2.第二节动物体的结构层次教案(2)

第二节动物体的结构层次
年级：七年级班级：姓名：___________
学习目标：
1、说出组织的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。

2、识别人体的四种基本组织。

3、描述人体的结构层次。

4、使用显微镜观察人体四种基本组织的切片。

5、初步形成生物体是一个整体的生物学观点。

学习重点：
1、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。

2、人体的结构层次。

学习难点：
1、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。

2、人体的四种基本组织。

预习案
一、预习提纲
1、多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？
2、人体有哪些基本组织？
3、人体的结构层次是怎样的？
二、预习自测题
1、动物和人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是。

2、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在
上发生差异性的变化，这个过程叫做。

3、细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由相似，
相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做。

4、人体有四种基本组织，它们分别是。

5、由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做。

6、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成
了。

三、预习后你的困惑是：
行课案
一、预习情况检测
二、合作探究、展示点评
1、动物和人的生长是由什么细胞开始的？它是怎样形成一群细胞的？
2、什么是组织？组织是怎样形成的？
3、人体有哪四种基本组织？它们各有什么特点，基本功能是什么？
4、什么是器官？说出人体的几种器官。

5、什么是系统？人体是由哪些系统构成的？
6、用图解的形式表示人体的结构层次。

三、总结归纳，扩展延伸
检测案
1、下列属于组织的是（）
A、血管
B、血液
C、皮肤
D、肝脏
2、动物体结构层次表述正确的是（）
A、细胞→组织→器官→系统→个体
B、组织→细胞→器官→系统→个体
C、个体→系统→器官→组织→细胞
D、细胞→组织→器官→个体
3、组织是由细胞构成的，组织形成的过程大致是（）
A、细胞分裂→细胞分化→细胞生长
B、细胞生长→细胞分化→细胞分裂
C、细胞分裂→细胞生长→细胞分化
D、细胞分化→细胞分裂→细胞生长
4、动物体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是：（）
A、受精卵
B、上皮细胞
C、肌细胞
D、神经细胞
5、具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是：（）
A、上皮组织
B、肌肉组织
C、神经组织
D、结缔组织
6、组织的形成是：（）
A、细胞分裂的结果
B、细胞生长的结果
C、细胞分裂和生长的结果
D、细胞分化的结果
7.下列哪一项不属于结缔组织？( )
A．骨组织 B．脂肪组织 C．皮肤 D．血液
8.下列各项中，全部属于器官的一组是( )
A．耳、鼻、口、血管、大脑、食道
B．眼、心脏、肺、背阔肌、手、甲状腺
C．喉、卵巢、股骨、循环系统、胰腺
D．肝脏、血液、肾、膀胱、脊髓、小肠
9.一个多细胞动物或人的器官往往( )
A．具有四种基本组织，但以某种组织为主
B．只由一种基本组织构成
C．由四种以上的基本组织构成
D．由三种基本组织构成
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．把菠菜放入冷水中几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色。

这是由于高温破坏了（）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
2．图表示生态系统各成分间的相互关系。

下列有关叙述错误的是
A．A是生产者，能将无机物转变为有机物
B．B是消费者，和A存在捕食关系
C．C是分解者，对生态系统的物质循环起着重要的作用
D．A、B、C共同构成了生态系统
3．俗话说“鱼儿离不开水，草木离不开太阳”，下列对此句话理解正确的是（）
A．生物的生存需要一定的环境
B．鱼等生物必须生活在淡水中
C．草木等生物一秒钟也不能没有阳光的照射
D．只要有水的地方就有鱼，只要有阳光的地方就有草
4．物质和能量在食物链的传递中单向递减，而农药残留在食物链中却
A．少量增加 B．富集
C．减少 D．不传递
5．对于农田中的蝗虫来讲，它的生活环境指的是（）
A．阳光、空气、水、土壤和温度等因素 B．农田中的其他蝗虫
C．农田中的各种其他生物 D．以上三项都是蝗虫的生活环境
6．下列现象属于生物影响环境的是（）
A．沙漠中的仙人掌的叶进化成针状
B．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松
C．鼠妇见光后躲到暗处
D．雷鸟的羽毛在下雪的冬天成白色
7．枝芽能发育成新枝，枝芽的顶端是（）
A．保护组织 B．分生组织 C．基本组织 D．输导组织
8．下列属于生物的是
A．珊瑚 B．电脑病毒
C．冬眠的蛇 D．恐龙化石
9．秋天人们爱吃味甜多汁的雪梨，原因是雪梨中含有大量的糖分。

