新版苏教版小学六年级数学下册总复习课件(全册)
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2020/11/16
练习单 在数学本或者探究本上完成如下练习： 完成书本第68--70页第1~9题。
2020/11/16
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知识整理单
1.独立思考：回忆因数和倍数的相关知识，你学到了 什么？
（1）
（2）
（3）
2.这些知识中哪些地方我掌握得不够好？
（1）
（2）
（3）
3.关于这些知识的哪些练习我经常出错或不太会做。
在书上折上角，用笔作上记号。
2020/11/16
交流要点： 1.重点交流你是怎么理解“因数和倍数”的， 一个数的因数和倍数各有什么特点？ 2.善于倾听，及时补充和提问。
①4
②3
③2
（3）下面3个数都表示六位数，其中a、b都不为0，表示1～9中任何一个自然数，
那么一定是3的倍数是（）
①ababaa
②bababa
③aabbaa
（4）下列哪组数的最大公因数是1（ ）。
①13 31
②26 12
③18 6
（5）甲是乙的5倍，甲、乙两数的最小公倍数是（ ）。
①1 ②甲 ③乙 ④甲、乙两数的积
2020/11/16
（3）你能举例说说读写整数和小数要注意什么吗？怎样比 较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？ ☆ 读数从高位读起，整数部分一级一级地读，每级末尾的0 都不读，中间有一个或连续几个0都只读一个零；小数部分 顺次读出每个数位上的数字。写数也从高位起，整数部分一 级一级地写，哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0；小数部分按顺序写出数字。 ☆比较整数的大小，位数多的那个数大；位数相同，从最高 位起依次比较。比较小数的大小，整数部分大的数大，整数 部分相同的，再依次比较小数部分各数位上的数。 ☆求一个数的近似数，看要保留数位后一位上的数，用“四 舍五入法”舍去后面的尾数，求出近似数。
（6）根据3的倍数的特征，下列算式有余数的是（ ）
①81÷3
②942÷3
③502÷3
2020/11/16
2020/11/16
18的因数有：1、2、3、6、9、18。 9的倍数有：9、18、27、36、45。
2020/11/16
2的倍数：24、60、132、240、570 3的倍数：24、45、60、105、132、225、240、570 5的倍数：45、60、105、225、240、570
小数的基本性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的 大小不变。 2020/11/16
（2）你能说出整数和小数的计数单位吗？相邻计 数单位间的进率都是几？举例说一说。
整 数 部 分 小 小数
数 级
…
亿级
万级
个级
数 部分
点
. … 数
千百十亿千百十万千百十个
位
亿亿亿位万万万位位位位位
位位位
位位位
… 计
千百十亿千百十万千百十一
2、5、3的倍数的特征 偶数
奇数
练习单
在探究本上完成如下练习：
一、基本练习:完成书本第70页第倍数是（），最大公因数是（ ）。
①10、4
②40、1
③20、2
（2）在四位数2□70中的□里添一数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（）
种。
2020/11/16
一共摆出了12个不同的两位数，分别是： 12、21、13、31、15、51、23、32、25、52、35、53
2020/11/16
2020/11/16
﹝6,5,4﹞=60 60－1 = 59（棵） 答：这批树苗有59棵。
2020/11/16
选一选
（1）10和4的最小公倍数是（ ③ ），最大公因数是（ ③ ）。
数
亿亿亿
万万万
个
单
位
2020/11/16
十百千…
分分分 位位位
十 分
百 分
千 分
…
之之之
一一一
整数和小数的数位是按一定顺序 排列的，每个数位都有它对应的计数 单位。同一个数字在不同的数位上， 表示的意义不同，比如5在个位上表 示5个一，在十分位上表示5个十分之 一。整数和小数相邻单位间的进率都 是10，它们都是十进制数，比如10个 0.01是0.1,10个0.1是1。
知识要点：
●在整数乘法里，乘数都是积的因数，积是两个因 数的倍数。
●一个数的最小因数是1，最大因数是它本身，一 个数因数的个数是有限的；一个数的最小倍数是它 本身，没有最大倍数，一个数倍数的个数是无限的。
