宏伟学校关于学习张丽莉老师英雄事迹的工作方案

致敬英雄,模范主题班会活动规划

致敬英雄，模范主题班会活动规划
活动目的
通过本次主题班会活动，向社会各界的英雄人物致敬，激励同学们树立正确的人生观和价值观，培养爱国情怀和社会责任感。

活动内容
1. 传播英雄精神：通过观看英雄事迹视频和分享英雄故事，激励同学们勇敢担当，努力奋斗。

2. 互动交流环节：开展英雄知识竞赛和角色扮演活动，增进同学们对英雄事迹的了解和认同。

3. 爱国主题表演：准备合唱、舞蹈等节目，表达对祖国的热爱之情。

4. 制作英雄手抄报：让同学们自由发挥，用手抄报的形式展示他们心目中的英雄人物。

活动安排
- 日期：下周五下午
- 地点：学校多功能厅
- 参与人员：全体班级同学和班主任老师
- 负责人：班级班委会成员负责不同环节的组织和准备工作
活动预期
通过本次主题班会活动，预期可以激发同学们的爱国情感，增强对英雄的认同和尊敬，培养他们正确的价值观和社会责任感。

活动总结
活动结束后，将进行活动总结和反馈，收集同学们的意见和建议，为今后的主题班会活动提供参考和改进的方向。

感谢大家的支持和配合，让我们共同致敬英雄，为祖国的明天努力奋斗！。

英雄模范进校园实施方案

英雄模范进校园实施方案一、背景介绍“英雄模范进校园”是由中国共青团中央、中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局共同发起的一项志愿服务活动，旨在通过邀请英雄模范走进校园，向学生们传递正确的价值观和先进的思想，激励他们树立远大的目标、坚定信念，努力奋斗成长。

二、活动目标1.传递正确的价值观。

通过英雄模范进校园活动，向学生们传递正确的价值观念，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养积极向上的人生态度。