这些糖分主要存在于雪梨细胞的（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡
10．生活超市开展的订制“五常大米”和“红皮大花生”活动深得民心。

“五常大米”和“红皮大花生”的营养物质分别储存在种子的哪些结构中（）
A．胚、胚乳 B．子叶、胚乳 C．胚乳、子叶 D．子叶、胚
11．不符合画生物图要求的是（）
A．图中各结构的名称尽量标注在图的右侧
B．图的左侧写图形的名称
C．图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示
D．画图时务必使图形真实
12．细胞是生物体结构和功能的基本单位，如图是一个植物细胞。

以下关于细胞结构和功能的叙述错误的是( )
A．动、植物细胞都有的结构是③④⑥
B．⑦是细胞壁，具冇保护和支持作用
C．切西瓜时流出的汁液主要来自于结构④
D．结构⑥是细胞膜，能控制物质的进出
13．在农业生产上的农田松土，遇到涝害时排水等许多栽培措施，是为了保证（）的正常进行。

A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．细胞分裂
14．下列植物中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是（）
A．葫芦藓 B．肾蕨 C．卷柏 D．狗尾草
15．我们日常食用的玉米面和豆油分别是由种子的哪一部分加工而来的（）
A．胚芽、胚乳 B．胚乳、子叶 C．子叶、胚芽 D．胚乳、胚芽
16．在农业生产上，施肥是必要的，这里的肥料主要为农作物提供（）
A．糖类 B．水分 C．无机盐 D．蛋白质
17．“探究阳光在植物生长中的作用”时，在去掉遮光的黑纸片后，将叶片浸入酒精隔水加热的目的是A．给叶片染色 B．漂洗叶片 C．加热 D．脱色
18．下列关于绿色开花植物体内的结构层次描述正确的是
A．细胞→组织→器官→系统→植物体 B．细胞→组织→器官→植物体
C．细胞→器官→组织→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体
二、判断题
19．（）小麦收割后要及时晾晒，否则放久了会发芽，这说明种子的萌发需要阳光．
20．（）无土栽培的优点是，比土壤种植含营养物质高
21．（）用显微镜观察英文字母“P”，看到的物象是“B” .
22．（）对被子植物进行分类的重要依据是花、果实、种子。

23．（）环境资源是取之不尽的．
24．（）水是影响植物分布的唯一因素。

三、连线题
25．（2015秋•太和县校级期末）将下列现象与其对应的生物原理连结起来：
26．将下面相对应的内容用线连接起来
27．将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来。

四、综合题
28．某同学用玉米幼苗作为实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。

装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡土林密封，钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液的小烧杯。

回答下列问题：
（1）该装置要探究的问题是_____，为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应盛有_____。

探究植物的该生命活动时，实验前应将以上两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是使叶片中原有的_____运走耗尽，以免影响实验结果的可靠性。

（2）若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行两个处理，一是将小烧杯中的液体换成_____；二是将装置置于_____环境中。

（3）绿色植物调节生物圈中的碳﹣﹣氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。

请写出光合作用的过程表达式_____。

29．中国科学家屠呦呦,因其在抗疟疾新药青蒿素研发中的贡献,于2015年获得诺贝尔生理学奖或医学奖,疟疾是由一种疟原虫的单细胞生物引起的,疟原虫具有动物细胞的结构。

下图为显微镜及疟原虫结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)青蒿素可干扰疟原虫细胞的①________和③__________的功能,同时对细胞的控制中心[ ]________内的染色体也有一定影响,从而达到抗疟疾的理想效果。

