《Visual-Foxpro程序设计》教学大纲精选全文完整版

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《Visual Foxpro程序设计》教学大纲
一、课程的性质和任务
Microsoft Visual Foxpro关系数据库是新一代小型数据库管理系统的杰出代表。

它具有强大的性能、完整而丰富的工具、较高的处理速度、友好的界面以及完备的兼容性等特点。

是用户收集信息、查询数据、创建集成数据库系统、进行应用系统开发较为理想的工具软件。

目前在我国有广泛的应用基础和用户群。

《Visual FoxPro程序设计》课程是目前国内各高校普遍开设的一门计算机公共课程，学习本课程将有助于学生巩固、加深和拓展已有的计算机和信息技术知识；掌握基本的数据库应用技术和基于数据库的应用程序设计技术；培养逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

将专业知识与计算机信息管理知识和技能结合起来，使之在今后的学习和工作中适应新时代的要求。

二、课程教学目标
（一）知识教学目标
本课程为必修课，按照本大纲采用同一程序设计语言开课的各专业统一内容、统一要求、统一考试。

通过本课程的课堂教学与上机实训，要求学生：
1、了解信息（Information）、数据（Data）、数据库（Data Base）、数据库管理系统（DBMS）和数据库系统（DBS）的基本概念，以及数据库技术在当今社会各个层面管理中应用的重要性。

2、熟悉Visual FoxPro的用户界面和运行方式，掌握Visual FoxPro的各种数据类型，以及常量、变量、表达式、函数等各种数据元素，掌握Visual FoxPro 的命令格式和主要文件类型等基础知识。

3、掌握数据表的创建方法，以及数据记录的插入、删除、修改、排序、索引、查找、统计汇总等基本操作，同时掌握多个数据表之间的关联、更新等操作。

4、掌握数据库创建与维护的方法，以及数据字典、数据视图、数据库表之间的永久关系和参照完整性等知识，掌握应用数据库技术管理大量信息的基本技能。

5、熟悉SQL结构化查询语言，了解该语言的特点；着重掌握SQL的数据定
义语言、数据修改语言和数据查询语言，能够使用基本SQL命令创建、维护和查询数据库和数据表。

6、掌握结构化程序设计的基本知识、方法和技巧，掌握顺序、分支和循环等基本程序流程控制语句以及模块化程序设计的方法，能够读懂、编写和调试一些相对简单的应用程序。

7、基本了解面向对象的概念，掌握面向对象程序设计的基本知识、方法和技巧。

（二）能力培养目标
使学生能够利用VISUAL FOXPRO进行数据管理及进行简单应用程序开发, 能够使用VISUAL FOXPRO建立一个小型数据库应用系统。

三课程教学内容
第一章 Visual FoxPro基础（4学时）
理论教学（4学时）：
(一)教学内容
1、数据库基础知识
2、关系数据库
3、数据库设计基础
4、VISUAL FOXPRO系统概述
（二）教学要求：
1．理解数据和数据库概念，了解数据处理发展阶段。

2．掌握数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。

3．掌握数据库设计的原则、步骤、过程。

4．理解实体、实体集等数据描述和一对一、一对多、多对多等数据联系的概念，掌握层次模型、网状模型、关系模型等数据模型的概念。

5．掌握关系模型、关系模式、关系、元组、属性、域、主关键字和外部关键字等常用关系术语。

6．掌握选择、投影、联接等专门的关系运算。

7．了解VISUAL FOXPRO 6.0的特点。

（三）教学重点：
1．数据库基本概念。

2．数据模型。

3．关系数据库的基本概念。

4．基本关系运算。

（四）教学难点：
1．数据模型的概念和类型。

2．关系模型中的常用术语。

3．关系模型的基本运算。

第二章 Visual FoxPro系统初步（4学时）
理论教学（2学时）：
（一）教学内容：
1. Visual FoxPro系统概述
2. Visual FoxPro 6.0的安装与启动
3. Visual FoxPro 6.0的用户界面
4. 项目管理器
5. Visual FoxPro向导、设计器与生成器简介
（二）教学要求：
1、了解Visual FoxPro 6.0 的运行环境、安装、启动和用户界面。

