三年级《障碍跑》教案设计

教案设计：三年级《障碍跑》
一、教学目标：
1.培养学生的乐群意识，增强团队合作意识；
2.锻炼学生的身体机能和协调能力；
3.培养学生的勇敢、坚持不懈的精神。

二、教学重点：
1.培养学生的团队合作意识；
2.锻炼学生的身体机能和协调能力。

三、教学准备：
1.课件或幻灯片；
2.录音机；
3.赛道和障碍物。

四、教学过程：
Step 1 导入新知
1.向学生介绍本节课的主题“障碍跑”，激发学生的兴趣。

2.展示一段障碍跑比赛视频，引导学生观看并讨论视频中的比赛规则和技巧。

Step 2 呈现重点
1.向学生展示障碍跑赛道和障碍物，让学生了解障碍跑的比赛现场。

2.告诉学生在赛道上设置的障碍物可以是小桶、踏板、网格等，并让学生分组自由讨论如何通过障碍物。

Step 3 学习过程
1.组织学生分小组进行障碍跑训练。

2.教师给予学生一定的时间，让学生针对赛道上的障碍物进行讨论，设计通过障碍物的方法和策略。

3.每个小组选择一名临时队长，负责带领小组完成训练任务。

4.学生依次轮流进行训练，教师可以使用录音机进行记录和评价。

Step 4 比赛环节
1.每个小组将会进行一场小规模的障碍跑比赛。

2.比赛开始前，教师会向学生简单解释比赛规则，并告诉学生比赛的评分标准。

3.教师设定比赛时间，学生按照自己设计的方法和策略进行障碍物通过训练。

4.比赛结束后，教师对每个小组进行评价和点评。

Step 5 总结与延伸
1.教师与学生一起总结比赛过程中的收获和不足，各小组分享训练策略和经验。

2.学生可自由选择继续进行障碍跑的训练或切换到其他活动。

五、教学后记：
通过这节课的训练和比赛，学生不仅锻炼了身体机能和协调能力，还培养了团队合作意识和勇敢、坚持不懈的精神。

同时，学生对障碍跑这项运动的规则和技巧也有了更深入的了解。

要注意在比赛过程中注重学生的安全，避免受伤事故的发生。