(2)在用显微镜观察青蒿叶肉细胞时,如果想把视野中观察到的物像放大再观察,要转动[ ]____使高倍物镜对准通光孔。

要使观察的物像更加清晰,应调节[ ]__________准焦螺旋。

(3)在用显微镜观察青蒿叶肉细胞时,在细胞的细胞质中,除③外,还能观察到的结构有________和
_________，其中后者的细胞液中溶解着青蒿素等多种物质。

30．下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答
（1）图中共有是_______条食物链，兔子进行生命活动的能量最终来自__________。

（2）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这就是生态平衡。

生态平衡说明生态系统具有一定的____________能力，但该能力是有限的。

（3）蛇和狐之间的关系是_________关系。

（4）图中未显示的生态系统组成成分是__________和非生物部分。

（5）若该生态系统受到有毒物质的污染，则体内有毒物质最多的生物是_________。

【参考答案】
一、选择题
二、判断题
19．错
20．错
21．错
22．对
23．错
24．错
三、连线题
25．
26．①—D ②—A ③—B ④—C
27．①——B②——A③——D④——E⑤——C
四、综合题
28．二氧化碳是光合作用的原料吗清水淀粉澄清的石灰水黑暗二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
29．细胞膜线粒体②细胞核⑦转换器⑩细叶绿体液泡
30．阳光自动调节竞争分解者鹰
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1．观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是
A．培养液的表层
B．培养液的中层
C．培养液的下层
D．培养液的任一部位
2．某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”．这种探究方法属于（）
A．观察法
B．分类法
C．实验法
D．调查法
3．下列叙述中，体现了非生物因素对生物影响的是（）
A．雨露滋润禾苗壮” B．千里之堤，溃于蚁穴
C．一山不容二虎 D．草盛豆苗稀
4．到南极考察的工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便带离南极。

这是因为南极
A．缺乏生产者 B．分解者很少
C．没有消费者 D．没有食物链
5．下列生物中，通常生活在比较潮湿的地方，并以植物的叶和嫩芽为食的是( )
A．麻雀 B．蚂蚁 C．蜗牛
6．如图是探究“非生物因素对某种动物的影响”的实验装置，适合探究的问题是（）
A．光对鼠妇分布的影响 B．光对鸟类飞行的影响
C．光对金鱼呼吸的影响 D．光对植物种子萌发的影响
7．图示显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（a，b表示细胞），以下判断错误的是（）
A．甲是上表皮B．乙是下表皮
C．a能进行光合作用D．b能进行光合作用
8．一个完整生态系统的组成包括
A．生产者、消费者、分解者 B．生产者、分解者
C．阳光、生产者、消费者、分解者 D．生物成分、非生物成分
9．下表是显微镜使用过程中实验目的和几项操作步骤，其中对应关系不正确的是
A．A B．B C．C D．D
10．人类在下列活动中，对植物呼吸作用有促进的是（）
A．夜间给种植蔬菜的大棚降温 B．大雨过后给小麦和青菜等农作物松土
C．将水稻和小麦的种子晒干后保存 D．给贮藏苹果的地窖中通入二氧化碳
11．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程如下图所示，下列操作不正确的是()
A．①——滴加清水B．②——取材要薄且大小适中
C．③——轻轻展平材料D．④——快速地盖上盖玻片
12．如图表示的是细胞的（）
A．分裂B．分化C．生长D．组成
13．下列说法正确的是（）
A．为了提高产量，要不断提高种植密度
B．为了提高光合作用，要不断降低种植密度
C．种植农作物时，既不能过滤，也不能过密，应该合理密植
D．以上说法都不对
14．植物进行呼吸作用的主要场所是（）
A．细胞膜B．叶绿体C．细胞质D．线粒体
15．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。

