成功人士的七个习惯ppt版

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慢慢地,也有人参与了他的新行业。再后来,同行的人越来越多,终 于有一天,在他旁边卖水的一个壮汉对他发出了最后通牒:“小个子, 以后你再不用来卖水了,从明天早上开始,这个地盘归我了。”他以 为那人是在开玩笑,第二天依然来了,没想到那家伙立即冲上来,不 由分说,便对他一顿暴打,最后还将他的水车也一起拆烂了。在当时 没有法律只有武力的西部,他不得不再次无奈地接受现实。 然而当这家伙扬长而去时,他却立即开始调整自己的心情,再次强行 让自己兴奋起来,不断对自己大声说:太好了,这样的事情竟然
成功人士的七个习惯
Seven Habbits of High Effective Persons
与 成 功 有 约
什么是成功

成功即实现自己所设定的目标。
实 现 目 标 现 在
Seven Habbits of High Effective Persons
与 成 功 有 约
成功的根本
追求成功的路上, 我们必不可偏离了恒古不 变的自然原则, 如公平、诚实、正直、善良 等等, 基本品德始终是成功的根本。 如果你希望在工作上享有更多自主, 那么先 做个更负责尽职的员工吧! 如果你希望获得信任, 那么先做个值得信任 的人! 从观念与品德做起, 由内而外全面塑造自己!
发生在我的身上,上天又给了我一次成长的机会,凡事的 发生必有其因果,必有助于我!
Seven Habbits of High Effective Persons
与 成 功 有 约
一位成功者的经历(4)

他开始再次调整自己注意的焦点。后来发现西部人的衣服极易磨破, 同时又发现西部到处都有废弃的帐篷,于是他又有了一个绝妙的主 意:把那些废弃的帐篷收集起来,洗干净,缝出了世界上第一条用 帐篷做的裤子——牛仔裤。 从此他一发不可收拾,并最终成为举世闻名的牛仔裤大王。这个年 轻人就是
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与 成 功 有 约
名言
我们不要抱怨我们没有出身在百万富 翁的家庭,我们应该这样想:我们完全 有可能成为百万富翁家庭的开创者。
——斯蒂芬。柯维
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——————Viktor Frankl
Seven Habbits of High Effective Persons
一个人能否成功,关键在 于他的心态。 ——拿破仑•希尔
与 成 功 有 约
培养积极心态
♠ 1.转变思维,多角度看待问题。 ♠ 2.采用积极的思维反应模式。
♠ 3.确定最佳的注意力范围。 ♠ 4.培养坚定的信念。
与 成 功 有 约
♠ 2.采用积极的思维反应模式
刺 激
回 应
消极的思维反应模式
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与 成 功 有 约
♠ 2.采用积极的思维反应模式
刺 激 选择的空间 回 应
自我意识 想象力 良 知 独立意识
积极的思维反应模式
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与 成 功 有 约
不是对方做了什么伤害我
们,往往是我们选择的回应方 式伤害了自己。
—— 史蒂芬•柯维
Seven Habbits of High Effective Persons
与 成 功 有 约
积极的人像太阳,照到哪 里哪里亮; 消极的人像月亮,初一十 五不一样。
Seven Habbits of High Effective Persons

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与 成 功 有 约
人的行为总是一再重复, 因 此卓越不是单一的举动, 而是习 惯。 ——亚里斯多德
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与 成 功 有 约
习惯的作用
好习惯直接影响到一个人的工作、生活、学习。 习惯对我们的人生有很大的影响,因为它是一 贯的,不知不觉中影响我们的品德,形成我们 的性格,左右我们的成功。

研究发现:
• • •
有运动习惯的人——有旺盛企图心。 有学习习惯的人——有自信。 作息有规律的人——有毅力。
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与 成 功 有 约
成长三层次
依赖:围绕“你”的概念
你照顾我;你为我的成败负责;事情若有差错,我 便怪你。
独立:着眼“我”的观点
由内而外的改变------柯维
与 成 功 有 约
我们每个人都守着一扇
自内开启的“改变之门” 除了自己, 没有人能够为你开门 只要我们愿意敞开心扉 抛却旧有的观念 把良好的原则化为习惯 成功圆满就在掌握之中
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与 成 功 有 约
全力以赴,争取最大收益!
选出队长 在队长的领导下,为自己的团队起一个
响亮的队名,创意一句反映自己团队精 神的口号,设计一个与队精神相衬的队 标识。 全体队员上台展示队CI。
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与 成 功 有 约
与 成 功 有 约


然发生在我的身上,上天又给了我一次成长的机会,凡 事的发生必有其因果,必有助于我!
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与 成 功 有 约

一位成功者的经历(3)
他真切地、兴奋地反复说着,终于,他又想出了另一个绝妙的创业主 意——卖水。西部黄金不缺,但自己似乎无力与人争雄;西部缺水, 可似乎没什么人能想到它,不久他卖水的生意便红红火火开张了。
与 成 功 有 约
四种人类天赋潜能
主动积极—— 早上可能会塞车,不如 今天提前一个小时出发 想象力 ,不要迟到了! 被动消极—— 路上塞车,这个我也不想
啊,可是没有办法啊。
我很明白这次培训对 我很重要。我一定要好 好珍惜这次机会。
独立意志
老板交待我来参加培训 ,是不是觉得我太清闲 了。
Seven Habbits of High Effective Persons