2.激励学生奋发进取。

通过学习英雄模范的先进事迹，激励学生们树立远大的目标，不断奋斗进取，为实现自己的理想努力奋斗。

3.增强学生的社会责任感。

通过分享英雄模范为国家和社会作出的贡献，引导学生们树立正确的公民意识，增强社会责任感，并主动参与社会实践活动。

三、活动内容1.邀请英雄模范走进校园。

通过与相关部门的联系，邀请国内英雄模范，包括军人、科学家、文化名人等，走进中小学校园，与学生们进行互动交流。

2.组织英雄模范讲座。

安排英雄模范在学校进行专题讲座，讲述他们的奋斗经历、成功故事以及所倡导的正确价值观念，激励学生们积极向上。

3.开展英雄模范分享活动。

组织学生们进行小组讨论，邀请英雄模范作为嘉宾，与学生们分享自己的成长经历和学习方法，引导学生们树立正确的学习态度，树立明确的目标。

4.举办英雄模范成果展览。

通过举办英雄模范成果展览，向学生们展示英雄模范在不同领域的取得的成果，激发学生们的求知欲望和好奇心，让他们积极参与学习和创新活动。

5.组织学生参观英雄模范事迹陈列馆。

组织学生们参观英雄模范事迹陈列馆，通过真实的展示和互动体验，使学生们更加直观地了解英雄模范的精神风貌，进一步激发他们的爱国热情和学习动力。

四、活动方案1.活动策划（1）确定活动目标和内容。

（2）制定详细的活动计划和时间表。

（3）确定活动的协调和宣传方式。

2.活动组织（1）建立活动组织部门，明确各成员的职责。

（2）与相关部门积极联系，寻找合适的英雄模范嘉宾。

英雄模范进校园实施方案

英雄模范进校园实施方案随着社会的发展和进步，英雄模范的力量在社会中愈发显现出其重要性。

英雄模范的事迹和精神，对于青少年的成长和教育具有重要的示范和引领作用。

因此，将英雄模范进校园，开展相关活动，对于学生的思想道德建设和全面素质培养具有重要意义。

为了更好地实施英雄模范进校园活动，制定以下实施方案。

一、活动目标1. 引导学生树立正确的价值观念，弘扬社会正气，树立正确的人生观和世界观。

2. 唤起学生对英雄模范的尊敬和敬仰之情，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

3. 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的爱心和奉献精神。

二、活动内容1. 开展英雄模范事迹宣传活动，通过图片、文字、视频等形式，向学生介绍各行各业的英雄模范，让学生了解他们的事迹和精神。

2. 组织英雄模范讲座活动，邀请各界英雄模范来校园进行讲座，与学生分享他们的成长经历和奋斗故事，激励学生树立正确的人生观和价值观。

3. 开展英雄模范主题班会，组织学生观看英雄模范相关的影视作品或纪录片，引导学生深入了解英雄模范的事迹和精神内涵。

4. 设立英雄模范角落，利用校园公共空间，设置英雄模范展板，展示各个领域的英雄模范事迹和成就，让学生在校园中随时感受英雄模范的伟大精神。

三、活动组织1. 学校领导班子要高度重视英雄模范进校园活动，制定具体的实施方案和时间表，明确责任人和分工任务。

2. 教师要积极参与活动策划和组织工作，根据学生的年龄特点和心理需求，合理安排活动内容和形式。

3. 学生要积极参与活动，树立正确的学习态度和价值观念，通过参与活动，感受英雄模范的伟大精神，激发自己的奋斗意志和责任感。

四、活动保障1. 学校要提供必要的场地和设施支持，保障活动的顺利进行。

2. 学校要加强对活动的宣传和推广，让更多的师生了解活动内容和意义，提高活动的参与度和影响力。

3. 学校要建立健全活动评估机制，及时总结活动经验，不断改进和提升活动质量。

通过以上实施方案的制定和实施，相信英雄模范进校园活动将会在学校中取得良好的效果，激发学生的爱国情怀和社会责任感，引领学生树立正确的人生观和价值观，为学生的全面成长和发展注入正能量，为社会培养更多有担当、有责任感的新一代。

学习优秀教师心得感想

学习优秀教师心得感想学习优秀教师心得感想篇1近日，学校组织全体教师学习了全国优秀教师张丽莉的先进事迹，让我的心灵收到了强烈的震撼。

一株年轻美丽的生命之花，为了呵护幼苗，在危险来临的时刻他践行了自己的职业诺言，从疯狂的车轮下救出了惊慌失措的学生，自己却失去了双腿，至今仍然未脱离生命危险。

这些日子，我的脑海中一直闪现这感人的一幕。

心生敬意，思绪万千。

张老师的病情牵动着我们的心弦，希望她可以早日脱离危险，祝福她快点回到我们中间。

走在校园里，夏日的暖风轻抚我的脸庞，愿这风儿把我的祝福带给张老师，孩子们有你的陪伴才会绽放笑脸。

你是全国最美女教师，你的美源于对工作的热忱，对学生的关爱。

这美不单单绽放在危险时刻舍己救人的壮举，还展现在日常工作的点点滴滴。

从你的身上我学到了太多太多，人的短暂的一生，在历史的长河中显得那么微不足道，如何让自己的生命有价值，让自我存在的意义得到体现，我想，你给我上了生动的一课。

让我明白原来我的职业是这样的神圣，我是孩子的精神引航，我是孩子的保护神。

那么，还有什么理由不爱这份工作?不爱围绕在身边的这些孩子们?在这生机盎然的六月，满目的绿色映入我们的眼帘。

绿色代表生机，代表希望。

一颗爱的种子已经种在了我们心里，像张老师一样，我们会在自己平凡的工作岗位上播种爱心，收获幸福。

让我们一起一起为张老师祈福，愿她能早日感受到这扑面而来的盛夏气息，愿这朵美丽的生命之花一直绽放。

学习优秀教师心得感想篇2向全县模范教师学习的心得体会西王学校：薛建智听了八位老师的事迹报告，我的心久久不能平静，从他们身上我感受到了许多可贵的东西，作为一个教师，我也反思过自己的教育教学，得到了许多收获。

他们的事迹感人至深，催人奋进，他们作为在芮城教育与改革宏伟进程中的优秀代表，多年来，以强烈的使命感和责任感，“用心做教育”。

他们的先进事迹深深感染了我，我深深的体会到，是他们对教育事业的热爱成就了他们，是他们对学生不图回报的爱成就了他们。

学劳模活动策划书3篇

学劳模活动策划书3篇篇一学劳模活动策划书一、活动背景劳模是广大劳动者的杰出代表，他们以无私奉献、勤奋工作、勇于创新的精神，为国家和社会做出了巨大贡献。

在全社会弘扬劳模精神，是时代的需要，也是我们每一个人的责任。

通过学习劳模事迹，能够激发我们的工作热情和创造力，促进我们不断进步和成长。

二、活动主题学习劳模精神，争做时代先锋三、活动目的1. 让同学们了解劳模的先进事迹和精神，感受劳模的伟大。

2. 引导同学们树立正确的价值观和人生观，激发同学们的学习热情和工作积极性。

3. 培养同学们的社会责任感和奉献精神，鼓励同学们在今后的学习和工作中积极进取，勇于创新。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与人员]七、活动安排1. 劳模事迹展览在学校内设置劳模事迹展览区，展示劳模的照片、事迹介绍和荣誉证书等，让同学们更加直观地了解劳模的风采。

