五年级下册数学教案-1.1 折纸｜北师大版

五年级下册数学教案-1.1 折纸｜北师大版教学目标
1.了解折痕的概念和术语
2.掌握折纸的基本方法和步骤
3.能够利用折法进行图形的构建和变幻
4.提高学生的动手能力和创造力
教学内容
1. 折痕的基本概念
折痕是指在平面上的一条线，在这条线上所形成的两部分即为折痕的两侧。

折纸是在平面纸上进行折痕形成各种图形的一种手工艺术。

2. 折纸的基本方法和步骤
折纸的基本方法和步骤：
•洗手并整理工作环境。

•准备好正方形的废纸板或者折纸纸片。

•将纸片横向对折成一个小正方形。

•将纸片竖向对折成一个小正方形。

注意折痕要对齐。

•将紧贴着的两侧同时向中心点折。

•翻过折之前的面叠折。

这样就可以形成“山峰”和“山谷”的效果。

•按照需要，完成最终的图形构建。

注意事项：
•折痕要对齐，保证形状的准确性。

•折的时候要轻柔，避免对纸片造成损伤。

3. 折纸的应用
利用折纸可以构建各种各样的图形，例如三角形、四边形、多边形、球体等等。

同时，你还可以发挥自己的创造力，设计属于自己独特的图形。

教学步骤
第一步：引入知识
1.向学生介绍折痕和折纸基本概念。

2.展示一些具有趣味性的折纸作品，让学生对折纸有一定的认识和了解。

3.引导学生思考，折纸有哪些基本方法和步骤。

第二步：讲解方法和技巧
1.讲解折纸的基本方法和步骤，以视频教学为主。

2.提醒学生注意事项，例如：对齐折痕、轻柔折叠等。

第三步：实践操作
1.分发纸片给学生，让他们依照教学步骤进行练习和实践。

2.教师可以充当指导者和督促者的角色，帮助学生克服遇到的困难。

第四步：总结回顾
1.让学生自由发挥创造力，设计自己的折纸作品。

2.学生可以向同学展示自己的作品，分享折纸的乐趣和成果。

3.回顾本次教学的重点内容，检测学生是否掌握了基本知识和操作技巧。

教学设计思路
本节课主要介绍折纸的基本概念和基本方法。

采用视频教学、实践操作和自由发挥等多种手段，使学生更好地理解和掌握折纸的技巧，并培养学生的动手能力和创造力。

教学内容以简单易懂为主，注重实践操作和自主学习。

教师可以从学生的角度出发，尽量避免过多的理论探讨和冗长的讲解，让学生在实践中体会折纸的乐趣和价值。

通过此次折纸教学，可以帮助学生提高动手能力和想象力，同时也是一种有趣的艺术创作方式，拓宽了学生的视野和思维空间。