2、掌握Visual FoxPro 6.0 的三种操作方式及命令的语法规则。

3、掌握项目的创建及项目管理器的定制与使用。

了解全部、数据、文
档、类、代码、其它等6个选项卡的功能及使用；了解新建、添加、
修改、浏览、运行、移去、打开、关闭、预览、连接等十个按钮功
能及使用。

4、了解Visual FoxPro向导、设计器、生成器的基本使用方法。

（三）教学重点：
1、Visual FoxPro 6.0 的运行环境、安装、启动和用户界面。

2、项目管管理器中各按钮的功能和使用。

3、Visual FoxPro向导、设计器、生成器的基本使用方法。

（四）教学难点：
1、项目管理器中各按钮的功能和使用。

2、在项目管理器中建立、修改、添加、移去文件。

实践教学（2学时）：属性：实验
实践教学内容：
1、Visual FoxPro 6.0 安装、启动和退出。

2、创建项目，操作与使用项目管理器。

训练新建、添加、修改、浏览、
运行、移去、打开、关闭、预览、连接等十个按钮的使用方法。

4、探索Visual FoxPro向导、设计器、生成器的基本使用方法。

实训考核方法：上交实训报告。

实训器材：微机（下同）
第三章数据与数据运算（12学时）
理论教学（6学时）：
（一）教学内容：
1. 常量与变量
2. 运算符与表达式
3. 常用函数
（二）教学要求：
1、理解并掌握常量、变量的概念。

2、掌握内存变量常用命令。

3、掌握Visual FoxPro 6.0 的8种数据类型。

4、掌握字符型常量、数值型常量、货币型常量、日期型常量、日期时
间型常量、逻辑型常量及其应用。

5、掌握字段变量和内存变量的概念，掌握内存变量的应用。

6、掌握算术表达式、字符表达式、日期和时间型表达式、关系表达式
逻辑表达式的概念及使用。

7、掌握数值函数、字符函数、日期和时间函数、数据类型转换函数和
测试函数等常用函数的概念及使用。

（三）教学重点：
1、内存变量常用命令。

2、数据类型。

3、常量及其应用。

4、变量及其应用。

5、表达式及其应用。

6、函数及其应用。

（四）教学难点：
1、变量及其应用。

2、表达式及其应用。

3．函数及其应用。

实践教学（6学时）：属性：实验
实践教学内容：
1、内存变量定义、赋值及使用。

2、不同数据类型的格式表示及使用。

3、常量及其应用。

5、各种运算符的应用及表达式的构造使用。

6、各类函数的使用及利用函数据构造复杂表达式。

实训考核方法：上交实训报告。

第四章 Visual FoxPro数据库及操作（12学时）理论教学（6学时）：
（一）教学内容：
1、Visual FoxPro数据库及其建立
2、数据库表的建立与操作
3、表的排序与索引
4、数据完整性
5、自由表
6、多表操作
（二）教学要求：
1、掌握数据库的建立、打开、关闭、修改与删除操作。

