第一次形考作业

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电大《知识产权法》形考作业及答案

电大《知识产权法》形考作业及答案

第一次形成性考核一、名词解释(每小题5分,5题,共25分)题目1商标注册答:是指商标的使用人为了取得商标专用权,将其使用或准备使用的商标,依照法律规定的条件和程序,向商标主管机关提出注册申请,经商标主管机关审核,予以注册的制度。

题目2商标答:是指在商品或者服务项目上所使用的,用以识别不同经营者所生产、制造、加工、拣选、经销的商品或者提供的服务的显著的可视性标志。

题目3驰名商标答:指在法定期限内对某一经过初步审定并予以公告的商标,依据《商标法》提出反对意见,要求商标局撤销该商标的初步审定,不予核准注册的制度。

题目4商标权答:也可称为商标专用权,是指商标注册人对其注册商标所享有的专用权利。

题目5商标管理答:是指商标主管机关依法对商标使用、印制等行为所进行的指导、协调、检查、监督等活动的总称。

二、单项选择题(每小题1分,15题,共15分)题目6我国商标法规定,注册商标的有效期限为10年,自()计算。

选择一项:C. 核准注册之日起题目7甲公司申请注册的“鹰”商标,经商标局初步审定,乙公司认为与自己注册在先的商标近似,自公告之日起()内,可以提出异议。

选择一项:A. 3个月题目8甲公司对乙公司的注册商标有异议,其申请注册商标争议裁定的法定期限为()。

选择一项:B. 5年题目9李某申请的商标经初步审定,自公告之日起()内,任何人均可以提出异议。

选择一项:D. 3个月题目10我国商标法规定,商标注册后应当实际使用,连续()停止使用注册商标的,由商标局责令限期改正或者撤销其注册商标。

选择一项:D. 3年题目11我国商标法规定的商标注册原则是()。

选择一项:D. 自愿注册与强制注册相结合原则题目12在我国,对商标注册申请进行审查和核准,是()的职责。

选择一项:B. 国家工商行政管理总局题目13商标法规定,当事人对商标评审委员会的裁定不服的,可以自收到通知之日起()内向人民法院起诉。

选择一项:C. 30日题目14我国商标法规定的商标权取得原则是()。

形考作业1

形考作业1

一、判断题(每小题2分,共20分)1.理想就是空想和幻想。

()2.毛泽东思想是毛泽东同志关于中国革命和建设的智慧的结晶。

()3.科学发展观是在借鉴国外发展经验的基础上提出来的。

()4.任何一种价值观归根结底反映的都是一种主体利益、条件和需要。

()5.发展绝不仅仅是经济的增长。

()6.中华民族精神的核心是爱国主义。

()7.经济社会发展与资源环境保护之间的矛盾不可调和。

()8.民主需要通过一定的形式来实现。

()9.在任何社会公平正义都是永恒不变的原则。

()10.社会主义社会的活力应体现在,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

()二、单选题(每小题2分,共40分)1.下面这些说法正确的是:()A.世界观决定人生观、价值观,人生观、价值观不可能对世界观产生积极作用。

B.中国特色社会主义道路就是以改革开放为中心的道路。

C.对于每一个人来说,人生观都是无法回避的实质性问题。

D.马克思主义价值观是一种完全抹杀个人利益的价值观。

2.下面这些说法不正确的是:()A.邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。

B.“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。

C.理想具有客观性。

D.人有了物质才能生存,人有了理想才谈得上生活。

E.信念就是信仰。

3.下面这些说法不正确的是:()A.理想是社会存在的反映。

B.饥寒的年代里理想是温饱,温饱的年代里理想是文明。

C.个人理想与社会理想始终是同步发展的。

D.理想无不与社会的政治、经济、文化等根本制度相联系。

4.下面这些说法不正确的是:()A.中国特色社会主义理论是全国各族人民的共同思想基础。

B.中国特色社会主义理论首先是马克思主义的党建理论。

C.社会主义初级阶段在社会形态上是归属于共产主义的。

D.坚持中国特色社会主义道路,就必须坚持四项基本原则,坚持改革开放。

5.下面这些说法正确的是:()A.在现实中,人们总是尽可能地按照自己的价值观去生活。

管理学基础(形考第一次作业)(1)

管理学基础(形考第一次作业)(1)

