四川省攀枝花市米易中学2011-2012学年高二上学期10月第一阶段试题(政治)

四川省攀枝花市米易中学2011-2012学年高二上学期10月第一阶段试题（政治）
说明：本试卷分Ⅰ卷（选择题）Ⅱ卷（非选择题）两部分，将Ⅰ卷的答案涂在答题卡上，只
上交答题卡和Ⅱ卷。

满分：100分，时间：90分钟
第Ⅰ卷选择题部分（60分）
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
2009年11月美国总统奥巴马访问中国。

回答1-2题。

1、奥巴马从故宫的建筑上领略了中华文化的特色，并在胡锦涛主席为其安排的欢迎晚宴上，
观赏了从商周青铜器到清代九桃瓶的七件文物，使奥巴马近距离体验中国历史的厚重。

这说
明（）
A、精神产品离不开物质载体
B、文化是一种物质力量
C、文化是社会实践的产物
D、文化对政治发展具有重要的反作用
2、登上八达岭长城，奥巴马感叹：“长城太雄伟了，这让我想起了中国悠久的历史。

”可见，文化遗产是一个民族的“身份证”。

每年的6月13日是我国的“文化遗产日”，我们之所以
重视保护文化遗产，是因为（）
①文化遗产包括文物，建筑群和遗址等②各种文化遗产对于人类文明的演进具有重要意
义
③文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用
④文化遗产是人类共同的财富，文化遗产就是世界遗产
A.①②
B. ②③
C.③④
D. ①③
“小呀嘛小儿郎，背着书包上学堂”欢快熟悉的旋律响起，往昔岁月一一浮现，少年时代
的回忆展开了它温馨美好的画卷。

现在的孩子同样也会唱着歌长大。

可是词曲稍有不同，是“你是电，你是光。

你是唯一的神话”，“快使用双节辊，哼哼哈嘿”。

回答3—4题。

3、当年的歌曲能令我们的回忆纯洁而幸福，一生难忘，这是因为（）
A．文化影响人的交往方式和行为
B．文化对人的影响有潜移默化的特点
C．文化对人的影响有深远持久的特点
D．文化对人的影响是通过文化活动来进行的
4、现在的孩子同样也会唱着歌长大，可是词曲稍有不同，是“你是电，你是光，你是唯一
的神话”、“快使用双节棍，哼哼哈嘿”。

不同时代的孩子唱着不同的歌曲长大，这表明（）
A．文化有古今之别，又有先进与落后之分
B．文化具有非常丰富的形式
C．文化可以促进不同时代的人的全面发展
D．文化总是一定时代政治经济的反映
5、2010年1月24日张艺谋团队打造的“印象大红包”在武夷山实景公演。

武夷山著名的
大王峰，玉女峰及九曲溪水，大红袍茶树等被演绎得活灵活现，使人们对武夷山有了深
刻印象，带动了当地旅游产业蓬勃发展。

这告诉我们（）
A 优秀文化能促进人的全面发展
B 健康文化能促进经济，社会发展
C 文化是世界性与民族性的统一
D 文化是经济发展的基础
6、2010年广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”。

核心理念是“五羊圣火”，会徽设计融入了中国文化特色和岭南文化元素，为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献了一笔
宝贵的文化财富。

这表明（）
A．文化是民族的．又是世界的 B．要尊重和理解文化的差异和个性
C．不同区域的文化有各自的特色 D．世界各国的文化逐渐走向趋同
7、《明朝那些事儿》最初流传于网络，随着网络的传播，作者当年明月心灵历史的写作手法受到了人们的认可，该书出版后销售量突破百万册，受到了广大读者的欢迎。

这启示我们（）
A.大众传媒是文化传播的重要途径
B.借助现代传播手段，一种文化产品能够很快被人们认可和接受
C.文化产品具有极大的商业性
D.只要进行文化创新，就能获得极大的经济效益
2010年5月1日至10月31，世界博览会在上海举行。

