2011年五年级数学上册期末试卷北师大版

）；
组成一个同时是 2、3 的倍数的最小的四位数是（
）。
4、把 10 克糖放入 100 克水中，糖占糖水的( )。
5、
[] 100
=(
20 )
2 =5 =(
)÷( )=(
)(小数)
6、59 里面有（ 7、如图，在上面的（ 分数。
）个19 ，再添上（
）个19 就是最小的合数。
）里填上适当的假分数，在下面的（ ）里填上适当的带
3. 出示插图，观察感受。
4. 简介诗人及背景。 翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生 活的诗篇。 二、反复诵读，弄懂诗意 1. 教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。 2.学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏， 注 意“蚕”“桑”都是平舌音。 3. 指名朗读，相互学习，相互欣赏。 4. 组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。 5. 全班交流，讲讲诗意。 三、品评朗读，感悟诗情 1. 自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。 2. 逐句品评，交流感受。 第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要 写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动 人民的同情赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。 3. 想象画面，有感情地朗读。 四、背诵，积累语言 自学《四时田园杂兴》 1. 按照学习《乡村四月》的方法自学，画出自己不 明白的地方。
北师大版五年级上册数学期末试卷
班级
姓名
成绩
一、认真思考，细心填写。（18 分）
1、在自然数（0 除外）中，最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小的偶
数是（ ），最小的奇数是（ ）。
2、20 的因数有（
）个，7 的倍数有（
）个。20 以内的质数有（ ）个，
合数有（ ）个。
3、用 0，1，2，3 组成一个同时是 2、5 的倍数的最大的四位数是（
这个数是（
）。
A. 120
B. 142
C. 124
4、阴影部分的面积（右图）是平行四边形面积的（ ）。
A.
1 4
B.
1 3
C.
1 2
5、下面分数中，最接近 1 的是（ ）。
A.
49 50
B.
99 100
C.
19 20
6、把 3 化成分母是 4 的假分数是（ ）。
8、请用分数表示下面图中的涂色部分，并把分数化成小数。
3m
五、走进生活，灵活运用。（44 分） 1、在下面的方格纸中分别画一个三角形、一个梯形和一个平行四边形，使它们的面 积都是 18cm2。（假设每个小方格的面积为 1cm2。）（6 分）
5、如下图是教室的一面墙，如果粉刷这面墙每平方米需要涂料 1.2 千克。这面墙一 共需要多少千克涂料？（5 分）
２m
5
交流重点：斜风细雨了哪些颜色？ 三、 指导朗读，想象画面 1. 教师导语：雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红 桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静又充满活力。 2. 教师范读，体会诗情画意。 3 同桌互读，相互欣赏。四、 积累运用，拓展延伸
24 麦哨
）米。
8、圆盘分为均匀的 12 部分，每一部分的颜色为黄色或蓝色，请你设计每一部分的颜 色，假如转动指针，使指针停在黄色部分的可能性为23 。（6 分）
23 古诗词三首
学习目标
（一）知识与技能：认识 7 个生字，会写 8 个生字。背诵 这三首古诗词，能默写前两首古诗。
（二）过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读、背诵这 三首古诗词，能默写前两首古诗。
A.
3 4
B.
7 4
C.
12 4
7、某人掷一硬币，结果连续五次都是正面朝上，请问他第六次掷硬币时正面朝上的
可能性是（
）。
（ ）＝（ ） ( )＝（ ） （ ）＝（ ） （ ）＝（ ）
9、一个盒子里装有一个红球，四个黄球，三个白球，从中任意摸出一个球，摸出红
球的可能性是（
）；摸出黄球的可能性是（
）；摸出白球的可能性
-
1 3
＝
2、脱式计算。
111 6 +3 +4
11 1- 2 - 3
4 7
+18
＝
1 9
+110
＝
31 1- (8 +6 )
5 21 6 - 7 +6
3、解方程。 3x+2x＝35
4 7
+x＝89
x-
2 5
=14
4、王奶奶用 24 米长的篱笆靠墙围成一个梯形的菜地，这块菜地的面积是多少？ （5 分）
3.5m
2、王叔叔和李叔叔同时从相距 1500 米的两地相对而行，王叔叔骑摩托车的速度是 800 米/分，李叔叔骑自行车的速度是 200 米/分。（6 分） （1）估计两人在何处相遇，在图中标出。
9m 6、一节课的时间是23 小时，有一节科学课老师讲解用了15 小时，小组讨论用了130 小
时，其余时间学生做实验，学生做实验用了多长时间？（5 分）
4、34 与15 的和的分数单位是210 。（
）
5、个位上是 3、6、9 的数都是 3 的倍数。（ ）
三、精心挑选，慎重选择。（7 分）
1、要使四位数 106□能同时为 2 和 3 的倍数，□里应填（ ）。
A. 2
B. 4
C. 6
2、10 以内所有质数的和是（ ）。
A. 18
B. 17
C. 20
3、一个三位数，最高位是最小的奇数，第二位是最小的合数，个位是最小的偶数，
7、螃蟹和青蛙共 11 只，共有 56 条腿，螃蟹和青蛙各有多少只？（5 分）
（2）几分钟后相遇？
（3）相遇时王叔叔走了多少米？
3、星期天小明步行去商场买文具，买好
后乘公共汽车回家，他的行程如下图：
（6 分）
（1）小明步行每分钟行（ ）米。
（2）在商场里买东西花了（ ）分钟。
（3）公共汽车每分钟行（
（三）情感态度与价值观：通过诵读、解读、悟读课文， 了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激 发学生对祖国诗词的热爱之情。
教学重点：背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。教学难 点：了解内容，体会课文描述的景物和作者 表达的思想感情。第
一课时 一、由题入手，弄清题意 1. 板书课题。 2. 自由读题，说说题意。 “乡村四月”是指江南农村初夏的时节。
4
2. 小组内交流，教师指导点拨。 3. 全班交流自学成果。 4. 背诵。 第二课时 一、激情导趣，理解课题 1.教师有感情地吟诵《渔歌子》，请同学们听一听， 想 一想：它和我们以前学过的古诗有什么区别？ 2. 你知道什么是词吗？ 教师简介：词初名曲、曲子、曲子词。也就是为曲所 填的词。由于词的长短不一，还被称作长短句。这是与诗 的不同之处。 3. 你了解或背诵过词吗？试着背一背。 二、反复吟诵，理解词义 1. 自由读词，练习读正确、读流利，注意“塞”“蓑”的读 音。 2. 谁愿意读给大家听？说说你喜欢这首词吗？为什 么？ 3. 默读词，画出词中描写的各种景物。 4. 再读词，边读边画出词中难理解的词和句，先按 照学习古诗的方法自己理解，解决不了的问题和同桌交流 讨论。 5. 全班交流：
是（
）。
二、火眼金睛，准确判断。（5 分）
1、一个数的因数一定比它的倍数小。（
）
2、在 0.3、0.33 和13 中，0.33 最大。（
）
3、三角形的面积是平行四边形的面积的一半。（
）
A.
1 6
B. 1
C.
1 2
四、耐心细致，当好计算师。（26 分） 1、直接写出得数。
1-
5 12
＝
1 2
+13
＝
5 6