管理学基础第1次形成性考核作业单项选择题:第1题:下列各项中,()是属于管理的的对象(2分)A、组织资源和组织目标B、组织资源和组织活动C、组织目标和组织活动D、组织中的人第2题:在管理中的各项职能中,最具有规范性、技术性的职能是()(2分)A、计划B、组织C、领导D、控制第3题:人们常说“管理是一门艺术”,强调的是()(2分)A、管理的实践性B、管理的复杂性C、管理的科学性D、管理的变动性第4题:对于高层管理者来说,掌握良好的()是最为重要的(2分)A、人际技能B、概念技能C、技术技能D、管理技能第5题:在管理的各项职能中,()职能能保证目标及为此而制定的计划得以实施(2分)A、领导B、协调C、控制D、计划第6题:西方早期的管理思想中,()是最早研究专业化和劳动分工的经济学家(2分)A、亚当·斯密B、查尔斯·巴比奇C、弗雷德里克·泰罗D、大卫·李嘉图第7题:泰罗科学管理理论的中心问题是()(2分)A、科学技术B、加强人的管理C、提高劳动生产率D、增强责任感第8题:“管理的十四项原则”是由()提出来的(2分)A、马科斯·韦伯B、亨利·法约尔C、乔治·梅奥D、弗雷德里克·泰罗第9题:古典管理理论对人性的基本假设,认为人是( )(2分)A、复杂人B、经济人C、社会人D、单纯人第10题:日本经济只所以能在战后的一片废墟上迅速发展起来,起主导和关键作用的是()(2分)A、培养并利用了自己独特的企业文化B、先进的社会制度C、充分利用企业战略管理D、进行了企业流程再造第11题:1993年,海默和钱皮合著了《企业再造工程》一书,该书总结了过去几十年来世界上成功企业的经验,提出了应变市场变化的新方法,即()(2分)A、企业战略转换B、企业技术创新C、企业流程再造D、企业管理创新第12题:企业流程再造的目的是提高企业竞争力,从()上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户(2分)A、生产流程B、生产管理C、作业计划D、操作规程第13题:计划工作的核心环节是()(2分)A、控制B、预测C、决策D、组织第14题:每一层级的管理者都参与组织计划的制定,这就是计划工作的()(2分)A、超前性B、普遍性C、创新性D、灵活性第15题:当外部环境具有很高的不确定性时,计划应是指导性的,同时计划期限也应该()(2分)A、更长B、更短C、适中D、不确定管理学基础第1次形成性考核作业判断题:第1题:管理是一种有意识的、有组织的群体活动,是一个动态的协作过程(1分)对错第2题:控制的实质是使实践符合于计划,计划就是控制的标准(1分)对错第3题:从教材给“管理”所下的定义中,可以得出这样的结论,管理的对象就是组织的各种资源。

政治学原理形考作业1-4

政治学原理形考作业1-4

政治学原理形考作业1-4政治学原理第一次作业_0001一、单项选择题(共15道试题,共30分。

只有一个正确答案,多选不能得分。

)1.XXX神学后期最有影响的人物是()。

A.XXXB.XXXC.XXXA.XXXB.C.D.2.立法权力、行政权力和司法权力是社会公共权力的一种()划分。

A.体系性B.结构性C.系统性D.功能性XXX.功能性3.1978年以后,随着改革开放的深化,中国基本上采用了()的自上而下的相对分权主义的政治发展策略。

A.民粹主义B.民族主义C.精英主义D.民众主义A.B.C.精英主义D.4.XXX认为政治的最高形式就是()。

A.城市B.民主C.法律D.国家XXX.国家5.下列思想家中权力政治观的代表人物是()。

A.XXXB.XXX.XXXD.XXXA.B.XXXC.D.6.()方案是“法治”社会的政治设计思路。

A.科学主义B.经验主义C.现实主义D.理想主义A.B.C.现实主义D.7.政治学研究最常见、最传统的方法是()。

A.制度研究途径B.权力研究途径C.政策过程研究途径D.政治功能研究途径A.B.权力研究途径C.D.8.XXX认为君主专制政体、君主立宪政体和民主宪政政体代表政体的进化偏向,经由进程改进途径建立()是中国未来政治的发展偏向。

A.君主专制政体B.君主立宪政体C.民主宪政政体D.共和政体A.B.君主立宪政体C.D.9.中国古代关于政治的研究主要围绕君主的()而展开。

A.皇位继承B.治民之术C.统治术D.治国之道XXX之道10.道德政治观或伦理政治观最为典型的例子是中国古代的()学说和古希腊学者们的认识。

A.法家B.杂家C.兵家D.儒家XXX儒家111.“政治”概念的提出,始于人类文明史上的()社会时期。

A.封建B.奴隶C.资本主义D.原始A.B.奴隶C.D.12.政治学名著《政治学》的作者是()。

A.XXXB.XXX.XXX拉底D.XXXA.XXXB.C.D.13.()是政治权力的潜在作用方式。

2024年春国开《法治思想概论》形考作业参考答案

2024年春国开《法治思想概论》形考作业参考答案

2024年春国开《习近平法治思想概论》形考作业及参考答案第一次形考作业判断正误题,共25题,每题4分,共100分。

1 .习近平同志是习近平法治思想的主要创立者,对这一思想的形成和发展发挥了决定性作用,作出了决定性贡献。

(八)A.对B.错2 .2020年11月16日至17日,在中央全面依法治国工作会议上,党中央正式明确提出了"习近平法治思想工(八)A.对B.错3 .习近平法治思想是在长期的实践基础上、科学的理论探索中、深厚的历史涵养下形成、创立和发展起来的,蕴含着清晰的实践逻辑、理论逻辑和历史逻辑。

(八)A.对B.错4 .习近平法治思想是根源于实践、运用于实践、在实践中经受检验、在实践中创新发展的科学理论。

(八)A.对B.错5 .习近平法治思想的三个逻辑是相互独立、自成体系的。

(B)A.对B.错6 .马克思主义思想体系博大精深,内含着丰富的法治理论。

它的创始人仅为马克思一人。

(B)A.对B.错7 .习近平法治思想旗帜鲜明地提出中国共产党的领导是我国社会主义法治之魂。

(八)A.对B.错8 .习近平法治思想本质上是人民的理论,人民性是其最鲜明的特征,人民立场是其根本政治立场。

(八)A.对B,错9,习近平法治思想洋溢着尊法据理的法治思维。

(八)A.对B.错10.习近平法治思想贯通历史和现实、联系国际和国内、结合理论和实际,科学回答了全面依法治国的一系列重大理论和实践问题。

(八)A.对B.错11.在新中国成立前夕,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,实际上起到了临时宪法的作用。

