2020版语文二轮江苏版练习：拉分专题三 小说阅读

拉分专题三⎪
⎪⎪ 小说阅读 根据小说文体特点和高考命题特点，以及考生一轮复习掌握情况来看，存在以下问题的较多：
1．小说作用类题目命题角度繁多，情节作用、环境作用、人物作用、标题作用等等，考生在答题时常因找不出思考角度而失分。

2．人物形象特点的概括分析，考生很容易得分，但想得高分很难，细节处理有较多问题，需要进一步对症下药。

3．艺术技巧赏析题仍是考生的失分重灾区，二轮复习需要进一步强化，帮助考生进一步建立知识理论体系，并打磨解题细节。

4．小说探究题，对于小说探究题，虽然考查角度较多，但无非是对小说三要素和主题的深度挖掘，特别是情节、形象的探究，其思考角度同以上3类题目基本一致，故本书不再专门讲解。

本拉分考点在后面第4讲，只重点讲解“主旨意蕴”“标题意蕴”的探究。

第1讲 小说作用题
小说作用类题目，包括情节作用、人物作用、环境作用、标题作用，这是小说阅读的常考点。

这四类题目因其综合性较强，考生答题时往往会因思考角度不全和答题不规范而失分。

一、通法指导——“4＋1”个角度全知晓
“四循环＋一读者”准解小说作用题
小说作用类题目(包含情节作用、人物作用、环境作用、标题作用)都可以从情节、环境、人物、主题等四个方面考虑，另外还可以加入读者的感受。

即这四类作用类题目，除了考虑其对本身的作用外，还要考虑其他三方面，最后还要有读者的感受，这就是我们归纳的“四循环＋一读者”模式。

答题时，可将这五个方面归拢到结构上的作用(情节)和内容上的作用(人物、环境、主题、读者感受)两个层面条理作答。

要注意分条、分点表述，分析时要做到立足文本、点面结合、有理有据，力求答题的条理性、规范性。

当然，这几个方面的作用不一定在每个题目里都面面俱到，答题时需要结合文章内容和题干显性、隐性的要求做出适当调整或取舍。

标题作用类除了“四循环＋一读者”外，还要注意挖掘标题内涵，并思考自身表达特点：运用双关、比喻、象征、对比等手法。

[典例印证]
(2016·山东高考)小说写吴秋明讲述“绒布妈妈”实验，有什么作用？
[特别提示]
[参考答案]①突出了吴秋明心理学博士的身份(情节与人物的关系)，说明她懂得“温暖的怀抱”对孩子的重要性(情节与主旨的关系)；②交代吴秋明穿碎花薄棉衣去儿童村的原因(情节与全文情节的关系)；③引出下文，马骁驭对吴秋明产生了新认识(情节与全文情节的关系)；④为下文吴秋明在儿童村与孩子们的亲密互动做铺垫(情节与全文情节的关系)。