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整数乘法
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1 素数 合数
因数 公因数 最大公因数
倍数 公倍数 最小公倍数
课堂作业。（预设8分钟） 完成《补充习题》P50--51页的习题。
『提高题』 在下面的□里填上适当的数字，使第 一个数最接近439万，第二个数最接 近6亿。 438□900≈439万 6□4800200≈6亿
2020/11/16
苏教版小学数学六年级下册
《因数和倍数整理与复习》
实验附小集团
2020/11/16
整理，再与同学交流。
（1）你能举例说说怎样的数是整数，怎样的数是
负数，怎样的数是小数吗？小数的基本性质是什
么？
（2）你能说出整数和小数的计数单位吗？相邻计
数单位间的进率都是几？举例说一说。
（3）你能举例说说读写整数和小数要注意什么吗？
怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近
似数？
交流要点：
1.围绕上面三个问题思考。
①10、4
②40、1
③20、2
（2）在四位数2□70中的□里添一数字，使它能同时被2、3、5
新苏教版六年级数学下册
1
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新苏教版六年级数学下册总复习课件 1 数与代数 2 图形与几何 3 统计与可能性 制定旅游计划 绘制平面图
2020/11/16
苏教版小学数学六年级下册
《 整数、小数的认识整理与复习（1）》
实验附小集团
2020/11/16
知识整理单：（8分钟）
1．你了解整数和小数的哪些知识？先自己
2.在小组里讨论、交流。
2020/11/16
2.善于倾听，及时补充和提问。
（1）你能举例说说怎样的数是整数，怎样的数
是负数，怎样的数是小数吗？小数的基本性质是
什么？
1,2,3……（大于0）
自然数
整数
0
-1，-2，-3……（小于0）
小数：0.3,0.25,1.248……
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几……
练习单 在数学本或者探究本上完成如下练习： 完成书本第68--70页第1~9题。
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知识整理单
1.独立思考：回忆因数和倍数的相关知识，你学到了 什么？
（1）
（2）
（3）
2.这些知识中哪些地方我掌握得不够好？
（1）
（2）
（3）
3.关于这些知识的哪些练习我经常出错或不太会做。
在书上折上角，用笔作上记号。
2020/11/16
交流要点： 1.重点交流你是怎么理解“因数和倍数”的， 一个数的因数和倍数各有什么特点？ 2.善于倾听，及时补充和提问。
①4
②3
③2
（3）下面3个数都表示六位数，其中a、b都不为0，表示1～9中任何一个自然数，
那么一定是3的倍数是（）
①ababaa
②bababa
③aabbaa
（4）下列哪组数的最大公因数是1（ ）。
①13 31
②26 12
③18 6
（5）甲是乙的5倍，甲、乙两数的最小公倍数是（ ）。
①1 ②甲 ③乙 ④甲、乙两数的积
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（3）你能举例说说读写整数和小数要注意什么吗？怎样比 较整数和小数的大小？怎样求一个数的近似数？ ☆ 读数从高位读起，整数部分一级一级地读，每级末尾的0 都不读，中间有一个或连续几个0都只读一个零；小数部分 顺次读出每个数位上的数字。写数也从高位起，整数部分一 级一级地写，哪一位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0；小数部分按顺序写出数字。 ☆比较整数的大小，位数多的那个数大；位数相同，从最高 位起依次比较。比较小数的大小，整数部分大的数大，整数 部分相同的，再依次比较小数部分各数位上的数。 ☆求一个数的近似数，看要保留数位后一位上的数，用“四 舍五入法”舍去后面的尾数，求出近似数。
（6）根据3的倍数的特征，下列算式有余数的是（ ）
①81÷3
②942÷3
③502÷3
2020/11/16
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18的因数有：1、2、3、6、9、18。 9的倍数有：9、18、27、36、45。
