西安市大学生“村官”创业能力培训模式初探

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大学生村干部培训心得体会及感受

大学生村干部培训心得体会及感受

大学生村干部培训心得体会及感受大学生村干部培训心得体会及感受我很荣幸参加了某某市第二次大学生村官专题培训会。

这次培训内容丰富,重点突出,特别是某某兔养殖专家和某某村主任的现身说法更是坚定了我扎根农村的信心。

培训虽然只有短短五天时间,我却从中受益良多,心中颇有感触和领悟,下面就将我的体会一一述来:一、农村是一片沃土,随时等待着我们去开发。

没有贫瘠的土地,只有贫瘠的思想。

这是我参加这次培训得出的第一个结论。

我是一个生在农村,长在农村,深刻的体会着当农民的艰辛的人;我也曾立志要改变家乡的面貌,改变农村人的生活;如今,我回到家乡并当了一名村官,是时候为家乡做点什么了。

可是面对现实,没资金、没经验、没方法,我却拿不出一个可实施的计划。

在困难面前我退缩了。

可是,当我听说如今李花满山、桂花飘香的某某村,以前也是乱石成堆、土地贫瘠的穷山村的时候,我又燃起了希望。

既然乱石山上可以种出李子,那么黄土地里也应该有适合它的植物。

就算没有适合种植的植物,也许有适合养的动物。

每一个地方有每一个地方的特色,每一个地方各自的优势和劣势。

土地本身没有高低贵贱之分,只要找到一条适合它发展的思路,那么它的价值就会得到最大的体现。

不是我们的环境太差,也不是我们的山太高,而是我们的思想被封闭了,群众的思想被封闭了。

要想改变现状首先要改变的是我们的思想。

我希望在今后的工作中,能突破自己的思想障碍,为家乡的良好发展寻求到一条绿色生态的发展之道。

二、人生的道路千万条,通向罗马的那一条是为那些有准备的人而铺设的。

从众多创业者的口中,我明白了创业不是一番风顺的,而是一步步摸索出来的。

创业需要的不仅仅是想法、资金和经验,还包括坚定的信心和勇往直前的恒心。

创业要的是能吃苦、能吃亏,要的是实干和成果;只有这样创业才有可能成功。

同时,创业不是盲目的。

一个创业者要有一个完整的计划和方案,要懂得如何运作市场,要有一个明确的目标。

作为大学生村官,创业是一件好事情,也是一件很困难的事情。

参加首期大学生村官SIYB创业培训心得体会

参加首期大学生村官SIYB创业培训心得体会

参加首期大学生村官SIYB创业培训心得体会创业培训心得体会杂谈经过5天全体大学生村官的共同努力,文山州首期大学生村官siyb创业培训班已全部结束.在这五天的培训当中,我基本上是全程参与了整个培训,感受很深,体会很深,收获也很多,相信所有参加培训的学员们也有同样的感受.这个培训班能够得以顺利进行,达到预期效果,非常感谢州委党校、州就业局余局长、周科长以及给我们授课的张启详老师、余树闻老师,还有班主任王老师等工作人员,他们为这次培训的成功举办所付出了辛勤的劳动!在短短的五天学习中,同学们能严格遵守学习纪律,自觉维护教学秩序,努力学习创业知识.通过培训,相信大家对构思自己的企业、如何创办自己的企业有了一定的认识和了解,对今后如何创业有了较好的想法和思路.但是,这只是一个起点,今后的创业之路怎么走,走得怎么样,关键还要看大家在实践中的表现如何,可以预见这种考验会很艰难.要想成为一名成功的创业者、企业家,实现自己的人生价值,还需要大家在平时的工作中不断地去摔打、去磨练.不管将来怎么样,他们经过了这次培训,就意味着即将开始新的征程,加油,各位大学生村官!关于这次培训,我想主要有这么几个特点:一是领导重视保障到位.本次培训班由州委组织部、州委党校和州就业共同举办.州委组织部陈永明副部长专门参加了开班仪式,为大学生村官扎根基层创业作了动员讲话,提出了殷切的希望,增强了大家扎根基层创业的信心和动力.州就业局余局长多数时间都亲自跟班管理,并对就业创业政策作了讲解.同时,州委组织部在培训班学员的食宿安排等方面都做了精心准备和安排,保障到位,为学员们安心学习解决了后顾之忧.我想没有哪个培训班领导是那么的重视,这体现了各级各部门领导对大学生村官的关心,对大学生村官创业的支持.二是耐心讲解释疑解惑.这次创业培训,州就业局对培训课程作了精心的安排,聘请了在创业培训领域比较有权威的张启详老师、余树闻老师,张启详老师幽默诙谐的讲解,让大家知道了如何构思自己的企业.余老师的课非常有感染力,他运用通俗的语言,在理论阐述的同时结合实例分析,耐心的讲解和引导,把大家的注意力都集中到课堂中来,并引导大家在学习中深入思考,不仅让大家了解了创业的整个流程,更让大家明白了创业中会遇到的种种难题以及该如何应对,等等.此外,在培训期间,我们还邀请到了“汽车之家”的徐昌伟,砚山县稼依镇灵兴蔬菜产供销合作社、永安圣女果产供销合作社副事长杨文来给大家进行言传身教,特别是徐昌伟经理,非常详细地阐述他的个人创业经历,相信大家听了以后,一定会感受多多、收获也多多、鼓舞多多.他的创业经历,我个人听了以后,感觉他的创业经历是这样的,第一,彷徨阶段:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路.”他最先经历的一个阶段就是彷徨阶段,在这个阶段,他不知道该干什么,具体的说是不知道选择什么项目.第二,拼搏阶段:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”.在这个阶段,他已经将创业的想法变成实践的过程,但面临难着许多从未想到的困难也相继出现,我们可以从他的讲述中听得出来.第三,享受阶段:“众里寻他千百度,蓦然回首那人却在灯火阑珊处”.他经历了重重困难,终于小有作为,重重阻隔后的成就让人豁然开朗,用探索的脚步触及到目标后的成功喜悦,不亚于回首发现灯火阑珊处的伊人.三是互动交流精彩纷呈.培训的时间虽然短,但这次培训内容很丰富,在培训期间,学员们组织了篮球友谊赛,让大家在比赛中增进友谊;组织了相当于主题班会一样的活动,大家畅谈了大学生村官如何服务基层的想法和工作感受,分享了担任大学生村官的喜怒哀乐;还组织了精彩纷呈的才艺展示,增进了同学们的感情,我个人,相信还有上课的老师都会被大家感染了,从内心讲,我真庆幸能够从事这样的工作,因为有了这样的工作,才有机会和大家接触,从大家的身上,我学到了很多,在和大家的相处的过程中,感觉自己也年轻了许多.总之,学员们通过采取交流互动的方式,相互了解了各县(市)的一些经验和做法,共同探讨了工作和创业实践中遇到的一些问题和想法.我相信,这次培训,大家一定认为通过学习交流,开阔了眼界,为今后工作创业积累很多可供借鉴的宝贵经验,为今后的发展开拓了思路.四是现场教学开拓眼界.培训期间,我们安排学员考察了马塘镇中大葡萄种植基地,在与基地创办者的交流过程中,大家学会了很多东西,比如,在考察结束后回到学校后,大家交流发言时提到的他的人力资源管理的经验,按不同时段发放劳动报酬,实行劳动报酬晋升机制,引导和激励员工留在企业.再比如,他的基地选址、管理等方面的经验.再比如,给葡萄实行计划生育,控制葡萄的产出问题,相信学员们和我一样,感觉非常有收获.通过基地考察,学员们学到了很多经验,但是,我希望大家更多地去了解那些成功创业者背后的辛酸,因为每一个成功创业者背后都有一些常人难以承受的苦难.以上是这次培训班的一些特点.因为,针对大学生村官的创业培训是第一次举办,培训过去没有什么经验,好在有州就业局余局长她们的大力支持,培训效果非常好.不过我个人感觉还是有一些可以改进的地方,比如,在时间安排上,我想可以更宽松一点,让大家有更多交流的机会.内容上更丰富一点,因为很多同学的才艺没有机会展示.形式上还可以更灵活一点,比如外出参观学习的地方再多一点.时任中组部部长李源潮同志曾经送给大学生村官一句话,“艰难困苦,玉汝于成.”只有经历了艰难的环境,吃得千万辛苦,才能最终锻炼自己,取得成功.我想这句话不但可以指导大学生村官在基层工作岗位上克服困难,勇往直前,对于大学生村官的创业也是一种鞭策、鼓励.大学生到农村工作,是党的号召,也是时代的呼唤,更是当代年轻人放飞青春梦想、唱响青春之歌、点亮青春之火,让人生绽放光芒的大好机遇.通过这次培训,希望大学生村官们充分利用在基层工作的这段时间,加强学习积累经验,以顽强的精神克服困,以惊人的意志扎根基层,在农村这片孕育希望的热土上奉献青春和才华,在创业这种充满诱惑的力量指引下,干出一番事业,实现自己的人生价值!。

2023大学生村官培训心得体会

2023大学生村官培训心得体会

2023大学生村官培训心得体会2023大学生村官培训心得体会1五天的集中培训很快就过去了,但是我的心久久不能够平静。

组织部及各位领导语重心长的教导还萦绕在耳边,村官同事们做出的创业工作还历历在目,结合刚刚培训学习到的知识及村官同事的经验,让我们用知识用科技创造一片属于我们的天地,找寻到本村的致富之路。

一、本次培训内容总结在短短的一周中,市委组织部精心准备了培训的各个环节,在课程的安排上更是全面的囊括了农村知识,技能及创业理念。

更加带领我们参观了阿里巴巴公司参观考察。

让我们深刻感受到要趁着年轻,要励志创业。

通过一周的学习,我受益匪浅,收获良多。

为此,也让我更加坚定了在农村创业的信念,我相信,通过自己不断的努力,一定会在农村这片广阔的土地大有作为,我将用我的行动换取理想的成绩来回报组织对我的关怀和百姓对我的厚爱。

