13-15个月宝宝特点

13—15个月宝宝各项能力发展特点
语言智能 :
能清楚地区分母语语言的声音，会用双手捧书，但不能总把书拿正。

会翻动书页，但不能总按照从左到右的方向翻页。

除“爸爸妈妈”外，能说3—5个字。

身体运动智能：
粗大动作：
13个月能独自行走5步以上，能手脚并用爬上1-2级台阶。

14个月行走自如，不会左右摇摆，并且双臂能上下运动。

15个月会向前方抛小球。

精细动作：
可自发乱画 , 进入涂画，瓶盖 , 能够搭高 2-3 块积木，喜欢翻纸篓、纸箱、抽屉等。

数学逻辑智能 :
开始对数量有所感的数量在多少上是有差别的；已经有了明显的方位知觉和深度知觉。

这个时期对宝宝的教育主要体现在使宝宝懂得初步的因果关系 , 进行简单的逻辑推理。

重要性 : 推理能力是数学智能的主要内容。

具备严密的逻辑推理能力对今后的计算和解决问题都有很大帮助。

人际交往智能：
在看护人在情况下，宝宝开始探索周围环境；社会交往中，对于哪些该做哪些不该做的事情显得很急躁，为找不到玩具而哭；主动与成人交往。

自我认知智能：
有照顾自己的强烈欲望，如坚持要自己握勺吃东西；会脱袜子，给他穿衣服时知道手臂、伸腿配合；喜欢模仿成人的简单动作，如拍娃娃睡觉。

通过反复经验，对所处环境产生了一种成就感和控制能力。

图形空间智能 :
对线条、形状有初步的感觉；能够朝某一方向熟练地爬；能够自己用手把眼睛捂起来和爸爸妈妈“藏猫猫”。

自然观察智能 :
会较长时间盯着一个物体看，但属于无意注意；知道物体可以由一处移到另一处；会用嘴去试探各种东西 ( 口欲期 )；能够指向他所耍的物品；有了味觉、嗅觉，对物品有了手感，知道烫的东西不能摸；喜欢到外边玩 , 不愿意待在家里。

要让宝宝有充分的时间观察外界五颜六色的花草树木 , 以及环境的变动 , 以锻炼视听和观察的能力。