[满分解构]
[典题试做]
阅读下面的文字，完成文后题目。

爹挑水回来，五月和六月已经把炉子生着，把茶罐架上了。

爹笑着在他们每个人的头上抚了一下。

五月说，今年早点写，争取到中午写完。

六月说，中午晚了。

五月说，对，中午以前。

爹说，那你们就赶快准备纸墨。

五月和六月齐声说了一句戏词“高台已筑就，单等东南风”。

爹看了一眼后炕，他们果然已经把要准备的都准备好了。

炕桌上放着碟子，碟子里倒了墨汁，墨汁里泡着毛笔，大红纸也裁好了。

就按你们的意思，今年我们过个早年，爹说。

五月说，可是你还没有喝茶呢。

爹说，等开了再喝。

六月就呼地一下跳到炕上，压了纸的天头，等爹开写。

爹提笔想对联。

五月说，“天增日月人增寿，春满乾坤福满门”。

爹欣赏地看了五月一眼，开写。

从五月能记事起，全村的对联都是爹写，年三十写一整天，直写到天麻麻黑，还写不完。

别人家都在吃年饭了，他们才忙着贴对联，请“三代”(家神牌位)。

今年他们决定早早地动手，争取过个早年。

五月接过“春满乾坤福满门”往地上放时，六月抢先说，“向阳门第春常在，积善之家庆有余”。

爹高兴地说，六月出息了，去年写的对联，今年还记着，上学肯定是个好学生。

这时，爹哎哟了一声，提了笔看着对联。

五月就知道爹把字写错了。

看时，爹果然把“在”写成了“来”。

五月念了一遍“向阳门第春常来”，说，可以的。

爹没有肯定，也没有反对。

又看了一会儿，说，通是通，可是别扭。

五月说，只要通了就行。

爹说，不行，别人看了要笑话的，尤其是你舅舅。

五月说，我舅舅说今年不来，堆堆要来呢。

说着，拿了对联去地上放了。

爹说，堆堆也识字呢。

六月说，要不重写吧。

爹说那不白白地把一绺纸浪费了。

六月说，要不等一会给别人家。

爹说，那不行，咋能把一个错对联给别人家呢，六月你这点不好。

说着，写下“积”字。

六月说那就给瓜子家，反正他家没人去。

不想爹陡地停了笔，定了神看六月。

五月知道爹生气了，忙说，马上就要过年了。

五月的提醒见了效，爹把刚才端得很硬的架子放下来，一边写“善”字，一边给六月说，正因为是瓜子家，就更不能给他们，知道吗？五月和六月不知道，却屈从地点了点头。

爹说，只有小人才欺负瓜子，知道吗？五月和六月又点了点头。

五月说，六月年一过就长大了。

爹说，我说的小人，不是没长大的人，而是那种品德不好的人，有些人即使活到一百岁，还是小人，知道吗？
干爹，起来了吗？是葵生的声音。

他们已经来了！六月急得差点要尿裤子了。

葵生一来，地生就会来，地生一来，金生、德全、德成、回缠……而他们一来，爹就会放下自家的给他们写。

等给他们写完，天就黑了。

爹果然放下自家的，给葵生写。

爹让六月去厨房看馍馍熟了没有，给葵生端些。

人越来越多，屋里坐不下了，就蹲在房台子上。

爹让五月把旱烟放到院里，把火炉也端到院里。

今天没有功夫招呼你们啊。

大家说，你把毛笔招呼好就行。

德全说，五爷把年写红了。

爹就笑。

德成说，五爷你也到过手的时候了，不然，你这一百年(过世)，谁还能提得起笔啊。

爹写得更加起劲，好像大家的好日子就在他的笔头上，点金是金，点银是银。

不多时，就是一院的红。

五月能够感觉得到，满院的春和福像刚开的锅一样热气腾腾，像白面馒头一样在霭霭雾气里时隐时现。

大家看着满院红彤彤的对联抽烟，说笑，五月和六月幸福得简直要爆炸了。

人们陆续把对联拿走，家里渐渐安静下来。

爹放下笔，坐在炕头抽烟，抽得十分狠，就像是一头渴急了的牛一猛子扎进泉里喝水。

抽了一会儿，爹问，谁家的对联还没有写？
五月掐着指头算了算，说，全写完了。

爹说咱贴对联吧。

爹从五月手里接过“天增日月人增寿”和新笤帚，左手拿了“天”，按在门框上边，右手里的笤帚搭在“增”字上往下一扫，“天增日月人增寿”就乖乖地趴在门框上。

五月一下子觉得右边的这个门框有意思起来。

接着，爹又把“春满乾坤福满门”贴在左边的门框上。

整个门洞哗地一下红了起来。

五月看了看爹的脸，爹的脸红彤彤的，看六月的脸，六月的脸也是红彤彤的。

五月想，这也许就是年的颜色吧。

(节选自郭文斌小说集《药王品》，略有删改) 小说第4自然段有什么作用？请简要分析。

(6分)
[我的答案]
[满分答案]①运用插叙，通过五月的回忆插入叙写自家年年过晚年的原因，对上文五月、六月想过个早年的情节起补充解释作用，为后文六月听到葵生来了着急、村民纷至沓来请写对联的情节作铺垫；(4分)②衬托爹热心为人的品质。

(2分)
[样卷抽检]
样卷一：
考
生
答
案
阅卷评析对于小说作用类题目，一定要结合文本从“情节”“人物”“环境”“主题”这四要素循环作答，另外还可以考虑“读者感受”这一角度。