二、本次培训感想李源潮部长曾经送给我们大学生村官一句话,“艰难困苦,玉汝于成。

”只有经历了艰难的环境,吃得千万辛苦,我们才能最终锻炼自己,取得成功。

现在讲到创业,我想这句话也可以很好地指导我们。

特别记得杭州盛庄花卉有限公司的张老师,在她诉说的亲身经历中,我不由深深佩服她!在我们创业的过程中,困难挫折在所难免,只要我们能坚持,一丝不苟做事,认认真真做人,在创业的道路上抓住一切锻炼自己的机会,就是一种成功!培训的结束也意味着我们要走的路要开始了,许多考验和困难等待着我们,在锻炼和提升自己能力的同时,我们也要向老村官学习经验,勇敢尝试,努力走出属于自己的创业道路,带动村民共同致富,实现创业富民的目标。

2023大学生村官培训心得体会2省委组织部于20x年__月x日至x日举办了云南省大学生村官培训班,我在无量山镇分会场参加培训,在南涧县委组织部的精心策划下,南涧县大学生村官培训班又于__月x日开班,学制虽然只有短暂的2天半时间,但是,这次省委、县委组织部门接连培训,使我收获良多。

无论是在理论,还是思想创新方面,都发生了很大的变化。

浅析大学生村官的能力需要及培养

浅析大学生村官的能力需要及培养

“ 学 生 村 官 ” 政 策 在 我 国 大 部 分 省 大 市, 如江苏 、浙江 、四 川、河 南等都得到 了积 极推行 , 即政府 部门选派优秀 大学 生到农村担 任村 主任 助理 等职 务 , 接 参与农 村 事务 管 直 理。此项政策实施 几年 来 , 大学生村官能否融
入农村 , 扎根基 层 , 引领新 农村 建设 , 他们 的创
时实现 个人理想和价值 , 成为 当代 大学生村官 扎根 基层、实现 自我的新 目标 。 直以来 , 只有带 领村民致富的生 产能手 或 德高望 重的人才 能当选 为村 官 , 在走 访中 , 我们 了解 到大学 生村 官刚到 农村往 往没 有群 众基 础 , 对于村 中 日常事 务无法 顺利完 成 , 如 处理 纠纷 , 协调 人际关 系 , 安排 农业生产 任务
村情 民意调 查 员、富 民强村服 务 员、群众 信 访调 解 员和 科技信 息传播 员等职 责 。在大 学 生村 官眼中 , 农村有 很多发 展机会 , 有所作 为 是比较容易的。 农 民是一 个朴 实的群体 , 农民的想法最 简 单最实 在 , 只要大学 生村官贴 近生产一 线 , 真 心为 他 们 谋 出路 , 民肯定 会 认 可拥 护 的 。 村 白土 乡大学生 村官管 理办 公室副 主任佳 文晓 向 我 仃 介 绍 了 经 验 ,他 从 “ 、 帮 、带 、 J 传 严 、培 ”五 个方面 介绍 了乡政府 在大学 生村 官培养与管理方面的措施 , 通过建 立每周考勤 抽查制 度、每 月报 告制度 、年终 总结报 告制 度、工 作 日志 调阅制 度 、 目标 任务考核 奖惩 制 度 , 实加 强 了大学生村 干部 的 日常管 理 , 切 为其扎 根基 层 、服 务农 村 , 日成 为新 农村 早 建设的 领头人打 下 了坚实的 基础 。栾 川县对 促进 大学生村官创业也有 一系列积极政策 : 县 委 组织 部于 2 0 0 9年 上半年 开展 “ 创业 我先 行”活动 , 励大学生 积极创业 , 鼓 为村 民们谋 出路 , 找致 富项 目。为符 合 条件 的 自主 创 寻 业 高校 毕业生提 供不超 过 5万元 的小额 担保 贷款 支持 , 对组织起来 创业的可以提供不超 过 50万元 的小 额担保 贷款 支持 , 款时 限为 2 还 年, 激发高校 毕业生 自主创业热 情 , 引导 和帮 助毕 业生 自主 创 业 。 大学生村官在工作 中会遇到很多问题 , 一 方面是 自身的能 力差距 。另一方 面就是 如何 招商 引资 , 领村 民致富 。与农 民创业不 同 , 带 村 官们 的创业项 目大 多都是 村民们 没尝试 过 的新 点子 , 成本低 、利 润高 。而且 大学生 懂得 利用 网络信 息 , 寻找销 路、 了解市场 动态、指 导创 业调整 。 但 大学 生村 官的个 人能 力与 实际需 要也 会存 在落差 。一方 面 , 人所学专 业不对 口, 个 影响 工作开展 。另一 方面 , 务实的态 度有 待培 养。大 学生村官对工作和 创业存在眼高手低 过 于理想化 的问题 , 自己兴趣和 想象去做 , 凭 在选 择 项 目时 , 市场 预测 、 当地 的实 际情 对 况、创业团队的执行能 力、当地政府和农 民的 承受 力考虑不 足。 大 学生 村官 工程是 党 中央根据 我 国经济 和 社会 的 发展 需 要所 作 出的 重要 战略 部 署 。 高校是输 出大学生村官的重要 源头 , 以优化 所 高 校教 育 内容是 十分 重 要的 。

以创业培养模式为导向的大学生村官制度的长效发展机制

以创业培养模式为导向的大学生村官制度的长效发展机制

以创业培养模式为导向的大学生村官制度的长效发展机制【摘要】大学生村官制度在一个层面上来说是为了解决大学生就业难的社会问题,而从更深层的意义而言,大学生村官为基层管理注入了一股新生力量,为社会主义新农村建设提供了智力资本,他们可以利用自己的聪明才智、开阔的视野在引导农民致富的道路上另辟蹊径。

因此,在现有的高校培养体制上,不仅要给未来的大学生村官们全面和体系化的理论知识,同时要通过各种实践活动来提升他们的创业意识和创业能力,使他们学有所用,在农村社会这个大舞台上挥洒自己的青春,实现自己的人生理想,这也是大学生村官制度能够形成长效机制的重要手段。

【关键词】大学生村官;创业培养模式;挑战杯;订单式培养一、什么是大学生村官制度大学生村官制度是指国家在全国各高校毕业生中遴选一批政治思想坚定,有服务基层志向的大学生,经过国家的竞争性评选,而将这些大学生“下放”到农村地区担任“准”村干部的一项制度。

应该来说这一制度是在经过多年实践经验的积累和成熟的基础上,国家针对大学生所实施的一项公共政策。

尽管在某种意义上大学生村官的进入给地方自治式和垄断式的农村基层组织注入了一股生机和活力,但是从政策更深沉的意义上而言,也与我国政府在新世纪高度重视农村工作,继而实施建设社会主义新农村的社会长远发展目标和战略相契合。

二、大学生村官制度实施中的困境正如有学者所言,村官是中国农村最小的官,而大学生则是所谓的天之骄子。

如今,这两者组合而成了一个特定词组,演绎了一个全新的大学生村官的职业称谓。

但是也恰恰是这种“混搭”模式,大学生村官制度在实施之初同样存在与社会环境相异和相斥的作用和反作用,但这也是制度得以成长的过程或路径。

大学生村官制度被诩为新世纪的“中国式上山下乡”运动,但是参加的主体之特殊性造就了制度与环境之间的矛盾重重。

大学生是天之骄子,是国家未来的栋梁之才,谓之“村官”,实则按照中国行政地区和级别的划分,他们就是地道的农民。

因此要这些在城市接受了高等教育的大学生下农村当“村官”,对培养他们的父母和他们自己而言,确实是一个无法接受的现实。

村官培训

村官培训

大学生村官岗前培训方案培训背景:选聘大学毕业生到农村担任村官,是党中央作出的一项具有长远战略意义的重大决策,对于加快推进社会主义新农村建设、加强农村基层组织建设、缓解就业压力以及体现大学毕业生自身价值等方面都具有重要而深远的意义。

很多大学生村官从城市来到农村,由学生转换为社会人,生活上不太适应,工作上缺乏足够的知识和经验,思想上不够成熟,心理落差较大,难以下手工作。

为了有效地解决这些问题,应该加强针对大学生村官的岗前培训,使他们尽快适应农村工作,完成好角色变迁,更好地为新农村建设做出贡献。

培训目标:通过入职培训提高大学生村官的自身政治能力素质;增进大学生村官在组织中的角色,提高对农村政策、法律法规的学习;提高大学生村官的工作能力,掌握做好农村基层工作的知识和本领。

通过集中授课、专题学习、交流讨论等形式,使新聘的大学生村官对如何做好一名村官有了初步认识,对他们到村开展工作起到了积极的引导作用。

培训对象:新聘大学生村官培训时间:3天培训内容:讲解农村政策、法律法规;大学生村官的角色转换;大学生村官的综合素质提升培训;创业培训。

大学生村官岗前培训课程内容:一、农村政策、法律法规培训课程说明:大学生村官是新农村建设的实践者、参与者和组织者,是建设新农村的带头人,是党的方针政策落实到基层、惠及到群众的执行者,大学生村官对政策法规的认识水平直接关系着社会主义新农村建设能不能取得实效。

因此,大学生村官通过认真学习、深刻理解农村方针政策,并用于实处,才能有力地推进新农村建设。

同时,大学生村官接受岗前法律法规培训,掌握与农村事务密切相关的法律法规,更好地配合基层干部依法治村,并将法律服务、法律援助进一步深入到农村基层。

课程名称:1、常熟地区农村现状分析与发展分析。

2、农村法律制度。

3、农村经济政策。

4、常熟市新农村建设。

二、角色转化培训课程说明:国家选聘高校毕业生到村任职工作,这些毕业生大多来自城市,从城市来到农村,产生心理上的落差,他们能否在最短时间内及最大程度上适应社会、适应工作岗位,是事业能否取得成功的重要因素。