从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是
A．阳光B．空气C．温度D．水分
16．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，这是因为
A．苔藓是低等植物 B．苔藓生活在阴湿环境中
C．苔藓可以分解有害物质 D．苔藓叶只有一层细胞，对有毒气体敏感
17．植物的茎中，导管的主要作用是（）
A．吸收水分和无机盐 B．支持茎部细胞
C．运输水分和无机盐 D．连接细胞
18．图是光学显微镜下观察到的草履虫，下列对草履虫的描述不正确的是
A．单细胞生物，不能独立完成生命活动
B．能够利用纤毛进行运动
C．吞食食物后，体内会形成食物泡
D．对盐粒的刺激会产生逃避反应
二、判断题
19．（）判断正误
(1)小麦种子中的营养物质主要贮存在胚乳中，大豆种子中的营养物质主要贮存在子叶中。

(2)绿色开花植物的生活史是从种子的萌发到营养器官的发生和生长、生殖器官的生长、成熟，最后形成种子的过程。

(3)植物内部的营养物质中，有机物有淀粉、蛋白质、无机盐和脂肪。

(4)顶芽的发育能使主茎长高，侧芽的发育能形成侧枝。

(5)完成传粉和受精后，受精卵发育为胚，珠被发育成果皮。

(6)绿色开花植物不仅能够通过种子繁殖，其营养器官也常常能直接产生新个体。

20．（）番茄摘心，可以促进侧芽生长发育，可以提高番茄的产量。

21．（）制作临时装片时，实验材料越薄越有利于观察到细胞。

22．（）与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。

23．（）人的肠道中有的细菌能制造人体有用的某些维生素，这对人体是有利的。

24．（）诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”中，豆与草这两种植物的种间关系是共生．
三、连线题
25．请将子房里各结构的发育情况与相关的内容进行连线。

（4分）
a 胚珠 1 果皮
b 子房壁 2 果实
c 子房 3 种子
d 受精卵 4 胚
26．连线题：请将下列名词与其相应的内容用直线连接起来．
27．将下列生活现象与其生物学概念用线连起来。

四、综合题
28．请仔细观察如图图一、图二和图三，据图回答。

（1）图三中的尤塞恩·博尔特1986年生于牙买加，他从一个受精卵发育成婴儿，再发育到成年，主要是图二[A]表示的过程是_____和[B]表示的过程是_______。

（2）其肤色是黑色，主要是由图一中的[___]（填序号）所决定的。

（3）博尔特是当今男子短跑无可争议的霸主，主要原因之一是他具有强大的爆发力．他强大的爆发力主要与图二中的[____]（填序号）组织有关。

（4）博尔特的身体结构层次与樟树相比，多了_________这一层次。

29．如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。

请据图分析回答下列问题：
（1）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成________，图中多条食物链彼此交错连接形成________，该生态系统中有________条食物链，其中最长的一条食物链________。

（2）猫头鹰体内的能量最终是来源于绿色植物通过光合作用固定的________．
该生态系统中数量最多的应该是________，最少的应该是________．
（3）如果当地有人开办工厂，导致该生态系统发生了重金属污染，则图中________内的重金属含量最高．（4）通过食物链和食物网，生态系统进行着________和能量流动，能量传递具有单向性和逐级________的特点．
30．如图依次为肾蕨、海带、银杏、葫芦藓四种植物图片，请回答：
（1）国家一级保护植物桫椤和上述哪种植物的亲缘关系最近______。

（2）海带属于______植物。

可以作为监测空气污染程度的指示植物是______。

（3）上述4种植物中，最高等的是______。

（4）和上述图片中植物相比，蘑菇没有______，因而不能进行光合作用。

（5）国家一级保护植物珙桐和银杏的主要区别是______。

【参考答案】
一、选择题
二、判断题
19．对对错对错对
20．对
21．对
22．对
23．对
24．错
三、连线题
25．a——3 b——1 c——2 d——4
26．①——e；②——a；③——d；④——c；⑤——b
27．Ａ—③Ｂ—②Ｃ—①
四、综合题
28．细胞分裂细胞分化② 1 系统
29．草原生态系统食物网4绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰太阳能绿色植物猫头鹰猫头鹰物质循环递减30．肾蕨藻类葫芦藓银杏叶绿体种子有无果皮包被。