江苏省南通市海门包场高级中学2025届高三语文上学期学情调查试题一含解析

参考译文：
小弟没有才智，承蒙天子宠爱，可以说是不相当的。早晚思索，但忧惧辜负圣明天子的期望。六个月前对这件事还在沉浮之间，近来日夜被逼，不敢自己有松懈，精神慢慢觉得醒悟过来，回想起过去所做的事，始终是精神失常的人，自误误人，危害不小。现在通过心灵的窗户看到内心，这一生或许不虚度，宁静地斟酌一举一动，这一生竟也不再有其次件事情可以让我思索的了。
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
水调歌头
叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空漂浮，遍天际。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！
人生一世，富贵贫贱，穷达得丧，惝恍若梦。欣戚所不朽不壤者复是何物？曷不蚤自砥砺，大庆所快也。人人都解此说，然笃意者鲜，罔见有孜孜行者。兄入都读书，自是弟愿，第以此日耽苦，无能相资为虑。相去辽远，不能遥谋，所望随缘读书，莫忘曩者凤山馆之七日苦参，莫谓参无灵验，倘心诚志悫，为学为官，愿必遂也。临书不尽欲言。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专出名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最终再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一样的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”
【点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应依据如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间依次、空间依次和逻辑思维的依次。空间依次如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑依次，就是人们相识客观世界的具有规律性的依次。3．抓标记。语言标记常常表现为：关联词语、示意性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或争论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或昂扬或低沉，是通过确定的情景色调渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色调要保持一样。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合详细语境，依据上下文的句子结构、逻辑依次等来分析、推理、推断，可以用解除法。
B.程子芳天资聪敏，但不够坚毅，金声劝他要坚决志向，才能有所为，才能有别于庸人。
C.金声认为人生恍然如梦，人人都知道要及早自我磨炼，但是坚决地这样做的人却很少。
D.金声确定程子芳选择入京求学之路，但也告诫他安心读书，勿忘从前参悟时吃过的苦。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）悔当日不得藉挚友一毫匡正之力，以盲引盲，相将入坑。
【7题详解】
试题分析：本题考查学生文言文翻译实力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容依据上下文补充，这样才能做到不丢分。平常训练时留意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“悔”，懊悔；“藉”，凭借、依靠，引申为得到；“匡正”，订正；“相将”，相随，一同；“以”，用。（2）中的“重”，更加；“刻励”，刻苦勤勉；“俾”，让“异日”，他日；“复如此”，又这样。
二、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
复程子芳
金 声
不佞弟过蒙天幸，可谓不伦之至。蚤夜以思，唯以负圣天子为惧。六月前于此事尚在浮沉间，迩来日夜鞭逼，不敢稍自懈怠，精神渐觉收向内来，回思异时作为，直是病狂丧心之人，自误误人，流毒不小。今牖其衷，此生或不虚度，俯仰静思，此生竟亦无复有其次件事可以分我一念者矣。
5.对下列加点词的说明，不正确的一项是
A.今牖其衷，此生或不虚度 牖：窗户