2、掌握数据库表的建立、表记录的输入、表的打开与关闭、表结构与
表记录的显示、表结构与表记录的修改。

掌握表记录指针的绝对定
位、相对定位、查询定位。

掌握表记录的删除及表结构和表的复制。

3、掌握表的排序。

掌握索引、主索引、候选索引、普通索引和唯一索
引的概念。

掌握索引的建立和使用。

4、掌握实体完整性、域完整性、参照完整性的概念及设置操作。

5、掌握自由表的创建、添加到数据库中和从数据库中移去自由表。

6、掌握工作区的概念，掌握使用不同工作区的表和建立表的关联的方
法。

（三）教学重点：
1、数据库的操作。

2、数据库表的操作。

3、建立排序和索引。

自由表的操作。

4、使用不同工作区表的操作。

（四）教学难点：
1、数据库表的操作。

2、索引的建立和使用。

3、数据完整性的设置。

实践教学（6学时）：属性：实验
实践教学内容：
1、数据库的建立、打开、关闭、修改与删除。

2、数据库表的建立与操作。

3、记录的显示。

4、记录的定位。

5、记录的追加、插入、修改、删除、替换。

6、表的排序与索引。

7、数据完整性。

8、自由表、多表操作。

实训考核方法：上交实训报告。

第五章关系数据库标准语言SQL（16学时）
理论教学（6学时）：
（一）教学内容：
1、SQL概述
2、数据查询功能
3、数据操作功能
4、数据定义功能
（二）教学要求：
1、了解SQL语言的作用和主要特点。

2、理解SQL语言的数据定义功能，掌握用CREATE命令建立表结构、用
ALTER命令修改表结构、用DROP命令删除表。

3、理解SQL语言的数据操作功能，掌握用INSERT命令插入记录、用
DELETE命令删除记录、用UPDATE命令更新记录。

4、理解SQL语言的数据查询功能，掌握用SELECT命令进行简单查询、
条件查询、多表查询、嵌套查询、统计查询、分组查询等。

（三）教学重点：
1、SQL定义、修改表结构的规则与方法。

2、SQL数据修改方法与规则。

3、SQL数据查询功能的语句规则和特点。

4、综合应用SQL数据查询功能完成实际问题。

（四）教学难点：
1、使用嵌套子查询的方法和规则。

2、处理数据表自身连接和复合条件查询的方法。

3、综合应用SQL数据查询功能完成实际问题的能力。

实践教学（10学时）：属性：实验
实践教学内容：
1、用CREATE命令建立表结构
2、用ALTER命令修改表结构
3、用DROP命令删除表
4、用INSERT命令插入记录、用DELETE命令删除记录、用UPDATE命令
更新记录。

5、用SELECT命令进行简单查询、条件查询、多表查询、嵌套查询、统
计查询、分组查询等。

实训考核方法：上交实训报告。

第六章视图与查询（8学时）
理论教学（4学时）：
（一）教学内容：
1、查询
2、视图
（二）教学要求：
1、理解查询的的概念，了解查询设计器各选项卡的功能。

2、掌握查询文件的建立、运行和修改。

3、理解视图的概念，了解视图设计器各选项卡的功能。

4、掌握视图的建立、修改、打开、删除与视图参数的设置。

（三）教学重点：
1、查询设计器的使用方法与规则。

2、分组查询的概念和使用方法。

3、视图的概念和视图设计器的应用。

4、综合应用设计器完成查询处理。

（四）教学难点：
1、查询设计器各选项卡的功能。

2、视图的数据更新。

实践教学（4学时）：属性：实验
实践教学内容：查询设计与视视图设计。

实训考核方法：上交实训报告。

第七章结构化程序设计（16学时）
理论教学（6学时）：
（一）教学内容：
1、程序与程序文件
2、程序的基本结构
3、多模块程序
（二）教学要求：
1、掌握程序文件的建立、保存、修改与运行。