2. 劳模事迹报告会邀请劳模到学校进行事迹报告会，让同学们亲身感受劳模的精神力量。

报告会可以采用互动的形式，让同学们与劳模进行交流，提问和分享感受。

3. 主题班会以班级为单位组织主题班会，让同学们深入学习劳模精神。

可以通过观看劳模事迹视频、阅读劳模事迹材料、讨论等形式，让同学们深刻理解劳模精神的内涵和意义。

4. 实践活动组织同学们参加一些社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，让同学们在实践中体验劳模精神的价值和意义。

八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放，宣传活动的主题、内容和时间安排。

2. 利用学校广播、电视等媒体进行宣传，扩大活动的影响力。

3. 邀请学校记者团、摄影社等学生组织参与活动的报道和记录，通过学校网站、公众号等平台进行宣传。

九、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、学习效果、实践行动等，对活动进行全面评估。

2. 开展问卷调查或小组讨论，收集同学们对活动的反馈和建议，以便今后改进。

3. 对活动中表现优秀的个人和集体进行表彰和奖励，激励更多同学参与到学习劳模精神的活动中来。

学时代楷模,汲取奋进力量主题党日活动方案

学时代楷模,汲取奋进力量主题党日活动方案
一、活动宗旨：
1、弘扬优秀的学习传统，激发学生的学习热情；
2、弘扬艰苦奋斗的精神，激发学生的奋进精神；
3、激发学生的创新精神，培养学生的创新意识。

二、活动计划：
1、开展“学习传统”主题知识竞赛，让学生从优秀的学习传统中汲取力量；
2、开展“奋进精神”主题讲座，让学生从艰苦奋斗的精神中得到动力；
3、开展“创新意识”主题技能比赛，让学生从科学创新中获取灵感。

三、活动实施：
1、举办“学习传统”主题知识竞赛，由学校教师组织学生进行知识竞赛，以提高学生的学习热情；
2、举办“奋进精神”主题讲座，由学校教师或校友发表演讲，以激发学生的奋进精神；
3、举办“创新意识”主题技能比赛，由学校教师组织学生参加技能比赛，以培养学生的创新意识。

四、活动结束：
1、学校教师对参加活动的学生进行总结评价，以表彰优秀学生；
2、学校教师与学生共同参与活动，增进师生间的情谊；
3、学校教师给学生提供学习上的指导，以促进学生的学习进步。

以功勋典型为榜样活动方案

以功勋典型为榜样活动方案
一、活动目的
1. 学习功勋典型的先进事迹,弘扬社会主义核心价值观。

2. 充分发挥典型的示范引领作用,激励广大群众树立远大理想,勇于献身、奋斗奉献。

3. 营造崇尚英雄、学习英雄的良好社会氛围。

二、主要内容
1. 集中宣传报道一批功勋典型的感人事迹。

2. 组织召开"学习功勋典型、争做时代新人"主题宣讲会。

3. 发动各行各业学习宣传功勋典型,在本职岗位上当好"小功勋"。

4. 开展"我身边的功勋典型"评选活动。

5. 组织参观纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地。

三、活动要求
1. 紧密联系实际,突出主题主线,确保活动富有教育意义。

2. 创新宣传形式,运用新媒体新技术,扩大宣传覆盖面。

3. 注重实际效果,激发群众参与热情,形成良好社会反响。

4. 加强组织领导,精心策划实施,确保活动取得圆满成功。

四、工作安排
1. 成立以功勋典型为榜样活动领导小组,统筹协调活动开展。

2. 各相关单位认真贯彻活动部署,结合实际制定具体实施方案。

3. 广泛宣传发动,鼓励群众踊跃参与,营造浓厚氛围。

4. 总结交流经验,巩固活动成果,促进常态化制度化。

2023学习最美女教师张丽莉事迹心得体会8篇_1

2023学习最美女教师张丽莉事迹心得体会8篇学习最美女教师张丽莉事迹心得体会1电视新闻中获悉佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹令我深受感动。

一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。

她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。

这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。

她是当之无愧的“最美教师”。

近日，在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。

我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。

我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。

最美教师，美在大爱。

这种爱就是把学生真正放在自己的心里。

二是甘于奉献高度负责的精神。

最美教师，美在责任。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。

张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。

“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。

我也是一名教师，我决心以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

学习张丽莉老师感人事迹的心得体会

学习张丽莉老师感人事迹的心得体会老师张丽莉勇救同学的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特殊是学校老师中引起剧烈反响。