B.吾侪大恨，莫过于此 恨：缺憾
C.不怕他妨功，只怕他夺志 夺：被迫变更
D.欣戚所不朽壤者复是何物 戚：忧虑
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.金声自认为才能不高，却受天子宠爱，这不符人伦之理，故担忧自己辜负天子的期望。
⑤空口念着是没用的
⑥这源头很密迩、广阔
A.②⑥④①③⑤B.②⑥⑤③④①C.③⑤②⑥④①D.③⑤④②⑥①
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：本题考查语言表达连贯的实力。解答连贯题最重要的方法就是依据上下文意进行推断。解答此题，留意话题和内在逻辑的前后勾连。结合“生活充溢”分析，①应当为末句，解除A项。结合“找寻源头”“这源头”“有了源头”等内容分析，应当为④应当在②⑥前面，解除B项、D项。结合“是没用的”分析，后面应当是去“找寻它的源头”，综合分析D项正确。故选D。
江苏省南通市海门包场高级中学2025届高三语文上学期学情调查试题（一）（含解析）
总分： 160分 时间： 150分钟
一、语言文字运用（12分）
1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的—项是
文章的好坏与写作的快慢无关。顷刻之间成数千言，未必____可诵，吟得一个字拈断数根须，亦未必________。我们观赏的是成品，不是过程。袁虎倚马草露布，“手不辍笔，俄得七纸”，当然资为美谈，究特别人轨范。________的人，或许是早有腹稿。
2.在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是
________，________，________，________。________，________。生活充溢，才会表明出、发抒出真实的深厚的情思来。
①它就是我们的充溢的生活
②有了源头才会不息地倾注出真实的水来
③“要写出诚恳的、自己的话”
④应当去寻到它的源头
你天资聪敏，却不能镇静刚毅。大丈夫已经来到世上一番，假如不知道学习，这是没有方法的。知道了却又半沉半浮，以致醉生梦死，与一般大众有什么不同？我特别缺憾，莫过于此。《中庸》说“别人一遍能做到的，我做一百遍”。颜渊也说“已经竭尽饿哦的才能”，现在你的才能不确定如颜渊，又没有竭尽才能的一半，只是成天摆布你的灵魂，常常憧憬外面，在这里面求学，哪有一点相契合？阳明先生说“科举考试的路上，不怕耽搁圣贤学问，只怕被迫变更做圣贤学问的志向”，这句话很值得深思。仲廷莫非不是聪慧伶俐的人吗？懊悔当时他没能得到挚友的丝毫订正，用盲人来引导盲人，一同掉进坑里。到现在想起，他还是痛哭流泪，不能自己停止。如今自己怎能够不更加刻苦勤勉，让兄弟们他日又这样为我痛哭流涕呢？希望哥哥一个人深思这件事。
【8题详解】
试题分析：本题考查学生归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点看法实力。题目是“其次自然段中，作者是如何劝勉程子芳励志苦学的？简要概括”，解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上重点理解其次段，细致阅读，抓住题眼“如何劝勉”，找到相关语句，进行概括。例如语句“《中庸》曰……‘举业一途，不怕他妨功，只怕他夺志’，此语大可深思。”可知作者引用先贤名言正面劝告。再如举仲延聪慧伶俐却无成就之例，是从反面劝告。
A. 斐然 字字珠玑 文不加点B. 斐然 字字千钧 一文不名
C. 蔚然 字字珠玑 一文不名D. 蔚然 字字千钧 文不加点
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查词语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：细致审查该词语的语言环境；留意对近义词语的分析辨别。斐然：1、有文采的样子，2、显著。蔚然：是指草木茂密。结合“顷刻之间成数千言”“可诵”分析可知，选用“斐然”。字字珠玑：是比方说话、文章的词句特别美丽。有时也延长指说话或写文章言简意深，凝炼有力。字字千钧：钧，古代重量单位，三十斤为一钧。千钧就是价值很高。结合“吟得一个字拈断数根须”分析选用“字字珠玑”。文不加点：文章一气写成，不用涂改。形容文思灵敏，下笔成章。一文不名：指一文钱不占有，形容特别贫困。结合“或许是早有腹稿”分析，选用“文不加点”。故选A。
