高考语文名师导写命题作文“耕种自己的土地”导写精品素材

高考语文名师导写命题作文“耕种自己的土地”导写
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高考语文名师导写命题作文“耕种自己的土地”导写精品素材
每个人都有一块必得由自己来耕种的土地。

贫瘠、肥沃或许无法选择，但荒芜、繁茂将由自己来决定。

请以“耕种自己的土地〞为题,写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选;③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。

“耕种〞是写作的重点：“耕种〞意味着要有脚踏实地的人生态度，要有负责任的精神，要付出艰辛的努力，要面对各种意想不到的挫折，要有科学的耕作、播种、管理方法等。

“自己的〞则强调个体、个性,突出独特的耕种之法。

“土地〞可实写,也可虚写。

“虚〞指学习、工作、生活、娱乐、精神、心灵等方面。

“耕种自己的土地〞采用了比喻的手法，意在引导考生思考如何走好自己的人生路，做好自己应该做的事情.写记叙文,应重在抒写“我〞或某人成长的经历与感悟；写议,应针对“耕种〞的必要性、如何“耕种〞、“耕种〞的意义等展开论证.
示例一：议论类,旧材新用
立意：生命就像一块土地，人们各自以独特的方式耕种着.
分论点1：耕种自己的土地，需要洒脱的精神。

论据：庄子在贫瘠的生活中让自己的精神“逍遥游〞,快乐地为死去的老妻击缶。

总结:在庄子的土地上，我看到了无垠的蒲公英，乘着风自由遨游于天际。

分论点2：耕种自己的土地，还需要亲近美好.
论据：屈原远离丑恶,亲近香草美景,追求做一个洁士。

总结：在屈原的土地上,我看到了清幽的兰花，吐露着千年的芬芳。

过渡：庄子和屈原，都是被后世景仰的人，他们以自己独特的方式耕种着丰沃的精神土地.作为普通人的我们，也应该像他们那样耕种属于自己的土地；当然，更需要脚踏实地的行动。

分论点3：耕种自己的土地，更需要脚踏实地。

〔略议〕
示例二：记叙类，双线结构
立意：爸爸把旱田改种水稻获得丰收,我对高三复读充满信心。

〔实虚结合写“耕种〞〕情节一：爸爸要将旱田改种水稻，能行吗？高考考砸了,我到底要不要复读呢？
情节二：爸爸辛苦地为水稻灌水，我再次进入高三拼命苦读.
情节三：爸爸为有些干枯的水稻秧苗再次灌水,我面对第一次考试失败而痛苦。

情节四：水稻丰收了，我坚定了勇敢面对下一次考试的决心。

示例三：夹叙夹议类,虚实结合
立意：爷爷离不开他一直耕种着的小花园，更离不开他为之奉献了一生的乡村小学.
开头：我想我已渐渐明白爷爷不愿搬离旧房子的原因了。

主体:
①记叙:夏至那天，我去看爷爷。

爷爷告诉我旧房子是他刚来乡村小学工作时学校分给他的宿舍。

平房的前面有一块空地，爷爷将它改成了花园。

描写：小花园的美景。

爷爷说：“葡萄快要熟了。

〞
议论：我注意到了爷爷眼神中的欣喜与期待……
②记叙：40年前,爷爷师范毕业,爱学生胜过爱自己;后来工作成绩突出，可怎么也不肯调到条件更好的学校.那时老房子前面只是一块空地。

描写：爷爷说，“每年送走一批学生,就像这花园里每年都结一架葡萄。

〞
议论：我注意到爷爷讲那些故事时，满脸尽是甜蜜……
③议论：也许,一个人对待自己土地的态度,也就是他对待世界的态度.爷爷不愿离开老房
子，因为那里有他耕耘的果实。

我仿佛看到了几十年前爷爷拒绝调离他热爱的学校时坚决的样子。

结尾：〔记叙〕秋分那天，我又去了爷爷那里。

爷爷笑了，葡萄熟了。

1.刘亮程——“扛着铁锨〞，智慧地耕种
对农民来说,城市就像一块未曾开垦的荒地一样充满诱惑力。

〔节选自《一个人的村庄》〕
2.辜鸿铭——“中国人的精神〞，有尊严地耕种
辜鸿铭（1857-—1928)，生在南洋,学在西洋，婚在东洋，仕在北洋。

精通９种语言，获13个博士学位。

他是满清时代精通西洋科学、语言兼及东方华学的中国第一人。

当时西方流传着“到中国可以不看紫禁城，不可不看辜鸿铭〞的说法。

20世纪初叶的中国和世界，“世衰道微〞。

辜鸿铭不惜用偏执的态度来表达自己对中华文化的热爱：留辫子、穿旧服，为纳妾和缠足进行头头是道的辩解,对抗整个社会弃绝中华传统的畸形走向。

辜鸿铭效仿孔子当年修订《春秋》之举,再次举起“春秋大义〞的旗帜,创作了最具影响力的《中国人的精神》一书。

辜鸿铭认为,“中国人的性格和中国文明的三大特征，是深沉、博大和纯朴〞，此外还有“灵敏〞;在中国人温良的形象背后，隐藏着他们“纯真的赤子之心〞和“成年人的智慧〞；中国人“过着孩子般的生活——一种心灵的生活〞。