上海世博会共有246个国家和国际组织参展，国际参展方数量创造了世博会的历史纪录。

8、千姿百态的外国和国际组织馆，是上海世博园的亮丽风景，本次世博会展示了中国发展新貌，荟萃了世界文明精华，是中国了解世界，世界了解中国、了解上海的窗口。

上述材料说明（）
①世界文化具有多样性②文化在交流中传播
③各民族文化走向融合统一④文化交流是文化创新的源泉
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
9、下列活动具有文化传播功能的是（）
①古代商贸活动②网络互动③教育④人口迁徙⑤红色旅游⑥南极科考A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．②③④⑤⑥
10 、在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。

在这种情况下，人们对待文化多样性的正确态度是（）
A、认同本民族的文化，排斥外来文化
B、否认本民族的文化，推崇外来文化
C、既要否定本民族的文化，又要否定外来文化
D、既要认同本民族的文化，又要尊重其它民族文化
11、右边漫画告诫我们必须（）
A.坚决抵制西方文化对青少年的影响
B.加强对青少年传统文化的教育
C.要倡导多元文化，尊重他国文化
D.加强对青少年书法艺术教育
12、费孝通先生说:“文化是人为的,也是为人的。

”“人为”的文化
必须源于生活,“为人”的文化能够更好地造福生活。

没有生活的哺
乳,文化创新难免营养不良,乃至枯萎败亡。

材料说明（）
①社会实践是文化创新的源泉和动力
②进行文化创新必须要博采众长
③立足于社会实践是文化创新的根本途径
④文化创新可以推动社会实践的发展
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
13、孔子的儒家思想作为中国漫长封建统治的主导思想，在今天仍有广泛的影响。

儒家思想
的广泛传播，广泛影响与孔子设立私学，广收门徒有关，这是因为（）
①教育是文化发展，创新的根本途径
②教育具有选择，传递和创造的特定功能
③教育是文化传播的一个重要途径
④儒家思想本身就是教育思想
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
14、走向高度精神文明的人类社会应该建立“学习型社会”，应该成为“学习型社会”。

构建“学习型社会”的核心内涵是（）
A．全民学习、终身学习 B．实行高中义务教育
C．推动教育信息化发展 D．发展教育、科学、文化事业
爆竹声中辞旧岁，欢欢喜喜拜大年，2011年春节在人们欢乐、祥和、热闹中结束了。

春节是中国最大、最重要的传统节日。

回答 15—16题。

15、春节是我国几十个民族共同的盛大节日，但各民族过春节的形式各有不同，如汉族在除夕夜要合家吃年夜饭，长辈给未成年的孩童“压岁钱”；布依族的除夕夜，全家人同坐在火炉旁，整夜守岁；藏族则在除夕之夜，举行盛大的“跳神会”，人们戴上假面具载歌载舞，以示除旧迎新，祛邪降福等等。

这表明（）
①中华文化博大精深②中华文化源远流长
③我国民族文化的多样性④文化的丰富多彩反映了经济的繁荣
A．①② B．①③ C．②③④ D．①③④
16、对于今年春晚，不同民族、不同地区、不同年龄、不同性别、不同职业的人评价也有所不同。

这表明（）
①人们对文化需求呈现多层次、多样化的特点
②要博采众长，生产适合所有人文化需求的产品
③文化市场的自发性和传媒的商业性需要加强管理和引导
④文化建设必须坚持百花齐放、百家争鸣的方针
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
17、《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的重点。

国家之所以重视文化创新，是因为（）
①文化创新可以推动社会实践的发展②文化创新可以取代传统文化
③文化创新能够促进文化的繁荣④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
18、2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游节活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界，这一活动有利于（）
①扩大中华文化的国际影响力②丰富中国传统文化基本内涵
③增强民族文化的多元性特征④促进中外文化的交流与借鉴
A.①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
19、“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节目消费。

关于图7“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是（）
以齐鲁吉祥民俗文化为内涵
以贺年活动为主题
以“会”为主要组织形式
以元旦、春节和元宵节三大节点为支撑
①民族节日是民族历史文化的积淀②先进文化是社会发展的根本动力
③贺年活动是文化传播的有效途径④传统习俗是传统文化的主要形式
A.①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
20、“青水砖墙、乌漆大门、雕花门楣”的朔门古街是瓯越历史文化的缩影。

