鲁教版(五四学制)九年级全册化学复习题 第二单元 常见的酸和碱(无答案)
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第二单元常见的酸和碱
一、选择题
1. ( 2分) 物质露置在空气中一段时间后,质量不会发生变化的是()
A. 生石灰
B. 氯化钠
C. 氢氧化钠
D. 浓盐酸
2. ( 2分) 能使酚酞变红的溶液,一般能使石蕊试液显( )
A. 红色
B. 蓝色
C. 紫色
D. 无色
3. ( 2分) 氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞溶液变红,其原因是二者的溶液中均含有一种相同的粒子是()
A. H+
B. OH-
C. H2O
D. H
4. ( 2分) 在反应A+HCl﹣﹣﹣MgCl2+B中,A可能是下列物质中的()
①Mg;②MgO;③Mg(OH)2;④MgCO3.
A. 只有①②
B. 只有②③④
C. 只有①②④
D. ①②③④
5. ( 2分) 盐酸和滴有酚酞的氢氧化钠溶液发生反应时,溶液pH变化如图所示,有关说法不正确的是()
A. 该实验是向氢氧化钠溶液中滴入盐酸
B. x点时,溶液中只含有一种溶质
C. y点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
D. y点和z点时,溶液均呈现无色
6. ( 2分) 下列实验方案中,不能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应的是()
A. 向一定量的氢氧化钠溶液中通入二氧化碳后再滴加稀盐酸,有气体生成
B. 向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞溶液,再不断滴入稀盐酸
C. 用pH试纸测氢氧化钠溶液pH,再滴加稀盐酸,pH逐渐降低,最终小于7
D. 向装有少量稀盐酸的试管中滴加足量氢氧化钠溶液,再向其中滴加碳酸钠溶液
7. ( 2分) 向滴有酚酞的NaOH溶液中,逐渐滴入稀盐酸至过量,下面叙述正确的是()
A. 溶液由红色变为无色,pH逐渐增大
B. 溶液由无色变为红色,pH逐渐减小
C. 溶液由红色变为无色,pH逐渐减小
D. 溶液颜色不变,pH逐渐增大
8. ( 2分) 物质的性质不仅决定了它的用途,还决定了它的保存方法.固体氢氧化钠具有以下性质:①有腐蚀性;②易吸收水蒸汽而潮解;③易溶于水,溶解时放出热量;④能与空气中的二氧化碳反应.实验室中固体氢氧化钠必须密封保存的主要原因是()
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④
9. ( 2分) 生活离不开化学.应用所学知识从下列选项中选出碱性最强的物质()
A. 漂白液pH=12
B. 酱油pH=4.5
C. 柠檬汁pH=3.5
D. 牙膏pH=9
10. ( 2分) 将浓硫酸、浓盐酸敞口放置一段时间,它们的共同变化是
A. 颜色发生改变
B. 发生化学变化
C. 质量减少
D. 溶质的质量分数变小
11. ( 2分) 下列关于硫酸的说法错误的是()
A. 浓硫酸具有吸水性
B. 稀硫酸能用来除锈
C. 稀硫酸与氯化钡溶液混合得白色沉淀
D. 浓硫酸倒入水中,溶液温度会降低
12. ( 2分) 碳酸饮料的pH<7,晃动后打开瓶盖,其是pH将()
A. 不变
B. 变大
C. 变小
D. 无法判断
13. ( 2分) 下列处理事故的方法正确的是( )
A. 家用电器着火时,立即用水扑灭
B. 室内起火时,立即打开门窗通风
C. 炒菜时油锅着火,立即浇水灭火
D. 扑灭森林火灾时,设置隔离带
14. ( 2分) “食品安全是大事”。
如果蔬菜上洒了农药,用碱性溶液或水浸泡,可使残留在蔬菜上的农药毒性降低。
因此,买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间。
浸泡蔬菜时可加入适量()
A. 食醋
B. 白酒
C. 白糖
D. 纯碱
15. ( 2分) 制作馒头时,需加入面碱(主要含碳酸钠),如果面碱放多了,蒸出的馒头会发黄,且口感不好。
为除去过多的面碱,做馒头时可加入适量的()
A. 食醋
B. 食盐
C. 料酒
D. 味精
二、填空题
16. ( 6分)盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙是初中化学中常见的物质,它们有着较广泛的用途.
(1)酸与碱之间能发生________ 反应,写出一个上述四种物质之间能发生反应的化学方程式:
________ .
(2)氢氧化钙可以用来调节土壤的________ 性,它的水溶液常用来检验________气体的存在.
(3)将一定量的稀硫酸与氢氧化钠溶液混合,滴入几滴酚酞溶液,混合液显红色,可推断该溶液的
pH________7(填“>”、“<”或“=”).要准确测定该溶液的pH,需要用到的仪器是________ .