这里为大家共享一些关于学习张丽莉老师感人事迹的心得体会，盼望能关心到大家!学习张丽莉老师感人事迹的心得体会1最近一段时间，张丽莉这个名字，在各类媒体上频频消失，每一次在电视前、在网络上看到关于她的报道时，内心的感动无法抑制，深深被她的行为感动。

她就是了解令我们引以为骄傲的最美老师。

学习张丽莉事迹心得体会在网络上我收集了解到：张丽莉1983年诞生，哈尔滨师范高校毕业，佳木斯第十九中学的语文老师。

在今年5月8日下午放学期间，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向同学，危险之下，张丽不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名同学而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，今年她刚满29岁。

她的事迹感动很多网友，她被称为最美女老师。

张丽莉在同学生命平安受到严峻威逼的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的盼望留给同学，把死的危急留给自己，用行动谱写了感人的赞歌。

她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民老师的美妙形象。

有人说老师的奉献精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人;有人说老师的高尚品行像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。

这些赞誉对那些优秀老师来说，可谓受之无愧，实至名归。

张丽莉老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平常点点滴滴平凡的教育工作中。

张丽莉老师的英雄壮举，是商品时代对良知的一种召唤;是利益冲撞时对道德的一种召唤;是和平年月对英雄的召唤。

我们应当像张丽莉那样在平凡的工作中，在微小处体现自身的价值和尊严。

我们从张丽莉老师身上看到了人生价值的真谛。

学习了张丽莉老师的事迹后我觉得，作为一名老师，我要学习张丽莉老师树立正确的人生观、价值观、权力观，淡泊名利，在危险关头和急难险重面前敢于挺身而出，勇挑重担，要把张丽莉老师的精神化作为工作的动力，做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的力气，用自己的行为感染四周的人，以满腔的热忱全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的工作岗位上，发挥自身特长，制造性的完成各项工作任务。

学校学习时代楷模活动方案

学校学习时代楷模活动方案
1.活动目的:
通过开展"学习时代楷模"活动,弘扬爱国主义精神,树立远大理想,培养学生良好品德,激发学生勤奋学习、努力奋斗的热情,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

2.活动对象:
全体师生
3.活动形式:
(1)组织观看爱国主义教育影片、红色革命遗址参观等活动。

(2)开展"学习时代楷模"演讲比赛、书画作品展等活动。

(3)邀请时代楷模进校园,面对面交流分享。

(4)开展"我身边的楷模"征文活动。

4.活动安排:
(1)成立活动领导小组,制定详细活动方案。

(2)发动师生广泛参与,积极宣传动员。

(3)精心组织实施,确保活动质量。

(4)总结表彰先进,推广活动成果。

5.活动要求:
(1)高度重视,精心组织。

(2)内容丰富,形式多样。

(3)贵在坚持,常态长效。

(4)全员参与,营造氛围。

通过开展"学习时代楷模"系列活动,引导广大师生崇尚英雄气概,学习英雄事迹,弘扬英雄精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

学习最美女教师张丽莉事迹心得体会

学习最美女教师张丽莉事迹心得体会学习最美女教师张丽莉事迹心得体会（精选13篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

应该怎么写才合适呢？以下是店铺整理的学习最美女教师张丽莉事迹心得体会，欢迎大家分享。

学习最美女教师张丽莉事迹心得体会篇1一段时间来，新闻中，网络中，各种媒体中都在播报着一个名字，这个名字震撼着我的内心，她的感人的事迹让我潸然泪下，那就是女教师张丽莉大美大爱、舍己救人的英雄事迹。

她，一个平凡的人，一个普通的职业，却用伟大的行为在感动中国，她犹如一根擎天巨柱，撑起了我们这个社会道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道人性光辉的闪耀。

张丽莉老师的行为令人钦佩、让人感动，她在电光石火的一刹那，做出了超乎寻常、不同于一般人的选择——牺牲自己、保护学生。

她那一次次善良和美丽的义举，激励着我们要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。

作为一名班主任老师，可能面对很多学生的思想问题、行为问题，可能面对很多问题学生，可能面对很多来自于学生、家长的压力……面对这些问题我们是否都能像张老师一样面对挑战义无反顾的履行好教师的责任，是否能把每个学生的成长放在首位呢？听着学生的一段段真情的表白，我们知道张丽莉老师对学生的爱不仅体现在关键舍生救学生那一刻，更体现在平时对学生的点点滴滴的爱。

