[人物作文]★我的围棋老师作文

[人物作文]★我的围棋老师作文
★我的围棋老师作文
她，引领我进入“棋”的世界，让我的日子频添喜爱许多，也让我与朋友多了一道交
流的桥梁，更让我关于古人的智慧多了无限敬仰与崇拜。

妈妈履历我有多种玩法的象棋、比速度的跳棋还有对错两色互相坚持的围棋，在不能
出门的日子可以待在家耗费时间，在炎炎夏天可以待在清凉舒爽凉气房内和家人参议一局，在时间短的下课时间可以和朋友一同影响互相的大脑??，下棋不需要天时地利人和，
随时都可以和别人一同在“棋海”中斗智、斗命运。

回想时的我，关于妈妈所履历我的.这一切，在入门之际，总觉得抽象粗浅难以了解，她怠慢她的教育速度，每天以耐性温柔的口吻履历我一些小技巧或规矩，逐渐地我发现
原本“棋”并没有希望中的困难。

在领略到它诱人诙谐的当地之后，我乃至爱上了下棋，
每天都吵着要妈妈陪我玩一局。

谢谢妈妈，让我的日子中多了一点喜爱，而不是只需读
书算了。

跟着年岁的添加，尽管我下棋的次数逐渐削减，但是我依然热爱下棋，热爱这些古人
的智慧，更热爱妈妈和我下棋时的感受。

谢谢她，引领我进入这个美好的“棋”世界。

要说围棋吧，还得从启蒙班开始说起。

围棋老师是苏老师，他的个头高高的，头形圆
圆的，眼睛炯炯有神，眼睛上的眼镜小又小，眉毛弯弯的像月牙，鼻子酷酷的，嘴巴能说
会道。

教的时候很有耐心，只要有人不会，他就教到那个人会了才行。

你苏老师教我们学棋的秘诀吧！先去苏老师那我就把留的围棋作业给苏老师判，按10分一道题算，共100分。

接讲课，老师出题我们做。

我每一次都抢答。

最后再下比赛棋，
只有助友・法泰利能跟我拼杀几盘，其他人都打不过我。

助友・法泰利是日本孝，他也在
苏老师这学围棋！苏老师安排让我和助友・法泰利下一盘棋的意思是让我多些水平。

为苏
老师会知道我们所想的呢？那是苏老师是启蒙班的能手啊！
我喜欢苏老师，也喜欢苏老师的教书方法和耐心。

苏老师还是我进步的源泉。

苏老师
总是伴着我下棋，让我不断进步，飞跃上升。

她把我带进了象棋的世界，让我的生活更加有趣，给我提供了一个和朋友交流的桥梁，让我无限崇拜和敬仰古人的智慧。

我妈教我下棋的方法有很多种，跳棋速度更快，黑白面对面的地方就去。

不能出门的
时候可以在家呆一段时间，炎热的夏天可以和家人在凉爽舒适有空调的房间里玩游戏。

我
可以在短暂的课间休息时间和朋友们互相刺激大脑。

下棋不需要天时地利人和。

下棋总能
和别人争智慧和运气。

回想起来，刚入门的时候，我总觉得母亲教给我的东西都很抽象，很难理解。

她放慢
了教学速度，每天以耐心温柔的语气教我一些小技巧或者规则。

渐渐的，我发现原来象棋
并没有我想象的那么难。

在享受了它的迷人和有趣的地方后，我甚至爱上了下棋，吵着要
我妈妈每天和我玩一局。

妈妈，谢谢你让我的生活变得更加有趣，不仅仅是读书。

随着年龄的增长，虽然我下棋的次数逐渐减少，但我依然爱下棋，爱古人的智慧，爱
我下棋时母亲的情怀。

感谢她带我进入这个神秘的象棋世界。

她，引领我进入“棋”的世界，让我的生活频添趣味无数，也让我与朋友多了一道沟
通的桥梁，更让我对于古人的智慧多了无限敬仰与崇拜。

妈妈教导我有多种玩法的象棋、比速度的跳棋还有黑白两色互相对峙的围棋，在不能
出门的日子可以待在家消耗时间，在炎炎夏日可以待在清凉舒爽冷气房内和家人切磋一局，在短暂的下课时间可以和朋友一起刺激彼此的大脑，下棋不需要天时地利人和，随时都可
以和他人一同在“棋海”中斗智、斗运气。

回想时的我，对于妈妈所教导我的这一切，在入门之际，总觉得抽象深奥难以理解，
她放慢她的教学速度，每天以耐心温柔的口吻教导我一些小技巧或规则，渐渐地我发现原
来“棋”并没有想象中的困难。

在领略到它迷人有趣的地方之后，我甚至爱上了下棋，每
天都吵着要妈妈陪我玩一局。

谢谢妈妈，让我的生活中多了一点趣味，而不是只有读书而已。

随着年纪的增长，虽然我下棋的次数渐渐减少，但是我依然热爱下棋，热爱这些古人
的智慧，更热爱妈妈和我下棋时的感受。

谢谢她，引领我进入这个神秘的“棋”世界。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。