人的哪些矛盾冲突？（方法指导：阅读文本——圈点勾 画——思考问题——发表看法）
1、塑造了一个跟以往小说不同的英雄形象——普通人的崇高。 2、有意回避了对英雄形象的正面塑造。
多维 探究
①有人认为新媳妇是小说的主要人物,也有人认为新媳妇不是小说的主要人 物,你有什么观点?
观点1:是小说的主要人物。茅盾先生认
观点2:不是小说的主要人物。新媳妇是
为“在五六千字的短篇里写两个人物(而且 在小说完成三分之一后才出场的,她与通讯
媳妇
美丽娴静、矜持温柔、 淳朴善良、深明大义。
②关于《百合花》这个短篇小说，当年茅盾先生曾说它“反映了解放军的崇高品质和人民爱护 解放军的真诚”。有的读者却认为“《百合花》是一出悲剧，浓浓的悲剧意识表达了作者对战争的 认识和生命青春的关怀”。你怎么看待这两种观点？
观点二：认可其他读者的看法。 从观结点构一线：索认看可，茅小盾说先始生终的围看绕法着。“我”和通讯员之间的交往展开叙事，并在叙事 过从程写中作巧背妙景地看把，“在我当”时对冷通峻讯的员社的会感现情实变中化，融作进者去“：不“无我悲”凉与地通思讯念员起去战包时扎的所生的活路 上和（那生时气的—同—志发关生系兴”趣，—认—为亲“热战起争来使）人—不—能“有我长”谈与的通机讯会员，一但起是借战被争子却（能从使心人底深爱交。 上有了时这仅个几傻十乎分乎钟的，小几同分乡钟），—甚—至不只对来发得起及总瞥攻一后眼（，中便秋一月闪夜而的过牵，挂然）而—人—与“人我之”间与， 通就讯在员这在个包一扎刹所那最里后，一便次能相够见肝（胆内相心照无，限生悲死痛与）共。。“”我从”作和者通的讯创员作从动陌机生中到，产我生们真可 挚以的体感会情到，本而文这主段要感是情表最现后战又时随人着与通人讯之员间的的牺可牲贵结而束又，真这诚无的疑情是感一的出。悲剧。 小百说合对花“是我纯”洁内高心尚这的种象朦征胧，的这情既愫是的通描讯绘员是的青人春格的写、照美，丽也的是、新动媳人妇的。美这好种品文质学。 的文描章写最与后渲写染道，“让那我条们枣看红到底了色生上活撒在满这白片色土百地合上花的的善被良子可…爱…的青男年人人、的多脸情”美，丽在的这女里， 人百，合但花最被终子谱象写征的着是军一民曲之“间没纯有洁爱的情感的情爱，情象牧征歌着”普。通作人者的巧高妙贵地品把质这，场寄悲托剧了置人于民战对 争革的命背英景雄下的，崇又敬使与得热这爱悲。剧的意义不在于情愫本身，而在于情感之花凋谢之后激发 人们对青春和生命的关注。
深度 研读
1．花有花语，不同的花有不同的寓意。百合花在文化符号里有怎样的 寓意呢？
百合花：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。
西方： 百合花的花名是为了纪念圣
母玛丽亚，自古以来圣母就被基 督教视为清纯花朵，象征国家民 族独立和经济繁荣。
中国： 具有百年好合、美好家庭、
伟大的爱之涵义，表达深深的祝 福。受到百合花祝福的人具有天 真青春的性格，集万千宠爱于一 身，同时也必须具备自制力，自 觉抵抗外界的诱惑，才能保持不 被污染的纯真。
百合花
茹志鹃
学习 目标
1
语言建构与运用：阅读小说文本，整体感知小说情节，梳理 故事发生发展脉络。
2
思维发展与提升：赏析人物形象，体会人物的青春美、人情 人性美，理解小说主题意蕴。
3
审美鉴赏与创造：理解“百合花”的象征意蕴，赏析小说的 艺术构思，体会战争题材作品的美学技巧。 Nhomakorabea4
文化传承与理解：感受革命战争下的美好的人情人性，体会 军民鱼水深情，激励自己走向有担当、有价值的理想人生。
【第３次见面】通讯员牺牲，新媳妇献被子
思考：通讯员牺牲后，新媳妇做了什么？哪个情节最细腻柔情震颤心灵（讨论）？
庄严而虔诚地拭着身子； 缝肩上的破洞； 气汹汹地、眼里晶莹、“是我的……”、献被子。
通讯员为救担架员牺牲后（军护民），各自的情感反应？
①“我”已接受通讯员的死，但新媳妇坚定地做着这些事。
②新媳妇不再强调这床百合花被子的特殊，完全真实的情感流 露——情绪失控下不自觉的反应。
认识、印象深刻——冥冥中心灵有相通、契合。（两次“借被子”的种种小细节）。
②回顾一下新媳妇和通讯员一共有几次见面？
第一次：通讯员独自借被子——没借到，碰了一鼻子灰，郁闷生气中。 第二次：和“我”一起借被子——借到了，又不服气中，还撕破了 肩膀的衣服。
第三次：通讯员已经牺牲，新媳妇为他拭着身子、缝衣肩上的破 洞、坚决地献出被子。
小说正是围绕被子展开的，“百合花被子”是本篇小说的“物线索”。 围绕这床被子，小说安排了这样的一些矛盾焦点：
一个要借被子（小通讯员），一个不肯借被子（新媳妇）。 一个借出了被子（新媳妇），一个却要还回被子（小通讯员）。 一个已不需要被子（小通讯员），一个坚定献出了被子（新媳妇）。
④围绕人物的所作所为，画结构导图
③新媳妇为什么没有立即借出被子？
§百合花被子：唯一的嫁妆，新婚才三天。 ——唯一的崭新的被子：家庭贫穷、费心费力花了很多心血，得之不易；
陪嫁物品：承载了家人的爱与祝福； 寓意美好：百年好合、对未来美好幸福生活的憧憬向往。 §借被子的人——小通讯员（19岁）、陌生男性
④新媳妇为什么又借了这床珍爱的陪嫁被子？
名家 印象
……《百合花》可以说是结构上最细致严密，同时也是最 富于节奏感的。它的人物描写也有特点：人物的形象是由淡而 浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让我们 看清了他的外形，也看到了他的内心。
……这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我 感动的一篇，它是结构谨严，没有闲笔的短篇小说，但同时它 又富于抒情诗的风味。