对比张丽莉老师的在生与死的抉择面前将生留给学生的感人事迹，我们每天面对的又是多么微不足道的小事呀！那么，面对困难时我们又怎么怨天尤人，逃避抱怨呢？我想每一位教师都应该向张老师学习，以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

同时，不断提高自己的师德修养，规范自己的一言一行，一举一动，以慈母般的大爱情怀来关爱每一个孩子，在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。

《学英模慰英模》活动方案

《学英模慰英模》活动方案学英模慰英模活动方案一、活动背景英雄是一个民族的脊梁，英模是社会的楷模。

为了表彰和发扬英模精神，激励广大青少年树立正确的价值观，弘扬社会正能量，我们计划开展“学英模慰英模”活动。

通过举办此次活动，旨在向英模们传递感激之情，鼓励他们坚守初心、勇往直前，并激励广大青少年勇敢追梦，为国家和社会作出贡献。

二、活动目的1.表彰和赞扬英模在社会各个领域取得的卓越贡献；2.传递社会对英模们的感激之情，向他们致以崇高的敬意，激励他们坚守初心、再接再厉；3.激励广大青少年树立正确的价值观，勇敢担当，追求卓越，做有益于社会的新时代青年。

三、活动内容1.主题演讲邀请国内著名教育家或优秀青年代表发表主题演讲，以激励大家树立正确的人生观、价值观和世界观，向英模们致以崇高的敬意，让大家深刻了解英模们的奋斗历程和精神品质。

2.英模分享邀请一些英模代表，向大会分享自己在工作、学习和生活中的经验和故事，向广大青少年传递正能量，鼓励他们追求梦想，为国家和社会作出贡献。

3.为英模颁奖在活动中，通过颁发奖项表彰英模们的卓越贡献。

这也是向英模们致以最直接的感谢和敬意的方式。

颁奖环节可以设置不同的奖项，包括杰出贡献奖、创新奖、榜样力量奖等，以充分肯定和鼓励英模们的工作。

4.互动环节为了让活动更有趣味性和参与感，可以设置一些互动环节，如“英模问答”、“英模故事分享”、“英模手绘”等，让大家更全面了解英模们的事迹和精神。

5.感谢仪式在活动结束前，表达主办单位对英模们的感谢和诚挚祝福，再次强调英模精神对社会的重要意义，并宣布活动圆满结束。

四、活动方案1.活动时间：2022年5月1日（国际劳动节）2.活动地点：某大型剧场3.活动流程：- 开场：音乐热烈奏响，主持人简要介绍活动背景和目的； - 主题演讲：请国内著名教育家发表主题演讲，强调正确的价值观和向英模们致敬；- 英模分享：邀请几位英模代表分享自己的故事和经验，激励广大青少年；- 互动环节：设置英模问答、英模故事分享、英模手绘等互动环节，增加活动的趣味性和参与感；- 颁奖环节：分别颁发不同奖项给英模们，表彰他们的杰出贡献和榜样力量；- 感谢仪式：主办单位致谢，并宣布活动圆满结束。

英模宣讲进校园活动方案

英模宣讲进校园活动方案
一、活动目的
1. 弘扬社会主义核心价值观,培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。

2. 通过英模事迹的宣讲,激发学生的学习热情,树立远大理想。

3. 营造良好的校园文化氛围,增强学校育人功能。

二、活动对象
全体师生
三、活动内容
1. 邀请英模代表进校园进行宣讲,重点讲述他们的事迹和人生经历。

2. 组织学生与英模代表面对面交流互动,畅谈理想信念。

3. 开展"我身边的小英雄"主题征文和演讲比赛活动。

4. 开展英模学习活动,学习英模的高尚品质。

四、活动时间和地点
时间:每学期一次
地点:学校大礼堂或操场
五、工作安排
1. 成立活动组织小组,负责活动的策划和实施。

2. 与英模事迹报道单位联系,邀请英模代表进校宣讲。

3. 制定详细的活动流程和注意事项,做好宣传动员。

4. 活动结束后及时总结,并对优秀作品和个人予以表彰。

六、活动预期效果
1. 增强师生的理想信念教育,培养高尚的道德品质。

2. 营造良好的校园文化氛围,激发学生的学习热情。

3. 提高学校的社会影响力,展示学校的办学特色。

英雄人物主题教育活动方案

英雄人物主题教育活动方案活动主题：英雄人物主题教育活动一、活动背景及目的英雄人物是社会的精神支柱，他们的英勇事迹和崇高品质激励着人们向上向善。

为了培养学生的良好品德、塑造正确的人生观和价值观，我校计划开展一系列英雄人物主题教育活动。

本次活动旨在通过让学生深入了解并模范英雄人物，引导他们在日常生活中树立正确的人生目标和价值追求，培养自尊、尊重他人和服务社会的精神品质。

二、活动内容1. 英雄人物故事分享会为了让学生更深入地了解英雄人物，我们计划邀请知名教育专家、文化学者和退伍军人等人士，通过故事笔记讲座的形式，向学生分享各类英雄人物的事迹和精神。