温州市政府在城市规划和改建中保留了朔门古街的古风古韵，使其成为集中展示温州城市历史、民俗和文化的窗口。

市政府此举是因为：（）
A．传统文化是现代思想的 B．传统文化在今天仍有现实意义
C．传统文化具有鲜明的民族性 D．传统文化是历史发展的积淀
21、当前，文化市场在满足人民群众日益增长的文化需求的同时，也出现了“庸俗”、“低俗”和“媚俗”等现象。

针对这些现象，中学生应该（）
①提高辨别不同性质文化的眼力②加强对文化市场的管理和引导
③不断提升自身的文化审美品位④创造更多喜闻乐见的动漫文化
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
22、近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《中庸》、《论语》、《大学》、《老子》等在内的古文(书)。

有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。

这一观点表明（）
①对待传统文化要取其精华，去其糟粕②辩证认识传统文化在现实中的作用③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用④传统文化具有鲜明的阶级性
A．①③ B．①②③ C．①②③④ D．②③
23、随着电影《孔子》在全国的热映，再度掀起了一阵“孔子热”，电影所体现的孔子“仁、义、礼、智、信”的儒家精神非常值得当今世人研习。

《孔子》在韩国观众中间也引起了极大的舆论反响，其教育价值得到京畿道教育监管人金相坤以及众多学生的广泛认可。

这表明
（）
①中国的传统文化有其精华，值得人类继承
②我国的优秀传统文化是世界人民的共同财富
③中华文化以开放的心态接受外来文化
④儒家思想是特定历史时代的产物
A．①②B．①④C．②③D．②④
24、2010年3月14日的两会新闻记者会上，温家宝总理在回答台湾记者提问时讲了一个故事：“元朝有一位画家叫黄公望，他画了一幅著名的《富春山居图》，79岁完成，完成之后不久就去世了。

几百年来，这幅画辗转流失，但现在我知道，一半放在杭州博物馆，一半放在台北故宫博物院，我希望两幅画什么时候能合成一幅画。

画是如此，人何以堪。

”温总理之所以拿《富春山居图》之类的文化典籍来比喻两岸关系，这是基于（）
①文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证
②挖掘和保护传统文化
③优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量
④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化
A．①②④ B．①④ C．①③D．②③④
25、2010年2月11日晚海峡两岸首次共同举办的春节灯会—江苏·秦淮灯会在南京秦淮河畔的白鹭洲公园举行点灯仪式，来自宝岛台湾的百余盏彩灯首次在大陆点亮。

此次灯会主题为“龙腾虎跃，两岸同辉”，来自台湾的彩灯成为人们关注的“焦点”。

从文化生活的角度看，这有利于（）
①推动中华文化与世界各国优秀文化的交流与融合
②增强对中华文化的认同感和归属感
③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则
④加强两岸文化交流与合作，共同传承和弘扬中华文化
A．①②B．①②④ C．②④ D．②③④
26、民族精神不是虚幻的、虚无缥缈的。

在我国的古代经典著作《论语》、《孟子》、《韩非子》以及四大名著中，在鲁迅的《狂人日记》、矛盾的《白杨礼赞》、冰心的《致小读者》中……都凝聚着民族精神，只要认真读它，都能受到它的熏陶。

这段材料说明：（）
①民族精神深深植根于中华传统优秀文化之中
②只有大力创造优秀的文化作品，才能弘扬民族精神
③我国的优秀文化作品中凝聚着中华民族精神
④民族精神的力量集中表现为中华文化的力量
A．①②④ B．②③④ C．①③D．③
27、目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育志愿者担负汉语教学工作。

从文化的角度看，这样做（）
①有利于中华文化的传播
②有利于不同文化之间的交流
③有利于把其他国家的文化融合到中国文化之中
④有利于取长补短，实现文化的创新
A．①②③④ B．①②④ C．①④ D．①③
28、没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化。

