中班科学游戏教案《会唱歌的车 》

中班科学游戏教案《会唱歌的车》
教案名称：《会唱歌的车》科学游戏教案
适用年龄：中班（4-5岁）
教学目标：通过游戏的方式，帮助幼儿了解声音的产生和传播过程，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

教学准备：
1. 《会唱歌的车》玩具车
2. 《会唱歌的车》故事书
3. 小型音乐播放器
4. 音乐CD或手机上的音乐播放列表
5. 小型音箱
6. 彩色纸、色笔、剪刀等
教学步骤：
引入：
1. 引导幼儿回忆一下，上节课学过什么有趣的科学知识。

鼓励幼儿分享自己的经验和感受。

探究：
2. 准备好《会唱歌的车》玩具车和故事书，组织幼儿一起观察和探索。

让幼儿仔细观察玩具车的外观和结构，提问引导他们思考：这辆车是怎么唱歌的？它是怎么发出声音的？
3. 翻开故事书，和孩子一起阅读故事。

故事中提到了玩具车是靠发条上的音乐机制能够唱歌的。

让幼儿通过图片和文字了解到玩具车内部的构造原理。

4. 利用音乐播放器和音箱，播放一段快节奏的音乐。

观察幼儿的反应，引导他们表达自己对音乐的感受和喜爱程度。

操作实验：
5. 制作简易的乐器。

教师提前准备一些简易的乐器材料，如空瓶子、铃铛、紧凑的铁片等。

让幼儿亲自动手制作，体验声音的产生和传播。

并引导幼儿观察不同材料所产生的声音的不同之处，如高低音等。

6. 利用《会唱歌的车》玩具车进行互动游戏。

每个幼儿轮流操作玩具车，选择自己喜欢的音乐，然后观察和比较不同音乐的表演效果，让幼儿通过游戏感受音乐和声音的变化。

总结：
7. 回顾今天的活动，让幼儿分享他们的收获和体验。

帮助幼儿总结和理解声音是如何产生和传播的，并引导他们思考一下，除了玩具车和乐器，还有其他哪些东西可以发出声音呢？
延伸活动：
1. 设计一款属于自己的音乐乐器，利用废旧瓶子、纸箱等材料，发挥创造力，让幼儿动手制作自己喜欢的乐器，并观察不同材料所产生的声音的变化。

2. 播放一些有代表性的音乐片段，组织幼儿欣赏音乐并进行互动，如用身体动作模仿音乐中的节奏和旋律，或者用画笔在纸上表达对音乐的感受等。