17. ( 6分) 铁锈的主要成分是________ ,用稀盐酸除去将铁锈的化学方程式为________;反应的现象为铁锈________,溶液由________色变为________色。
盐酸的加入方式应“少量多次,因为如果不小心将盐酸加为过量,还会发生的反应(写化学方程式)________。
18. ( 4分) 食醋是一种能增强食品酸味的调味剂,主要成分为醋酸(CH3COOH),与我们生活密切关联。
请根据所学知识回答:
(1)食醋能作酸味的调味剂,是因为醋酸在水溶液中能解离出CH3COO﹣和________(填离子符号)。
(2)与食醋一样,硫酸、柠檬酸等酸溶液都能使紫色石蕊溶液变________色;都能与活泼金属反应生成________气;都能与某些金属氧化物反应生成水;都能与碱发生中和反应。
(3)若浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上,应用________ 冲洗后,再用涂上3%~5%碳酸氢钠溶液。
19. ( 5分) 如图,在盛有少量石灰石的试管中加入适量的稀盐酸.
实验中出现的现象是:________;
烧杯内导管口出现气泡的原因是:石灰石与稀盐酸反应,生成了________导致管中的气体________,导致内部压强________,________于外界大气压,在压强差的作用下气体从导管口被压出.
20. ( 1分) 现有失去标签的相同体积的两瓶液体,一瓶是98%的浓硫酸,另一瓶是10%的稀硫酸,请你根据所学的知识,例举几种方法来鉴别它们:
________
21. ( 4分)根据“在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸”的实验(如图),回答下列问题.
(1)仪器a的名称是________ .
(2)使用玻璃棒搅拌的目的是________ .
(3)酚酞溶液的作用是________ .
(4)氢氧化钠与盐酸恰好完全反应的现象是________ .
三、实验探究题
22. ( 9分)
(1)通过实验,我们测得了石灰水、碳酸饮料、食醋及食盐水的pH,图中箭头方向表示pH逐渐增大,则表示石灰水的是点________,表示食盐水的是点________。
(均填字母)
(2)不同物质的溶液的酸碱性不同,根据下表中pH的情况判断:
①Na2CO3溶液加入无色酚酞试液,试液变________色;
②pH<7的溶液________(选填“一定”或“不一定”)是酸溶液。
(3)甲酸(HCOOH)是一种有机酸,它的酸性比碳酸强,比盐酸弱,有刺激性气味和较强的腐蚀性。
蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸,所以甲酸又俗称蚁酸。
人被蚊虫叮咬后会痛痒,可以涂抹下列物质中的
________(填字母,下同)消除。
A. 稀盐酸
B. 食醋
C. 肥皂水
D. 食盐水
E. 稀氨水(4)白蚁除了会蛀蚀木头外,它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料,下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是________。
A. 镀锌水管
B. 铜制塑像
C. 大理石栏杆
D. 铝合金门窗
E. 钢筋
23. ( 5分) 松花皮蛋是黄石八珍之一。
腌制皮蛋的一种原料是由NaCl、CaO和Na2CO3组成的固体混合物。
某化学兴题小组用该原料,在实验室进行如下实验:将该固体混合物放入烧杯中,加入足量的蒸馏水。
充分溶解后过滤,得到白色沉淀和无色澄清滤液。
同学们对滤液的溶质成分进行了探究。
请完成以下探究过程,
(1)固体溶解过程中发生了两个化学反应: CaO+H2O=Ca(OH)2 ________。
(2)【提出问题】滤液中的溶质成分是什么?
【作出猜想】I.解质为: NaCl、NaOH、 Ca(OH)2;
II.溶质为: NaCl、NaOH;
III.溶质为:________。
(3)【设计方案】
(4)【交流反思】兴趣小组经过讨论认为:
若猜想II正确,该原料中CaO与Na2CO3的质量比为________。
四、综合题
24. ( 3分) 许多植物的果实和花瓣中含有色素.现提取几种植物的果实或花瓣的汁液,用稀酸、稀碱和水逐一检验,现象记录如表.
(1)________不可以做酸碱指示剂;
(2)________可以鉴别出稀醋酸和水;
(3)将紫心地瓜汁液滴入碳酸钠溶液中,溶液将变成________.
25. ( 8分) 酸和碱是初中化学里的两种重要物质.
(1)打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口出现白雾的是________,过一段时间后该溶液的pH ________(变大、变小、不变).
(2)浓硫酸具有吸水性,在化学实验中常用它作干燥剂,但日常生活中却很少用它.其原因是________(写出一条即可).
(3)氢氧化钠是一种重要的碱,固体氢氧化钠在实验室中必须密封保存原因________.
(4)酸和碱的中和反应在工农业生产中有着广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为:________.
(5)钙片(主要成分为碳酸钙)可用于预防和治疗钙缺乏症,其中碳酸钙含量的测定方法是将样品粉碎,加入足量的稀盐酸,根据产生气体的体积计算样品中碳酸钙的含量.
根据所示实验装置图,回答问题:
①装置B中放置植物油的目的是________.
②如何测出产生气体的体积?________.
③取l0g钙片样品放在烧杯中,向其中注入一定量的稀盐酸,使之与样品充分反应(杂质不参与反应).产生气体的质量与所加入稀盐酸的质量的关系如图C所示.试计算样品中CaCO3的质量分数是多少?
________。