农村寄宿制学校管理的几点体会(精)

乡村寄宿制学校管理的几点领会
寄宿制学校管理是一项复杂的系统工程 , 对比从前学校的平时管理 ,管理的内容多了 ,时间长了 ,随之带来的问题也多了 ,这就为学校的整体管理提出了更高的要求。

怎样增强寄宿制学校的有效管理 , 就成为我们急需研究和解决的主要问题。

下边就我参加寄宿制项目培训谈几点认识 :
一、拟订和完美有关的管理制度。

制度是管理的前提和保证,没有一整套卓有成效的制度,就不行能达到规范、合理、民主、科学管理的目的。

要增强寄宿制学校的管理 , 就一定拟订出一系列规章制度 , 比方寄宿生平时行为规范 ,寄宿生作息制
度 ,寄宿生卫生要求 ,寄宿生餐饮制度 ,寄宿生安全管理制度 ,寄宿生进出接送登记制
度等 ,做到制度健全 ,有章可依 ,依章管理。

二、增强对寄宿生各方面的长久教育 , 做到警钟长鸣 , 常抓不懈。

学校不只是要抓寄宿生的学习 ,还要在思想、纪律、卫生、活动、就餐、安全等方面进行长久教育。

第一要发挥学校少先队、工会、班委会等机构的职能作用 ,特别是班主任 ,多渠道、全方向进行教育 ;另外 ,按期或不按期的展开专题讲座 ,比方德育教育讲座 ,法制教育讲座。

三、重视和增强寄宿生的安全管理, 这是寄宿制学校整体管理的一个重要内容和重点环节。

比方在校的寄宿安全,回家、返校途中的安全,出门校门的安全,饮食安全,参加活动的安全等 ,学校推行分工负责制和责任追查制 ,做到出门登记 ,返校注册 , 夜晚盘点人数 , 保证在校的绝对安全。

四、踊跃展开丰富多彩的课外活动。

寄宿生在校时间长,会感觉生活单一,对学习失掉信心 ,为此 ,学校一定创建条件 ,尽可能展开
形式多样的文化体育活动, 给他们供给宽松舒坦的环境, 保证有吸引力,能留得住。

开放图书阅览室,进行课外阅读,开放计算机和多媒体教室, 网上查找资料, 举行文艺节目演出 , 召开运动会、球类竞赛 , 让学生真实感觉到学校的温暖和魅力 , 保证他们在校生活的充分和快乐。

五、重视和增强寄宿生的心理健康教育和思想教育。

寄宿生在校时间长,年纪差距大, 恋“母情结”和想家情绪突出,有些年纪偏小的常常在夜间哭鼻子。

针对这些现象 , 学校一定发挥学科的思想教育功能 ,寓思想教育于学科教育中间 ,按期举行心理健康教育讲座,教师饰演父亲母亲的角色,给学生以爱心,多与他们交流交流,除去孤独情绪 ,培育优秀的心理质量。

六、成立寄宿制学校管理的长效体制,培育合格的工勤、后勤等服务人员。

成立门卫值班制 ,规范厨房卫生标准 ,装备医务人员、宿舍管理人员、厨师和校警 , 推行系统管理 , 保证学生在校的正常生活。