大学生村官创业的长效机制研究

大学生村官创业的长效机制研究
村 的现状 知之 甚少 ,缺乏相 应的社 会经验和开展农村
目的的有 效途 径 。因此 ,建立 大学 生 村官创 业 的长
效机制尤为 重要 。
工 作 的能力…。同时 ,专 业不 对 口,缺乏工 作经 验 、 管理经验 以及 沟通和协调能力等问题使得大学生村官 在创业 时困难 重重 ,遇到诸 多问题 :创业 时找不 准创
施 展 才华 ,实现 帮助农 村 建设 、带 动农 民共 同富裕
把握 不 了工作
本无法进行创业 。 2 创业知识不够丰富 ,缺乏全面的个人能力 .
大学生村 官虽然都是来 自于高校的优秀学生 ,但 是 ,选聘 的大学生村 官 由于长期生活在校园 内,对农
I ,
4 创业环境有待改善 ,缺乏有力的外部支持 .
青 年人 才 。 目前 的新 农 村 建 设 急 需 新 型 的科 技 人 才 ,大学 生到农 村 任职 已经成 为社 会 主义新 农村 建
设 的现 实需要 。担 任村 官 的大学生 ,本 身思 想政 治
大学生村官创业需要一个 良好 的外部环境 ,但部 分地方对于大学生村官创业 的宣传存在报喜不报忧 的 现象 ,过于重视打造它 的品牌效应 ,而不正面解决其 中存在 的困难和 问题 。一些部 门对大学生村官创业 的 重视程度不够 ,未能及时指导 、帮助其解决项 目、资
化 、科 学化 、制度化 的培训 过程 ,使他们具备一 定的
理论研究水平 ,更加了解农 村情况 ,掌握 处理农 村问
题和矛盾 的方法技巧 ,提高处理复杂问题 的能力 ;加 强对涉农 法律法规政策 、农 业科 技知识的培训 ,进一 步提高专 业技术素质 和业务工作 能力 。创业 的过程 ,
长 效 机制 ,在 实践 过程 中仍 然存 在 着一 些 问题 和不

关于大学生“村官”创业情况的调查研究

关于大学生“村官”创业情况的调查研究

关于大学生“村官”创业情况的调查研究一、政府大力支持,相关地方政策到位在调研中发现,大学生村官创业也是国家实施大学生村干部工程中一部分,建立和完善相关制度、鼓励、规范和保护大学生村干部创业,是国家人才战略的需要。

各级基层党委、政府都高度重视,成效也比较明显。

政府扶持大学生“村官”自主创业。

(一)江苏省委组织部连续出台5个文件,为大学生村官创业农村提供政策支持和项目资助。

定期开设“三农”工作讲座、举办创业培训班、给予小额贷款支持,为大学生村官发展现代农业提供帮扶。

市、县党委、政府在农业项目申报、新品种和新技术示范、推广基地选择、工商税收优惠等方面给予政策支持。

各地还对大学生村官创办、领办、合办的项目及时进行技术跟踪指导,优先为他们所在村选派农业专家,定点开展农业技术指导服务。

(二)积极发挥大学生村官的知识优势和专业特长,通过举办科技创业培训,帮助科技成果转化,聘请大学生村官担任科技特派员、科技宣传员等,支持大学生村官创新创业。

团省委筹集100万元用作创业基金。

淮安市选派了170名大学生村官担任科技特派员和乡镇科技助理,积极参与农村科技服务活动。

宿迁、扬州等市有近400名大学生村官接受科技培训。

二、我校毕业生村官创业工作现状我校毕业生的村官,以国家的政策为指导,通过“村官+大户”、“村官+专家”、“村官+基地”、“村官+合作社”等多种模式,针对当地的情况和自身的实际,很多人选择了创业这条道路。

把企业、大户拥有的资金、管理经验,专家拥有的技术、合作社拥有的市场渠道等与自己的创新意识、开拓能力以及专业知识结合起来,多途径创业带民致富,成绩突出。

以我院08届毕业生村官花小春为例。

花小春是我校信电工程学院08届毕业生。

2008年省派大学生村官,现任邳州市邢楼镇青平村党支部副书记兼团支部书记。

邢楼镇青平村是江苏省级经济薄弱村,位于邢楼镇北部苏鲁两省交界处,现有人口2283人,耕地面积4310亩,工业为该村主导产业,主要有石膏开采、加工等,农业以蔬菜大棚、小麦良种繁育、养殖为主。

创新农村实用人才带头人和大学生村官培训模式的探索与思考

创新农村实用人才带头人和大学生村官培训模式的探索与思考
作 中遇 到的间题 , 组织座谈 研讨 , 让 学员 与基地带 头人
优秀 实用人才和 同行面对 面交流 , 起 到集思 广益 鉴和解决实 际问题 的作 用
学习借
上 , 我们 认为 : 农村 实用人才带头 人最需要 的是 学 习发展 发展经济的 实际经验 , 提升 管理村务 建设的 实际能力 因此 , 培训 重点 应该是经验 传授 , 培 训
汾 -
新农 村建 设 . N ew R u r ale o nst ruet ion /
第+ 一 期 2 0 12 /
中 国乡镇 企业
经验 , 至 关重要 的一条 , 就是 这些村不仅 有一批具有 一定
考察了近3 个新 农村建设 先进典型村 , 根据入选 条件 , 选 0
择 了江苏华西 村 河村 那 生屯 山东西 霞 口村 河南 刘庄村 北京韩 村 广西 黑龙江 兴十四村 安徽小 岗村 陕 西东韩村 四川农科 村
技 能的实 用人才 , 更重要 的是还有 一个具有奉 献精神 和突 出能力 , 在 发展本村经 济
关键作 用 的实用人 才带头人
推动新 农村建设进 程 中发挥 了
农村 发展面临 的艰 巨任 务和
新疆 三道沟村和 西藏才纳 村共 1 个
新农村 建设 的实践经验 告诉我们 : 建设一支 以 负责人 代农业 农村 合作经济 组织负责 人 推进新 农村建设的迫切需要
2 .确定培训 内容 , 做好课程设计 根据农村 实用人才带头 人的特点 , 我们 以经验 传授 和 能力建设为重点 内容把课程设计为四个板块 : 第一个板块 是经验传授 : 一是请基地 带头人 介绍艰苦
创 业 的历程 才
传授 农村 工 作经 验 ; 二 是安 排 优秀 实用 人 交流体 会 ; 三是通过 导读

大学生村官培训方案

大学生村官培训方案

大学生村官培训方案1. 引言随着中国经济的快速发展和社会变革的推进,农村地区面临着诸多问题和挑战。

为了解决农村发展的困境,吸引优秀大学生投身到农村工作中,培养一支专业化、高素质的大学生村官队伍,各级政府积极推行大学生村官培训计划。

本文旨在设计一份全面的大学生村官培训方案,以帮助大学生村官在农村工作中发挥更大的作用和贡献。

2. 培训目标大学生村官培训方案的目标是通过全面系统的培训,提升大学生村官的综合素质和专业能力,使其能够胜任农村工作中的各项职责和任务。

具体目标包括:•提高大学生村官的思想政治素养,增强党的意识和党性观念;•培养大学生村官的组织能力和领导才能,使其能够组织农村工作并推动农村发展;•加强大学生村官的农业和农村经济知识,提升其农业产业技术水平;•增强大学生村官的服务意识和工作能力,有效解决农村基层问题;•培养大学生村官的创新能力和创业精神,促进农村改革发展。

3. 培训内容3.1 思想政治素养培训•学习党的理论知识,加强党性教育;•深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想;•学习党的方针政策,了解农村发展战略;•加强党员意识和党组织建设。

3.2 组织能力和领导才能培训•学习农村组织与管理知识;•掌握农村干部选拔与任用的程序和标准;•学习农村干部队伍建设和管理方法;•培养决策能力、组织能力和协调能力。

3.3 农业和农村经济知识培训•学习农业基础知识、农业科技和农艺技术;•掌握农产品流通和农村产业发展的方法;•学习农村金融和扶贫政策;•了解农村地区的资源与环境问题。

3.4 服务意识和工作能力培训•学习社会工作理论和方法;•加强公共事务管理和社区工作能力培训;•培养与农民群众有效沟通的技巧;•学习解决农村基层问题的策略和方法。

3.5 创新能力和创业精神培训•培养创新思维和创新意识;•学习创业管理和创业项目的策划;•加强创业法律法规和政策的学习;•学习现代科技和信息化的应用。

4. 培训方法针对大学生村官培训的特点和需求,采用多种培训方法,包括:•教室授课:通过专家讲座、学科导论等形式的授课,传授相关知识和技能;•实地考察:安排大学生村官参观农村示范项目、乡村振兴实践等,亲身感受和学习;•交流研讨:组织大学生村官之间的交流和互动,分享经验和问题解决方法;•实践锻炼:组织大学生村官参与农村工作,锻炼实际操作能力;•线上学习:结合互联网技术,提供在线学习平台和资源,方便大学生村官自主学习。