(八)A.对B.错12.1982年通过的《中华人民共和国宪法》,已经进行了两次修改。

(B)A.对B.错13.1999年通过的《中华人民共和国宪法修正案》将“依法治国,建设社会主义法治国家”载入宪法。

(八)A.对B.错14 .党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央明确提出全面依法治国,并将其纳入“四个全面”战略布局,作出一系列重大决策部署,开启了全面依法治国新时代。

国开【形考】《财会法规与职业道德》形考任务1-4答案

国开【形考】《财会法规与职业道德》形考任务1-4答案

国开【形考】《财会法规与职业道德》形考任务1-4答案国开【形考】《财会法规与职业道德》形考任务1-4答案第一次形考作业题目15、单位应当按照规定的程序办理货币资金支付业务,具体要求中不包括()。

A、支付预算B、支付复核C、支付申请D、支付审批正确答案是:支付预算题目16、某单位负责人的女儿也在本单位财务部门工作,根据《会计基础工作规范》的规定,她不得在本单位担任的会计工作岗位是()A、出纳B、会计机构负责人C、会计档案的保管D、稽核正确答案是:会计机构负责人题目17、()部门有权对会计师事务所出具的审计报告的程序和内容进行监督。

A、审计部门B、证券监管C、财政部门D、税务部门正确答案是:财政部门题目18、下列条件中,()是一个单位是否设置管帐机构的三大因素之一。

A、会计人员的数量B、是否有合格的人员担任管帐机构负责人C、经营办理的要求D、收支的金额大小正确答案是:经营管理的要求题目4、“小金库”核算,属于私设会计账簿的行为。

(V)题目5、会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。

以自学为主,接受培训是会计人员继续教育的重要补充。

(X)题目6、付款人依承兑格式填写完毕应记载事项后,承兑行为生效。

(X)题目7、在银行开立存款账户的法人和其他组织之间,必须具有真实的交易关系或债权债务关系,才能使用商业汇票。

(V)题目15、出纳人员可以兼任()工作。

A、会计档案保管B、固定资产明细账的登记C、收入、支出、费用、债权债务账目的登记D、稽查精确答案是:固定资产明细账的登记题目3、犯有与管帐职务有关之罪,被依法追查刑事责任的人员,不得参加管帐从业资格考试,不得取得或者重新取得管帐从业资格证书。

(V)题目4、单位在结算凭证上的签章,为该单位的公章加其法定代表人或者其授权的代理人的签名或者盖章。

(V)题目5、A公司和B公司签订一项买卖条约,A公司收到货物后开出一张汇票给B公司,C公司作为该汇票的保证人。

B公司在汇票到期被拒绝付款,B公司有权间接向C公司请求付款。

现代管理专题形考任务1

现代管理专题形考任务1

第一次形考作业(客观题)按流程处理对象的不同,可以分为实物流程和()等。

正确答案是:信息流程知道是什么的知识是指有关()方面的知识。

正确答案是:事实企业的业务流程是企业已输入各种原料和顾客需求为起点,到企业创造出()为终点的一系列活动。

正确答案是:对顾客有价值的产品(或服务)学习型组织的概念是由()最先提出的。

正确答案是:彼得.圣吉知道为什么的知识是指客观事物发展、变化的()和规律方面的知识。

正确答案是:原理企业再造理论是由()最先提出的。

正确答案是:迈克尔.哈默和詹姆斯.钱皮多道工序在互动的情况下同时进行,叫做()。

正确答案是:同步工程企业持续发展的精神基础是()。

正确答案是:持续学习知识经济的灵魂是()。

正确答案是:创新知识经济的发展过程中处于中心地位的是()正确答案是:信息和通讯技术人类经济的发展经历了()阶段。

正确答案是:.农业经济, 工业经济, 知识经济企业再造工程的程序包括()几个阶段。

正确答案是:业务流程诊断, 业务流程改造策略, 组织实施与持续改善传统的工业经济主要依赖资金、设备等有形资产的投入,而知识经济主要依赖()等无形资产的投入,是.智力资源消耗型经济。

正确答案是:知识, 智力企业面临的来自竞争的挑战具有以下特点()。

正确答案是:范围空前扩大, 结果空前残酷, 手段越来越多深度汇谈的基本条件包括()。

正确答案是:悬挂假设, 深度汇谈, 视彼此为工作伙伴学习型组织中最基本的学习单位是个人。

正确答案是“错”。

企业持续发展的精神基础是.自主管理。

正确答案是“错”。

企业持续发展的内在表现是企业经济效益稳步增长。

正确答案是“错”。

知识经济的灵魂是技术。

正确答案是“错”。

企业再造理论是由弗伦奇和雷文最先提出的。

正确答案是“错”。

企业再造的原则不包括以职能为中心。

正确答案是“对”。

知识经济的发展过程中处于中心地位的是信息和通讯技术。

正确答案是“对”。

在知识经济新的市场观念下,宏观调控可有可无。

国开作业学校管理心理#-第一次形考任务(权重:25%,网络自动评阅)10参考(含答案)

国开作业学校管理心理#-第一次形考任务(权重:25%,网络自动评阅)10参考(含答案)

题目:在学校管理中,最核心、最重要的是对人的管理。

选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:现代学校管理应把学校看成是一个开放的社会结构系统,学校管理是一个系统工程。