2、了解结构化程序设计的原则和方法及其基本结构。

3、掌握ACCEPT、INPUT、WAIT交互式命令的格式与使用。

4、掌握顺序结构。

5、掌握单分支条件语句、选择分支语句、多分支结构语句。

6、掌握条件循环、计数循环、扫描循环的结构与应用。

7、掌握子程序、过程、自定义函数的概念及其调用过程中的参数传递。

8、掌握变量的作用域。

9、掌握程序调试器各子窗口的作用和使用。

10、掌握四种类型断点的设置方法。

11、掌握“调试”菜单项中各命令的功能及应用。

（三）教学重点：
1、程序的概念，程序与命令的区别，掌握程序文件的建立与运行。

2、结构化程序设计的三种基本结构及其特点。

3、过程的概念与作用，参数的意义和调用规则与方法。

4、内存变量作用域的概念与使用规则。

5、数组的概念、特点和使用方法。

6、调试应用程序的基本方法。

（四）教学难点：
1、结构化程序设计的基本思路和程序的风格。

2、参数在过程调用中的作用、使用方法和经常出现的问题与解决办法。

3、内存变量作用域对程序的影响。

4、使用数组的方法与技巧。

程序调试的基本方法与步骤。

5、检测和排除程序中错误（尤其是逻辑错误）的方法与技巧。

实践教学（10学时）：属性：实验
实践教学内容：
1、建立程序文件顺序结构、选择结构程序设计
2、循环结构程序设计
4、子程序、过程的调用
5、程序调试
实训考核方法：上交实训报告。

第8章表单设计与应用（20学时）
理论教学（8学时）：
（一）教学内容：
1、面向对象的概念
2、 Visual FoxPro 基类简介
3、创建和管理表单
4、表单设计器
5、常用表单控件
（二）教学要求：
1、理解面向对象的概念，掌握对象、属性、事件、方法、类、封装性、
继承性、多态性、容器、控件等概念。

2、掌握用表单向导、设计器设计表单。

3、掌握用表单生成器设计表单。

4、掌握向表单中添加控件。

5、掌握表单的修饰。

6、掌握常用表单控件的使用方法。

（三）教学重点：
1、面向对象程序设计的基本概念。

2、用表单向导设计表单。

3、用表单设计器设计表单。

（四）教学难点：
1、表单及其常用控件的常用属性、事件和方法。

2、修改和定制表单。

实践教学（12学时）：属性：实验
实践教学内容：
1、用表单向导、设计器设计表单。

2、掌握用表单生成器设计表单。

3、掌握向表单中添加控件。

4、掌握表单的修饰。

5、对象属性的设置、事件响应代码的编写、方法的调用等。

6、掌握常用表单控件的使用方法。

实训考核方法：上交实训报告。

第九章菜单设计（6学时）
理论教学（2学时）：
（一）教学内容：
1、Visual FoxPro系统菜单
2、下拉式菜单设计
3、快捷菜单设计
（二）教学要求：
1、掌握用菜单设计器创建菜单。

2、掌握用快速菜单创建菜单。

3、掌握向菜单添加事件代码。

4、掌握菜单的修饰。

（三）教学重点：
1、用菜单设计器创建菜单。

2、用快速菜单创建菜单。

3、下拉菜单的设计方法。

（四）教学难点：
1、菜单系统的建立方法。

2、弹出式菜单和快捷菜单的建立方法。

实践教学（4学时）：属性：实验
实践教学内容：
1、下拉式菜单设计。

2、快捷菜单设计。

3、菜单的编译与使用。

实训考核方法：上交实训报告。

第十章报表与标签设计（8学时）
理论教学（4学时）：
（一）教学内容：
1、创建报表
2、设计报表
3、数据分组和多栏报表
（二）教学要求：
1、掌握用报表向导设计报表。

2、掌握用快速报表设计报表。

3、理解报表数据源、报表布局、报表控件、报表变量的的概念，掌握
用报表设计器设计报表。

（三）教学重点：
1、报表设计的基本方法与步骤。

2、报表向导的使用方法。

3、报表设计器的使用方法。

4、报表打印方式的设置。

（四）教学难点：
1、报表的布局。

2、分组报表的设计。

3、分栏报表的设计。

实践教学（4学时）：属性：实验
实践教学内容：各类报表的创建。

实训考核方法：上交实训报告。

第十一章应用程序开发（18学时）
理论教学（4学时）：
（一）教学内容：
1.系统开发基本步骤
2. 连编应用程序
3. 主程序设计
4. 应用程序生成器
5. 生成可发布的应用程序
（二）教学要求：
1、掌握开发应用系统的步骤。

