高考语文备考之古诗词：鉴赏诗歌的意境

古诗词鉴赏:
鉴赏意境
意境是诗中意与境两个因素的和谐统一。

意是诗人在诗中抒发的思想感情，境是诗中所描绘的艺术图景。

所谓意境，就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。

1.这首诗歌营造了一个怎样的意境气氛（展现了一幅怎样的画面）？表达了作者怎样的思想感情？
2.请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。

二、解题步骤
答案组织可分为三个局部：
1.分析形象含义、描摹诗歌图景。

用自己的语言把诗歌所写的意象、所营造的意境描摹出来，描绘诗中展现的图景画面。

这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大局部的、主要的景物，可以利用自己的联想和想象适当加以创造，语言力求优美。

2.概括意境特点。

在描摹出图景后，结合主旨分析为什么要写这一形象，一般用两个双音节词或一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的气氛特点，或雄浑壮阔、高阔远深，或恬静优美、或萧瑟凄凉、或生机勃勃、或孤寂冷清……准确表达其特点和情调。

3.剖析作者思想。

根据诗歌情境气氛的特点再来谈诗人的思想
感情。

一般可表述为：离愁别绪、羁旅情愁、思乡怀远、闲适恬淡、乐山好水、感时伤世、吊古伤今、忧国忧民、言志抒怀、叹惋讽谏等。

切忌空洞，要答具体。

比方光答”表达了作者哀伤的情怀”是不够的，还应答出为什么而“哀伤”。

例：阅读下面的诗，回答下列问题。

山居即事
［唐］王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访革门稀。

绿竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

问题：诗的后四句写出了怎样的景与情？
【分析】《山居即事》后四句写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。

而《山居即事》中山居所见，皆幽寂澄淡之景。

诗根据诗歌幽寂澄淡的意境及诗人的风格可以体会出作者悠然闲适的心情。

简而言之，三步可概括为九个字：描图景+点气氛+析感情。

【参考答案】写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。

表现出作者悠然闲适的心情。

四、练习巩固（附答案）
练习1:阅读下面一首宋诗，然后回答下列问题。

宿洞霄宫①
［宋］林逋
秋山不可尽，秋思亦无垠。

碧涧流红叶，青林点白云。

凉阴一鸟下，落日乱蝉分。

此夜芭蕉雨，何人枕上闻？
［注］①洞霄宫：在浙江余杭县南大涤洞，一向是游览胜地，是道教第七十二福地。

唐代建有天柱观，北宋改名为“洞霄宫”。

问题：诗的尾联提到了“芭蕉雨”、“枕上闻”，这描绘了怎样的一幅意境？
参考答案：结尾一联，用意点出题目的“宿”字。

诗人虽未就寝，然而他已神往枕上的意境：雨打芭蕉的音响，枕上听雨的情韵。

多么清幽而又闲适，浪漫而有诗意。

练习2：阅读下面两首古诗，然后回答下列问题。

秋夜独坐（节选）
［唐］王维
独坐悲双鬓，空堂欲二更。

雨中山果落，灯下草虫鸣。

夜深
［宋］周弼
虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。

门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。

问题：两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。

试简要分析。

参考答案：王维的诗写的是悲哀孤独的心境。

一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。

周弼的诗写的是宁静安闲的心境。

一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用
“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。