选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:学校管理心理学不是一门边缘性科学。

选项A:对
选项B:错
答案:错
题目:泰勒是科学管理学派的代表人物。

选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:马斯洛是科学管理学派的代表人物。

选项A:对
选项B:错
答案:错
题目:强、不平衡型的神经类型与粘液质气质相对应。

选项A:对
选项B:错
答案:错
题目:气质是人最稳定的心理特征。

选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:气质无好坏之分,不可改变。

选项A:对
选项B:错
答案:错
题目:“一好遮百丑”或“一丑遮百好”说的是对人知觉的投射效应。

选项A:对
选项B:错
答案:错。

第一次作业

第一次作业

高级英语阅读(2)第一次形考作业Section I New wordsColumn A Column B1. _____ asthmatic A. asthma2. _____ chronic B. buses and trucks3. _____ indoor pollutants C. cats and dogs4. _____ inhaler D. causes a reaction5. _____ injection E. chemicals, dust, and smog6. _____ long-haired pets F. cigarette smoke, dirt, insects7. _____ outdoor pollutants G. contains medicine for asthmatics8. _____ respiratory illness H. having difficulty breathing9. _____ triggers I. medicine given under skin with needle10. ____ vehicles J. over a long period of timeaccess established residents creative focus transportation environmentglobal predict underA City Tha t’s Doing Something RightThere’s good news and bad news about life in modern cities—first, the bad. People who study population growth __11__ a nightmare by the year 2025: the population 12 will be more than eight billion, and almost four billion of these people will be living in cities in developing countries such as India and Nigeria. Population growth is already causing unbelievable overcrowding. Due to this overcrowding, many cities have problems with air pollution, disease, and crime. People spend hours in gridlock-that is; traffic: so horrible. that it simply doesn't move-when they commute daily from their homes to their work and back. There isn't enough water, 13 or housing. Many people don't have _14_ to health services or jobs. Now the good news: in some cities, instead of worsening, urban life is actually getting much better.A City and Its MayorIt might not be a surprise to find that life in affluent cities is improving. But what about cities that aren't rich? The city of Curitiba, Brazil, proves that it's possible for even a city in a developing country to offer a good life to its 15 . The former mayor of Curitiba for 25 years, Jaime Lerner is an architect and a very practical person. 16 his leadership, the city planners 17 a list of priorities- in other words, alist of what was most important to work on. They decided to 18 on the 19 and on the quality of life. With an average income of only about $2,000 per person per year, Curitiba has the same problems as many cities. However, it also has some 20 solutions.Section II Reading ComprehensionHomeschoolingA One of the trends in education in the United States in recent times has been homeschooling-- teaching children at home instead of at school. About 1.5 million children, or 2.5Vo of the school-age population, are presently taught at home. There are several reasons for this movement: lack of good schools in some neighborhoods, the desire to include religion in coursework, and parental disagreement with classroom practices in public schools.B As you read in Chapter 1, poorer areas of the United States generally have poorer schools. Teachers may not be well trained, and equipment may not be as modern as in richer schools. Some parents think that teaching their children at home is better than sending them to an inferior school.C Other parents, often Christians, want their children to learn about God in school. While there are private schools that teach classes in religion, they tend to be expensive. Parents can save money by buying materials from Christian education companies and teaching their children at home.D Another group of parents disagree with the way schools are run or the way children are taught. They want a less rigid atmosphere in which their children can choose the subjects they want to learn or study in nontraditional ways. They can provide their children with more flexibility if they homeschool them.E People often wonder if homeschooled children learn as much as those in traditional schools. Organizations like the National Home Education Research Institute say that they do. Many educational companies put together courses that contain books, DVDs, and online (Internet) lessons and tests. Students who complete these courses are just as capable of entering top universities and graduating with honors as those who attend traditional schools. They are also able to get good jobs and perform well in the workplace.F Although some educators, critics of homeschooling, may not want to accept this fact, many children taught at home actually do better than many taught at school. They are more interested in studying and more comfortable with their own learning style. Instead of being motivated to compete for the highest grade, they are motivated by love of learning.For each question, choose the best answer based on the reading passage. Write A, B,C orD on your Answer Sheet.21. The number of children who are taught at home is _________.A. 1.5 millionB. 1.5% of the school-age populationC. 2.5% higher than last yearD. 2.5 million22. Parents who want their children to have a religious education _______.A. always send them to expensive schoolsB. sometimes buy materials and teach their children at homeC. do not want their children to learn about GodD. never send money to Christian education companies23. Some parents homeschool their children because _______.A there are good schools in their neighborhoodB they disagree with public school practicesC they do not want their children to study religionD they have enough money for a private school24. Critics of homeschooling think that children _______.A. are more comfortable with their own learning styleB. are more interested in studying at homeC. compete at home for the highest gradeD. in traditional schools do better that children schooled at home25. Generally, children who are homeschooled ___________.A. are able to enter good universitiesB. are not successful at workC. cannot get very good jobsD. do not do well in traditional schoolsConsumerism and the Human BrainA We are all consumers. We all buy and use products and services; that is, we consume. The word comes from the Latin consumere, which means "to use up, to waste or destroy." Most of us don't think of ourselves as wasteful or destructive, but the world economy is based on consumerism. Today, people worldwide have greater access than ever before to a huge variety of products and, often, to dozens of brands of the same product. What makes us decide to buy Brand A instead of Brand B, when the two items are really identical? Why do we buy things that we don't actually need? The answer lies in marketing-the advertising and selling of products. Successful marketers use their knowledge of psychology and, increasingly, of recent studies of the human brain, to persuade us to consume more and more.B A good understanding of human weakness is essential if a company wants to sell a product. One way that advertisers persuade us to buy a product is by targeting our dissatisfaction with ourselves, our fears. Consider for a moment a typical fear-fear of being offensive to other people. Advertisers persuade us, for example, that if we don't buy their mouthwash, we'll have bad breath and offend other people. Dentists tell us that mouthwash is actually unnecessary; they explain that we need only simple dental hygiene-regular, correct use of a soft toothbrush and of dental floss. But we continue to spend money on mouthwash, breath freshener, and breath mints. Our fear of offending people outweighs our dentists' logic.C In a similar way. advertisers also take advantage of our need for a good self-image, our desire to appear attractive, successful, and even exciting. Take the example of the Marlboro cowboy. For years, this famous image has appeared everywhere in even the smallest rural villages. Many men see it and think that's the kind of person they would like to be-strong, handsome, and adventurous-a person with an exciting life. Although it's irrational-impossible to explain reasonably-they buy the cigarettes because they want to be like the Marlboro man. It's common knowledge that the original model for these advertisements was a man addicted to smoking who died of lung cancer. However, this brand of cigarette remains very popular. Another example is the recent popularity in the United States of SUVs-sport utility vehicles. These vehicles are more expensive than most cars. They use more gas and create more pollution than most cars. They take up more space than most cars. But TV commercials show them climbing rocky mountain roads and crossing rivers, which seems exciting to many people. Most people who buy an SUV never get out of the city. They spend their morning commute in gridlock, not driving up and down mountains. Although it may seem irrational, advertisers persuade them that SUV owners are people with an exciting life.D With so many different (but almost identical) brands of the same product, what causes us to choose one brand instead of another? According to Dr. Alan Hirsch, our sense of smell actually influences our opinion of a product and our decision to buy it. A scientist at the Smell and Taste Treatment and Research Foundation in Chicago, Hirsch ran a careful, well-organized study. There were two identical rooms with an identical pair of Nike sneakers in each room. There was only one difference: he sprayed one of the rooms with a scent of flowers' Volunteers entered each room and answered questions about the sneakers. The result was that 84 percent of the people preferred the sneakers in the room with the floral smell even though they were exactly the same as the ones in the other room!E There is also the effect of self-fulfilling prophecies. A self-fulfilling prophecy is a situation in which people cause a prediction to come true. (For example, a teacher tells a class that they are especially intelligent, and that semester the class does especially well on exams.) In marketing, a successful advertisement persuades consumers that a product works well; their belief causes them to use the product in such a way that it does work well. For example, the ads for Brand X of a diet pill say, "Take this pill, and you will lose weight because you won't be hungry." So people buy Brand X. Because they believe' it will cause weight loss, they begin to eat less. They establish a new hab2it of eating less. The result? They lose weight. Is this because of the pill or because they are eating less?F Most of us like to think that we are reasonable, independent thinkers. We like to believe that we have a good reason for our choices. We don't want to buy products because of some strange compulsion-some irrational desire that we can't control. The truth is, however, that with their increasing knowledge of what goes on in the human brain, marketers might have more power over us than we realize.Decide whether the following statements are true or false. Write "T" for True and "F" for False on the Answer Sheet.26. Paragraph A implies that people are more wasteful than they think they are.27. In Paragraph C, the author implies that SUV owners live an exciting life.28. Paragraph E implies that diet pills really do reduce a person's weight.29. Paragraph E implies that people believe diet pills work better than they actually do.30. The author implies throughout the reading that advertisers try to manipulate consumers' thoughts.。

