部编教材三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》完美课件ppt

部编教材三年级上册语文《铺满金色 巴掌的 水泥道 》完美 课件ppt
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铺
字词学习
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规
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自由读第四至六自然段，思考：
雨后的水泥道是什么样的？
地面还是潮湿的，不时还能看见一个 亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片 片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来， 便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我会说
你能照样子说出几个词语吗？
亮晶晶 白花花 黑乎乎 红艳艳
（ 潮湿 ）：含有比正常状态下较多的水分。 （ 亮晶晶 ）：形容物体明亮，闪烁发光。 （ 湿漉漉 ）：形容物体潮湿的样子。 （ 熨帖 ）：①（用字、用词）贴切，妥帖。
②心里平静。③舒服。
（ 平展 ）：①（地势）平坦而宽敞。②平而 舒展。
（ 规则 ）：①（在形状、结构或分布上）合 乎一定的方式；整齐。
思想提升
本文描写了经过一夜风雨第二天放晴时，水 泥道上粘上了一片片金色的梧桐树落叶的美丽景 色，抒发了作者发现美的惊喜、赞叹之情。
秋天的梧桐叶真美！你还发现秋天里哪些树 叶很美呢？
拓展运用பைடு நூலகம்
关于梧桐的诗句
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
——［唐］李白《秋登宣城谢朓（tiǎo）北楼》
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
我们可以运用以下几个方法来理解词语:
（1）查阅工具书。字典、词典以及其他工具书 是学习的好帮手。当然，我们要注意词语在不同语 言环境中的不同意思，选择合适的义项。
（2）找近义词或反义词替换原词语，比较理解。 如“凌乱”的反义词是“整齐”，“凌乱”的意思 为“不整齐，没有秩序”。
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zé
则
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luàn
乱
zōnɡ
棕
chí
迟
我会认
左右结构
洼、凌、增、靴
水洼 wā 增添 zēnɡ
凌乱 lín 雨靴 xuē
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
句子示例：（1）水泥道像铺上了一块彩色 的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光 的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一 直到路的尽头……（2）我穿着一双棕红色的小 雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋 天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
●下面加点的词语你是用什么方法理解的？和 同学交流。 ◇啊！多么明朗的天空。 ·· ◇它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 ··
（ 凌乱 ）：不整齐，没有秩序。 （ 愉快 ）：快意；舒畅。
整体把握
铺满金色巴掌的水泥道
你觉得本文的标题起得 好吗？请说说你的理由。
起得很好。“金色巴掌”运用了 比喻的修辞手法，充满了美感，同时 也吸引了读者的阅读兴趣。
课文解读
一一夜夜秋风，一一夜夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。
“一夜”是时间长 度，风雨交加之夜为落 叶形成条件。
一一夜夜秋风，一一夜夜秋雨。 当我背着书包去上学时，头一回觉得， 门前的水泥道真美啊！
总结全文，抒发真情； 并与开头相互照应，形成一 种回环起伏的美。
总结全文，感悟中心
一夜秋风 一夜秋雨
天放晴
水泥道——彩色地毯
梧桐树落叶——金色的小 巴掌
棕红的小雨靴——小鸟蹦 跳、歌唱
铺满金色巴掌 的水泥道 （真美）
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jīnɡ
晶
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jǐn
紧
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金黄金黄 粉红粉红
碧绿碧绿 瓦蓝瓦蓝
水泥道像铺上了一块 彩色的地毯，这是一块印 着落叶图案的、闪闪发光 的地毯，从脚下一直铺到 很远很远的地方，一直到 路的尽头……
平整的水泥道上满是梧 桐的落叶，有的浅黄，有的 深棕；有的小，有的大，看 上去不正像一块印着落叶图 案的彩色的地毯吗？
我会写
找出文中的三个比喻句，并填一填。 落满树叶的水泥道像 一块彩色的地毯 。 法国梧桐树的落叶像 金色的小巴掌 。 棕红色的小雨靴像 棕红色的小鸟 。
——［唐］白居易《长恨歌》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
——［唐］温庭筠《更漏子》
课后习题
●朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。
朗读指导：全文的朗读基调是舒缓的，满 含喜悦与赞美。第一部分读出秋雨过后天气放 晴的欣喜、愉悦，第二部分读出铺满金色巴掌 的水泥道的美，第三部分用欢快的语调读出赞 美之情。
yuàn
院
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印
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5 铺满金色巴掌的水泥道
R·三年级上册
我们每天走在上学、放学 的路上，你有没有发现过路途 上美丽的风景？
让我们跟随作者一起去学 会发现美、描述美、赞赏美！
资料链接
法国梧桐 大量传入我国约在
上世纪一二十年代，主要由法国人种 植于上海的租界内，故称之为“法国 梧桐”，其实即非法国原产亦非梧桐。 叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶 子长宽差不多。属落叶大乔木，是世 界著名的优良庭荫树和行道树，有 “行道树之王”之称。