上述答案，考生知道分点作答，这一点比较好，能让阅卷者一下子找到采分点，但是这两条答案均是从情节对自身的作用这一角度来分析的，思考角度狭窄。

并且第②点答案“埋下伏笔，设悬念”术语使用不当，进而理解分析错误，这里是为下文六月听到葵生来了着急、村民纷至沓来请写对联的情节作铺垫，而非设悬念。

样卷二：
考
生
答
案
阅卷评析
考生的答案存在以下问题：
(1)没有分点作答，且要点交叉紊乱。

“使用插叙，起到承上启下的作用”是从情节自身作用这一角度作答的，“体现出‘爹’的乐于助人、淳朴善良”又是从人物形象角度作答的，而“第4自然段‘爹’为了写春联，而耽误过年，照应第1自然段内容，同时突出下文让‘爹’写春联的人之多”又是从情节角度作答的，这三点答案是两个角度，第一个和第三个属于一个要点，要合并起来。

(2)在解说第4自然段在情节方面的作用时，只是套用答题模式，泛泛而谈，缺乏结合文本的具体内容分析。

比如“插叙”了什么内容，“承上”什么，“启下”什么。

[增分策略]
紧抓内在关联，“4步骤”稳答小说作用题
分析小说的情节、人物、环境、标题的作用，要读透文本，多角度思考，紧抓内在关
联，具体内容具体分析，避免面面俱到，乱贴标签。

具体来说，应做好以下4步骤：
[多练一题]
小说结尾“五月想，这也许就是年的颜色吧”，“年的颜色”指什么？小说以此结尾有何作用？请结合文本加以分析。

(6分)
答：
参考答案：(1)“年的颜色”是红的。

它指红通通的人脸，红通通的人心，祥和温暖的年节氛围；是辛苦劳作之后收获的喜悦，是热心助人之后的满足。

(2)小说以此结尾，进一步烘托人物形象，突出人物热心为人的品质；与文中“一院的红”“满院红彤彤的对联”“春满乾坤福满门”等呼应，卒章显志，深化小说主题。

[随堂一题练通]应用体验——内化方法，练熟技巧
阅读下面的文字，完成1～4题。

(20分)
缝山针
非鱼
年又春是市文化局的助理调研员，也是个业余画家，他的写意山水在省里小有名气。

局里开党委会研究驻村扶贫工作，说市里要求必须有一名副县级干部带队，在扶贫村帮扶一年，尽快帮村民走上致富路。

年又春一听说是高阳村，忙说，我去。

高阳村年又春去过。

几年前他出去写生，骑一辆自行车三转两不转到了一个小山村，①当时正是槐花飘香的时候，漫山遍野雪白的云朵起伏着，甜腻腻的香味让年又春陶醉了。

他躺在树下睡了一觉，然后支起画架，画了两幅《听槐》。

临走的时候，年又春问一个放羊孩子，那孩子吸溜着鼻涕告诉他：这是高阳村。

正月十五没过，年又春就带着被褥、军大衣、煤气灶、米面油盐，和两名驻村队员来到高阳村。

村民们敲锣打鼓欢迎他们的到来，年又春看到寒风里热气腾腾的欢迎队伍，他的心一颤：一定要尽自己最大努力，帮百姓致富。

年又春从局里要来一部分扶贫资金，又借助各种关系拉来十来万赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，一项项实实在在的帮扶工程建成了，村民脸上的笑容多了，村委开会也开他们宿舍去了，大事小事都要跟他们商量。

