比例的应用-北师大版六年级数学下册教案

比例的应用-北师大版六年级数学下册教案
一、教学目标
1.了解比例的概念及其运用。

2.掌握比例的简单计算方法。

3.熟练运用比例解决实际问题。

二、教学重难点
1.比例的概念及其运用。

2.比例计算的方法和步骤。

3.解决实际问题的能力。

三、教学过程
1. 自主学习
学生在课前自主学习比例的基本概念及运用方法，并做好预习作业。

2. 课堂探究
教师先通过图片或物品等具体案例，让学生了解比例的概念，并引导学生思考比例在生活中的应用。

3. 提供样例讲解
1.案例一：30个苹果分给5个人，每个人分几个？解：每个人分得的苹果数为：30 ÷ 5 = 6（个）
2.案例二：小明每天步行走了600米，步长为0.75米，他走了多少步？解：小明走的步数为：600 ÷ 0.75 = 800（步）
3.案例三：小红学了146页的作业，她已经做了3/4，还有多少页没有做？解：小红还没做的页数为：146 × （1 - 3/4）= 36.5（页）
4. 练习巩固
教师提供多组练习题，让学生进行练习，并在课堂上进行讲解与解答。

1.案例一：10个橙子分给4个人，每个人能分几个？解：每个人能分得的橙
子数为：10 ÷ 4 = 2.5（个）
2.案例二：小华每天跑了6公里，她已经跑了2/3，还有多少公里没有跑？解：小华还没跑的公里数为：6 × （1 - 2/3）= 2（公里）
5. 课堂互动
教师在课堂上设置较多互动环节，提高学生的主动思考和交流意识，比如填空、选择、问答等。

四、课堂小结
本节课学生了解比例的概念及其基本运用方法，能够熟练使用比例解决实际问题。

希望同学们在接下来的学习和生活中能够不断发现和运用比例，让知识变得更加实用和有趣。

五、课堂作业
1.完成课后习题及预习作业。

2.总结比例的概念及运用，写一篇小结性文章，并进行分享。