2021年浙江公务员考试申论范文精选集

【导语】申论是测查从事机关⼯作应当具备的基本能⼒的考试科⽬，主要测查报考者的阅读理解能⼒、综合分析能⼒、提出问题和解决问题能⼒、贯彻执⾏能⼒、⽂字表达能⼒，具有模拟公务员⽇常⼯作的功能。

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【篇⼀】2021年浙江公务员考试申论范⽂精选集
上海试点的垃圾分类引发了舆论关注，垃圾分类问题⾛进⼈⽣视野。

然⽽，据最近调查数据显⽰，上海居民半数居民不愿意参与。

这与分类标准不明晰、宣传教育不到位以及监管机制不完善等息息相关。

要想让垃圾分类成为居民⽣活的新风尚任重⽽道远。

由是观之，积极引导居民参加垃圾分类，需政府和全社会共同努⼒。

加⼤宣传教育，调动居民积极性，推动垃圾分类顺利进⾏。

中国传统对垃圾的处理⽅式主要为就地焚烧或者将垃圾扔到具体地点，没有“垃圾也是宝”的观念。

因此，⼤多数居民还没有形成垃圾分类的习惯，更缺乏相关的垃圾分类的常识。

为此，⼀⽅⾯，政府部门应当向居民普及垃圾分类相关知识，让居民了解垃圾分类的重要性，明确垃圾如何分类;另⼀⽅⾯，可以通过垃圾分类给予居民相应的物质奖励，促使民众养成垃圾分类的⽣活习惯。

完善分类标准，调动居民积极性，推动垃圾分类顺利进⾏。

所谓合理的分类标准指的是符合地⽅实际，同时也符合垃圾降解规律的分类模式。

当前垃圾分类仅把垃圾简单的化为“可回收”与“不可回收”，概念过于模糊，不但居民难以分辨，垃圾处理⼈员也难以处理。

故需建⽴⼀套符合实际情况的垃圾分类体系和相应的垃圾处置系统。

⼀⽅⾯，完善分类体系，依据地⽅⽣活习惯可以区分⼲湿垃圾，厨余垃圾等细化分类;另⼀⽅⾯完善分类查询平台，通过⼩程序、公众号等，提供分类依据，⽅便居民查询。

加强监督管理，调动居民积极性，推动垃圾分类顺利进⾏。

参与垃圾分类关系到居民⼀种新的⽣活习惯，需要有内⽣动⼒，也离不开相应的监督管理。

厦门思明街道通过安装监控曝光乱丢乱扔垃圾的居民，发挥⽰警作⽤;上海浦东新区让不按分类投放垃圾的居民参与志愿⼯作，协助环卫⼯作者进⾏垃圾分类，引起居民重视。

凡此种种，都解释了相应的监管机制有利于引起居民对垃圾分类的重视。

为此，垃圾分类的推进应健全监管机制，对没有达到垃圾分类的企业及个⼈进⾏相应处罚。

“道虽迩，不⾏不⾄，事虽⼩，不为不成”垃圾分类的推进不能纸上谈兵，⽽需要每个⼈付诸实践。

调动居民的积极性，要从宣传⼒度、分类标准、监管机制三⽅⾯同时⼊⼿。

只有政府、社会共同发⼒，引导居民做好垃圾分类才能有效减少城市环境污染问题，才能构建绿⾊环保的健康环境。

【篇⼆】2021年浙江公务员考试申论范⽂精选集
某市在推进基层治理中，通过夯实基层治理不断把“推进国家治理体系和治理能⼒现代化”作为基层治理体系建设的重要⽅向，各省市在探索基层治理中⼤胆破题，深⼊实施“创新领航⼯程”，不断夯实基层治理格局，形成了共驻共建共治共享共赢的⼯作特⾊。

在夯实基层治理格局，打造共享共治特⾊的基层发展模式具有重要的推动作⽤，推动新时代城乡治理新格局。

完善基层服务设施。

基层组织建设是社会治理的重要基⽯。

各省市通过全⾯完成街道内设机构的改⾰，设⽴服务社区与居民的对接服务机构机制，农村联村共建、⼤党委制进⼀步整合了村级社会⼒量，开展⼀体化基层治理，不断完善基层各类服务设施，将服务的触⾓延伸⾄基层单元。

服务的⽬标是治理，在完善服务设施提⾼服务⼒度的同时，也需要加⼤其指导⼒度，推动引领⼒量整合、⼯作划⼀，在基层治理中推进组织架构的建设与创新，让服务群众与基层治理融为⼀体。

健全治理共同体，激发基层⾃治⼒。

发挥各地市资源优势、政府机构联动配合，使相关基层要素聚焦于基层社会治理的需要，减少耗散效应。

同时，政府通过下派了⼤批⼲部下基层，推⾏社区党建等制度，定期协商解决居民事务，完善区域、⽚区共商共治机制，加强党对政府、市场、社会等各⽅⾯⼒量的统筹协调，积极提供社会组织、居民、机关⼲部公平参与社会治理的机会，引导社会各主体共同参与治理。

以⽹格推进覆盖、以覆盖夯实⼯作，让民主决策、管理、监督形成氛围，营造“有事共协商、难题共探讨、信息共交流、风险共承担、成果共享受”的基层治理“利益共同体”。

让基层群众的主体作⽤得以发挥，形成有序运⾏的新态势。

加强化对基层治理的政治、组织、能⼒、机制引领，积极探索“党建引领+”体系建设把党的政治优势和组织优势转化为基层社会治理优势。

实现民主决策管理监督，凝聚基层治理的合⼒，规范有序地培育和发展公益性质的社会组织，统筹调度群团组织⼒量，建设多元主体协同共治的⽣态，提⾼社会活⼒、推动新时代城乡治理提档升级，推动社会⼒量在基层治理中协同发挥作⽤。