一年级【部编语文】一年级上册阅读理解真题汇编(含)

【部编语文】一年级上册阅读理解真题汇编(含答案)
一、一年级语文上册阅读理解练习
1．读一读，回答下列问题。

一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。

石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑嘻嘻。

（1）找出声母是 p 的字。

(重复的只选第一个 )
（2）依据儿歌填音节： ________、 ________和 ________在爬石阶。

【答案】（ 1）爬、怕
（2） bà ba； mā ma； xi ǎo wá wa
【考点】拼音，字形
【分析】
2．读短文，回答下列问题。

乌鸦喝水
小乌鸦喝不着瓶里的水，便从地上叼起一根吸管。

乌鸦爸爸见了，很不快乐地问：
么不丢一颗石子到瓶子里呢？”
“为何要丢石子？”小乌鸦反问道：“用吸管喝水不是更方便吗! ”
“但是，从前我们的前辈就是这样做的。

”乌鸦爸爸说，“大家向来夸他聪慧呢小乌鸦笑了，说：“不论用什么方法，只需能喝着水就行了。

”
看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸感觉很愧疚。

（1）仍旧子，写词语。

美滋滋________ ________
（2）小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的？________
① 往瓶子里扔石头。

! ”
“你怎
② 用吸管。

③ 把瓶子放倒。

（3）从这个故事中，你懂得了什么道理呢？
【答案】（1）笑眯眯；乐呵呵
（2）②
（3）我懂得了做事情不可以拘泥于经验，要动脑筋想最简单最方便的方法解决问题。

【考点】词形，语段阅读
【分析】
3．写一写。

春季来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下暖和的阳光。

远处一片片野花儿都开了，漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春季真美啊！我爱春季。

（1）短文共有 ________句话，主假如写________（季节）的风景。

（2）短文中写了小草、树枝、 ________、 ________、 ________等，能够看出春季的。

【答案】（1） 5；春季
（2）阳光；野花儿；蝴蝶
【考点】语段阅读，画
【分析】【剖析】这种题目是考察学生的课外阅读理解能力。

依据内容，短文一共 5 句话，主要写了春季的风景。

短文写了小草、树枝、阳光、野花儿、蝴蝶等能够看出春季的
光景。

【评论】考察学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是必定的提高。

4．按课文填空。

《四时》
cǎo y á jiān ji ān
草芽尖尖，
t āduì xi ǎo ni ǎo shu ō
他对小鸟说：
wǒsh ì ch ūn tiān
“我是春季。

”
héyèyu án yu án
荷叶圆圆，
t āduì qī ng wā shu ō
他对青蛙说：
wǒsh ì xi à tiān
“我是夏季。

”
gǔsu ì wān wān
谷穗弯弯，
t āj ūzhe gō ng shu ō
他鞠着躬说：
wǒsh ì qi ū tiān
“我是秋季。

”
xu ě r én d à dùzi yì t ǐ ng
雪人大肚子一挺，
t āwán p í de shu ō
他调皮地说：
wǒji ù sh ì dō ng tiān
“我就是冬季。

”
（1）文中写了 ________、 ________、 ________、 ________四个季节。

（2） ________说它就是春季， ________说它就是夏季， ________说它就是秋季， ________说它就是冬季。

【答案】（1）春；夏；秋；冬
（2）草芽；荷叶；谷穗；雪人
【考点】课文内容理解，四时
【分析】【剖析】文中一共写了春夏秋冬四个季节。

草芽说它就是春季，荷叶说它就是夏
季，谷穗说它就是秋季，雪人说他就是冬季。

【评论】本题考察学生对生字的掌握，学生需要认真书写。

这种题目是主要考察了学生对
课文的掌握。

5．写一写。

旷野上 ,长满了青青的草和很多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看
上去仿佛一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那边停停，过着
安闲的日子。

（1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（）
A. 小河畔
B. 大树下
C. 旷野上
D. 竹林
（2）小蜻蜓看上去像什么？（）
A. 小蜜蜂
B. 小飞机
C. 小燕子
D. 小火箭
【答案】（ 1） C
（2） B
【考点】语段阅读，四时
【分析】【剖析】这种题目是考察学生的课外阅读理解能力。

依据内容“旷野上,长满了青
青的草和很多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

”能够回答第一题。

依据“小蜻蜓，身体轻，看上去仿佛一架小飞机。

”能够回答第二题。

【评论】考察学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是必定的提高。

6．读儿歌，做一做
小路
小道弯弯，
像根扁担，
一头挑着乡村，
一头挑着大山。

（1）请你找出儿歌中的三拼音节。

（2）读儿歌，填一填弯弯的扁担一头挑着 ________，一头挑着 ________。

【答
案】（1） xi ǎo，xi àng， bi ǎn，ti āo，zhuāng
（2）乡村；大山
【考点】语段阅读
【分析】
7．读一读，回答下列问题。

秋风的颜色
秋风是什么颜色?
高粱是色的，
谷子是黄色的，
豆是褐色的⋯⋯
从山上采完果子的孩子：
“你都了 !
秋是五六色的，
不信 ?你瞧瞧我的子⋯⋯”
（1）写出作物的名字。