电大心理健康教育概论第一次形成性考核作业000002

电大心理健康教育概论第一次形成性考核作业000002

电大心理健康教育概论第一次形成性考核作业————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2015-10-23电大心理健康教育概论第一次形考第1题单选题 (2分) 处于职业瓶颈期的人群需要用()替代职业规划A 退休规划B 生涯规划C 生活规划D 休闲规划您的答案:B参考答案:B第2题单选题 (2分)面对职业倦怠,个人干预策略通常有两种,一个是改变环境,另一个是()A 改变自己B 改变性格C 更换工作D 改变工作方式您的答案 A参考答案:A第3题单选题 (2分)职业倦怠不仅仅是个体现象,更是一种()A 生活现象B 社会现象C 群体现象D 心理疾病您的答案:B参考答案:B第4题单选题 (2分) 处理情绪的基本方法是()A 回避B 忙碌C 宣泄D 放松您的答案:C参考答案:C第5题单选题 (2分)()是指人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验,是人脑对客观现实的主观反映形式。

A 认知B 情绪C 意志D 个性您的答案:B参考答案:B第6题单选题 (2分)()是一种使有机体从紧张状态松弛下来的练习过程。

身体和心理之间微妙的相互作用,有助于通过生理调节达到情绪的有效调控。

A 放松训练B 扩展兴趣C 宣泄情绪D 睡眠休息您的答案:A参考答案:A第7题单选题 (2分) 心理学家研究表明,人际互动中有()以上的信息是由非言语的形式传递的。

A 30%B 55%C 65%D 80%您的答案:C参考答案:C第8题单选题 (2分) “交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家()。