②秋天到来时，山上的柿子树上挂起了火红的小灯笼，年又春站在山顶上，深深呼吸着山风带来的果实成熟的香味，他又一次醉了，久违的情绪在胸膛里鼓胀。

下山的时候，年又春看见瘦瘦的高小根背了一大筐煤。

他早听说高阳山上有煤，可一直没顾上详细问。

他叫住高小根，要看看他筐里的煤。

高小根说这煤是无烟煤，好烧。

山上不少，也不深，有时候找准了几头下去就能看到黑煤。

年又春一听立即兴奋了。

这么好的资源，怎么村里就不知道开发呢，要开发出来，村民不早富了，还用他们来扶贫？年又春一回村就把村委会主任叫来，问他煤的事。

主任说早就想开发，但村里没钱，投资不起。

找市煤炭局的一个技术员来看过，他说都是“鸡窝矿”。

年又春问他啥叫“鸡窝矿”，主任说就是矿床太小，一小片一小片，跟鸡窝一样。

年又春一听沉下脸：“鸡窝矿”也是矿啊，怎么着也能给老百姓带来财富不是？村主任一听忙点头说：是，是，是。

于是，高阳村的煤矿开挖了。

没钱，招外地的人来投资，村委会账上的钱慢慢多了，村民下窑挖矿，每天也可以挣几十块钱。

高阳村热闹起来了，轰隆隆的汽车、拖拉机从年又春帮忙铺设的公路上开进来，又开出去，一车车煤挖出来，又拉走，换成了钱。

第二年春天到来时，一些村民家里开始准备盖新房，谁见了年又春都双手拉着他说：感谢啊，感谢党。

年又春是喝完高小根的喜酒才离开高阳村的。

高小根在矿上挣了钱，买了辆三轮摩托，还从山外娶回一个漂亮媳妇。

年又春借着酒劲说：新娘子长得好看，回头给我当模特。

高小根乐得直搓手，不停地说：喝酒，喝酒。

年又春的扶贫工作结束了，在全市召开的表彰会上，年又春做典型发言，他声情并茂，会场上好多人都在悄悄擦眼泪。

没多久，年又春的先进事迹报到了省里，省里对市里的驻村帮扶工作进行了嘉奖，年又春不但晋升一级工资，还被调到市科协做了主席。

年又春一年多后翻看他的获奖作品《听槐》时想起了高阳村，他对高阳村的深厚情感被一下勾了起来。

到高阳村去！年又春立即带上司机出发。

③暮秋时节，高阳村的风很劲，一路上枯黄的叶子在车前翻卷飞舞，车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门，发出清脆的响声。

停，快停下。

年又春看见高小根了。

司机停下车，年又春下车叫高小根，高小根迟疑了一下才认出是他，忙过来拉着年又春的手说：年局长来了，大家都一直念叨你呢。

年又
春叫高小根一起坐上车回村，高小根说不了，他得上坟去。

年又春忙问：谁不在了？高小根苦笑一下：媳妇。

八月份下大雨，她从山上下来，一个挖过的废煤矿突然塌了，媳妇一下陷了进去，肚子里还有五个月大的孩子。

年又春惊呆了，怎么会这样？他沉默了一会说，我们一起去。

年又春和高小根一起慢慢朝山上走，年又春越走越心惊。

满目疮痍！他只能用这个词来形容他所看到的。

到处是挖过的和正在挖的小煤窑洞，废弃的煤矸石。

曾经茂密的树林，现在几乎不剩几棵树，孤单地守着快速苍老的高阳山。

年又春在高小根媳妇的坟前跪了下去：都是我的错。

高小根忙拉起年又春：年局长，你是我们的致富大救星，是她命不好，赶上了，怎么能赖你呢？
年又春没有勇气走进高阳村里，他匆忙赶了回去。

三个月后，市里禁止小煤窑开采的通知下来了，一件由年又春设计的巨型雕塑也从省城运到了市里，又被运到高阳村，是年又春自己掏钱制作的。

那是一根细细的弯弯的金属大针，足有十来米高，斜依在一个底座上，在太阳下发出耀眼的光芒。

年又春给这个雕塑取名字叫：缝山针。

(有删改)
1.(环境作用)画线句子是三次对高阳村环境的描写，分别有什么作用？请简要分析。

(6分)
答：
参考答案：①环境方面，突出高阳村优美的自然环境；情节方面，与年又春想去扶贫相呼应，也与后文该村受到破坏的情景形成对比。

②环境方面，高阳山美丽的秋景，象征扶贫工作的成功；人物塑造方面，衬托年又春内心的满足和喜悦。

③环境方面，暗示高阳村自然环境遭到破坏的现状，渲染下文悲凄的氛围；情节方面，为写高小根媳妇的死因作了铺垫。

2.(形象作用)《听槐》在小说中的主要作用是什么？请简要分析。

(4分)
答：
参考答案：①人物形象塑造上，年又春陶醉于高阳村的美景，创作了《听槐》，表现了他对自然美景的热爱；②内容结构上，《听槐》勾起了年又春对高阳村的回忆，因此，他才会再次回到高阳村，亲眼看见高阳山的累累伤痕，推动了情节发展；③主题表现上，《听槐》是高阳村美景的缩影，与后文满目疮痍的高阳山形成了鲜明的对比，促使年又春反思自己的做法，含蓄地揭示了小说的主旨。