SYB创业培训心得体会

SYB创业培训心得体会

SYB创业培训心得体会SYB创业培训心得体会「篇一」20xx年3月份我有幸参加了城区组织部和城区人社局组织的大学生村干部SIYB创业培训班。

在这10天的时间里,我们认真的聆听了培训班老师精彩有趣的讲课,贴近实际而生动的课程使我对创业的过程有了全新的认识,逐渐改变了原来错误的理解和想法。

通过此次培训,我端正了自己的思想态度,对创业的真正意义有了更深刻的认识。

在课程中,老师的讲课严谨认真、内容丰富、简明扼要,非常容易理解。

从创业是什么,怎么开始创业,以及必要的步奏等等,再加上生动的实际例子,使我很容易将创业的整个过程勾画出来。

在课堂上,通过两个趣味游戏,使我们懂得了企业的周期和生产与供求的关系对创业的重要影响。

我也初步认识到企业的形态,法律法规,以及企业中人员的组织构成等等。

在游戏中,大家积极互动,感受企业面对的各种风险,让我们有种身临其境的感觉。

课堂的气氛非常活跃,笑声不断,掌声连连。

在课程上,两委老师还能结合现实,为大家介绍当下的创业环境和形势,用创业培训班上生动的例子个大家以启示,让我们熟悉了经济战略需要和市场未来发展的大致方向。

让我印象比较深刻的是,老师们讲到一个企业创办最初的三个月基本都是在赔钱,并不是我们想象中只要生意好,一开始就能赚钱,一个企业的成功与否,不能只看眼前,要用长远的目光,坚持下来,往往就是胜利。

在培训班上,我还完成了人生第一份创业计划书。

通过填写自己的创业计划书,我明显感觉到创业的艰难,创业不是简单的想,简单的做,它需要考虑到的问题很多,大到国家政策和国际形势的分析掌握,小到一桌一椅,甚至是一双筷子的成本计算,统统都要考虑进去。

写完创业计划,它打消了我一些幼稚的想法,原来在基层工作,光有一腔热情是远远不够的。

还要积极创业,有计划创业,才能走上致富道路。

在这10天的时间里,我觉得学到不少以前课堂上无法学到的东西。

培训的结束,正是我创业梦想的开始。

这几天的培训,让我深刻认识到团结合作,团队精神,成本控制等知识的重要性。

大学生村官示范培训班学习心得体会(精选多篇)

大学生村官示范培训班学习心得体会(精选多篇)

大学生村官示范培训班学习心得体会(精选多篇) 七天的时间转瞬即逝,还记得7天前,我们为了共同的梦想,从不同的乡村、不同的城市匆匆赶到西农大参加这次培训,在这七天里,我们不仅收获了掌握农村工作的基本方法,还收获了很多的知识和友谊,我想,这次的培训的收获对我们日后开展工作必将有很好的指导意义,下面,我结合我一年的工作和这次培训的体悟浅谈四点体会和我村经济社会发展的一点思考:一、培训体会1.更加坚定了信念。

作为一名村官,在农村开展工作,本来就会遇到更多的困难,有时我们去给农民交流沟通,他们都会用怀疑的眼光看着我,有时我自己也在问自己,能否干好农村的工作,通过这次培训,我看到了这么多优秀的村官们他们一如既往的扎根农村的决心给了我很大的启示,我想在未来的路上,我一定会坚定信念,克服各种困难2.拓宽了工作思路。

在培训期间,先后参观了杨凌现代农业基地、农业博览园、科技示范园等地。

了解到了现代农业知识。

专家教授给我们讲解了“一村一品”、农村工作的基本方法、乡村管理与涉农法律法规等与我们工作相关的专业知识。

虽然对于我们系统全面的掌握这些知识来说这只是杯水车薪,但是学习是长时的。

古人曰:不谋全局者难以谋一域。

它让我跳出本村来思索本村的经济社会发展。

3.提升了工作方法。

在这次培训班中,我们不仅仅是理论知识的学习,还有现场观摩,小组讨论,论坛交流等形式,通过其他村官的献身说法,让我更加明白农村工作不能按部就班、安于现状,而应该充分发挥自身在理论基础和专业知识等方面的优势,带动群众的创新意识和开拓意识;不能急于求成、一蹴而就,而应该脚踏实地、长远打算、水到渠成,努力为当地经济社会发展、基层组织建设、文明新风形成多做有利、有益甚至是奠定发展、进步、富裕等基础性的工作。

4.提升了能力办法。

在农村这个广阔天地里、在农村这个巨大的舞台发挥作用靠的是能力。

通过培训,个人觉得今后更要吃透党在农村的各项路线、方针、政策,先学一步、学深一点,以增强执行政策的能力;更要把深奥的道理变成浅显易懂的农民话语,与农民思想上贴近、感情上沟通,以增强交流思想的能力;要下功夫学习农村实用技术,懂得一技之长,带头创业发展,当好领头示范,以增强示范指导的能力;要坚持法律面前人人平等,引导农民用法律来保护自己的合法权益,以增强教育引导的能力;要要善于抓住主要矛盾,突出工作重点,分清轻重缓急,以增强统筹兼顾的能力;要高度重视出现的矛盾纠纷,处理问题不偏不倚,不亲不疏,一碗水端平,使群众信你、服你,以增强调处矛盾的能力。

大学生村官示范培训班学习心得体会(精选多篇)

大学生村官示范培训班学习心得体会(精选多篇)

大学生村官示范培训班学习心得体会(精选多篇) 第一篇:大学生村官示范培训班学习心得体会七天的时间转瞬即逝,还记得7天前,我们为了共同的梦想,从不同的乡村、不同的城市匆匆赶到西农大参加这次培训,在这七天里,我们不仅收获了掌握农村工作的基本方法,还收获了很多的知识和友谊,我想,这次的培训的收获对我们日后开展工作必将有很好的指导意义,下面,我结合我一年的工作和这次培训的体悟浅谈四点体会和我村经济社会发展的一点思考:一、培训体会1.更加坚定了信念。

作为一名村官,在农村开展工作,本来就会遇到更多的困难,有时我们去给农民交流沟通,他们都会用怀疑的眼光看着我,有时我自己也在问自己,能否干好农村的工作,通过这次培训,我看到了这么多优秀的村官们他们一如既往的扎根农村的决心给了我很大的启示,我想在未来的路上,我一定会坚定信念,克服各种困难2.拓宽了工作思路。

在培训期间,先后参观了杨凌现代农业基地、农业博览园、科技示范园等地。

了解到了现代农业知识。

专家教授给我们讲解了“一村一品”、农村工作的基本方法、乡村管理与涉农法律法规等与我们工作相关的专业知识。

虽然对于我们系统全面的掌握这些知识来说这只是杯水车薪,但是学习是长时的。

古人曰:不谋全局者难以谋一域。

它让我跳出本村来思索本村的经济社会发展。

3.提升了工作方法。

在这次培训班中,我们不仅仅是理论知识的学习,还有现场观摩,小组讨论,论坛交流等形式,通过其他村官的献身说法,让我更加明白农村工作不能按部就班、安于现状,而应该充分发挥自身在理论基础和专业知识等方面的优势,带动群众的创新意识和开拓意识;不能急于求成、一蹴而就,而应该脚踏实地、长远打算、水到渠成,努力为当地经济社会发展、基层组织建设、文明新风形成多做有利、有益甚至是奠定发展、进步、富裕等基础性的工作。

4.提升了能力办法。

在农村这个广阔天地里、在农村这个巨大的舞台发挥作用靠的是能力。

通过培训,个人觉得今后更要吃透党在农村的各项路线、方针、政策,先学一步、学深一点,以增强执行政策的能力;更要把深奥的道理变成浅显易懂的农民话语,与农民思想上贴近、感情上沟通,以增强交流思想的能力;要下功夫学习农村实用技术,懂得一技之长,带头创业发展,当好领头示范,以增强示范指导的能力;要坚持法律面前人人平等,引导农民用法律来保护自己的合法权益,以增强教育引导的能力;要要善于抓住主要矛盾,突出工作重点,分清轻重缓急,以增强统筹兼顾的能力;要高度重视出现的矛盾纠纷,处理问题不偏不倚,不亲不疏,一碗水端平,使群众信你、服你,以增强调处矛盾的能力。

