读“孙振瑜妈妈家长会感言”之感言

读‚孙振瑜妈妈‘家长会感言’‛之感言
各位家长：
大家好！
首先，感谢孙振瑜妈妈能真诚地写出‚家长会感言‛，看了这篇感言给了我一定的启发和思考。

家长会的形式是可以多种多样，如讨论式、专题讲座式、汇报式等，像孙振瑜妈妈讲的应属于讨论式，我看这个可行，可以让更多的家长参与其中发言，把自己好的经验跟大家分享。

自从我们的孩子呱呱落地起，我们就无形中成了教育家了，到了小学家长们都有了自己一套教育孩子的好方法了，更何况我们班有些家长本来就是研究教育这一块的（像马鹤倚妈妈等），这对于我们的讨论就会如虎添翼了。

俗话说得好‚三个臭皮匠赛过诸葛亮‛，更何况我们的家长各个都是有自己一套教育孩子良方的‚诸葛亮‛呢！我们可以就家长们所关注的问题、孩子普遍存在的问题、有效培养孩子们某方面习惯或能力的问题等进行互动式的讨论。

那么，从现在开始我们就可以集思广益，商量下一次家长会的主题了。

虽然我们的家长会基本是在期末开的，但绝对不是期考家长动员会。

我们并不是动员家长为了期考而请帮孩子复习、帮孩子补课程、只是请家长和老师一起督促孩子培养孩子良好的学习习惯和责任心，培养孩子要想收到良好的效果，必须是家学校、家庭、社会三者形成合力。

家长会上，相信大家听到老师汇报的更多是孩子们的本学期的情况，我想如果老师不向家长汇报，有的家长未必知道自己孩子属于哪个范畴的，没有比较又何来的范畴呢？期末复习老师们确实都提到了，但我已经跟大家讲了，分数不是我们的最终目的，我们的目的是让孩子们扎实地积累基础知识、同时利用这个契机培养孩子们的良好习惯。

我想，如果家长会开在学期伊始或期中，老师们也一样会提出一样的问题的，只是换个说法而已，教育小学生的工作是很琐碎的，老师们往往是说一些很真实的现象、例子，也许这样比理论更能让人容易理解。

如果给大家有‚开动员会‛之嫌，这只能说明，我们班目前的家长会不能满足家长的需求，存在弊端，需要改进了，同时也说明了家长们的教育水平提高了。

为了孩子们，那就让我们一起共同研究、改进吧。

关于提到读多少书和幸福感的问题，我也有一些感触，‚世上没有两片相同的树叶‛，我觉得每个人的幸福和幸福指数都会有所不同的吧！而且一个人的幸
福感也会随着不同的年龄而不同的吧！我个人认为知识和幸福之间没有绝对的必然联系。

再来谈学习，学习是一辈子的事，现在都提倡终身学习。

莫言虽然学历不高，但他从没有停止过学习，正如社会上所说的‚有人有知识没文化，有人有文化没文凭‛，也许莫言属于后者吧。

联合国教科文组织《学会生存》一书中也提出了：学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想。

我们中国的教育一直是有争议的，但对中国的教育进行全盘否定也是不应该的吧。

学生是有学习任务的，完成家庭作业是学生的‚工作‛，我觉得从小就应该让培养孩子对自己学习负责的态度，这应该不会抑制学生的成长。

至于要培养孩子的‚大胆做事，敢于斗争‛的精神，我想可以从别的方面来培养吧。

关于孩子的赏识教育问题，我认为要适度，要因材施教，不能滥用，因为现在的一些社会现在也已经暴露出了过度赏识的弊端。

最后，再次感谢孙振瑜妈妈，正因为有这样关注孩子发展的家长，相信我们班的孩子将进步更快、将得到更好的发展。

让我们09—1班的老师和家长共同学习、共同赏识、共同关注孩子们的健康成长吧!
以上，仅代表我个人的拙见。