江苏省盐城市东台市第一教研片八年级(下)第一次段考物理试卷

江苏省盐城市东台市第一教研片八年级（下）第一次段考物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题(本大题共8小题，共16.0分)
1. 下列现象中，属于分子热运动的是（）
A. 水响低处流
B. 玉兰花香四溢
C. 风吹树叶动
D. 扫地时尘土飞扬
2. 19世纪末叶，汤姆逊发现了电子，将人们的视线引入到原子的内部。

由此，科学家们提出了多种关于原子结构模型。

通过学习，你认为原子结构与下列事物结构最接近的是（）
A. 西红柿
B. 西瓜
C. 面包
D. 太阳系
3. 下列关于物体的质量或重力的估计，正确的是（）
A. 一个中学生的体重大约是50N
B. 一个苹果的质量大约是0.25kg
C. 一只母鸡的重力大约是
1.5N D. 一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
4. 关于密度，下列的说法中正确的是（）
A. 物质的密度跟它的质量成正比
B. 物质的密度跟它的体积成正比
C. 物质的密度跟它的质量成正比，跟它的体积成反比
D. 密度是物质的一种特性，每一种物质都有一定的密度
5. 运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶跑道（）
A. 弹性好，硬度高
B. 密度小，硬度高
C. 弹性好，硬度低
D. 密度大，硬度低
6. 用天平称一枚大头针的质量，下列方法中正确的是（）
A. 把一枚大头针放在一个杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量
B. 先称出200枚大头针的质量，再通过计算求得
C. 把一枚大头针放在天平上仔细称量
D. 把一枚大头针放在天平上多次称量，再求平均值
7. 如图有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水。

ρ盐水＞ρ纯水＞ρ酒精，则甲、乙、丙玻璃杯中分别
是（）
A. 甲是纯水、乙是酒精、丙是盐水
B. 甲是纯水、丙是酒精、乙是盐水
C. 乙是纯水、甲是酒精、丙是盐水
D. 丙是纯水、乙是酒精、甲是盐水
8. 我们在用天平和量筒测量某种食用油密度时，以下操作步骤中，不必要的是（）
A. 用天平测出空烧杯的质量
B. 取适量的油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量
C. 将烧杯中的部分油倒入量筒中，测出倒入量筒中的油的体积
D. 用天平测出烧杯和剩余油的总质量
二、填空题(本大题共3小题，共7.0分)
9. 电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了______，具有______的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。

10. 一杯水，冬天放在室外，水结成冰后，它的______不变，______变大，______变小。

11. 医院ICU重症监护室内配有充满氧气的钢瓶，供病人急救时使用，其密度为5kg/m3．若某次抢救病人用去瓶内氧气一半，则瓶内剩余的氧气的质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），其密度为______kg/m3。

三、作图题(本大题共1小题，共2.0分)
12. 将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上运动，请画出此时弹簧对小球的
弹力示意图。

四、计算题(本大题共1小题，共4.0分)
13. 交通干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌，
（1）它表示的物理意义是什么？
（2）用计算来说明一辆总重为392000N的卡车能否通过这座大桥？（g=10N/kg）
五、实验探究题(本大题共2小题，共12.0分)
14. 在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
（1）将托盘天平放在______台面上，将游码移至称量标尺左端“0”刻度线上，发现指针位置如图甲所
示，此时应向______（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，直到指针静止时指在分度标尺的中央刻度线。

（2）在测量物体质量时，应将物体放在______（选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用______。

（3）多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中央刻度线的左侧附近，此时应移动______使横梁恢复平衡。

若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为______g。

15. 小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图甲显示的是他将烧杯中的部分
盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。

（1）请在表格第二行空格内补全实验中测量项目，并在第三行空格内补全实验中测量数据。

（2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度ρ'与小东测出盐水的密度ρ相比较，则ρ′______ρ（选填“＜”、“＞”或“=”）
江苏省盐城市东台市第一教研片八年级（下）第一次段考物理试卷
【答案】
1. B
2. D
3. B
4. D
5. C
6. B
7. A
8. A
9. 电荷；吸引轻小物体
10. 质量；体积；密度
11. 变小；2.5
12. 解：小球向上运动时（未与弹簧分离），受竖直向下的重力G和竖直向上的弹簧的弹力F作用；
弹力的作用点可画在小球的重心上，过小球的重心沿竖直向上的方向画出弹力F的示意图，如图所示：
13. 解：（1）“30t”的含义是：通过桥梁车辆的质量不允许超过30t；
（2）桥梁的承载能力G=mg=30×1000kg×10N/kg=300000N＜392000N，
所以这辆卡车不能通过这座大桥。

