《5的形成》PPT课件中班数学

03
数字5的形成过程
1到4的复习与回顾
数字1到4的认读
数字1到4的排序
通过PPT展示数字1到4，带领幼儿复 习认读。
指导幼儿按照从小到大的顺序对数字 1到4进行排序。
数字1到4的数量对应
利用图片或实物，让幼儿将数字1到4 与相应的数量对应起来。
4到5的变化过程
01
02
03
数字4的局限性
说明数字4在计数和表示 数量时的局限性，引导幼 儿理解需要更大的数字来 表示更多的数量。
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《5的形成》PPT课件中班数学
汇报人：
2023-12-22
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 数字5的认知与理解 • 数字5的形成过程 • 数字5的运算与应用 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与目的
课程背景
本课程是在幼儿园中班阶段，针对数学领域中的数与量的关 系、数的形成等基本概念进行教学的课程。通过本课程的学 习，幼儿能够初步理解数的形成和数的实际意义，为后续数 学学习打下基础。
学习成果
是否理解5的形成过程，掌握5的分解与组成，能够计算5以内的加 减法。
课外拓展与延伸活动
家庭作业
完成与5的形成相关的练习题，巩固所学 知识。
亲子活动
与家长一起进行与5的形成相关的游戏或 活动，增进亲子关系。
阅读推荐
阅读与数学相关的绘本或故事书，培养对 数学的兴趣和爱好。
实践应用
在日常生活中寻找与5的形成相关的实例 ，并尝试用所学知识进行解释和应用。
02
数字5的认知与理解
数字5的读写及发音
读写数字5
在课件中展示数字5的书写方式， 并教授正确的笔画顺序，同时提 供数字5的读音。
数字5的发音练习
通过多次重复和互动练习，帮助 幼儿掌握数字5的正确发音。
数字5在生活中的应用
数字5在计数中的应用
通过展示不同数量的物品或图片，让幼儿理解数字5在计数中的意义，如“5个苹 果”、“5只小猫”等。
数字5在时间和日期中的应用
介绍数字5在时间和日期中的表示方法，如“5点钟”、“5月”、“5日”等，帮 助幼儿建立时间观念。
数字5与其他数字的关系
数字5与前后数字的关系
通过比较数字4、5、6的大小关系，帮助幼儿理解数字5在数序中的位置。
数字5的分解与组合
介绍数字5的分解与组合方式，如“5可以分成2和3”、“2和3组合起来是5”，培养幼儿的数学思维和运算能力 。
05
课程总结与延伸
课程重点回顾
5的形成过程
通过具体操作和观察，理解5是 由4和1相加得到的。
5的分解与组成
掌握5可以分成几和几，以及几 和几可以组成5。
5以内的加减法
初步了解加减法的含义，能够计 算5以内的加减法。
学生自我评价与反思
学习态度
是否积极参与课堂活动，认真听讲，积极思考。
学习方法
是否能够运用所学知识解决问题，掌握有效的学习方法。
数字5的应用
展示数字5在日常生活中的应用场景 ，如电话号码、价格标签等，帮助 幼儿将数学知识与实际生活联系起 来。
04
数字5的运算与应用
数字5的加减法运算
加法运算
通过具体例子和图形展示 ，教授5的加法运算，如 1+4=5、2+3=5等。
减法运算
通过具体例子和图形展示 ，教授5的减法运算，如51=4、5-2=3等。
数字5的现
通过PPT展示数字5的出现 ，让幼儿观察并描述数字 5的形状和特征。
数字5与4的关系
阐述数字5是由数字4增加 1而来的，帮助幼儿理解 数字之间的递增关系。
5的形成原理及规律
数字5的形成原理
解释数字5的形成原理，即当需要 表示的数量超过4时，就需要使用
数字5。
数字5的规律
通过举例和比较，让幼儿发现数字 5在计数、排序和运算中的规律， 如5比4大1，5可以分成2和3等。
加减法混合运算
通过组合加减法，教授5的 混合运算，如5+1-2=4、 5-2+3=6等。
数字5在比较大小中的应用
比较数字大小
通过比较数字5与其他数字的大小关 系，教授大于、小于和等于的概念。
排序与分类
通过数字5与其他数字的排序和分类活 动，培养幼儿的逻辑思维和分类能力 。
数字5在解决实际问题中的应用
教学目的
通过本课程的学习，使幼儿能够掌握5的形成，理解5的实际 意义，并能够在实际生活中运用所学知识解决问题。
教学目标与要求
知识与技能目标
幼儿能够掌握5的形成，理 解5的实际意义，并能够正
确书写数字5。
过程与方法目标
通过观察、操作、游戏等 多种方式，引导幼儿积极 参与数学活动，培养幼儿 的数学思维和解决问题的
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数的分解与组合
通过具体例子和图形展示，教授数字5的分解与 组合，如5可以分解为1和4、2和3等。
数的等量关系
通过等量关系的概念，教授数字5在实际问题中 的应用，如通过等量代换解决简单的实际问题。
3
数的加减在实际问题中的应用
通过具体例子和图形展示，教授数字5的加减在 实际问题中的应用，如购物、分配等问题。
能力。
情感态度与价值观目标
激发幼儿对数学的兴趣和 好奇心，培养幼儿主动学 习和探索的精神，以及尊 重他人、合作分享的品质
。
教学内容与方法
教学内容
本课程主要包括数的形成、数的实际意义、数字书写等内容。通过讲解、示范 、练习等方式，帮助幼儿逐步掌握相关知识。
教学方法
本课程采用情境导入、讲解示范、实践操作、游戏巩固等多种教学方法，以激 发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，注重个体差异，针对不同幼儿的特点和需 求进行个性化教学。