2、掌握主程序设计。

3、掌握项目与数据库的建立。

4、掌握系统模块设计。

5、掌握程序的连编。

（三）教学重点：
1、应用系统开发的步骤与方法。

2、应用系统的集成与调试。

（四）教学难点：
1、如何从实际问题确定应用系统的结构。

2、如何确定应用系统中数据库与数据表的结构。

3、综合调试和维护的能力。

实践教学（10学时）：属性：实验
实践教学内容：建立一个小型数据库应用系统。

参考选题：
1、学生成绩管理系统的创建。

2、图书管理系统的创建。

3、个人通信管理系统的创建。

……
实训考核方法：上交自己设计的数据库应用系统。

四、课时安排
本课程总课时为120课时，其中理论教学50课时，上机实验课70时。

注：选讲内容可根据相应情况确定学习内容。

课时安排
附：
2007年全国计算机等级考试二级VFP数据库考试大纲基本要求
1、具有数据库系统的基础知识
2、基本了解面向对象的概念
3、掌握关系数据库的基本原理
4、掌握数据库程序设计方法
5、能够使用VISUAL FOXPRO建立一个小型数据库应用系统
考试内容
一、 VISUAL FOXPRO基础知识
1、基本概念数据库、数据模型、数据库管理系统、类和对象、事件、方法。

2、关系数据库：
（1）关系数据库：关系模型、关系模式、关系、元组、属性、域、主关键字和外部关键字。

（2）关系运算：选择、投影、联接。

（3）数据的一致性和完整性：实体完整性、域完整性、参照完整性。

3、VISUAL FOXPRO系统特点与工作方式：
（1） WINDOWS版本数据库的特点。

（2）数据类型和主要文件类型。

（3）各种设器和向导
（4）工作方式：交互方式（命令方式、可视化操作）和程序运行方式。

4、VISUAL FOXPRO的基本数据元素：
（1）常量、变量、表达式。

（2）常用函数：字符处理函数、数值计算函数、日期时间函数、数据类型转换函数、测试函数。

二、VISUAL FOXPRO数据库的基本操作
1、数据库和表的建立、修改与有效性检验：
（1）表结构的建立与修改。

（2）表记录的浏览、增加、删除与修改。

（3）创建数据库，向数据库添加或从数据库删除表。

（4）设定字段级规则和记录规则。

（5）表的索引：主索引、候选索引、普通索引、唯一索引。

2、多表操作：
（1）选择工作区。

（2）建立表之间的关联：一对一的关联；一对多的关联。

（3）设置参照完整性。

（4）表的联接JOIN：内部联接；外部联接：左联接、右联接、完全联接。

（5）建立表间临时关联。

3、建立视图与数据查询：
（1）查询文件的建立、执行与修改。

（2）视图文件的建立、查看与修改。

（3）建立多表查询。

三、关系数据库标准语言SQL
1、SQL的数据定义功能：
（1） CREATE TABLE –SQL
（2） ALTER TABLE –SQL
2、SQL的数据修改功能：
（1） DELETE –SQL
（2） INSERT –SQL
（3） UPDATE –SQL
3、SQL的数据查询功能：
（1）简单查询。

（2）嵌套查询。

（3）联接查询。

（4）分组与计算查询。

（5）集合的并运算。

四、项目管理器、设计器和向导的使用
1、使用项目管理器：
（1）使用“数据”选项卡。

（2）使用“文档”选项卡。

2、使用表单设计器：
（1）在表单中加入和修改控件对象。

（2）设定数据环境。

3、使用菜单设计器：
（1）建立主选项。

（2）设计子菜单。

（3）设定菜单选项程序代码。

4、使用报表设计器：
（1）生成快速报表。

（2）修改报表布局。

（3）设计分组报表。

（4）设计多栏报表。

5、使用应用程序向导。

五、 VISUAL FOXPRO程序设计
1、命令文件的建立与运行：
（1）程序文件的建立。

（2）简单的交互式输入输出命令。

（3）应用程序的调试与执行。

2、结构化程序设计：
（1）顺序结构程序设计。

（2）选择结构程序设计。

（3）循环结构程序设计。

3、过程与过程调用。

（1）子程序设计与调用。

（2）过程与过程文件。

（3）局部变量和全局变量、过程调用中的参数传递。