A 詹姆斯B 沙赫特C 杜威D 冯特您的答案:B参考答案:B第9题单选题 (2分) 人际交往总是从第一印象开始的,第一印象在心理学上叫()。

A 首因效应B 近因效应C 晕轮效应D 刻板印象您的答案:A参考答案:A第10题单选题 (2分) 下述关于人格的描述哪一个最为准确?()A 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B 在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变C 在青春期后,人格保持非常稳定D 成人期人格兼有稳定和变化两重特征您的答案:D参考答案:D第11题单选题 (2分) 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。

第一次形成性作业:江苏地域文化总论(参考答案)

第一次形成性作业:江苏地域文化总论(参考答案)

江苏地域文化△ > 单元一:江苏地域文化总论第一次形考作业(占课程总成绩20 %)1.江苏历史悠久,得名于清康熙六年,即公元__B____年。

A 368B 1667C 1949D 19122.纵贯江苏八个省辖设区市的京杭___B___,把苏北、苏中、苏南文化紧紧地连为一体。

A 黄河B 大运河C 淮河D长江3.流经江苏的长江与黄海交汇,给___C___、苏北文化注入了开放、包容的元素。

A苏北 B 苏南C 苏中淮河两岸4.得利于水的滋润,江苏农业大部分地区以种植__B____为主,副业以淡水养殖为胜。

A棉花 B 水稻C 小麦D五谷杂粮5.全国五大淡水湖,江苏得其二,其中___B___居第三位和第四位。

A太湖、骆马湖B 太湖、洪泽湖C 太湖、高邮湖D洪泽湖、太湖6.清代康熙至嘉庆年间,___C___的丝织业全国首屈一指,被称为“云锦之乡”。

A 苏州B杭州C南京D扬州7.____B__是东汉五斗米道创始人,他是沛国丰(今徐州丰县)人。

A刘邦B 张道陵C张果老D泰伯8.隋唐时期,随着大运河的开凿,_B_____成为全国的水运和造船中心。

A 淮安B 扬州C 镇江D无锡9.苏南地区利用江南的气候条件,在____A__时就开始试种双季稻,一年三熟。

A 清朝B明朝C宋朝D 元朝10.江苏跨江滨海,海岸线长__C____公里,管辖的海域面积约为3.75万平方公里。

A780 B 1235 C 954 D 1529类型。

金陵八大家。

“淮海维扬,三千余里”。

14.以今徐州、宿迁、淮安等地区为中心的文化圈,以项羽西楚王国和西汉王朝的巍巍雄风为文化的标志,属于楚汉文个符号。

试述明清时期江苏小说创作的巨大成就。

正确答案:(1)明代长篇小说成就巨大,史上著名的四部古典小说,《水浒传》作者施耐庵、《西游记》作者吴承恩都是江苏人。

(2)清代寓居南京的吴敬梓著的《儒林外史》,江苏人李宝嘉、刘鹗、曾朴的《官场现形记》、《老残游记》、《孽海花》(与《二十年目睹之怪现状》并称为中国近代四大谴责小说)。

XXX会计学第1次形考作业第一二单元练习及参考答案

XXX会计学第1次形考作业第一二单元练习及参考答案

XXX会计学第1次形考作业第一二单元练习及参考答案XXX会计学第一次形考作业:第一、二单元练及参考答案1.下列经济业务事项中,不会使“资产=负债+所有者权益”这一会计等式两边总额发生变动的是哪个选项?正确答案:B(以资本公积转增资本)2.采用加速折旧法对固定资产进行折旧,主要体现了下列哪一项会计信息质量要求?正确答案:C(谨慎性)3.将企业的收入分为主营业务收入和其他业务收入,是基于哪个要求的考虑?正确答案:C(重要性)4.基于会计分期假设运用的特殊会计方法包括应收、应付和哪个选项?正确答案:C(预收、预付)5.某企业1月份发生下列支出:(1)支付本年第一季度财产保险费2400元;(2)支付去年第四季度利息3000元;(3)支付本年度报刊杂志费6000元。

则权责发生制下本月费用应负担多少元?正确答案:B(1300元)6.企业资产以历史成本计价而不以现行成本或清算价格计价,依据的会计基本假设是哪个?正确答案:B(持续经营)7.企业本月收到上期产品赊销款元;本期销售产品元,收到货款元,余款尚未收到。

按权责发生制原则,本月实现的产品销售收入为多少元?正确答案:B(元)8.下列关于会计对象的表述中,不正确的是哪个选项?正确答案:C(会计对象在企业中具体体现为再生产过程中的资金运动)某企业在2018年5月21日收到了上个月销售的货款,共计元,但根据权责发生制的要求,这笔款项不应计入5月份的收入。

