幼儿园中班语言：故事创编表演

幼儿园中班语言：故事创编表演
幼儿园中班语言：故事创编表演教案
活动目标：
1. 激发幼儿的阅读兴趣，鼓励幼儿大胆表达自己的想象和想法。

2. 发展幼儿的口语表达能力和创编故事的能力。

3. 培养幼儿表演的技能和合作精神。

活动准备：
1. 绘本图书《不一样的上学路》、故事角色头饰、表演道具等。

2. 录制一段幼儿自编故事的录音。

3. 布置故事创编表演区。

活动过程：
一、导入
1. 教师播放幼儿自编故事的录音，激发幼儿参与活动的兴趣。

2. 请幼儿猜测故事中发生的事情，激发幼儿的好奇心。

3. 教师出示绘本图书《不一样的上学路》，引导幼儿观察封面，引发幼儿的阅读欲望。

二、阅读绘本图书，引导幼儿理解故事内容
1. 教师带领幼儿逐页阅读绘本图书，引导幼儿观察画面，理解故事情节。

2. 请幼儿用自己的语言讲述故事，发展幼儿的口语表达能力。

3. 教师引导幼儿理解故事主题，启发幼儿思考并表达自己的想法。

三、创编故事表演
1. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个故事角色（如小猪、小羊、小青蛙等），进行故事表演。

2. 鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，创编自己的故事情节和对话。

3. 教师指导幼儿进行表演道具的制作和布置，帮助幼儿提高表演技能和合作精神。

4. 各组表演完后，教师和其他幼儿进行评价和鼓励，提高幼儿的自信心和表达能力。

四、活动总结与反思
1. 活动结束后，教师进行总结，肯定活动中幼儿的进步和亮点，鼓励幼儿继续发挥自己的创造力和想象力。

2. 教师对活动中出现的问题和不足进行反思，为今后的活动提供经验和教训。

3. 鼓励幼儿将自己在活动中创编的故事带回家中与家长分享，促进家园合作和交流。