幼儿园大班数学教案《认识半圆形》含反思

幼儿园大班数学教案《认识半圆形》
一、教学目标
1.让幼儿能够认识并辨认半圆形。

2.培养幼儿对半圆形的感性认识，如：它的形状、大小、颜
色、特点等。

3.帮助幼儿学会画半圆形、用半圆形做手工等。

二、教学内容
1.半圆形是什么
2.半圆形的特点和形状
3.半圆形的应用
三、教学重点
让幼儿充分认识并区分半圆形和其他形状。

四、教学难点
帮助幼儿更深入地理解半圆形的概念、特点、应用等。

五、教学准备
1.容器、切割好的圆形纸(有其中一半被剪下)、颜料、纸板
等
2.PPT课件、幼儿园数学讲义
六、教学过程
1. 导入活动
教师通过播放有关形状的儿歌或唱歌引入本节课内容，让幼儿快速地了解几何图形。

2. 观察实物
教师出示一些实物，如披萨、盘子等，让孩子们观察实物并找出其中的半圆形。

3. 讲授知识
（1）半圆形是什么？
•展示PPT，并向幼儿解释半圆形的概念。

•让幼儿看到切好的圆形纸，然后教师向幼儿展示哪一部分是半圆形。

（2）半圆形的特点和形状
•表示半圆形的特点和形状，如弧度，半径和直径等，并与圆形作比较。

（3）半圆形的应用
通过实际、直观的例子，让幼儿学会用半圆形做手工等。

4. 操作实践
（1）让幼儿自己画半圆形
•提供圆形纸，让幼儿自己剪下一个半圆形，并在上面涂色。

（2）手工制作
•教师提供纸板、剪刀等材料，让幼儿们用半圆形制作手工，如做帽子、太阳镜等。

（3）游戏活动
•让幼儿通过游戏等方式巩固对半圆形的认知。

5. 总结反思
•回顾本节课的内容。

•对上节课的知识进行扩展，如其他形状的认知。

•教师进行总结性发言，并让幼儿对本节课内容进行反思。

七、教学评价
本节课采用了多种教学手段，既包括观察实物，学习半圆形的特点
和形状，也包括了对半圆形进行实践操作。

在教学评价方面，教师可
以注意观察幼儿们对半圆形的掌握情况，以及幼儿们是否能够正确地
应用半圆形做手工等活动中。

八、教学反思
•这节课采用了互动式的教学形式，使幼儿们更加感兴趣，表现也更为积极。

•在教学过程中，要注意幼儿们的反应情况，对于一些比较难理解的概念可以多进行解释，让幼儿们更易于理解。

•教师可以多使用一些图片和实物来进行示范，让幼儿们对于半圆形的概念有更加深刻的印象。

•在手工制作环节中，教师需根据幼儿的不同兴趣和实际能力来设计不同的手工活动，保证幼儿们的参与度和完成度。