人教版九年级下册《曹刿论战》知识点汇总

人教版九年级下册《曹刿论战》知识点汇总
一、文学常识：《曹刿论战》节选自《左传》,《左传》即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书，是中国古代的史学和文学名著。

旧传为春秋时期鲁国史官左丘明所著。

具有很高的文学价值，对后世影响很大。

与《公羊传》和《毂gǔ梁传》合称“春秋三传”。

二、背景：公元前685年，齐国国君被杀，公子纠和公子小白都争相赶回齐国争夺君位。

鲁庄公支持公子纠，但最后却是公子小白取得了君位，他就是后来的齐桓公。

齐桓公对鲁庄公怀恨在心，即位后便两次发兵攻鲁，本文所记述的便是齐鲁两国间的第二次战争──长勺之战。

三、疏通文意
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。

曹刿请求庄公接见。

他的同乡说:“大官们会谋划这件事的，（你）又何必参与呢?”曹刿说:“大官们目光短浅，不能深谋远虑。

”于是进宫去见庄公。

曹刿问庄公:“您凭什么跟齐国打仗?”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，（我）不敢独自占有，一定拿来分给别人。

”曹刿回答道:“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。

”庄公说:“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定把实情告诉上天。

”曹刿回答道:“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。

”庄公说:“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但是我一定要按照自己的诚心处理。

”曹刿回答道:“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。

作战时请允许我跟您去。

”
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。

庄公(一上阵)就要击鼓进军，曹刿说:“(现在)不行。

”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说:“可以击鼓进军了。

”齐军大败。

庄公正要下令追击，曹刿说:“还不行。

”(说完就)下车去察看齐军的车印，又登上车前横木眺望齐军(的队形)，(这才)说:“可以追击了。

”于是追击齐军。

战胜齐军以后，鲁庄公询问取胜的原因。

曹刿答道:“打仗，要靠勇气。

第一次击鼓能能振作土兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经穷尽了。

敌方的勇气已经穷尽而我方的勇气正盛，所以打败了他们。

(齐是)大国，难以摸清(它的情况)，怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，远望他们的军旗也倒下了，所以才下令追击他们。

”
四、重点知识总结：
1、古今异义
(1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

古义:祭祀用的猪、牛、羊等祭品今义:为正义事业舍生,引申为丢弃某种利益
古义:虚报今义:增加
(2)肉食者鄙古义：鄙陋,这里指的是目光短浅今义:品质低劣
2、词类活用
(1)一鼓作气鼓:名词作动词，击鼓
(2)神弗福也福:名词作动词，赐福,保佑
3、一词多义
以：何以战必以分人必以情
之：小大之狱公将鼓之故逐之
故：公问其故故克之
见：曹刿请见乃入见
信：必以信小信未孚
从：民弗从也战则请从
4、成语
(1)一鼓作气：第一次击鼓能够振作士气比喻趁劲头大的时候,一下子把事情做完。

(2)彼竭我盈：彼：对方；竭：穷尽，盈：充满。

他们的士气已经枯竭,而我们的士气正旺盛。

(3)辙乱旗靡：辙:车辙；靡:倒下。

车辙错乱,旗子倒下。

形容军队溃败逃窜。

五、重要能力总结
1、本文线索
事件发展：战前一战中一战后曹刿活动：请见—论战—参战—释疑
2、课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。

说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里？
本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；详写人物的语言，即“论战”，对于战争双方对峙、交锋的具体经过等则略写。

这样安排可以突出主要人物，突出中心内容，突出了曹刿的“远谋”。

3、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写,请找出并分析这样写的好处。

战前:鲁浅陋; 曹有远谋
战中:鲁不作调查,急躁冒进; 曹实地调查,把握战机
战后:鲁茫然不知胜因曹细说原委
通过对比，突出曹刿卓越的政治才能和指挥作战的军事才能。

4、请概括曹刿与鲁庄公的人物形象:
曹刿：爱国、深谋远虑、临阵从容、处事谨慎、有卓越的政治才能与军事才能；
鲁庄公：政治上目光短浅、军事上急躁冒进，但能勇于纳谏、知人善任。

5、理解默写
(1)曹刿采取“敌疲我打”的方针,战胜了齐军。

这“敌疲我打”的方针是：一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈。

(2)曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：吾视其辙乱，望其旗靡。

(3)反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。

(4)体现曹刿注意细节的语句是：下视其辙，登轼而望之。

(5)曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是(总领全文的一句话)：肉食者鄙，未能远谋。