幼儿园大班健康教案牛牛换牙

幼儿园大班健康教案牛牛换牙
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材第四章《牙齿的秘密》，详细内容为牛牛换牙的故事，通过故事引出幼儿换牙期的注意事项，
以及如何保护新长出的牙齿。

二、教学目标
1. 了解幼儿换牙期的生理现象，知道换牙期如何保护新长出的牙齿。

3. 提高幼儿关爱牙齿的健康意识，培养健康的生活方式。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿掌握换牙期保护牙齿的正确方法。

四、教具与学具准备
1. 教具：牛牛换牙的故事挂图、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述牛牛换牙的故事，引导幼儿关注换牙期牙齿的变化，
激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师展示牙齿模型，讲解换牙期的生理现象。

（2）讨论如何保护新长出的牙齿，引导幼儿掌握正确的刷牙
方法。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行刷牙比赛，教师点评并指导。

4. 趣味活动（5分钟）
制作牙齿手工，培养幼儿动手操作能力。

六、板书设计
1. 牛牛换牙的故事挂图
2. 牙齿模型
3. 刷牙的正确方法步骤图
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己换牙的经历，并分享给家长。

答案：幼儿根据自身经历完成画作，家长协助记录。

2. 家长协助幼儿完成一份关于口腔卫生的调查问卷。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）开展家庭亲子活动，家长与幼儿共同学习正确的刷牙方法。

（2）组织幼儿参观牙科诊所，了解牙医的工作，增强幼儿保护牙齿的意识。

重点和难点解析
1. 教学难点：换牙期保护牙齿的正确方法。

3. 实践情景引入：如何通过牛牛换牙的故事引起幼儿的兴趣。

4. 作业设计：如何让幼儿画出自己换牙的经历并分享给家长。

一、换牙期保护牙齿的正确方法
2. 强调刷牙的重要性，教授正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法，让幼儿了解刷牙的正确步骤。

3. 指导幼儿使用牙线，清除牙缝中的食物残渣，预防龋齿。

4. 告知家长在换牙期间，避免让幼儿食用过硬、过热、过冷的食物，以免影响新长出的牙齿。

1. 教师应通过生动的例子、有趣的互动，让幼儿认识到口腔卫生
的重要性。

2. 强化每天刷牙的必要性，鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙。

三、实践情景引入
1. 教师应以生动、有趣的语言讲述牛牛换牙的故事，将幼儿带入
故事情境。

2. 通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注换牙期的生理现象，提
高幼儿的参与度。

3. 结合挂图、牙齿模型等教具，让幼儿直观地了解换牙期的牙齿
变化。

四、作业设计
1. 作业题目：画出自己换牙的经历，并分享给家长。

补充说明：在绘画过程中，幼儿可以回忆自己在换牙期的感受、经历，提高对换牙期的认识。

家长协助记录，有助于增进亲子关系，
同时让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容。

2. 家长协助幼儿完成关于口腔卫生的调查问卷。

补充说明：此作业旨在让家长了解幼儿的口腔卫生状况，发现
潜在问题，共同关注幼儿的口腔健康。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要亲切、生动，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

2. 用简单明了的词汇描述换牙期的生理现象，方便幼儿理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入阶段，时间不宜过长，控制在5分钟以内，避免幼儿注意力分散。

2. 例题讲解和随堂练习阶段，时间可适当延长，确保幼儿充分理解和掌握知识点。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注换牙期保护牙齿的方法。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，及时给予表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用牛牛换牙的故事挂图，形象地展示换牙期的情景，吸引幼儿兴趣。

2. 结合故事情节，引导幼儿讨论如何保护新长出的牙齿。

教案反思
1. 教学内容方面：是否涵盖了换牙期的生理现象、保护牙齿的正确方法等核心知识点。

2. 教学方法方面：是否采用了生动、有趣的教学手段，提高幼儿的参与度和兴趣。

3. 课堂互动方面：是否充分调动了幼儿的积极性，引导幼儿主动参与讨论和练习。

4. 教学效果方面：课后调查幼儿对课程内容的掌握程度，了解教学目标的达成情况。

5. 家园合作方面：是否及时与家长沟通，共同关注幼儿的口腔健康，促进良好习惯的培养。