会计分期是按照公历起讫日期来确定的。

会计基本假设是企业会计确认、计量和报告的前提,对会计核算所处的时间、空间环境等做出合理设定。

如果某项资产无法为企业带来经济利益,即使企业拥有或控制,也不能将其列为企业的资产在资产负债表中显示。

会计的职能不仅包括会计核算,还包括会计监督。

在对会计要素进行计量时,一般应采用公允价值计量,而不是重置成本、可变现净值或现值。

如果采用这些方法,应确保所确定的会计要素金额能够取得并可靠计量。

开大建筑结构202458_43(形考一)标准答案

开大建筑结构202458_43(形考一)标准答案

第一次形考作业一、判断题(每小题1.5分,共15分。

正确的在题后括号内打√”,错误的打×,)1.在结构使用期间,其值随时间变化,且其变化与平均值相比不可忽略的荷载称为永久荷载。

( × )2.荷载标准值是指在设计基准期内,在正常情况下可能出现的最大荷载值。

( √ )3.在均匀分布的荷载作用面上,单位面积上的荷载称为均布线荷载。

( × )4.荷载设计值为荷载分项系数与荷载代表值的乘积。

( × )5.永久荷载分项系数,对由可变荷载效应控制的组合,取G γ=1.4。

( × )6.可变荷载分项系数,一般情况下取Q γ=1.2。

( × )7.结构的安全性、适用性和耐久性总称为结构的可靠性。

( √ )8.结构转变为机动体系认为超过了正常使用极限状态。

( × )9.结构设计时承载能力极限状态的可靠度水平应高于正常使用极限状态的可靠度水平。

( √ )10.结构设计的原则是抗力R 不小于荷载效应S 。

( √ )二、填空题(每空1分,共20分)11.建筑结构是指房屋建筑中能承受荷载与( 作用 ),起( 骨架 )作用的体系。

12.根据所用材料的不同,建筑结构分为(混凝土结构 )、( 砌体结构 )( 钢结构 )和( 木结构 )等。

13.荷载按随时间的变异可分为( 永久荷载 )、( 可变荷载 )、( 偶然荷载 )。

14.对可变荷载应根据设计要求采用( 标准值 )、( 组合值 )、( 频遇值 )( 准永久值 )作为代表值。

15.均布荷载效应中跨中弯矩的计算公式是( 281ql )。

16.结构在规定的时间内,一般指基准使用期,即( 50 )年。

17.整个结构或结构的某一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求,此特定状态为该功能的(极限状态 )。

18.承载能力极限状态设计表达式为( R s ≤0γ )。

19.统一标准根据结构的功能要求,将极限状态分为(承载能力极限状态 )、( 正常使用极限状态 )两类。

国开《刑法学(2)》形考作业参考答案

国开《刑法学(2)》形考作业参考答案

国开《刑法学(2)》形成性作业参考答案形成性任务(第一次)分析案例(每小题50分)1.王某,男,48岁,某医院职工。

王某得知其妻刘某有了婚外情后即怀恨在心,欲致其于死地。

2012年12月19日,王某用从李某处购买的炸药、雷管等物品制作了一个定时爆炸装置。

12月22日上午,王某将爆炸装置定好时间后谎称要去登山游玩,带着刘某一起爬上了一座游人云集的山头。

玩到中午12点20分左右,王某将用报纸包好放在塑料袋中伪装成午餐的爆炸装置交给刘某拿着,然后以上厕所为名离开刘某。

12点30分许,该定时爆炸装置发生爆炸,刘某当场被炸身亡,刘某周围的游人一死三伤。

王某被抓获后主动交代,他在2006年2月曾经偷过同事吴某的一部手机(价值1600余元),经查属实。

【问题】对王某的行为应当如何认定和处罚(处理原则)?为什么?参考答案:对王某的行为应当认定为爆炸罪。

本案中,王某(48岁),为了报复其妻刘某,把爆炸装置带到“游人云集的山头”,然后引爆,刘某被炸身亡,刘某周围的游人一死三伤。

王某的行为足已危及不特定多数人的生命,健康和重大公私财产安全。

虽然他的目的是故意杀害刘某,但在使用杀人手段上已危及公共安全,因此应认定为爆炸罪。

依据刑法第115条规定,应处10年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。

此前施行的成心损伤罪,因情节轻微,又有自首情节,能够革除刑事责任。

2.谢某,男,26岁,XX市公交公司XX路车队司机。

2012年10月14日早上7时许,谢某驾驶XX路XXXX号车搭载着20余名乘客驶近XX中学门前的公交车站时,同样要在此站停靠上下乘客的一辆XXX路车正在其右前方靠边行驶准备进站。

为了抢在XXX路车前面进站,谢某加大油门,驾车从XXX路车左侧超越,然后向右猛打方向盘冲向车站。

此时,在站上候车的50余名乘客正迎向车子走来准备上车。

谢某立即采取紧急制动措施。

但由于谢某的车速度快、惯性大,车下乘客躲闪不及,以致13人被撞到刮倒受伤。

财务报表分析 第一次形考任务(龚佳慧)

财务报表分析 第一次形考任务(龚佳慧)

江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码课程名称财务报表分析评阅教师第 1 次任务共 3 次任务江苏开放大学任务内容:(请将各题答案填在作答结果相应位置)财务报表分析第一次网上形成性考核作业一、单选题(每小题1分,共15分)1.资产负债表中()是公司投资决策的结果,反映企业的经营战略。

A.所有项目B.资产C.负债D.所有者权益2.企业持有较少的流动资产,较多的长期资产,这样增加企业风险的同时,也增加了企业的盈利能力,这种资产称为()。

A.保守型的资产结构B.适中型的资产结构C.激进型的资产结构D.稳健型的资产结构3.当有确凿证据表明房地产用途发生改变的,下列说法错误的是()。

A.投资性房地产开始自用,由投资性房地产转为固定资产或无形资产B.作为存货的房地产,改为出租,由存货转为投资性房地产C.自用建筑物改为出租,由固定资产转为投资性房地产D.自用土地使用权用于赚取租金收入,由固定资产转为投资性房地产4.()反映了同一报表内有关项目之间的比例关系以及各项目的相对重要性。

