老师拿了一束月季花的作文
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老师拿了一束月季花的作文
那天阳光正好,微风不燥,本以为会是平凡无奇的一天,却因为老师手里的一束月季花,变得格外不同。
早上,我像往常一样,迷迷糊糊地走进教室,刚坐下准备掏出书本,就看到老师迈着轻快的步子走了进来。
她的脸上洋溢着笑容,手里竟然捧着一束娇艳欲滴的月季花。
那一瞬间,教室里仿佛都亮堂了起来,同学们的目光“唰”地一下全被吸引了过去。
这束月季花可真美啊!花朵有大有小,颜色也不尽相同。
有的花瓣是粉嫩粉嫩的,就像小姑娘害羞时的脸蛋;有的花瓣边缘带着一抹淡淡的玫红,像是精心描绘的妆容;还有的呈现出一种近乎纯净的白色,宛如冬天的雪花。
花瓣一层一层地包裹着花蕊,金黄色的花蕊像是被呵护在中间的宝贝。
每一朵花都散发着淡淡的香气,不浓烈,却让人闻着特别舒服,仿佛能把人心里的烦恼都给驱散了。
老师把花放在了讲台上,笑着对我们说:“同学们,今天咱们这教室里多了一份美丽,希望也能给大家带来一天的好心情。
” 说完,她就开始上课了。
可是这堂课,我的心思可没完全在课本上。
我的眼睛总是不自觉地瞟向那束月季花,心里琢磨着:老师怎么会突然拿一束月季花来教室呢?是在路上看到觉得漂亮就买了?还是专门为了我们准备的惊喜?想着想着,思绪就飘远了。
好不容易熬到了下课,我赶紧跑到讲台边,想近距离好好欣赏一下这束花。
凑近了看,我发现花瓣上还带着几滴晶莹的水珠,想必是老师为了让花保持新鲜特意洒上去的。
叶子绿油油的,边缘有着小小的锯齿,看起来充满了生机。
这时候,同学们也都围了过来,大家你一言我一语地讨论着。
“这花真好看,老师是不是要奖励给表现好的同学呀?”“我觉得可能是为了装饰教室,让咱们学习更有氛围。
”“说不定是老师自己喜欢,拿来和我们分享呢!” 大家七嘴八舌地说着,教室里充满了欢声笑语。
上课铃响了,大家才恋恋不舍地回到座位上。
接下来的几节课,老师在讲台上讲得认真,我们在下面偶尔还是会忍不住瞄几眼花。
那束月季花就像是有魔力一样,让整个教室都变得温馨又充满活力。
中午吃饭的时候,我和几个小伙伴还在讨论这束花。
“我觉得老师拿这束花来,是想告诉我们生活中处处都有美,要我们学会发现。
” 同桌一边扒
拉着饭,一边发表着自己的看法。
“也许是老师希望我们能像月季花一样,努力绽放自己呢!”另一个小伙伴也凑过来插话。
我嘴里嚼着饭菜,心里却想着:不管老师是出于什么原因,这束花确实给我们带来了不一样的一天。
下午的课上,老师让我们以这束月季花为主题写一篇作文。
这可把大家难住了,抓耳挠腮地不知道该从哪里写起。
我看着那束花,心里想着它的美丽,想着它给我们带来的快乐,灵感渐渐涌上心头,笔在纸上“沙沙”地写了起来。
放学的时候,老师把月季花分成了一小束一小束的,让我们每人带一支回家。
我小心翼翼地接过那支花,像是接过了一份珍贵的礼物。
回家的路上,我把花拿在手里,闻着它的香气,感觉脚步都变得轻盈了。
回到家,我找了个瓶子把花插起来,放在了我的书桌上。
每次写作业累了,抬头看到那朵月季花,就会想起老师的笑脸,想起那充满欢乐和温馨的一天。
直到现在,那朵月季花虽然已经凋谢了,但它带给我的美好回忆却永远留在了我的心里。
我想,这就是老师的用心吧,用一束花,给我们的生活增添了一抹绚丽的色彩,让我们感受到了平凡日子里的小确幸。