大学生村官的培养模式与成才机制

大学生村官的培养模式与成才机制

西南科技大学‘高教研究“2020年第4期(总第137期)大学生村官的培养模式与成才机制左崇良㊀吴云鹏(衡阳师范学院教育科学学院㊀湖南衡阳㊀421002)㊀㊀摘㊀要:将大学生村官置于高等教育中进行考量,评估政策结果和完善改革方案,对当前大学生村官培养中存在的问题进行多角度分析,提炼出更具一般性的教育经验,以此回应实践需要,发挥高校在人才和科技创新上的优势,为大学生村官适应农村需求及其可持续发展提出对策㊂ 大学生村官 的培养模式,涉及大学生村官的职前职后培养㊁大学生村官的推荐选拔㊁岗位培训和后续服务环节,培养模式的创新可有效激发大学生村官制度作为 中国特色经验 的应有潜能和制度优势,从而产生更大的社会效益㊂㊀㊀关键词:高等教育;大学生村官;培养模式;职前培养;岗位培训㊀㊀ 大学生村官计划 是党中央和国务院作出的一项战略决策,其政策目标是为建设社会主义新农村培养输送人才,增强农村基层组织的生机活力,为党和国家事业培养立足基层㊁了解农村㊁对群众有深厚感情的党政干部后备人才㊂大学生村官计划的推行不仅关系着新农村建设,关系着党和政府的信誉和形象,也关系着高校功能和作用的发挥,关系着中国高等教育的可持续发展㊂该研究采用追踪的方法深入到大学生村官的工作生活中去,近距离观察大学生村官在乡村的表现和状态,在政策试点村庄采取对大学生村官赋权等新方式,对其进行分析总结㊂在实地调查的基础上,对大学生村官在基层工作中存在的共性问题进行归纳分析,提出如何进一步发挥高等教育在大学生村官计划中的作用等对策建议,以保证高校毕业生长期扎根农村㊁服务于社会主义新农村建设㊂㊀㊀一㊁高校在大学生村官培养中的地位与作用㊀㊀在中国,高校肩负着国家和民族振兴的基金项目:湖南省衡阳市社会科学基金项目 大学生村官政策实施中的问题及对策研究 (项目编号: 2018C001);全国教育科学 十三五 规划2017年度课题一般项目 地方高师与乡村教师专业发展的常用模式研究 (项目编号:BIA170214)㊂重任,其地位和作用不仅仅体现在培养各行各业优秀人才上,在大学生村官培养和推荐选拔中也负有责任㊂(一)参与大学生村官培养和推荐选拔,输送各类优秀人才大学生村官政策是十七大以来党中央推行的国家政策,是建设社会主义新农村的人才工程㊂从根本上来讲,选聘高校毕业生到村任职是形势发展的需要,这一政策有三大人才目标,一是为建设社会主义新农村培养骨干力量;二是构建党政干部来自基层的培养链;三是为各行各业输送优秀的人才㊂在现代社会中,高等院校具有三大职能:人才培养,科学研究㊁为社会服务㊂在大学生村官计划实施过程中,高校既肩负着大学生村官的培养输送之责任,也具有研究大学生村官政策的使命㊂在乡村特殊的社会背景下,村子里原有的村干部(内部人)对于大学生村官这股 外来力量 持何种态度?在现有的制度环境下,大学生村官与村干部之间有着什么样的行为互动模式?在不同的行为模式中,大学生村官政策的实施效果如何?对此,高校需要开展深入研究,分析在既有的制度背景下,大学生村官与村干部之间的行为互动模式及其实际效果㊂采取综合型研究,从三方面入手:一是因循结构化的理路;二是不同层次机构执行这一制度的成本;三是不同机构对大学生村官制度执行的效果的评价㊂2017年7月29日至30日,第十届全国大学生村官论坛在山西省召开,论坛发布了‘2016 2017中国大学生村官发展报告“(下文简称‘报告“㊂‘报告“显示,近年来,一批又一批大学生村官走向广阔的农村,给中国新农村建设注入了生机和活力㊂此项政策证明了把优秀人才投入到农村基层工作中的重要性,经过层层选拔的大学生村官为农村经济发展㊁农村教育㊁村务工作㊁民主调节㊁村民组织建设㊁农村信息传播和乡村治理等做出了积极的贡献,也为高校毕业生自身人生价值的实现起到促进作用㊂高校作为大学生村官的培养场所和输出基地,在大学生村官计划实施中具有不可替代的作用㊂高校承担着培养大学生村官的重任,从长期性和稳定性角度来考量大学生村官的培养模式,高校有能力为广大农村地区输送足量的合格的大学生村官,推动农村各项事业的发展㊂(二)提高农村干部队伍整体素质,为新农村建设提供智力支持作为农村基层的重要人才,大学生村官在结构上是对现有村干部队伍进行的合理补充,在功能上对农村社区治理结构转型发挥着重要作用,在流向上对本地生源高学历人才实现回流和储备,为城镇化进程和农村基层治理的改革与发展发挥了重要作用[1]㊂2000年之后,中国高校毕业生就业压力日趋严峻,千千万万的大学生甚至农业大学的毕业生涌向城市,城市的人才供过于求,广大的农村却普遍缺乏具有大学文化程度的人才㊂ 大学生村官计划 的实施可谓一举两得,既能在一定程度上缓解大学生就业压力,又可以让大学生到农村去,为新农村建设提供智力支持㊂对于大学生而言,他们走到广大农村中去,是人生一次珍贵的锻炼机会,同时也找到了一个能实现自身价值的舞台㊂大学生到基层去,近距离地了解农村和基层,熟悉农业和农民,培养生产劳动的观念和群众意识,扩大视野和增长阅历,提升自身素质,从而勇担重任,有利于实现党和国家制定的发展目标㊂可见, 大学生村官计划 对于缓解大学生就业压力㊁提高农村干部队伍整体素质㊁推进社会主义新农村建设都具有重要价值㊂(三)培养党政干部的后备军,实现农村扶贫中的精准扶贫高校在大学生村官政策的优势与作用,体现在培养党政干部的后备军,促进农村扶贫开发中的精准扶贫㊂高校要积极开展中国农民问题的调查,以了解中国的农村农业农民,以促进大学生村官的培养㊂毛主席曾经说过:农村是广阔天地,可以大有作为㊂ 三农 事业,是中国经济社会发展的基础,农村是光明的地方,农业是光彩的事业,农民是光荣的称号㊂自政策实施以来,在党和政府的关心支持下,全国各地的大学生村官不怕吃苦,踏实工作,把新观念㊁新思路㊁新知识㊁新技术应用到农村的实际工作中,围绕经济建设㊁社会稳定㊁乡村和谐发展等热点难点问题贡献力量㊂大学生村官是中国党政干部的后备军,也是生力军㊂高校需重视农村大学生的培养,将大学生村官培养为国家的栋梁㊂当前,客观的情况是,中国农村条件还比较艰苦,大学生村官遇到的问题可能比较复杂,工作中还会吃一些苦,有可能还要流泪㊂大学生村官政策的实施是对大学生村官来讲也是一个新的机遇㊂大学生村官需要了解现实,基于农村发展现状,带领村民发家致富,用活方针,服务新农村㊂在农村广阔的天地里,大学生村官会有很多收获,成为他们一辈子也忘不了的 背景 ㊂对于大学生村官来说,无论他们以后是扎根在农村,还是远走高飞,都不会忘记当村官这段珍贵的经历,这是人生的一笔宝贵财富㊂大学生村官的经历,有助于青年大学生的成长,有利于各项能力的培养,有助于他们了解农村,了解农民,了解中国社会㊂㊀㊀二㊁大学生村官选聘工作的实践困境㊀㊀历经二十多年,中国大学生村官政策从 星星之火 发展成 燎原之势 ,从地方先行先试的个别实践探索发展为全国性的制度安排㊂(一)大学生村官选聘工作的成效选聘高校毕业生到村任职是新时期构建城乡一体化㊁促进大学生就业的战略决策㊂随着各省区大学生村官计划的全面铺开,大学生村官模式取得了一些成效:大学生村官为农村的发展注入了新鲜的血液,在新农村建设中贡献了力量㊂经过多年的探索与推广,大学生村官政策在推动中国农村经济发展和基层建设方面成效显著,农村面貌发生了巨大变化㊂‘2016-2017中国大学生村官发展报告“显示,截止2016年底,全国在岗大学生村官102563人,新选聘的大学生村官中,少数民族学生占比提高了2.5个百分点,尤其值得一提的是,博士研究生的数量呈现较大幅度的增加,至2016年底已达102人㊂2015和2016年,各地结合乡村两级换届,加大了对大学生村官的培养使用力度,截止2016年底,进入村 两委 的大学生村官占比已达51.9%[2]㊂在良好的政策氛围中,一批批有志青年在基层锻炼中成长为推动农村现代化建设的骨干力量,在实践中提升了自我,在实干中实现了人生价值㊂一大批优秀大学生村官在农村摔打历练中崭露头角,走上农村领导岗位㊂大学生村官计划不仅开辟了大学生就业的新渠道,也提升了基层治理能力,提高了农村工作效能,大学生村官政策的实际成效得到了一定的彰显㊂(二)大学生村官计划实施中的多重困境大学生村官培养使用工作取得了一定成效,但也存在一些问题和不足,在实施过程中陷入了多重困境㊂大学生村官选聘工作存在的实践困境有:大学生思想不稳定㊁难以融入农村㊁专业不对口㊁大学生的真正价值无法体现等[3]㊂有学者通过对北京地区702名大学生村官进行问卷调查,分析其择业动机㊁工作现状㊁待遇㊁对自身工作的评价以及存在的问题㊂结果显示,在选择村官这一工作时,有将近八成大学生是受到就业压力和优惠政策的引导,大学生村官这一特殊群体明显存在整体待遇和满意度偏低㊁功能定位不明确㊁有效激励不足等问题,这些因素对其工作的积极性产生了负面影响[4]㊂大学生村官个体能否实现顺利成长与发展,关系着整个大学生村官工程的质量㊂2015年的一项调研表明,大学生村官职业实践期还存在个人与组织融合难题㊁竞争任用机制的体系障碍㊁创业推动机制的功能薄弱㊁福利体系有待完善等诸多体制与现实问题,这就需要采取既多样化又针对性强的对策加以化解[5]㊂2018-2019年,衡阳师范学院乡村教育研究所通过大量的走访调查,从微观层面对大学生村官这一群体的现状和问题进行实证性分析后发现,选聘大学生村官到村任职这一政策在实施过程中存在一些深层困境,如岗位需求与实际录用之间的结构失衡,学历水平与实践能力之间的能力差距,政策重视程度与大学生报考意愿逐渐降温,扎根农村与期满流动之间的身份矛盾㊂(三)大学生村官培养与管理工作中的问题及成因2019年是中国全面实施大学生村官计划的第12个年头,从2008-2019,时光转瞬即逝,大学生村官计划从全面推进到进入发展新常态,但总体情况不容乐观,有必要分析具体问题,寻找主客观原因㊂大学生村官培养与管理工作暴露出的一些问题,受到多种因素的影响,大学生村官存在思想觉悟㊁工作能力等方面与农村基层工作要求不相符的现象㊂随着大学生村官计划的推进,一些问题长期得不到解决,比如大学生村官的身份合法性缺失㊁部分地区大学生村官流失现象严重㊁大学生村官从事边缘化工作㊁激励措施的不完善㊁考评工作的相对滞后㊁聘任到期后的出路不畅,等等㊂现时期,中国大学生村官职业成熟度不尽理想,这对于社会主义新农村建设及大学生村官的职业发展都是不利的㊂大学生村官是一个特殊的群体,是刚刚从城市走入农村的大学毕业生,他们的观念和行为都与其受过的教育有关,尤其与他们大学阶段所学的专业和就读的高校有关㊂大学生村官制度是中国各省市为改善农村现状㊁加强社会主义新农村建设而推行的政策及其制度安排㊂在实践过程中,大学生村官是以行政的方式㊁自上而下进入农村的 外人 ,而目前中国农村实行的是以‘村委会组织法“为依据的村民自治制度㊂这种制度安排不可避免会引发乡村 外部人 和 内部人 之间的矛盾,需要采用结构分析和行为分析的方法以探究深层次的原因㊂大学生村官培养与管理工作中的一个最棘手的问题是:大学生尽快转变身份当好村官 难 ㊂问题产生的原因是多方面的㊂内因方面:大学生村官自身的角色认知㊂大学生村官身份转变 难 ,外地村官客居异乡,他们在短时间内难以掌握当地方言,和当地村民交流不畅通,再加上大学生村官刚刚走出大学校门,对农村情况不甚了解,他们的生活和工作经验都比较缺乏㊂外因方面:大学生村官政策宣传力度不够,没能做到深入人心;大学生村官制度设计有缺陷,制度具有短期流动的特点;大学生村官缺乏岗前培训,难以适应外地农村生活;大学生村官福利待遇较低,政策激励力度不够㊂㊀㊀三㊁大学生村官政策的制度优化与高校的积极参与㊀㊀大学生村官政策是极具中国特色的 人才工程 ,是青年人才 从城市倒流乡村 的发展政策,需要各类型高校的积极参与㊂(一)加大宣传力度,构建大学生村官政策的长效机制大学生村官融入乡村,是构建大学生村官成效机制的目标所在㊂现实中也不乏优秀大学生村官的成功案例,高校应从这些案例中提取推广的经验,从正面对政策制度建言献策㊂1.