3.(情节作用)小说为什么安排高小根带有身孕的媳妇被突然坍塌的废煤矿夺去生命这个情节？请简要分析。

(4分)
答：
参考答案：①人物形象塑造上，突出了高小根命运的悲惨和年又春的羞愧之情；②内容结构上，照应了前文高小根在矿上挣了钱，买了辆三轮摩托，还从山外娶回一个漂亮媳妇，使情节更加曲折；③主题表现上，高阳村的煤矿开挖，虽然给当地百姓带来了经济上的收入，但后果不但破坏了生态环境，还造成了一些人的家破人亡，深化了小说的主旨。

4.(标题作用)请结合全文，探究标题“缝山针”的深刻意蕴。

(6分)
答：
参考答案：①“缝山针”既是一件雕塑，又暗寓对高阳山环境进行修补。

②“缝山针”是主要人物年又春反思的产物，体现了他勇于反思、敢于直面自己错误的精神。

③由开发高阳山到“赠针缝山”，构成了小说的主要情节。

④“缝山针”预示经济发展方式的转变，昭示着人与自然和谐发展的美好前景，凸显了小说主题。

第2讲小说形象特点概括分析题小说形象特点概括这一题型在江苏卷中考查较多，因该题型信息区间往往来自全文，且考查能力较为综合，故本题型又是考生失误较多的题型。

本讲先试做典题自我诊断，掌握全准概括分析的3个增分点；再精研细节，明辨7大失分点，提升本题型的得高分能力。

一、增分指导——全准概括分析的3个增分点
[典题试做]
阅读下面的文字，完成文后题目。

最美丽的姑娘
蓝月
兵经常会做梦，梦见炮火纷飞，梦见恶狼哀嚎，但是梦得最多的是一位美丽的姑娘。

姑娘梳着乌黑的发辫，身材玲珑，脸如满月，一双眼睛像星星一样明亮。

兵觉得姑娘是他这辈子看见的最美丽的姑娘。

姑娘不仅美丽，还非常的善良。

这位善良的姑娘救了兵的命。

那还是兵当兵时候的事情。

是一个滴水成冰的冬日。

飞雪漫天，兵在山间急急穿行，为了能在天黑前赶回部队，兵走了一条山里的近道。

猛然间，兵的本能感到了危险的气息，是狼的气息。

果然，兵看到两双阴冷凶残的狼眼紧盯着他……兵有枪，但枪膛里只剩下一颗子弹，这是最后的保命
屏障。

兵被迫改变了方向，一个多小时过去，天已经暗下来，狼开始步步紧逼，缩小包围圈。

兵的衣衫已经被冷汗湿透，彻骨的寒冷和饥饿让兵腿脚发软，他知道，狼就等着他倒下。

突然，有闪闪烁烁的微弱灯光从树丛缝隙透过来，有灯光就说明有人！兵心里顿时升起了希望，拼出最后的力气，举枪瞄准，随着一声爆响，一头健硕的灰狼中弹倒地，兵迅速扑向灯光的方向。

一幢石头小屋出现在兵的视线里。

有人吗？开开门，有狼追我！兵拼命捶打木门。

门吱嘎开了，伸出一只手，把兵拽进了屋里。

接着，门死死地拴上了。

兵一松劲，只觉得眼前一黑，就软倒了。

等他醒来的时候，发现自己躺在暖烘烘的炕上。

屋里炉火噼啪作响，兵不敢乱动，眼睛看向炉火的地方，他看到了一位美丽的姑娘，姑娘梳着乌黑的发辫，身材玲珑，脸如满月，一双眼睛像星星一样明亮，令兵一下子想到了家乡的栀子花，洁白、丰盈、清香……这位像栀子花一样的姑娘正在烤着兵身上的衣服，是姑娘救了兵一命。

