叶子大家庭中班科学教案

叶子大家庭中班科学教案
第一节：引入
班级中的科学学习可以从身边的自然事物开始展开，这样可以增强幼儿对自然世界的认识和兴趣。

本节课将以叶子为主题，通过观察和实践帮助幼儿了解叶子的结构、功能以及叶子的不同形状。

引入活动：植物之谜
1.老师准备一些不同形状的叶子，例如长方形、圆形、三角形等，并将它们贴在一个海报板上。

2.老师询问幼儿对这些叶子的认识，并引导他们观察叶子的形状、颜色和大小。

3.老师发问：“你们知道这些叶子是属于哪些植物的吗？它们的形状有什么共同点和不同点？”
4.鼓励幼儿积极回答，并将他们的回答写在黑板上。

第二节：实践探究
通过实践和探究，让幼儿亲身感受叶子的特点和功能。

活动一：观察叶子的组成部分
1.老师向幼儿展示一个完整的叶子，并鼓励他们亲自触摸和观察。

2.引导幼儿发现叶子的几个重要部分：叶柄、叶片和叶脉，并解释它们的功能。

3.让幼儿用手指轻轻描摹叶脉的线条，并引导他们感受叶脉的纹理
差异。

活动二：叶子的吸水功能
1.老师提供一些不同形状和大小的叶子，并在叶子的表面点上水珠。

2.引导幼儿观察水珠在叶子表面的情况，并鼓励他们思考为什么水
珠不会立刻被吸收。

3.让幼儿将这些叶子放在一个宽口瓶子内，用小木棍撑起，并在瓶
子底部加入一些水。

4.观察一段时间后，幼儿可以发现瓶子内的水位会下降，说明叶子
可以吸收水分。

5.让幼儿讨论为什么叶子可以吸收水分，并引导他们总结出叶子与
水分的关系。

活动三：叶子的色彩变化
1.准备一些不同颜色的色纸和透明胶带。

2.引导幼儿选择一片喜欢的叶子，并将它放在色纸上，用透明胶带
固定。

3.让幼儿观察叶子在色纸上的颜色变化，并鼓励他们描述和比较不
同叶子颜色的变化。

4.通过观察，让幼儿了解到叶子可以因为不同的物质接触而改变颜色。

第三节：知识拓展
通过知识拓展，让幼儿了解到叶子的形状是多样的，并引发他们对
植物和自然界的进一步思考。

知识点一：叶子的形状
1.让幼儿集体合作，收集一些不同形状的叶子，并将它们贴在黑板上。

2.引导幼儿观察这些叶子的形状，并让他们试图用简单的语言描述
叶子的形状特点。

3.鼓励幼儿通过观察和描述，总结出叶子形状的多样性。

知识点二：叶子与植物的关系
1.让幼儿观察周围的环境，并寻找植物。

2.引导幼儿思考：叶子是植物的一部分，它们的关系是什么？
3.鼓励幼儿互相交流并分享自己的观点，让他们理解叶子是植物的
主要功能器官之一，并通过叶子进行光合作用。

第四节：课堂展示
本节课的课堂展示可以通过制作海报或展览来呈现幼儿的学习成果。

展示形式一：叶子图画展
1.让幼儿使用不同材料（如彩色纸张、水彩颜料等）绘制自己喜欢
的叶子形状。

2.将幼儿的作品制作成一幅幅图画，并展示在教室的墙上。

3.引导其他幼儿观察这些图画，并鼓励他们与作者分享自己对叶子
的理解和感受。

展示形式二：叶子收集展览
1.让幼儿带来自己收集的各种叶子，并将它们放在一个展示区域内。

2.鼓励幼儿在展示区域的银行卡上写下叶子的名称和自己对叶子的
感受。

3.让其他幼儿观察这些叶子，并与作者一起分享自己对叶子的认识
和发现。

通过这一系列科学学习活动，幼儿可以在观察和实践中对叶子的结构、功能和形状有更深入的理解。

这样的学习过程不仅可以培养幼儿
对自然科学的兴趣，还可以培养他们的观察能力、想象力和表达能力。

希望通过这些活动，幼儿能够在快乐中学习，感受科学的魅力。