浙江省金华市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础掌握过关卷

浙江省金华市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础掌握过关卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
人们将凤眼莲（又叫“水葫芦”）引种到昆明滇池后，凤眼莲很快在滇池中蔓延，威胁到其他生物的生存。

这说明生物（ ）A．能适应环境
B．既能适应环境又能改变环境
C．与环境形成统一的整体
D．不能适应环境
2.
下列各项中，不属于生物的是（ ）
A．梨树B．草履虫C．苹果汁D．病毒
3.
下列各项中，属于生产者的是（ ）
A．草丛中的蘑菇B．土壤中的细菌C．水中生活的草履虫D．海洋中的浮游植物
4.
某课外小组为探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的是（）
鼠妇数量光照温度湿度
第1组1只明亮适宜潮湿
第2组1只阴暗适宜干燥
A．鼠妇数量和湿度B．光照和湿度
C．光照和温度D．温度和湿度
5.
“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤?（）
A．消费者B．分解者C．生产者D．水
6.
图是DDT在生物体内富集示意图。

据图可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是（）
A．鹰、浮游生物B．鹰、小鱼
C．浮游生物、鹰D．小鱼、大鱼
7.
20世纪50~70年代，许多国家的人们施用DDT杀灭农林害虫，后来研究人员发现，在从未施用过DDT的南极，企鹅、鱼、磷虾等动物体内竟然含有DDT，这种现象不能说明（ ）
A．生物圈是一个统一的整体
B．生物与环境是统一的有机整体
C．生物能适应环境，也能影响环境
D．人类活动对环境的影响有许多是全球性的
8.
在涵养水分，保水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A．城市生态系统B．农田生态系统
C．森林生态系统D．草原生态系统
9.
随着人口增长和经济的快速发展，越来越多的污染物排入水体，造成水源污染。

现在人们想到了一种办法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，将植物放置在浮床上，通过水的浮力，将植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如下图一、图二所示），利用植物根系去除氮、磷等污染成分净化水体，获得良好的效果。

下列有关说法正确的是（ ）
A．食草鱼在该生态系统中属于第二营养级
B．根据图二可写出一条食物链：食草鱼→野鸭
C．浮床中的植物、食草鱼、野鸭构成一个生态系统
D．植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体
10.
生物体的形态结构总是与其生活环境以及生理功能相适应，下列叙述不正确的是（）
A．蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活
B．昆虫有翅，扩大了它的活动范围
C．蚯蚓的体表生有刚毛，有保护作用
D．鳄鱼属于爬行动物，生殖摆脱了对水的依赖，是真正的陆生动物
11.
有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（）
A．森林生态系统B．海洋生态系统
C．草原生态系统D．农田生态系统
12.
形形色色、千姿百态的生物绝大多数由细胞构成，但不同的生物只能生活在一定的环境中。

从环境的角度分析这种现象的原因（ ）
A．生物体都能够通过自身活动使环境条件变得适宜其生存
B．生物体的形态和结构都有着与生活环境相适应的特征
C．环境条件把具有适应能力的生物个体选择性保留下来
D．环境条件影响生物体的生存，生物体的存在又能改变环境条件
13.
中国科学院烟台海岸带研究所在《人工放射性核素在海洋鱼类中的富集、分布及放射损伤研究进展》一文中引用了Tateda 科研团队利用动态生物舱模型模拟福岛南部沿海生物群中铯－137水平的研究成果。

某科研机构重复该实验，模拟某放射性核素浓度，研究一条食物链，得到表中数据，下列说法正确的是（ ）
生物体A B C D E
某放射性核素浓度/ppm0.057 1.2580.39
A．浮游藻类的富集作用最强
B．表中A、C之间是捕食关系
C．表中生物A是消费者，D是分解者
D．若人捕食了D，则人是生物富集的最大受害者
14.
生态系统中，各种生物的数量和所占比例相对稳定，其根本原因是（ ）
A．生物具有繁殖能力B．生态系统具有一定的自动调节能力
C．生产者数量有限D．人为干预
15.
下列各项中，不能称为生态系统的是（）
A．奶牛场的一群牛B．潘家湾蔬菜基地
C．二龙湖水库D．长白山国家森林公园
16.
下列有关生态系统的图像中，不正确的是（）
A．图1中，a、b、c三个地域中，生物多样性最高的是a
B．图2中，假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链，甲增加，则丁减少、乙增多
C．图3中，昆虫与鸟的关系是捕食和竞争，鸟属于第二、三营养级
D．图4中，曲线表现出此消彼长的变化，说明大、小草履虫的关系是捕食
17.
生物既能适应环境又能影响环境。

下列不属于生物适应环境的是（）
A．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪较厚
B．蚯蚓可以使土壤疏松
C．沙漠中的骆驼刺，根系特别发达
D．竹节虫的形态酷似竹节
18.
地球上最大的生态系统是（）
A．海洋生态系统B．沼泽生态系统C．森林生态系统D．生物圈
19.
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列影响水稻生活的非生物因素有（ ）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧
C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧
20.
下表是一种难以降解的农药在五种生物体内含量的数据，这五种生物之间由于吃与被吃的关系而形成了一条食物链。