因此，他要把中国人礼义并重的良民宗教奉送给欧洲,“把欧洲文明从毁灭中拯救出来〞，并为战后文明的重建提供一把“钥匙〞。

用中国传统的儒家文化去拯救西方文明，这正是《中国人的精神》一书所标举的“春秋大义〞之所在。

3。

苏珊大妈——“我曾有梦〞，坚持不懈地耕种
苏珊,近年英国达人。

她年龄有点大(47岁）、长相有点雷人(身材臃肿、相貌普通）、打扮有点老土（顶着一头乱发)、说话有点语无伦次。

在演唱伊莲·佩姬的《我曾有梦》时,她以浑厚而富有磁性的天籁之音震撼全场，红透英伦，真正诠释了何为“人不可貌相〞。

苏珊大妈一直以来的梦想是“做专业歌手，成为伊莲·佩姬那样的歌星〞.她说:“你必须不断努力，一步一个脚印，终究会成功。

永远不要放弃梦想。

〞苏珊12岁练习唱歌，一夜成名的背后,是35年不间断地歌唱，是35年长长的寂寞.35年,从花季的少女,到无业的大妈,这中间或者只有倔强、辛苦和失落，组成她35年每一个夜晚或者清晨的滋味.人的一生之中，也许都有过这样或者那样不甘平庸生活的追求,但谁能够耐住长长的寂寞,把追求坚持到底呢?有点想法的人很多，有点办法的人也不在少数,但对成功来说，这些都不够，因为合适的机会同样重要。

苏珊大妈的成功，告诉我们：你首先要有想法，其次要有办法，然后才是等机会！
4。

约翰·罗尔斯-—“正义女神的新传人〞，专注地耕种
约翰·罗尔斯(1921—2002），被誉为20世纪世界上最伟大的政治哲学家。

1971年他的第一部著作《正义论》出版后，成为哲学和政治学等专业学生的必读书目。

目前该书已被译成27种语言、售出40余万册。

童年时心中埋下正义的种子.一次随家人在缅因州度假时, 罗尔斯发现当地的穷苦白人受教育的机会和人生前景远不及他。

二战中，罗尔斯度过了他一生中并不愉快的两年戎马生涯，其间有一次差点遭到日军伏击。

这引发了他对人类正义问题的思考，他试图寻找人为的灾难背后的深刻原因和解决之道.在写作《正义论》的年代，美国正处于一片混乱之中，罗尔斯将正义问题的解决放在社会制度的合理设计之上，希望构建一个秩序良好的社会,以使人们获得有价值的美好生活.1971年,这部凝结着他近20年心血的划时代巨著一出版，即震惊了美国和世界。

罗尔斯是一个安静、谦虚、举止优雅具有绅士风度的人,有人戏称他为“基督〞。

罗尔斯在哈佛的教学生涯一直持续到近年。

他每次上课时容纳几百人的阶梯教室都人满为患,上完课
虔诚的学生都会拍红了手掌送他离开,直到他听不到为止。

耕种自己的土地
张翔
曾几何时,“我不相信〞的北岛在自己精神的土地上耕种、质疑；曾几何时，“面朝大海〞的海子在自己灵魂的土地上耕种、渴望；曾几何时，“我以我血荐轩辕〞的鲁迅在自己思想的土地上耕种、呐喊！
再看当下的中国文坛,是否还有人在耕种“自己〞的土地？
鲁迅先生曾说：“中国的作家不敢正视这个社会，甚至不敢仰视、斜视这个社会。

〞当民族的危难已殆散，当文革的动荡已淡去,在改革开放的今天，我们却悲哀地发现太多的文人无法耕种属于自己的土地。

当今文坛，似乎弥漫着“文化〞的韵味;有些人习惯了写一些性灵散文愉悦大众,习惯了配制一点“文化快餐〞以赚取口腹之需，对于社会敏感的话题,不敢正视，甚至不敢仰视、斜视。

他们不敢表露自己真实的想法，于是只能学学陶潜，打着“文化〞的旗号，“采菊东篱下〞，优哉游哉。

是的，陶冶情操的文章固然需要，然而为何很少有人像鲁迅那样直面现实、针砭时弊，剖析“国民的劣根性〞以引起大众“疗救的注意〞？
两岁女童小悦悦被无情的车轮碾过，无助地躺在那儿，7分钟内18名路人经过却无一伸出援手，最终一位拾荒阿姨将小悦悦抱到路边.悲哀啊，18比1的冰冷数字昭示着人情的冷漠！为什么？民众道德的缺失是毋庸置疑的事实，然而作家们是否也应该反思,叩问民众良知的文章是否也应该写写了？是否也应该“放出眼光〞、拿出勇气耕种属于自己的真实思想的土地？
中国文坛的弊病，主要体现在思想与文化独立性的缺失!
记得有一位张口即“之乎者也〞以思辨著称的专家，动辄说“西方某某著作支撑起我的精神世界〞。