李维斯。
Seven Habbits of High Effective Persons
与 成 功 有 约
名 言
不管对方做什么来伤害我们, • 往往是我们所选择的回应伤害了自己。
如果你认为问题都是外界造成的,那么这样的思 •
维就是问题的所在。
你可以选择你的行动,但你不能选择后果.后果 •
是被自然法则或原则所主宰。
我可以自立;我为自己负责;我可以自由选择。
互赖:从“我们”的观念出发
Seven Habbits of High Effective Persons
我们自主,合作,集思广益,共同开创伟大的前程。
与 成 功 有 约
成长层次的影响
依赖心重的人:靠别人来完成愿望!
独立自主的人:自己打天下!
互为依赖的人:群策群力以达成功!
一天,他发现有一条大河挡住了他前往西部的路。等了 数日,被阻隔的行人越来越多,但都无法过河。
于是陆续有人转往上游、下游,绕道而行;也有人打道 回府,更多的则是怨声一片。 而心情慢慢平静下来的他,面对河水,想起了曾有人传 授给自己的一个思考制胜的法宝——那是一段话:太好 了,这样的事情竟然发生在我的身上,上天又给了我一 次成长的机会,凡事的发生必有其因果,必有助于我。
成人认知心理学
与 成 功 有 约
关注学员的情绪状态
大教育家ERIC JAMSON : 在学习的三个要素中(状态、内容、策 略),状态是最重要的。学习的大门没有 打开,真正的学习则无法开始。这里说的 门是一种情绪性的东西,即学习的门卫。
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与 成 功 有 约
♠ 1.转变思维,多角度的看待事物
用不同的眼光看待世界。 动脑筋,想方法,出主意:“不是没有方法,

只是暂时没找到而已,相信不久就会找到。”
一个问题有多种解决方法。
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与 成 功 有 约
个人的成功
从依赖到独立
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主动积极
与 成 功 有 约
Be Proactive
客观条件受制于人,并不足惧
重要的是,我们有选择的自由
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影响范围
与 成 功 有 约
♠ 3.确定最佳的注意力范围
积极心态
相关范围
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表现:
1、总是注意自己做得不好的地方, 并想办法改进。 2、总是将注意力放在自己能想办 法解决的范围。
3、总是先寻求自己的改变,从而 带动别人改变。
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与 成 功 有 约
一位成功者的经历(2)

方法果然有效,他真的有了一个绝妙的创业主意——摆渡。没有人 因为吝啬一点钱而不坐他的渡船过河,因此,他人生的第一笔财富 居然因大河阻挡而获得成功。 一段时间后,摆渡的人多了起来,生意开始清淡,他决定放弃,并 继续前往西部淘金。来到西部,到处是人,他买了工具,找到一块 合适的空地,便开始淘起金来。 没多久,来了几个恶汉,围住他叫他离开,说是他们的地盘。他刚 想理论几句,那伙人便失去耐心,给了他一顿拳脚。无奈之下,他 只好灰溜溜地离开。好不容易又找到一个地方,同样的悲剧再次上 演,这样的事情多次发生。最后一次被人打完后,看着那些人的背 影,他又一次想起他的精神胜利法: 太好了,这样的事情竟
与 成 功 有 约
四种人类天赋潜能
主动积极—— 我还是迟到了,明 天我一定要更加提 前一点…… 迟到虽然不会扣我的 奖金,但我觉得迟到 被动消极——
自我 意识
这实在令人生气!因为塞 车我无法按时到,我已经 起床够早的啦… 我迟到和别人有什么关 系!
良知
会影响别人。
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人类最终的自由
与 成 功 有 约
我们这些生活在集中营的人,总记得那 经常走动于茅屋中安慰别人的人。他们也许 只是少数,但是他们提供了足够的证明:你 可以取走一个人的所有,但你无法取走“人 类最终的自由”,即在任何环境中,人有能 力自由选择自己的态度及回应方式。
可以对现实环境积极回应
为生命负责,为自己创造有利的机会
做一个真正“操之在我”的人
个 人 愿 景 的 习 惯
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与 成 功 有 约
主动积极的行为
消极被动的行为: 刺激————回应
主动积极的行为:
刺激——用价值观做自由的选择——回应
影响范围
与 成 确定“我一定能”的概念: 功 有 约
♠ 4.培养坚定的信念
我想,我能。 我想,我一定能!
Seven Habbits of High Effective Persons
与 成 功 有 约
一位成功者的经历(1)
一位美国年轻人同许多年轻人一样,带着发财的梦想前 往西部淘金。


与 成 功 有 约
♠ 3.确定最佳的注意力范围
关注范围 影响范围
Seven Habbits of High Effective Persons
与 成 功 有 约
♠ 3.确定最佳的注意力范围
消极心态
关注范围
表现:
1、总是注意别人做得不好的地方。
2、总是将注意力放在自己不能解 决的范围。 3、总是希望别人先改变,自己才 改变。
成人认知心理学
与 成 功 有 约
1999年7月在瑞士洛桑召开的世界培训
年会上确定:2000年世界成人培训的主 题是:寓教于乐。 成人更倾向于发现学习 认知方式由学校时期的代理式变为亲验 式 学员由客体变为主体(不能是填鸭式)
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