兵临走时，回头看了看姑娘，姑娘也正望着他。

姑娘泪光一闪，问，你还会回来吗？兵说如果我能活着回来，我就来找你。

兵头也不回地走了，他听到背后姑娘喊，你一定活着回来，我等你。

兵没敢应，兵的部队马上就要上前线，上前线，生死未卜，不能耽误了姑娘。

战场上，兵很勇猛，姑娘的那声喊就像护身符一直伴随着他，虽然负伤累累，但是最终凯旋。

兵真想立马飞去姑娘那，可是……兵看着自己的残腿犹豫了，兵在战争中失去了一条腿。

犹豫再三，兵默默流下了眼泪，对不起，你一定会找到比我更好更适合的人。

兵咬咬牙回到了家乡，在父母的操持下，结了婚。

兵对自己的女人履行着做丈夫的责任，但是女人却看不到丈夫的快乐。

兵的女人在临终前终于知道了丈夫心中隐藏的秘密。

女人苦笑着说，我伴了你一生，你却伴了她一生。

女人说，你去找她吧，哪怕当面谢一谢当年的救命之恩。

女人的话就像一柄重锤，狠狠敲打着兵的心。

兵再次去了那个小山村，但石头小屋已经不在了。

几经周折，找到了当年小山村的村人，村人告知，兵说的那位姑娘不知什么原因终身未嫁，一直守在石头小屋里。

直到石头小屋拆除，才去了养老院。

兵顿时傻掉了，懊悔得死的心都有了，姑娘救了自己一命，自己却害了姑娘一生！自己有勇气面对敌人，却没有勇气面对自己，这回说什么也不能再怯弱了。

兵找到了养老院，接待他的是一位胖乎乎的老太太，老太太听了兵的叙述，被感动得眼泪哗哗的，老太太说，你等下，我去去就来。

兵激动得心都快跳出来了。

不知道等了多久，老太太终于出来了，却一脸歉意，说，不好意思，没有你要找的人。

兵说，如果见不到她，我是不会走的。

兵的语气坚定，神情坚毅。

一天，两天，第三天的时候，养老院的门卫大叔看着不忍心了，说进屋坐坐吧。

兵说，不坐，我一定要等到她。

兵一边说一边抻脖踮脚往里望，兵的眼睛一亮，他看见了那位胖乎乎的老太太，老太太匆匆走出来递给了兵一张纸条。

兵颤抖着手打开了纸条，上面写着：其实你已经伴了我一生，如果我也伴随了你一生，那是我的幸运。

守住那份青春的美好，不是更好吗？一切是命，请回吧。

兵怔怔地看着，眼睛越来越模糊……
老太太叹了口气，转身往里去。

请等等。

兵叫住了老太太，掏出一支笔，在纸条的反面写了一行字，说，请您一定交给她。

老太太看了一眼纸条背面的字，笑了，她说，请跟我进来吧。

兵也笑了，他知道他终于等来了春天。

兵的纸条是这样写的：既然老天安排我们再次相逢，我不会再错失你！
兵更知道，接待他的老太太就是他要找的人。

(取材于《山东文学》2016年11期，有删改) 小说中的“兵”主要有哪些形象特点？请结合小说内容进行分析。

(6分)
[我的答案]
[满分答案]①忠于职守，机智勇敢。

在大雪寒冬里，因为急着赶回部队，穿行山间，才遇上了狼，这表现了他的忠于职守；遇到狼之后能冷静处理，并借助有利时机将其中一只射杀，这都表现了他的机智勇敢；没有因为姑娘当逃兵，而是奔赴前线，在战场上勇猛作战，这也表现了兵忠于职守和勇敢。

②对人有责任心。

觉得自己上战场生死未卜，不愿耽误了姑娘，残疾以后不愿去找姑娘，希望姑娘找到更好的人；结婚后虽不快乐，但对自己的女人履行着做丈夫的责任。

③重感情。

始终不忘姑娘，后来执着地去寻找姑娘。

[样卷抽检]。