答：（1）它表示的物理意义是通过桥梁车辆的质量不允许超过30t；
（2）这辆卡车不能通过这座大桥。

14. 水平；右；左；镊子；游码；78.4
15. 倒出的盐水的体积（ml）；30；117；33；1.1×103；＜
【解析】
1.
解：分子运动，即扩散现象是肉眼看不见的，在不知不觉中发生的，比如：玉兰花香四溢；
而机械运动是物体的运动，是看的见的，比如：水向低处流、风吹树叶动、尘土飞扬。

故选：B。

掌握扩散现象是分子运动的结果，以及分子运动和机械运动的区别是解答本题的关键。

本题主要考查学生对扩散现象，即分子运动的了解和掌握，注意物体运动和分子运动的区别。

2.
解：原子中心处为带所有正电荷及大部分质量的原子核，核外为带负电的电子，电子绕核做圆周运动，故原子结构与太阳系较为接近。

故选：D。

原子结构为核式模型，即中心为原子核，核外有绕原子核转动的电子。

要掌握原子的核式模型，与实际的事物结构进行对比分析。

3.
解：A、中学生的质量一般在100斤即50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力G=mg=50kg×10N/kg=500N；故A错误；
B、一斤（500g）苹果可买2-3个；故一个苹果的质量在200g左右，故0.25kg符合实际，故B正确；
C、一只母鸡的质量大约是1.5kg，其重力为G=mg=1.5kg×10N/kg=15N；故C错误；
D、一斤（500g）鸡蛋可称8--10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g，即0.05kg；故D错误；
故选：B。

首先要对选项中涉及的几个物体的质量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可。

4.
解：同种物质，在一定状态下密度是定值，实际上当质量（或体积）增大几倍时，
其体积（或质量）也增大几倍，而比值，即单位体积的质量不改变；
因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。

所以选项D正确，A、B、C错误。

故选：D。

解答此题的关键是把握密度的本质。

密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变；只与物质的种类有关。

在分析各物理量的正反比关系时，一定要结合物理规律及生活实际，切不可脱离现实而一味分析其数学关系。

5.
解：解答此题首先要了解塑胶跑道的优点和一般跑道的区别：
①具有适度的弹性及反弹力，可减少体力的消耗，增进竞赛成绩
②具有强韧的弹性层及缓冲层，可吸收强劲的冲击，表面不会受损。

密度是物质的一种特性。

运动场上选择使用塑胶跑道抓要是考虑到它的弹性和硬度。

所以塑胶跑道比一般跑道弹性好，硬度低。

故选：C。

解答本题可根据我们对塑胶跑道的了解，知道它的物理特性。

本题体现了物理和生活、生产的紧密联系性，这就要求我们学习物理要联系生活。

6.
解：大头针的质量太小，甚至可能小于天平标尺上的分度值，因此直接测量一枚大头针的质量，或将大头针与质量相差较大的容器放在一起测都是无法准确测出其质量的，取多次测量的平均值也不能解决质量太小无法测量准确的问题，因此，只有通过累积法，通过测多算少的办法，求出一枚大头针的质量。

故选：B。

测微小质量时在物理测量中常采用累积法，即测多算少的方法。

累积法是测量微小物理量时常用的测量方法，它不仅适用于测质量，在测长度等物理量时也经常使用。

7.
解：由密度公式的变形式m=ρV可知，在质量相同的情况下，体积与密度成反比，即体积大的密度小，体积小的密度大。

由图可知，V乙＞V甲＞V丙，则ρ乙＜ρ甲＜ρ丙，
所以乙杯中装的是酒精，甲杯中装的是纯水，丙杯中装的是盐水。

故选：A。

题中已知三种液体的质量相等，则在质量相等的情况下，液体的体积与液体的密度成反比。

由此可根据题中三种液体的密度关系和三只玻璃杯中液体的体积关系即可判断出三只玻璃杯中分别所装的是哪种液体。

解答本题的关键是要理解：在质量相同的情况下，体积与密度成反比。

8.
解：测液体密度，若先测空烧杯的质量，再测烧杯和液体总质量，最后将液体倒入量筒来测体积，这种做法会因烧杯壁粘液体而使测出的体积偏小，导致算出的液体密度偏大。

为防止容器壁粘液体带来实验误差，应先测烧杯和液体总质量，再将液体倒入量筒测出体积，最后测出剩余液体和烧杯的质量，用密度公式
ρ=算出液体的密度。

所以本题中选项A用天平测出空烧杯的质量是不必要的。

故选：A。

在测液体密度时，玻璃容器中的液体向外倒的过程中，容器壁一定要粘液体，所以不能全部倒出，将会带来实验误差，在做实验时，必须考虑容器壁粘液体的问题。

测液体密度，若先测空烧杯的质量，再测烧杯和液体总质量，最后将液体倒入量筒来测体积，这种做法会因烧杯壁粘液体而使测出的体积偏小，导致算出的液体密度偏大；若先用量筒测出液体的体积，再将液体倒入烧杯测出质量，这种做法会因量筒壁粘液体，而使测出的质量偏小，算出的液体密度偏小。