高校重视大学生村官政策的宣传,激励青年大学生奋发向上大学生村官政策是现时期党和政府为缓解大学生就业压力㊁解决基层人才供需矛盾㊁建设社会主义新农村而提出的战略性政策,必须加大宣传力度,让政策的愿景深入人心㊂大学生村官是社会主义新农村建设的骨干力量,高校需重视大学生村官政策的宣传和发动,激励青年大学生奋发向上㊂‘2016-2017中国大学生村官发展报告“指出,全国各地的大学生村官通过积极投身农村发展,收获了不一样的青春㊂比如:宁夏大学生村官张军明荣获 全国农村青年致富带头人 称号,湖南大学生村官秦玥飞出席了2015年博鳌亚洲论坛青年领袖圆桌会议,江苏省大学生村官郭长鑫和辽宁省大学生村官吴书香受邀参加了纪念抗战胜利70周年观礼等[2]㊂这些大学生村官的优异表现获得了国家和社会的认可,这些90后村官的经历证明了 人人都有出彩的机会 ㊂2.对大学生村官的职业发展进行制度设计,构建大学生村官长效机制大学生村官成为 农村发展第一线 的重要力量,他们的前途不仅关系到农村的发展,同时也关涉到社会稳定㊂大学生村官政策的可持续发展可以从选聘机制精准化㊁人才培养系统化㊁身份定位多元化㊁发展方向职业化进行转型与设计,构建人力资源管理的长效机制[1]㊂构建大学生村官长效机制,已成为大学生村官培养和管理工作的核心㊂大学生村官政策执行的长效机制,是一个制度体系,主要涉及以下几个方面:完善大学生村官的选拔录用机制㊁培训管理机制㊁考核评价机制㊁激励机制和退出机制;另外,设计合理的制度,明确大学生村官的岗位权责,对村官岗位进行科学定位;优化政策执行的环境等㊂大学生村官政策的长效机制,应围绕大学生村官的培养㊁农村发展模式㊁互联网商业时代下的涉农创业与农村机遇等召开,增扩大学生的见识㊁开阔大学生村官的视野,让大学生村官树立为农村服务的新思路,学到解决农村实际问题的新办法,发展多方面的能力㊂(二)重视职前培养,高校探索 准 大学生村官培养模式高校在对 准 大学生村官的培养工作中肩负着重要的责任㊂但是在实施过程中,全国各省市的大学生村官政策都面临着新挑战,大学生村官暴露出许多问题,作为大学生村官的直接输出者,高校承担的责任与义务也越来越多,建设高校 准 大学生村官培养体系对于 准村官 的成长具有重要意义[6]㊂大学生村官的成才和成长是一个长期的过程,是一个循序渐进的过程,因此,大学生村官政策必须从培养㊁选拔㊁具体任用以及激励等环节着手构建大学生村官政策 嵌入 的支撑体系,督促高校尤其是地方高校把 准 大学生村官培养纳入学校的人才培养体系,并进行有针对性的培养,从而使大学生村官政策真正契合于农村的社会环境,实现培养大批新农村建设骨干人才的政策初衷㊂高校和各级党政部门,应针对大学生村官政策实施过程中的问题采取相应对策,加强大学生职前职后培养,提高大学生村官在农村的适应能力和工作能力,以使其发挥应有的作用㊂为使大学生村官能更好地适应农村㊁安心于农村和奉献于农村,将所学知识转化成新农村建设的科学实践,高校应重视新农村建设所需的大学生村官培养,并及时调整培养模式㊂高校积极参与大学生 村官 工程,既是高校履行服务职能的重要途径,也是高校实现科学发展的必然要求㊂高校应努力构建大学生 村官 校内培育机制㊁科学选聘机制㊁岗位助推机制㊁良性流动机制,促进大学生 村官 工程实现可持续发展[7]㊂践行大学生村官培养模式,高校要对 准大学生村官 实施职业发展教育,强化其职业意识,促使其完善职业自我;设置涉农课程,培养农村工作人才,激励 村官大学生 深入开展社会实践;加强思想政治教育,培养大学生村官意识和政治素质;引入素质拓展训练,培养 准大学生村官 的健康人格,提升其心理品质;鼓励 准大学生村官 担任高校服务工作,培养其综合素质,督促其做好职前准备;引导大学毕业生找准角色定位,完成角色转换㊂高校要培养出新农村建设所需的合格大学生村官,应高度重视思想政治教育工作对大学生村官的引导作用㊂高校从实际出发加强大学生思想政治教育,按照村官特定的人才培养目标,整合开发实用的课程和实践体系,建立多元化的师资队伍,对现有的大学生村官培养模式进行改革,探索大学生村官培养新机制[8]㊂高校要认真贯彻思想政治教育的指导思想,并开展国情教育和爱国主义教育,提高学生的思想觉悟,培养学生乐于奉献的精神,培养学生为新农村建设服务的信念与情感㊂(三)增设岗前培训,增强大学生村官胜任素质中国农村的发展必须靠知识丰富㊁视野开阔㊁具有创新思维和能力的新型人才来改变面貌㊂社会主义新农村建设要在农村基层有效实施,首先就离不开 村官 这个 地基 (地方基层官员),以此助推大学生村官政策的顺利执行㊂高校毕业生及大学生村官要端正态度㊁坚定信念㊁提高素质,为建设社会主义新农村㊁全面建成小康社会贡献出一份力量㊂高校在大学生村官岗前培训中需要创新培训新模式,寓教于乐,以练促学;突出培训重点,提升创业 软实力 ㊂在岗前培训中,大学生村官需培养以下素质:坚定的政治立场,虚心的学习态度,无私的奉献精神,高尚的亲和品质㊂在此基础上,大学生村官要学会处理好四种关系,并增强四种能力:一是处理好 村民 和 村官 的关系,增强其对环境的融合能力㊂二是处理好 学生 和 老师的关系,增强其对角色的变换能力㊂三是处理好 安心 和 尽心 的关系,增强其对岗位的适应能力㊂四是处理好 就业 和 创业的关系,增强其对事业的开拓能力㊂新农村建设背景下大学生村官价值观的塑造与完善㊂大学生村官用心构筑基层梦,在最美年华,扎根乡村㊁服务百姓,将青春绽放在农村广阔的土地上㊂大学生根据自身的胜任素质进行科学规划,在人职匹配的基础上,明确自我角色,扎根基层工作,从平凡的岗位做起,在实践中实现自我价值与推动农村发展的双重目标,争做一名尽职的村官㊂大学生村官在农村工作若干年之后,老百姓需要你,离不开你,那就充分体现了自身的价值㊂(四)多方协调形成合力,持续推进大学生村官政策的优化二十年探索中,中国大学生村官工作总体上进展顺利㊂大学生村官政策虽然在选聘规模和质量㊁焦点问题㊁队伍能力等方面进行了完善,但现实中大学生村官干不下来㊁融不进去㊁留不住人㊁解不了题的问题依然严峻,迫切需要实现大学生村官政策的精准化㊁职业化㊁制度化以及体系化[9],为中国农村治理与发展注入真正的力量㊂大学生村官政策同中国农村治理的现代化及其发展方向是高度契合的㊂为了让这一有助于农村发展㊁青年成长的战略决策不改初心,稳步前行,需要继续推进大学生村官政策,完善制度形成配套体系:健全选聘制度,优化选调生考录机制;提高大学生村官实践能力;进一步强化岗位培训,增强大学生村官的工作能力;明确自我定位,提升服务基层意识和能力;协助大学生村官尽快转变角色,积极融入基层;促进大学生村官自我调节,在实践中磨炼意志与提升能力㊂大学生村官培养模式,应该坚持 四有 目标促进大学生村官的多维成长,建设 一体化 工作机制,培养造就创业富民型大学生村官,实施多元化管理,促进大学生村官健康成长,打造高素质村官队伍㊂大学生村官肩负着党和国家㊁人民的希望,各级政府和各部门手牵手,细心呵护大学生 村官 成长,把他们培养成真正的栋梁之才㊂初入村庄的大学生由于乡村刚性的关系网络,难以介入到村庄的事物处理中,需要外力(政府㊁村干部㊁企业㊁媒体㊁高校等)帮助,才能使其更好地融入这种刚性结构中,并成为其中的一份子㊂高校要增强大学生村官胜任素质,让大学生村官能迅速适应新的环境㊂在这个机遇无限的三农事业中,梦想是打开成功之门的钥匙,而行动是紧握钥匙的手㊂随着中国农村的发展,大学生积极对待农村的工作,他们的思想日渐成熟,工作能力逐渐得到提高,意志得到了磨练,工作作风变得更加硬朗,其上升的空间就很大㊂勤奋㊁踏实㊁努力㊁创新是大学生村官应坚持的工作原则,作为一名党和人民信赖的大学生村官,应放平心态,无怨无悔地服务于农村,充分体现自身的价值㊂期待大学生村官用微笑和智慧将人生的梦想放飞,在平凡工作中更加努力,为社会主义新农村事业付出勤奋的汗水,经受各种考验;期待大学生健康快乐地成长,真正成为农村建设的生力军,将来有更大的发展㊂参考文献[1]㊀魏星,程毅.成长与转型:城镇化进程中大学生村官政策可持续发展探究 基于上海市X区2009-2015年的实证分析[J].思想理论教育,2018,(12):91-95.[2]㊀‘2016-2017中国大学生村官发展报告“[EB/OL]..[2017-08-15].[3]㊀段延,陈文春.大学生村官选聘工作存在问题及对策研究[J].法制博览,2016,(20):59-61.[4]㊀王志刚,于永梅.大学生村官的择业动机㊁满意度评价及长效发展机制研究[J].中国软科学,2010,(6):87-96.[5]㊀王强.嵌入㊁促进㊁发展与保障:现阶段大学生村官职业实践的问题分析与对策建议[J].理论月刊,2015,(3):142-147.[6]㊀翟纯纯.新形势下高校对 准 大学生村官培养体系的探索与研究[J].教育与职业,2011,(8):171-172.[7]㊀朱清.高校在大学生 村官 工程中的作用机制研究[J].江苏高教,2012,(4):98-99. [8]㊀王晨.高校大学生村官培养教育模式的实践与探索[J].学校党建与思想教育,2015,(17):92-93.[9]㊀刘义强.大学生村官政策的成就㊁挑战与未来方向[J].人民论坛,2018,(3):79-81.。