足下根器明敏，患不沉毅耳。大丈夫既来世上一番，若罔知学，无可奈何。知之而又半沉半浮，原委醉生梦死，与庸众人何异？吾侪大恨，莫过于此。《中庸》曰“人一能之，己百之”。颜夫子亦曰“既竭吾才”，今才未必如颜子，而又半分不竭，又只终日播弄精魄，时时向外驰，求学于此中，岂有少分相应耶？阳明先生云“举业一途，不怕他妨功，只怕他夺志”，此语大可深思。仲延岂不是聪慧伶俐汉子？悔当日不得藉挚友—毫匡正之力，以盲引盲，相将入坑。至今念及，犹为痛哭流涕，不能已已。今岂得不重自刻励，俾异日兄弟复如此为我痛哭流涕也哉？愿兄一深思之。
4.下列教室励志标语中，最贴切的一组是
A.唯有埋头，方能昂首 非学无以广才，非志无以成学
B.鹰击天风壮，鹏飞海浪春 今日辛苦一阵子，明天华蜜一辈子
C.今日不努力，明天去搬砖 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果
D.修身，治国，平天下 天王盖地虎，全上985；宝塔镇河妖，至少211
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的实力。题干要求“教室励志标语”，B项，“一阵子”与“一辈子”明显有夸大之词，不切实际；C项，带有恐吓性质，而且人生之路有较多选择，也不能一棍子打死；D项，“天王盖地虎，宝塔镇河妖”岀自《林海雪原》，是黑话暗号，虽有诙谐效果，但用在教室里明显不够庄重肃穆。故选A。
（2）今岂得不重自刻励，俾异日兄弟复如此为我痛哭流涕也哉？
8.其次自然段中，作者是如何劝勉程子芳励志苦学的？简要概括。
【答案】5. A 6. A
7. （1）懊悔当时他没能得到挚友丝毫的订正，用盲人来引导盲人，一同掉进坑里。
（2）如今自己怎能够不更加刻苦勤勉，让兄弟们他日又这样为我痛哭流涕呢？
8. ①引用先贤名言正面劝告；②以仲延聪慧伶俐却无成就从反面劝告。
人活一辈子，富贵贫贱，穷达得失，模模糊糊像一场梦。为不朽不坏的人快乐和忧愁又是什么？为什么不早点进行磨炼，快点达成心愿。人人都理解这一说法，但是用心致志的却很少，更不见有孜孜不倦地施行的人。你到京城读书，自然是弟弟的愿望，但是从今以后日子特殊辛苦，担忧不能给你钱财上的帮助。相距遥远，不能远远地进行商议，我希望你任其自然读书，不要遗忘过去在凤山馆参悟时吃过的七天的苦，没有人说参悟不能灵验，假如内心真诚，为学为官，心愿确定会达成的。临时写的信说不完要说的话。
3.下列诗句所描述的风俗，不属于古代年俗的一项是（ ）
A. 一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沈冻酒。
B. 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
C. 当年恶梦惊唐王，秦琼敬德守门旁。
D. 男儿酌献女儿避，酹酒烧钱灶君喜。
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：本题考查了解并驾驭常见 古文化学问的实力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。A项，屠苏：一种酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种风俗。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。B项，春社：最为古老的中国传统民俗节日之一，在商、西周时期，是男女幽会的狂欢节日，而后来则主要用于祭祀土地神，以祈丰收。春社的时间一般为立春之后的第五个戊日，约在春分前后。“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。C项，秦琼敬德：门神。民间旧时风俗，过春节时家家户户都要贴门神。D项，灶君：又称灶王爷、灶神，中国民间传闻灶神每年腊月二十三晚，上天汇报，正月初四日返回人间。故选B。
【解析】
【5题详解】
试题分析：本题考查学生理解文言文词语含义实力。文言文词语含义理解，确定要结合所要理解词语所在的上下文，也就是详细语境进行。本题要求选出“加点词语的说明，不正确的一项”，A项，“今牖其衷”的意思是“现在通过心灵的窗户看到内心”，所以“牖”的意思是“打开”。故选A。
【6题详解】
试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，A项，“这不符人伦之理”错，文中说“不佞弟过蒙天幸，可谓不伦之至。蚤夜以思，唯以负圣天子为惧。”，意思是“小弟没有才智，承蒙天子宠爱，可以说是不相当的。早晚思索，但忧惧辜负圣明天子的期望。”，由此可知，“不伦”：应是“不相当”的意思。故选A项。