每次分享会将选择一个具有代表性的英雄人物，通过详细讲解其成长背景、重要事件以及他所表现出的崇高品质和艰辛奋斗等方面，引导学生关注社会进步、自尊自爱，以及如何去积极贡献于社会。

2. 英雄人物亲身经历讲座为了增加学生们亲身体验的机会，我们将安排英雄人物亲自来校进行讲座。

他们将分享他们对英雄人物角色的认识和理解，以及他们如何培养自己成为积极向上的人。

这样，学生们能够亲眼目睹并听取英雄人物的亲身经历，感受到他们的坚强意志和崇高精神。

3. 班级英雄人物推选活动通过举办班级英雄人物推选活动，我们希望激发学生的深入思考，让他们认识到每个人都有可能成为英雄。

在这个活动中，每个班级可以从自己的同学中推荐一位具有崇高品质和积极向上意愿的同学，通过班级投票和评选，最终选出每个班级的英雄人物。

我们将为每个班级制作英雄人物展板，并举行表彰仪式，向学生们传播和弘扬英雄品质和精神。

4. 英雄人物书画展览为了通过艺术形式向学生展示英雄人物的精神风采，我们将策划一场英雄人物书画展览。

这个展览将展示学生们对于英雄人物的理解和表达，包括他们通过绘画、书法、手工制作等方式创作的英雄人物作品。

通过这个活动，我们希望学生们能通过亲身参与，更加深入地了解和理解英雄人物的崇高品质和奋斗精神。

5. 英雄人物学科竞赛为了进一步激发学生学习英雄人物的兴趣和积极性，我们将组织英雄人物学科竞赛。

学校弘扬劳模精神活动方案

学校弘扬劳模精神活动方案以下是 8 条学校弘扬劳模精神活动方案：方案一：举办劳模事迹讲座呀！邀请各行各业的劳模来校，直接面对面给同学们讲他们的奋斗故事。

就像那些在自己领域闪闪发光的明星一样，他们的经历肯定能让同学们超级震撼，激发大家的奋斗热情！比如那个在车间坚守数十年的王师傅，他的故事一定能让大家明白坚持的力量。

方案二：开展“寻找身边的劳模”活动呗！让同学们睁大双眼，在校园里寻找那些默默奉献的老师、后勤人员等，给他们送上感谢和敬意。

这就好像在玩一个有趣的侦探游戏一样，能让大家发现身边那些容易被忽视的美好。

比如每天早早来为我们打扫教室的保洁阿姨，她不就是我们身边的小劳模吗？方案三：组织劳模精神主题班会呀！大家一起讨论劳模精神的内涵，分享自己的感悟。

这不就像是一场思想的碰撞盛宴嘛，肯定会擦出好多精彩的火花！你想啊，要是大家能像那些劳模一样努力拼搏，未来能不精彩吗？设立劳模精神展示角好不好！把劳模的照片、事迹等展示出来，让同学们随时都能感受到劳模的力量。