提升我国大学生村官创业能力的途径

提升我国大学生村官创业能力的途径

创造 新就业 机会 的创业 之路 , 能真正解 决高校 毕业 生 就业 才
问题 。
农村 , 迫切 需要有 现代 知识 、 现代 思想 、 现代 眼光 的新 农 村创 业建设 者 。大学 生 村 官 都 非 常 年 轻 有 活 力 , 受过 现 代 理 接
念 、 代 管 理 知 识 或 现 代 科 技 知 识 的 熏 陶 , 们 加 入 农 村 干 现 他
高等 教 育
提 升 我 国大 学 生 村 官 创 业 能 力 的 途 径
张 卫 民
( 阴师 范学院 生命 科 学学 院, 淮 江苏 淮安 2 3 0 ) 2 3 0
摘要 : 随着我 国大 学生村 官规 模越 来越 大 , 家对 大 学生村官 的关 注程 度也越 来越 高 , 是许 多大学生村 官创 业 能力 国 但
农村 创业所 必需 的 。问题 主要 体现在 四个方 面 : 一是 缺 乏运
用 专 业 知 识 解 决 问 题 的 能 力 。 二 是 人 际 沟 通 能 力 较 弱 , 重 严
3 大学 生村 官创业 能力 的培养 , 大学生 更容 易实 现 自 . 使
己 的 人 生 价 值 。 一 方 面 , 村 地 区 条 件 非 常 艰 苦 , 才 又 相 农 人 对 缺 乏 , 就 为 大 学 生 直 接 参 与 农 村 基 层 事 务 管 理 提 供 了许 这
形 势 下 农 村 改 革 发 展 , 实 党 在 农 村 的 执 政 基 础 具 有 重 大 夯
意义 。
“ 就业 是 民生 之本 , 大就 业 是我 国当前 和今 后长 时 期 重大 扩
而 艰 巨 的任 务 ” 。伴 随 着 高 校 毕 业 生 数 量 迅 速 增 加 , 会 需 社 求 却 没 有 相 应 增 长 , 别 是 有 效 需 求 短 期 内 增 长 有 限 。 中 央 特

大学生“村官”创业能力结构模型的构建研究

大学生“村官”创业能力结构模型的构建研究
生“ 村官” 创业 能力结 构模 型 , 具有 十分重要的现实意义 。
1 大 学 生 “ 官 ” 业 能 力 的 内 涵分 析 村 创
综合 分析 以上 因素 , 以将其 分为 内在 的和外在 的 , 易测 可 容
量和难 以测量 的。内在 的影 响因素包 括创业意识和个性素质 , 这 是难 以测量和 改变 的部分 , 但也是众多影响 因素 中最 为关键 的 。 外在 的影 响因素包 括知识结 构和能力结构 , 这是容 易测量 和通过
对较 高 。大学 生“ 村官” 创业是职 务行为 , 不是简单 的个人行 为 ,
这 就要求他 们必须具有 强烈 的责 任意识和奉献 精神 ; 大学 生“ 村 官” 创业 的地点是在农村 , 这就要求他们必须熟悉农村 环境 , 吃透 三农 问题 , 熟悉相关 的农村 政策。 2 大学生“ 村官” 业能力的影响因素分析 创 大学生 “ 村官 ” 创业 能力 的影 响因素有很 多 , 根据大学生 “ 村 官” 创业 的现状 和特点 , 大体可分 为创业意识 , 性素质 , 个 知识结
23 知 识 结 构 .
必备知识结构包 括大学生“ 村官 ” 创业所需掌握 的基本知识 、 专业知识 、 环境知识等 。这些知识是 大学 生“ 村官” 进行创业管理 和经营 的基础 , 没有这 些知识储备 , 业过程 中出现的很 多管理 创
24 能 力 结 构 .
必备 能力结构是 指大学生 “ 官” 需的实际创业 技能 。大 村 所
学生 “ 村官 ” 在创 业 的过程 中大多要 兼任领 导者 、 管理 者或决 策 者, 这就要 求他们必须要 具备领导 决策能力 、 营管理能力 以及 经 交往协调 能力等 。
推动大学生 “ 村官” 创业计 划是一条重要 的途径 。因此 , 构建大学

考干还是创业,大学生村干部解不开的心结

考干还是创业,大学生村干部解不开的心结
蠢∥ 篓
责任编辑 :周 文渡 电子邮箱 :4 2 8 11 q .Ol 2 3 5 0 @ q cl l
“ 考 公务 员 、 自主创 业 、进 入 村 干部 队伍 、另行 择 报 业、继 续深造” ,这是大 学生村 干部服务期满后 的五条 出路, 然 而, 记者在 调查 中发现——
开心 的一个 春节 , 自己创 业仃收
获 ,还 能用 学到 的知 识为家 乡父 老服务 ,真 的很高兴 。 ”陈玲每 每回想起那段 时光 ,脸 上都充满
笑意 。 不 过 ,创 业 甜 蜜 的 时 光 转
相互 ] 、共同提高创业水平是王勇、刘春梅夫妻的 “ 磋 必修课” ( 供图肟 晓东 )
资中的王科养鹅 失败 后没有 轻易 出手 ,而是参加 了省委 组织 部 举 办 的大 学 牛 村 干 部 创 业 培
余 尚木去年夏天 考上 了公 务
员 ,陈玲一个人艰难 养兔忙得不
可开交 ,效益急剧下滑 ,去年 冬 天卖完 肉兔 后遂停止养 兔 。 “ 现 在我也考 上 了事业干 部,这段创 业经 历就 成 为历史 了。 ”9 7 月l 目,在 自贡 市贡井区五保 镇社会 服务 中心 正式报 到的陈玲心 绪颇 为复杂 。 在 陈 玲 们 看 来 , 相 比 经 济
官 ’ !”
来 ,小试 牛刀受挫后 只得放弃 。 随后他 又考察 了别 的项 目但也不 理想 ,好 在他今年从外地 引进的 速生核桃 得到村 民的认 同, 目前
已平整 出2 0 o 亩土地 , 即将投 入规 模种植 。 “ 这两年创业经 历了不 少坡坡坎 坎,但我始终未放 弃梦
养 肉兔效 益偏低不说 ,而且容 易 感染病 菌,牛羊等大家 畜则要好 得 多,于是,她卖掉 了全部 肉兔 转而养羊 。

培养大学生创新创业能力的途径分析-最新教育文档

培养大学生创新创业能力的途径分析-最新教育文档

培养大学生创新创业能力的途径分析创新创业是当前社会关注的热点,也是国家大力支持和倡导的实践活动。

李克强总理在《2015年中央政府工作报告》中明确提出了“大众创业、万众创新”是推动我国经济提质增效升级的“双引擎”之一。

大学生风华正茂,思想活跃,接受新生事物的能力强,培养创新创业能力因应了国家的期望和社会的需求。

然而,我国大学生无论创业的意愿,还是创业的能力,与期望和需求相比有明显的差距[1],因此本文对培养大学生创新创业能力的途径进行了分析。

一、培养大学生创新创业能力的必要性1、缓解大学生就业压力。

进入21世纪以来,我国高校毕业生人数逐年上升,2016年全国高校毕业生人数已达到765万,比2001年多出5.7倍。

与之相关的情况是,全国城镇新增就业人数在2014年达到顶峰后,近两年来有所回落。

一方面高校毕业生人数逐年上升,另一方面全国城镇新增就业人数停滞不前,大学生就业形势十分严峻。

由于国家产业结构调整,传统就业渠道变窄,创业就成为缓解就业压力、实现大学生人生价值的最佳选择。

王宁[2]认为大学生创业分为独立创业和企业内创业两种类型。

前者是指创业者个人或团体白手起家创业,即自主创业;后者是指大企业内部创业。

但对于缺乏创业能力的大学生来说,自主创业难度之大是不言而喻的,所以高校有责任在对大学生进行专业教育的同?r,为在校大学生提供创业理论和实践方面的准备。

而且笔者还认为与自主创业不同的另一种创业形式,从事与自身专业不对口的其他行业或专业,这个难度比自主创业小,但也需要创新意识。

总之,培养大学生创新创业能力对于大学生自主创业、拓展就业渠道会有很大帮助。

2、适应高校素质教育改革的需要。

传统高校教育偏重于专业素质的培养,而对思想道德素质、身体心理素质、生活技能素质等不够重视,大学生综合素质的不足,按照“木桶理论”就可能成为“瘸腿人才”,不仅难以成为合格有用的人才,其就业前景也存在隐忧,因为心理承受能力差、职场适应能力弱,在就业时就会遇到很大障碍。