呜呼，“人是有思想的芦苇〞，一个人的精神靠非本民族的著作支撑，这是个人的更是时代的悲哀！还有一篇报道，某天才自幼在英国读书，立志成为中国第一位诺贝尔文学奖得主,并称“读完大英博物馆的所有藏书〞是完成理想的第一步。

悲哉，中国第一位“准诺贝尔文学奖得主〞竟只读外国文学，中国五千年灿烂的文化,他可懂得分毫？再看看现今的文化市场，舶来品充斥:肯德基之类的快餐文化正在吞噬传统的饮食文化，摇滚布鲁斯的节奏震断了古琴弦，歌剧比京剧更受欢迎，甚至屈原和西施都戴上了高丽人的帽子……
我们五千年厚重文化的土地上,耕种的可是我们自己思想、文化的种子？
诚然，兼容并蓄、海纳百川是必需的，然而为何异邦文化充斥中国市场，为何中国自己的传统文化日渐隐没？
该好好耕种我们自己的土地了!
当然我们欣喜地看到,以韩寒为代表的一批年轻人,毫不避讳地表达着自己对社会的看法；周杰伦的《青花瓷》引发了一阵“中国风〞；国家规定了传统节日为法定假日。

是的，已有越来越多的人警醒，并尝试着耕种我们自己的土地！
是的，我们需要耕种的是自己的思想土地，需要传承的是自己的民族文化！只因我们对自己的这片土地，“爱得深沉〞！
本文议论有很强的针对性，论据典型，观点发人深省。

作者纵横议论，破立结合，表达了自己的忧思.是的,耕种我们自己民族文化的土地，责无旁贷！独立的思想,围绕某一个问题深入探究，进行比较分析，是值得我们作文时借鉴的。

耕种自己的土地
汪瑢瑢
柔柔的阳光洒在肩头，照进我生活的深处。

我手捧梭罗的《瓦尔登湖》，安静地在小院的一隅，享受美好的下午.
总觉得梭罗就在我生活的某一处，同我呼吸着同一片土地上的空气。

他一直没有离开我
和他共同挚爱的土地。

呼吸着瓦尔登湖畔湿漉漉的混着青草香味的空气,我在朦胧的迷雾中仿佛看见梭罗在湖畔耕耘。

他播种下的东西我不得而知，但他那虔诚的表情却格外清晰地印入我的眼中,刻进我的脑海。

我看见他笑着对我诉说,那无比的满足感让我为之动容。

我轻轻地合上书，站在高处,试图俯瞰这座城市，看看它到底有些什么。

我与它格格不入。

喧嚣的城市挤满形形色色的人，有的高声叫嚷,试图掩饰内心的虚弱；有的招摇张扬，四处炫耀；有的上蹿下跳，让人看到他的奸邪凶恶……他们总是在城市的最中心，总是在忙碌着，有做不完的事情，仿佛那大片大片的土地根本不够他们耕种。

我喜欢一个人的世界，一杯茶，一支笔，一本书，便是我的整个世界。

我喜欢一个人的耕耘，不浮躁，淡然地默默耕耘.就算我苦心孤诣耕种出的土地还是那样荒芜，那样贫瘠,我依然热爱着它,依然用我最虔诚的心耕种它—-我挚爱的文字.我爱它，胜过生命!
它让我在那氤氲着水气的瓦尔登湖湖畔遇到他——似乎一身风尘、满身疲惫的梭罗.可他的幸福与满足感染了我,让身心俱疲的我安静下来.这次，我听到了他的声音：“宁静地耕种自己的土地，在土地的最深处走向灵魂的最高处！
我顿悟!
那片土地，那些我挚爱的土地就是我的依靠,浅陋之辈又怎能知晓？
耕种自己的土地，坚守自己的信仰,让我挚爱的文字在笔端恣意流淌！
阳光依然柔和。

梭罗，让我们在文字这片土地上相遇，让我们的灵魂相守,直到永远。

本文独辟蹊径，以《瓦尔登湖》作为“原点〞，想到梭罗宁静的耕种，想到喧嚣城市忙碌人们浮躁的耕种，再回到自己的世界,回到《瓦尔登湖》，更坚定了虔诚笔耕的信念。

文字随着意识的流动跳跃：是《瓦尔登湖》，是宁静的心灵，将看似不相干的“我〞“梭罗〞“人们〞联系在了一起.所以,要想写好散文，必须巧妙捕捉思想的“触点〞，牵着情感的“红线〞,才能做到“形散神聚〞。