下列食物链表示正确的是（ ）
生物种类A B C D E
单位体积农药含量（毫克）4.52.421.99
A．A→B→C→D→E B．E→A→B→C→D
C．D→C→B→A→E D．E→A→C→B→D
21.
下列各项中不属于生物的是（ ）
A．枯叶B．珊瑚虫C．生长的蘑菇D．“新冠”病毒
22.
沙棘的营养价值高，根系发达，能扎根于荒漠中，有效的防风固沙。

沙棘的根系发达属于（）
A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响
23.
生物都能表现出一些生命现象，这些生命现象就是生物的基本特征。

“青蛙抱对”体现的生物基本特征是
A．生物能够生长发育B．生物需要营养物质C．生物能够繁殖后代D．生物能够影响环境
24.
地球上的生物进行生命活动的基础是（）
A．新陈代谢B．生长和繁殖C．遗传和变异D．具有应激性
25.
下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
B．生态系统中的物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行
C．生态系统中的食物链越长，终极消费者获得的能量就越多
D．生态系统中的能量流动是单向逐级递减的
26.
如图所示为不同环境中生长的两种绿色开花植物。

据两者根系推断，A植物分布的环境较B植物可能更（ ）
A．温暖B．干旱C．湿润D．寒冷
27.
全球50%～90%的陆生生物栖息在（）
A．森林B．海洋C．草原D．城市
28.
一只黑猫生了两只黑猫和一只花猫所体现生物的特征是（）
A．生物的生活需要营养
B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物都具有遗传和变异的特性
D．生物都能呼吸
29.
海南省每年都会受到台风的影响。

强台风会造成大树刮倒，农田被淹。

以上现象说明（ ）
A．环境能影响生物
B．生物能影响生物
C．生物能适应环境
D．生物能影响环境
30.
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

”能影响草生活的非生物因素有（ ）
①人②阳光③空气④牛
A．②③B．③④C．①④D．①②
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
长清湖风景优美，湖内波光粼粼，岸边杨柳成荫。

春日花似锦，夏时凉爽宜人，公园内鸟啼虫鸣，人与自然和诣相处。

某校生物兴趣小组的同学对长清湖湖内生态系统进行了探究，他们将下面几种生物？取的食物成分进行分析，并绘制成如下表格。

请分析回答有关问题。

生物种类鸭子河蚌小鱼水蚤
消化道内食物河蚌、小鱼、水蚤水蚤、小球藻水蚤小球藻
（1）根据表中的信息，该生态系统有_____条食物链。

作为一个完整的生态系统，表中缺少的生物成分是_____。

（2）如图表示其中含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金塔，则③对应的生物是_____。

（3）此生态系统中能量流动从_____开始，生态系统中能量最终来源于______。

（4）以最长的食物链为例，如果消耗生产者1000千焦的能量，最高消费者最多能增加_____千焦能量。

2.
夏季的蚊子非常恼人。

同学们发现，不同人对蚊子的吸引力有区别。

有同学认为与肤色有关，也有同学认为与汗液的气味有关。

为了探究肤色和汗液气味对蚊子吸引力的影响，同学们设计并进行了以下实验：
实验步骤：
①准备3种接近不同肤色、大小相同的同种纸板各2张，在各种颜色的纸板上分别涂抹等量且适量的生理盐水和汗液（来自同一人）。

②将6张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录下分钟内各纸板上蚊子的停留次数。

③随机交换纸板位置，重复步骤①和②2次
实验结果：
颜色、蚊子停留次数、涂抹物
浅黄色中黄色深黄色
第1次第2次第3次第1次第2次第3次第1次第2次第3次
生理盐水212533876
汗液202118222423282529
(1)步骤③的目的是排除_________________对实验结果的影响。

(2)实验结果显示，在一定范围内，随着纸板颜色加深，蚊子停留次数____________。

与纸板颜色相比，汗液气味对蚊子的吸引力较____________。

深入探究：
晓卓同学发现，不同颜色的纸板在户外吸热能力是不同的。

他提出疑问：随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力会发生什么变化呢？对此，他将一定数量活力相同的同种雌蚊子放入图密闭装置中。

实验分组如下表：
组别123
纸板温度25℃30℃35℃每5分钟纸板上蚊子停留次数X Y Z
(3)若实验结果为Z>Y>X，则实验结论为一定范围内，______________________________________。

(4)上述的深入探究实验______（填“能”或“不能”）确定纸板颜色深浅本身对蚊子吸引力有影响。

3.
观察图中的食物网，回答下列问题
（1）该食物网中最长的一条食物链可表示为：___________________，在这条食物链中能次级消费者是_______，属
于________营养级。

（2）从生物间的角度来看，蛇与鹰的关系是_________________．
4.
调查是科学研究常用的方法之一。

在开展调查时首先要明确调查目的和______。

对调查到的生物，可以按照生活环境划分
为__________生物和__________生物等。

5.
如图图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。

请据图回答：
（1）该图一中共有______条食物链。

若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是____和_____ 。

（2）食物网的总能量最终来自于_____ 。

（3）图一中最长的一条食物链为____ 。

（4）生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为______ 。

（5）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，植被得以恢复，由此可见生态系统具有____能力。

（6）图二中的丙对应图一中的生物是______
（7）图三中的 A 在生态系统中表示的组成成分是____ （提示：填生态系统的组成成分）。

②表示______作用。