这就好像有一群超级英雄在守护着我们，激励我们前行呀！就说那个在农田里辛勤劳作的李大爷，他的精神真的值得我们学习。

方案五：举办劳模精神演讲比赛呀！让同学们用自己的声音去诠释劳模精神，表达对劳模的敬意。

这多刺激呀，就像在舞台上尽情展现自己一样。

谁敢说自己不会被那些充满激情的演讲所打动呢？方案六：开展劳模精神实践活动嘛！组织同学们参与志愿者服务、劳动体验等，真正践行劳模精神。

这感觉就像是我们亲自踏上了成为劳模的道路，能不兴奋吗？比如说去社区帮忙打扫卫生，那可太有意义啦！方案七：创建劳模精神学习小组呀！同学们可以结伴学习，互相鼓励。

这多像一个温暖的大家庭呀，大家一起努力进步。

难道你不想加入这样的小组，和大家一起变得更优秀吗？鼓励同学们写劳模精神相关的作文呀！让文字记录下自己对劳模精神的理解和感悟。

这就好像是给自己的心灵做一次深度按摩，能让我们更加深刻地理解劳模精神呢。

学英雄实施方案

学英雄实施方案英雄是一种特殊的文化符号，他们代表着勇气、智慧和担当，是人们心目中的楷模和榜样。

因此，学英雄实施方案的制定和实施对于培养和弘扬社会主义核心价值观，推动社会文明进步具有重要意义。

本文将从教育、宣传和实践三个方面探讨学英雄实施方案的具体内容和措施。

一、教育。

1. 学校教育。

学校是培养未来英雄的摇篮，因此，学校教育是学英雄实施方案的重要环节。

学校应加强爱国主义、集体主义、英雄主义等思想教育，通过校园文化建设、主题班会、英雄事迹宣讲等形式，引导学生向英雄学习，树立正确的人生观、价值观和世界观。

2. 家庭教育。

家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对于培养英雄品质至关重要。

家长应注重对孩子进行爱国主义、集体主义等方面的教育，让孩子从小树立正确的价值观念，培养孩子的勇敢、坚强、乐观的品质，使他们能够在面对困难和挑战时勇往直前。

二、宣传。

1. 媒体宣传。

媒体是社会舆论的重要引导者，应充分发挥媒体的宣传功能，通过电视、广播、报纸、网络等多种形式，宣传英雄事迹，弘扬英雄精神，让更多的人了解和学习英雄的先进事迹，激励人们积极投身社会主义建设。

2. 社会宣传。

社会宣传是学英雄实施方案的重要环节，各级政府和社会组织应加大对英雄事迹的宣传力度，组织英雄事迹展览、演讲、座谈等活动，让英雄事迹深入人心，激励广大人民群众向英雄学习，传承和发扬英雄精神。

三、实践。

1. 学习英雄事迹。

学习英雄事迹是学英雄实施方案的根本任务，各级组织和社会团体应组织开展学习英雄事迹的活动，让广大人民群众深入了解英雄的先进事迹，学习英雄的崇高品质，积极投身社会主义建设。

2. 弘扬英雄精神。

弘扬英雄精神是学英雄实施方案的核心内容，各级政府和社会组织应加强对英雄精神的弘扬，通过表彰先进、宣传榜样、推广先进事迹等形式，让英雄精神在社会上形成强大的正能量，激励人们勇往直前，奋发向上。

学英雄实施方案的制定和实施，需要全社会的共同努力和参与。

只有通过教育、宣传和实践的有机结合，才能真正落实学英雄的要求，让英雄精神成为社会风气的一部分，推动社会主义核心价值观的深入人心，促进社会文明进步。

师德先进个人事迹学习计划

师德先进个人事迹学习计划一、学习目标通过学习先进个人事迹，加强师德师风教育理念，提升自身的教育教学水平和师德修养，进一步坚定教育事业的信念和责任。

二、学习内容1. 学习先进个人事迹，了解他们的教育理念、师德行为和教学方法；2. 了解国家相关政策法规，深入探讨当前师德师风建设的热点问题；3. 学习优秀教育工作者的成功经验，分析他们的教育教学思路和方法。

三、学习安排1. 系统学习先进个人事迹（1）认真阅读先进个人事迹的资料，了解他们的教育理念和师德行为；（2）观看先进个人事迹的影视资料，深入了解他们的教育方式和方法；（3）参加相关的学习培训班，学习先进个人的教育教学经验和心得。

2. 参与相关研讨活动（1）积极参与学校组织的师德师风研讨会，深入研讨师德师风建设的重点和难点问题；（2）参加教育系统组织的相关研讨会和学习交流活动，听取各地优秀教育工作者的事迹和经验，进行学习交流。

3. 教学实践（1）结合学习先进个人的经验和教学理念，积极改进自己的教学方式和方法；（2）运用先进个人的教学思路，创新教育教学活动，提升课堂教学效果；（3）在教育教学实践中，不断总结经验和教训，不断完善自己的教育教学能力。

四、学习方法1. 多角度学习通过阅读、观看、听取等多种方式，全面了解先进个人的教育理念和实践经验。

2. 实践结合将学习到的教学理念和方法运用到实际的教育教学工作中，通过实践不断完善自己的教学方式和方法。

3. 反思总结在学习和实践过程中，及时总结反思，发现问题并加以解决，不断提升自己的教育教学水平和师德修养。

五、学习时间根据学习安排，合理安排学习时间，利用课余时间和假期，加强学习和实践，力求取得实质性的进展。

六、学习评估通过学习、实践和总结，及时进行学习成果的评估，检验自己的学习效果和教学水平的提升情况，不断调整学习计划，提高学习效率。

七、学习成果1. 在教育教学实践中，能够灵活运用先进个人的教学理念和方法，提升课堂教学效果；2. 在师德师风建设中，积极践行先进个人的师德行为，成为学生学习的榜样；3. 在教育教学界得到同事和领导的一致认可和肯定，成为学校教育教学的骨干力量。