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2的倍数：24、60、132、240、570 3的倍数：24、45、60、105、132、225、240、570 5的倍数：45、60、105、225、240、570
小数的基本性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的 大小不变。 2020/11/16
（2）你能说出整数和小数的计数单位吗？相邻计 数单位间的进率都是几？举例说一说。
整 数 部 分 小 小数
数 级
…
亿级
万级
个级
数 部分
点
. … 数
千百十亿千百十万千百十个
位
亿亿亿位万万万位位位位位
位位位
位位位
… 计
千百十亿千百十万千百十一
2、5、3的倍数的特征 偶数
奇数
练习单
在探究本上完成如下练习：
一、基本练习:完成书本第70页第倍数是（），最大公因数是（ ）。
①10、4
②40、1
③20、2
（2）在四位数2□70中的□里添一数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（）
种。
2020/11/16
一共摆出了12个不同的两位数，分别是： 12、21、13、31、15、51、23、32、25、52、35、53
2020/11/16
2020/11/16
﹝6,5,4﹞=60 60－1 = 59（棵） 答：这批树苗有59棵。
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选一选
（1）10和4的最小公倍数是（ ③ ），最大公因数是（ ③ ）。
数
亿亿亿
万万万
个
单
位
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十百千…
分分分 位位位
十 分
百 分
千 分
…
之之之
一一一
整数和小数的数位是按一定顺序 排列的，每个数位都有它对应的计数 单位。同一个数字在不同的数位上， 表示的意义不同，比如5在个位上表 示5个一，在十分位上表示5个十分之 一。整数和小数相邻单位间的进率都 是10，它们都是十进制数，比如10个 0.01是0.1,10个0.1是1。
知识要点：
●在整数乘法里，乘数都是积的因数，积是两个因 数的倍数。
●一个数的最小因数是1，最大因数是它本身，一 个数因数的个数是有限的；一个数的最小倍数是它 本身，没有最大倍数，一个数倍数的个数是无限的。
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整数乘法
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1 素数 合数
因数 公因数 最大公因数
倍数 公倍数 最小公倍数
课堂作业。（预设8分钟） 完成《补充习题》P50--51页的习题。
『提高题』 在下面的□里填上适当的数字，使第 一个数最接近439万，第二个数最接 近6亿。 438□900≈439万 6□4800200≈6亿
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苏教版小学数学六年级下册
《因数和倍数整理与复习》
实验附小集团
2020/11/16
整理，再与同学交流。
（1）你能举例说说怎样的数是整数，怎样的数是
负数，怎样的数是小数吗？小数的基本性质是什
么？
（2）你能说出整数和小数的计数单位吗？相邻计
数单位间的进率都是几？举例说一说。
（3）你能举例说说读写整数和小数要注意什么吗？
怎样比较整数和小数的大小？怎样求一个数的近
似数？
交流要点：
1.围绕上面三个问题思考。
①10、4
②40、1
③20、2
（2）在四位数2□70中的□里添一数字，使它能同时被2、3、5
新苏教版六年级数学下册
1
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新苏教版六年级数学下册总复习课件 1 数与代数 2 图形与几何 3 统计与可能性 制定旅游计划 绘制平面图
2020/11/16
苏教版小学数学六年级下册
《 整数、小数的认识整理与复习（1）》
实验附小集团
2020/11/16
知识整理单：（8分钟）
1．你了解整数和小数的哪些知识？先自己
2.在小组里讨论、交流。
2020/11/16
2.善于倾听，及时补充和提问。
（1）你能举例说说怎样的数是整数，怎样的数
是负数，怎样的数是小数吗？小数的基本性质是
什么？
1,2,3……（大于0）
自然数
整数
0
-1，-2，-3……（小于0）
小数：0.3,0.25,1.248……
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几……