9.
解：扇叶和空气摩擦，扇叶和空气带有异种电荷，扇叶带电后吸引轻小的灰尘，所以灰尘被吸在扇叶上。

故答案为：电荷；吸引轻小物体。

不同物质组成的物体，相互摩擦带异种的电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质。

掌握摩擦起电的原因，带电体能够吸引轻小物体。

10.
解：质量是物体的一种属性，由物体所含物质的多少决定，不随物体的位置、状态、形状的变化而变化，所以水结冰后质量不变；
水具有反常膨胀的特点，即水结冰分子间的距离增大，在分子个数不变的情况下，体积增大；
密度是物质的一种特性，受物质种类、温度等的影响，由公式ρ=可知，水结冰质量不变，体积增大，故密度减小。

故答案为：质量；体积；密度。

要知道一杯水全部结成冰，质量、体积、密度的变化，必须对质量、密度两个物理量有清醒的认识，而且要知道水结冰分子间的距离的变化。

本题主要考查了质量完全由物体所含物质的多少来决定，密度要看物体的质量、体积的变化，水结冰体积增大，日常生活中冬天水管涨破就是这一道理。

11.
解：①设氧气瓶中的氧气质量原来为m，氧气瓶的容积为V．则原来氧气的密度ρ==5kg/m3。

②某次抢救病人用去瓶内氧气一半，质量减少，还剩m，由于是气体，无论质量用去多少，剩余氧气的体积始终等于氧气瓶的容积V不变。

③根据公式：ρ===×5kg/m3=2.5kg/m3。

故答案为：变小；2.5。

①首先根据题意明确最后剩余氧气的质量；
②由于是气体，无论质量用去多少，剩余氧气的体积始终等于氧气瓶的容积不变。

③根据公式：ρ=即可求出瓶内剩余的氧气的密度
①此题利用了整体代换的方法，首先利用氧气瓶中原来的氧气的质量和氧气瓶的容积表示出氧气原来的密度；明确氧气的体积始终不变，是解决此题的关键。

②然后根据利用现在的氧气质量和容积即可求出现在的氧气密度。

12.
力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。

画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。

按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。

13.
（1）标志牌“30t”表明通过桥梁车辆的质量不允许超过30t；
（2）根据G=mg求出桥梁的承载能力，然后判断车辆能否通过。

此题主要考查的是学生对重力计算公式的理解和掌握，弄懂标志牌的含义是解决此题的关键。

14.
解：（1）使用托盘天平称量物体的质量时，应将天平放在水平工作台面上，先将游码移至横梁标尺左端“0”点上，然后调节平衡螺母，由图
可知，指针偏左，因此应将右平衡螺母向右移动。

（2）在测量物体质量时，应将物体放在左盘，往另一盘增减砝码时要使用镊子；
（3）多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，说明物体重，因此应移动游码使横梁恢复平衡。

被测物体的质量：m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g。

故答案为：（1）水平；右；（2）左；镊子；（3）游码78.4。

（1）在调节天平时，应向指针偏转的对侧移动平衡螺母，靠观察指针在分度盘的位置确定是否平衡；
（2）根据左物右码的原则进行测量，砝码要用镊子夹去；
（3）先确定物体重还是砝码重，然后根据具体情况去砝码还是用游码来调节；根据砝码和游码对应的刻度值计算物体的质量。

天平的使用是考试中比较经常出现的考点。

对天平的调节要注意平衡螺母和游码的使用情况是不同的，平衡螺母是在测量前来调节天平平衡
使用的，而游码是在测量时使用的。

15.
解：（1）①用天平测物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，而要准确读出游码所对刻度，必须明确标尺的分度值及以
游码左端所对刻度为准。

②所以倒出部分盐水后烧杯和的质量盐水的总质量为：100g+10g+5g+2g=117g；
已知倒出盐水的质量为33g，那烧杯和盐水的总质量：117+33=150g。

读取倒出盐水的体积时，视线与液面（凹液面的底部）相平，
据图知：倒出盐水的体积为30cm3，
③根据密度公式：ρ==1.1g∕cm3=1.1×103kg∕m3。

故答案为：
排序1 2 3 4 5
项目烧杯和盐水的总质量（g）倒出的盐水的体积（ml）烧杯和所剩盐水的质量（g）倒出盐水的质量（g）盐水的密度（kg/m3）数据150 30 117 33 1.1×103
（2）根据题意知，在从量筒倒入烧杯时，盐水有残留，所以质量小了，密度也就小了。

所以ρ'＜ρ。

故答案为：＜。

读取天平示数时应将砝码质量与游码示数相加，总质量与剩余的总质量之差就是倒出盐水的质量。

量筒中的示数就是倒出盐水的体积，再利
用公式ρ=可求出密度的大小。

测量密度主要考查天平、量筒的读数及密度的基本计算，天平和量筒是初中物理中基本的测量工具，必须掌握扎实牢固。