这就要求我们在发展和创新文化的过程中（）
①学习外来文化必须保持民族文化的根基
②借鉴、融合其他民族优秀文化成果，要以我为主、为我所用
③不断排除与其他民族的文化交流障碍和文化竞争
④对待传统文化既要“取其精华、去其糟粕”，又要“推陈出新、革故鼎新”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
29、下列关于古代中华文化的说法正确的是（）
①殷周时期是中华文化最初的形成时期
②春秋战国时期形成了古代中华文化思想的雏形
③秦朝的统一促进了中华文化的发展
④宋朝时儒家学说确立了至尊地位
⑤隋唐中华文化达到全盛时期
⑥元朝时中国文化开始走向衰落
A．①③④⑤ B．②④⑤⑥ C．②③⑤ D．①②③④⑤⑥
30、“水性使人通”，“山性使人塞”。

从文化特点的角度看，这两句话反映了（）
A．文化的源远流长 B文化的博大精深
C．文化的区域特征 D．文化的包容性
第Ⅱ卷非选择题部分（40分）
二、问答题
31、地理特征对人的性格有很大的影响。

山西就是“黄土文化”的代表之一。

山西远离海洋，
临近黄河，因此山西人具有憨厚老实、相对守旧的性格特点。

广东则是“海洋文化”的代表
地区。

“海洋文化”是开放的文化，所以广东人容易包容和接受外来文化和新鲜事物。

山东
的地理位置比较特殊，受“海洋文化”和“黄土文化”的双重影响，所以山东人具有南方人
和北方人双重的性格特点，一方面精明能干，另一方面豪爽冲动。

(1)运用文化影响的知识，分析山西人、广东人、山东人为什么具有不同的性格特征？
(8分)
(2)如何理解文化在塑造人生方面的作用？(4分)
32、根据材料回答：
某市曾以贫穷落后而远近闻名，近年来，该市政府贯彻和落实科学发展观，强化基础设施建设，重视挖掘经济发展潜力；开展职业道德教育和微笑服务活动，优化全方位的服务环境；充分利用当地资源优势，大力发展旅游业。

这些做法使该市的经济得以又好又快发展。

结合材料，说明科学发展观的提出体现了文化创新的哪些道理？（8分）
三、综合探究题：
随着社会发展，网络影响越来越大。

某校高中生以《我们与网络》为主题开展综合探究活动。

参与讨论：
网络在给人们带来便利的同时，也带来许多问题，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人们特别是青少年造成不良影响。

同学们经过调查有这两种观点：观点A：“让孩子上网会毁了他！” 观点B：“不让孩子上网会耽误他！”（——摘自“中国未成年人网脉工程”公益广告）
（1）请运用文化生活知识谈谈你对产生这两种观点原因的认识。

（6分）
参与活动：
为倡导青少年“绿色”上网，同学们决定以“文明畅游网络，快乐助我成长”为中心，自己动手制作班级网页，请你参与。

( 2 ）从中学生学科学习、文体活动、人际交往、道德修养等方面思考、选择网页内容，并说明其《文化生活》依据。

（8分）
网页内容《文化生活》依据
学科学习如：唐诗宋词赏析①
文体活动如：推荐一本好书（音乐、电影等）
②
人际交往如：寻访我身边的文化名人③
道德修养如：感动中国十大人物介绍④
建言献策：
学校团组织举办“网络文化与青少年健康发展” 征文活动，要求就网络文化与青少年健康发展之间的关系进行探讨，并从政府、学校和青少年自身等几个方面，就青少年应如何适应网络文化发展建言献策。

（3）请你根据征文活动要求，就如何克服网络对青少年健康成长的负面影响提出合理化建议。

（6分）
高二政治10月段考试题参考答案
（2）①感受中华文化的博大精深、源远流长（2分）
②优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展（2分）
③文化对人的影响是潜移默化、深远持久的（2分）
④培育“四有”公民是发展社会主义先进文化的根本任务（2分）。