《关于开展英雄模范事迹进校园活动实施方案》

《关于开展英雄模范事迹进校园活动实施方案》一、指导思想开展校园“十佳文明新事”（以下简称校园“十佳”）评选表彰活动，旨在通过深入的宣传与广泛的评选，以“创建优良校风、提高综合素质、服务成长成才”为目标，弘扬新风尚，激发正能量，激励广大同学“思想上争做先锋，学习中争做标杆，工作上争做模范，生活中争做表率”，在全校进一步形成“做文明事、当文明人、树文明风”的浓烈氛围，推动学校各项工作再创辉煌。

二、评选活动机构1．主办部门学生处、教务处、团委、学生会2．组织机构非政府委员会（并任评选活动委员会）：组织委员会全面策划、组织、协调和监督整个评选活动。

组委会下设办公室（设在学生会），具体负责评选活动的实施。

主任：z副主任：z委员：z组委会办公室：（负责评选活动的日常工作）主任：z成员：z三、出选资格1．有较高的思想政治素质，有强烈的爱国主义精神；积极主动为同学服务，在同学中有较高的`威信，切实起到模范带头作用；有健康的身体素质及心理素质。

2．具备恰当的世界观、人生观、价值观和较好的道德修养，严格遵守学校的各项规章制度。

3．学习成绩优秀，具有较强的创新能力和刻苦钻研精神。

4．尊敬师长，团结一致同学，乐于助人，具备较强的服务意识以及广为的群众基础，就是我校学生的一流代表和自学榜样。

5．在文化学习、艺体活动、社会实践活动、精神文明建设等多个方面成绩突出或为学校做出重大贡献的优秀学生。

四、具体内容名额分配每个班级可申报一到两名同学参评，附事迹材料。

全校民主评选出10名优秀学生。

五、评选活动程序（一）推荐候选人选阶段（4月10日至4月18日）1．自印发通告起至，各年级展开宣传动员，各班级于4月17日前民主推选或学生毛遂自荐，确认本班所推荐人选。

2.4月18日向组委会办公室（陈醒狮）报送推荐候选人，严格按要求填写登记表，并附候选人300字左右的典型事迹文字材料（电子稿）。

（二）确认候选人阶段（4月19日至4月25日）1．办公室对所有推荐人选的事迹材料进行审核，将符合要求的人选名单提交组委会。

A9学生信息道德培养活动方案和活动简报【微能力认证优秀作业】 (78)

学国培、知改进、走创新我是一名小学语文教师。

在教语文这2年的生涯中，教学上自己不断摸索，不断地向经验丰富的老师学习，不断地在教学中改进自己的教学方法，觉得就这样教还是可以的。

但自从九月份报名参加了“国培计划(XX)”让我震撼，让我吃惊，让我大开眼界。

一开始学习的时候，粗略地学习了一遍十一门课程，就吸引了我，就让我吃惊。

原来教学还有这么多的理论与实践。

在国庆节期间，我又回头慢慢地、细细地去品味这十一门课程。

再次回顾，再次重温。

有句学习名言：温故而知新。

在这温故而知新中让我震撼。

也让大来了眼界。

一、学习第七门课程《微型师德案例》中，有一位最美女教师张丽莉用行为诠释的师德美震撼了我的心灵。

XX 年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。

危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。

张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。

张丽莉老师的这种崇高的师德美令我敬佩，令我深思。

如果我们所有的老师都能向张丽莉老师那样热爱学生，关爱学生，全身心的投入到教育事业中去，培养祖国的下一代，下下一代……那我们的祖国就会更加的繁荣昌盛，更加的强大。

就会在世界上遥遥领先，让世界人民对我们中国刮目相看!二、重温《教师职业道德的自我修养》这门课程的参考资料里面七个故事都使我有触动，让我大开眼界，觉得那些教师的理念好新颖，教法好时尚，是我们这些乡村教师都没有谁能达到的那种最高的教学效果和境界。

资料1、“好老师”形象改变个性青年教师受捧。

这个资料里面我最欣赏在孩子们心中的“好老师“是这样的：首先，好老师不再是唯长者尊，年轻反倒成了优势。

同时，好老师的判断标准不仅仅是学识，还要具有独特的个性风采。