大学生syb创业培训心得3篇_培训心得体会_

大学生syb创业培训心得3篇_培训心得体会_

大学生syb创业培训心得3篇我国从98年开始SYB创业培训试点工作,随着SYB创业培训在全国的全面启动和小额贷款政策扶持,解决了有志创业者创业时遇到的创业知识的欠缺和资金不足问题,探索了以培训促就业,以创业带就业的就业促进模式。

下面是带来的,希望大家喜欢。

大学生syb创业培训心得一:2天半的syb培训结束。

之前我作为村女干部也参加过市妇联组织的女性创业培训,一年后再次参加培训心情比较复杂,有认真反复总结了一年来自己如何看待这个问题,有对自己一年来行动的总结和反思。

任何事情别人看到的是结果,期待的是成绩,自己的过程怎么样、怎么走过来是我们要总结,从中吸取教训。

有怀才不遇、有力不从心、有愤世嫉俗、有彷徨迷茫,有领导的支持、同事的指点,自己的坚持,总之没有过不了的坎。

我区84名村官有97%有自己的项目,证明我们都在努力着,在社会这个大染缸中,激流勇进。

只要有心,不断加强摸索,我不会输在起跑线上的。

创办企业是我的梦想,但我发现真正打算创办自己的企业时,就会有很多事情要考虑,并且是千头万绪,难以入手。

syb培训课程帮助我一步一步地捋理创办企业的思路。

经过培训,我反复思考自己是否适合创办企业、办什么样的企业,衡量自己的企业构思是否现实可行,并在此基础上形成自己的创业计划书,它让我的梦想更加坚定。

在今天这个社会,不仅没就业的、就业的和创业的都在面对着如何在这个环境中坚强的站起来。

最自主的就是创业,上世纪八十年代我们父辈在改革的初期,由于经济生活的压力,外出找工作,那个时候并不流行“打工”这词,但是事实上他们那批人出去的后来都干起来了,在摸爬滚打中建立自己的事业,这就是创业需要的勇气和毅力。

现在我辈总结他们的经验,结合政府给予的创业优惠政策,未尝不是一个机会。

创业,不仅有利于拓宽劳动者的就业门路,为社会创造更多的就业岗位,而且有利于实现劳动者的个人价值,在全社会形成创新、创业的氛围,推动社会经济的持续、快速、建康发展。

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以专题形式开展 的创业培训模式,如常德市委组织部开展
的以 “ 毛泽 东思 想 精 髓 与 大学 生 村 官 创 业 ” 为 主 题 的专
学 生活 ,使 他们 的视野 更加 开 阔 ,更容 易接 受新事 物 ,是 大 学生 “ 官 ” 的共 同 优 势 。农 村 群 众 缺 乏 的 是 技 术 , 村 需要 的是服 务 ,盼 望 的是 致 富 ,大 学 生 “ 官 ” 见 多 识 村 广 ,正是农 村经 济加快 发展 的希望 所在 。但是 ,很 大一 部 分 大学生 “ 村官 ”对 农 村 工 作 环 境 不 熟悉 ,缺 乏 自主 创 业意识 和创 业 的技 能 ,不具 备带领 群众致 富 能力 。西 安 市 大 学生 “ 官 ” 创 业 培训 班 , 目的在 于 增 强大 学 生 “ 村 村 官 ”创 业 信 心 ,增 强 创 业 方 面 的知 识 ,提 升 创 业 能 力 , 引导 大学生 “ 官 ” 通 过 创 业 ,迅 速 融 入 农 村 、扎 根 基 村 层 、锻 炼成 长 、发挥 作用 ,破解 农村 发展难 题 。
学生 “ 官”创 业 能力培 训模 式 ,有 助 于破 解 当前 “ 村 三农 ” 问题 。推 进 大学 生 “ 官 ” 创 业 ,是推 动 大 学生 “ 官” 村 村 健康 成长 、充分发 挥 带头致 富 、带领 致 富示 范带动作 用 的重要途 径 。 [ 关键 词 ] 大学生 ;创业 ;村 官 ;培训 [ 中图分类 号 ]C 1 93 [ 献标 识码 ]A 文 [ 文章编 号 ] 10 6 3 (00 3 — 16— 2 05— 42 2 1) 9 06 0 想为 民干 事往 往 感 觉 无 从 下 手 ,发 挥 作 用 的 舞 台 尚未 打 开展 大学 生 “ 官 ” 创业 培 训 ,就 是 要 帮 助 大学 生 “ 村 村 官 ”学 习与 农 村 发 展 实 际相 结 合 的知 识 和 创业 技 能 ,引 导他们 在创业 中丰富人 生 阅历 、锻 炼 自 、成 长成才 ,取 我 得群众 的理 解 与 认 可 ,也 为 农 村经 济 社会 发 展 储 备 优 秀
题讲座。这些讲座只是针对大学生 “ 官”在创业过程 村
中的一 个环 节或一 个 领域进行 了讲授 ,而且大 多数 主要集 中在 创 业 意 识 的 激 发 方 面 ,因 此 这 些 讲 座 留 给 大 学 生
“ 村官”的知识体系不够完善 ,可操作性不强 ,只有将创
业 需要 的所有 知识 点全部 贯穿 于整 个培训 当中去 ,才 能达 到预期 效果 。另外 一种是 采取 原联 合 国国际劳 工组织 开发 的 S B创业 培训 模 式 ,有 地 市 县就 直 接 采 用 该模 式 对 大 Y 学 生 “ 官 ”开 展 创 业 能 力 培 训 ,如 嘉 兴 市 开 展 的 S B 村 Y 大 学生 “ 村官 ” 创业 培 训 。这 种 模 式 的结 构 体 系 比较 完 善 ,但是 该模 式主要 适用 于下 岗工人 、失 地农 民、城镇 失
1 西 安市大 学生 “ 官”创 业培训有 助于破解 当前 . 1 村
“ 三农 ” 问题
业人员等层次的培训对象 ,如果用 于大学生 “ 村官”创 业培训在培训内容上显得过于简单 ,知识层次不高,与大 学生 的创业 项 目不够 匹配 。
22 西 安市大 学生 “ . 村官 ” 创 业培训 现状 20 年 3月 ,“ 09 陕西 省创业 研究 培训基 地 ” 和 “ 安 西 市大学 生创业 培训 基地 ” 先 后 在 陕西 教 育学 院挂牌 成 立 。 2 1 年 1 ,陕西 省 委 组 织 部 依托 陕西 教 育 学 院 建立 了 00 月 大 学生 “ 村官 ” 创业 培 训 基 地 。截 至 目前 已经 开 展 西 安 市 大学 生创业 培训 1 期 ,培 训学 员 13 1 84名 ;开展 陕西 省 S B创业 培 训 5期 ,培 训 学 员 15名 ;开展 大 学 生 “ Y 7 村
太 学生 “ 官 ”创 业理 论 知识 丰 富 ,实 际经 验 不足 , 村 是 大学 生 “ 官 ” 的 共 同弱 势 ;多 年 的教 育 ,开 放 的大 村
2 大 ห้องสมุดไป่ตู้生 “ 官” 创 业培 训现 状分析 村
21 国 内大学 生 “ . 村官 ”创 业培训 现状 目 全 国各 地 的创业 培训模 式主 要分 为两种 ,一种 是 前
破解 “ 三农 ” 问题 关键要 坚持 “ 以人 为本 ” ,作为 农
村发展新生力军的大学生 “ 官”正是农村经济发展的 村
文 化建 设
中国市场 21 第3 期 ( 00年 9 总第58 ) 9期
西 安 市 大 学 生 “ 官 ’ 业 村 ’创 能 力 培 训 模 式 初 探
王 继康
( 陕西教育 学院 ,陕西 西安
[ 摘
70 6 ) 10 1
要]西安市大学生 “ 村官”创业能力培训开发 出一套具有本土性、前沿性、原创性、实用性和 易操作性的大
人才 。
1 西 安 市 大 学 生 “ 官 ” 创 业 培 训 的 特 点 及 村 开 ,这些 导 致 了大 学 生 “ 官 ” 水 土 不 服 现 象 的 出 现 。 村 意 义
20 09年中组部等 1 部委联合出台 《 于建立选聘高 2 关
校毕 业 生 到 村 任 职 工 作 长 效 机 制 的 意 见 》 ( 通 字 组 [09 1 ) 20 ]2 号 ,对 大 学 生 “ 官 ” 的 管 理 、 培 养 、使 村 用 、考 核等作 出明确规 定 ,每 年 至少 安 排 一 次 岗位 培训 , 累计 时间不少 于 7天 。为他们 提供支 持 ,使 他们更 好 地运 用 所学 知识为 发展农 村 经济 、改变农 村 面貌 多做 工作 ,使 他们在 具体实 践 中经受 锻炼 、干事创 业 。
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