A.结构百分比资产负债表B.资产负债表C.合并资产负债表D.资产负债表趋势分析表5.企业将营业收入分为主营业务收入和其他业务收入的依据是()。

A.经济利益流入的多少B.收入的可持续性C.对利润的贡献程度D.日常活动在企业中的重要性6.在利润表中,收入和费用项目按照()从大到小排序。

A.资产的流动性B.利润质量C.经营活动顺序D.对利润的贡献程度7.报表使用者通过利润表趋势分析能够()。

A.评价企业收益的不同来源构成B.评价不同业务的盈利水平和获利能力C.评价不同业务对企业总盈利水平的影响方向和影响程度D.对多个会计期间企业的盈利水平及变动趋势进行评价8.关于利润表质量分析下列表述错误的是()。

A.利润表质量分析就是对利润形成过程的质量进行分析B.没有现金支撑的利润质量较差C.某工业企业利润主要来自于投资收益,说明该企业利润质量较差D.某商业企业利润主要来自于营业收入,说明该企业利润质量较高9.如果企业本年销售收入增长快于销售成本的增长,那么企业本年营业利润()。

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形成性考核作业
学号2015020300193 姓名李华
课程代码110037
课程名称计算机绘图
第 1 次任务
共 4 次任务
任务内容:
一:根据已知条件利用直线命令绘制五角星。

(不标注尺寸)
结果作答:
绘图步骤:
步骤一:绘制直线①
命令: _line 指定第一点:
指定下一点或 [放弃(U)]: 100
步骤二:绘制直线②
指定下一点或 [放弃(U)]: @100<-144
步骤三:绘制直线③
指定下一点或 [放弃(U)]: @100<72
步骤四:绘制直线④
指定下一点或 [放弃(U)]: @100<-72
步骤五:绘制直线⑤
指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]:C
最终结果贴图:
任务内容:
二:绘制含圆的平面图形(分层设置线型和线宽),不标注尺寸。

(其中:左上角和右下角的圆分别与正方形和中间的圆相切)
结果作答:
绘图步骤:
步骤一:绘图环境设置
命令: '_layer
步骤二:绘制50X50正方形
命令: _rectang
指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]:
指定另一个角点或 [尺寸(D)]: d
指定矩形的长度 <0.0000>: 50
指定矩形的宽度 <0.0000>: 50
步骤三:绘制中心线
命令:
LINE 指定第一点:
指定下一点或 [放弃(U)]:
指定下一点或 [放弃(U)]:
步骤四:绘制直径为20的圆
命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]:
指定圆的半径或 [直径(D)]: d
指定圆的直径: 20
步骤五:绘制其余六个小圆
命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: _3p 指定圆上的第一个点: _tan 到
指定圆上的第二个点: _tan 到
指定圆上的第三个点: _tan 到
最终结果贴图:
任务内容:
三:绘制带多边形的平面图形。

(不标注尺寸)
结果作答:
绘图步骤:(具体操作步骤字体要求为黑色)
步骤一:绘图环境设置
命令: '_layer
步骤二:绘制φ10、φ20圆
命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)]: d
指定圆的直径: 20
命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)] <10.0000>: d
指定圆的直径 <20.0000>: 10
步骤三:绘制中心线
步骤四:绘制φ30圆和正六边形,并处理中心线
命令: _polygon 输入边的数目 <4>: 6
指定正多边形的中心点或 [边(E)]:
输入选项 [内接于圆(I)/外切于圆(C)] <I>: C
指定圆的半径: 10
命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)] <5.0000>: d
指定圆的直径 <10.0000>: 30
步骤五:绘制切线和圆角
命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: _ttr 指定对象与圆的第一个切点:
指定对象与圆的第二个切点:
指定圆的半径 <15.0000>: 15
步骤六:修剪多余弧线
最终结果贴图:
任务内容:
四、绘制均布结构图素的平面图形(不标注尺寸)
结果作答:
绘图步骤:(具体操作步骤字体要求为黑色)
步骤一:绘图环境设置
命令: '_layer
步骤二:绘制φ40圆
命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)]: d
指定圆的直径: 40
步骤三:绘制中心线
步骤四:绘制2个φ20圆及一个腰圆形图
命令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)] <60.0000>: d
指定圆的直径 <120.0000>: 20
CIRCLE 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]:
指定圆的半径或 [直径(D)] <10.0000>: d
指定圆的直径 <20.0000>: 20
命令: _line 指定第一点:
指定下一点或 [放弃(U)]: <118
角度替代: 118
命令: _line 指定第一点:
指定下一点或 [放弃(U)]: <152
角度替代: 152
令: _circle 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或 [直径(D)] <5.0000>:
命令:
CIRCLE 指定圆的圆心或 [三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]:
指定圆的半径或 [直径(D)] <55.0000>:
命令: _trim
当前设置:投影=UCS,边=无
选择剪切边...
选择对象或 <全部选择>: 指定对角点: 找到 12 个
选择对象:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]:
选择要修剪的对象,或按住 Shift 键选择要延伸的对象,或
[栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]: *取消*
步骤五:阵列四个腰圆形图
命令: _array
选择对象: 找到 1 个
选择对象: 指定对角点: 找到 1 个,总计 2 个
选择对象: 找到 1 个,总计 3 个
选择对象: 找到 1 个,总计 4 个
选择对象:
指定阵列中心点:
步骤六:绘制一个齿形图
命令: _line 指定第一点:
指定下一点或 [放弃(U)]: <160
角度替代: 160
令: _line 指定第一点:
指定下一点或 [放弃(U)]:
指定下一点或 [放弃(U)]:
指定下一点或 [闭合(C)/放弃(U)]: *取消*
步骤七:阵列齿形图
最终结果贴图:
得分评阅时间评阅教师评语:。

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