（2）孩子秋是________的，因孩子的子里装着________ 。

(填序号
① 黄色② 色③ 五六色④ 各样作物⑤ 各样果子
【答案】（ 1）高粱；谷子；豆
（2）③；⑤
【考点】
【分析】
8．儿歌，回答。

孩子的笑，像一花：哈!哈 !哈!哈!
他笑了面貌，像一芙蓉.
孩子的笑，像一个个果：呵!呵 !呵!呵!
他笑开了口，像一个个石榴。

（1）儿歌中，含有韵母ao 的音是 ________，含有韵母ou 的音是________，含有韵母 iu 的音是 ________ 。

（2）儿歌中写孩子的笑像什么花、什么果 ?用横画出来。

【答案】
（ 1） xi ào；kǒu； liu
（2）芙蓉花；石榴
【考点】儿歌
【分析】
9．快小壳
小壳，小壳，你告我：
你得美，身上五六色的？
小壳，笑呵呵，静静我：
那是海洋我画的花。

小壳，小壳，你告我：
你得怪，身子像个大耳？
小壳，笑呵呵，静静我：
那是我在听海洋唱歌。

（1）什么小壳身上五六色的？
（2）小壳的身子像个大耳，是因________。

【答案】（1）那是海洋妈妈给我画的花。

（2）那是它在听海洋妈妈唱歌
【考点】项链
【分析】
10．读儿歌，填音节。

小 i 的妈妈是大y，大 y 小 i ________；小u 爸妈不在家，大挨一同 ________；小
y 阿姨照料它，小
u 的妈妈是大w ，大 w
u特别有礼貌，见了大
小 u 挨一同
y 就摘帽
________.
【答案】yi； wu； yu
【考点】拼音
【分析】
11．阅读理解。

小池塘（节选）
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在
池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像很多闪亮的珍珠。

（1）这段话一共 ________句话。

（2）这段话讲了天上的 ________、 ________、 ________和 ________倒映在 ________里的样子。

【答案】（ 1） 4
（2）白云
；太阳
；月牙
；星星
；水里
【考点】语段阅读，青蛙写诗
【分析】
12．读一读。

猜一猜。

小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。

嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。

谜底： ________
【答案】铅笔
【考点】谜语
【分析】
13．阅读下文，回答下列问题。

人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思虑。

用手不用脑，事情做不好。

用脑
不用手，啥也办不到。

用手又用脑，才能有创建。

全部创建考劳动，劳动要用手和脑。

（1）这首儿歌一共有 ________句。

（2）人有两件宝是指 ________和 ________。

________会做工， ________会思虑。

（3）做事情要用 ________又用 ________，这样才能 ________。

【答案】（ 1）六
（2）双手；大脑；双手；大脑
（3）手；脑；有创建
【考点】语段阅读，其余，大仍是小
【分析】
14．和大人一同读读下边这个故事，不会读的字要记得讨教哦!
肚子好饿的毛毛虫
月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。

一个礼拜天的清晨，暖暖的太阳升起来了——啪 !——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。

它四周找寻着能够吃的东西。

礼拜一，它啃穿了一个苹果，它仍是感觉饿。

礼拜二，它啃穿了两个梨子，它仍是感觉饿。

礼拜三，它啃穿了三个李子，它仍是好饿呀。

礼拜四，它啃穿了四个草莓，可它仍是饿得要命。

礼拜五，它啃穿了五个橘子，它仍是很饿。

礼拜六，它吃了很多，有巧克力蛋糕，有冰激凌，有腊肠，有甜西瓜。

此次它不饿了，
它不再是一个小毛毛虫了，它成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。

它绕着自己的身子，造了一个
叫作“茧”的小房屋。

它在那边面待了两个多礼拜。

一个礼拜日的清晨，在暖暖的阳光
下，茧破碎了，从里面飞出一只漂亮的蝴蝶来。

（1）小毛毛虫最后变为了()(填序号 )
①大毛毛虫②蝴蝶③卵
（2）小毛毛虫吃了哪些东西呢 ?在文顶用横线画出来。

（3）读完故过后，依据蝴蝶的成长过程，给下边的图片排排序。

（）
（）
（）
（）
【答案】（ 1）②
（2）苹果；梨子；李子；草莓；橘子；巧克力；蛋糕；冰激凌；腊肠；甜西瓜
（3）2143
【考点】童话故事
【分析】
15．和大人一同读《下雪天》，达成练习。

一个冬季的清晨，彼得醒来，望着窗外。

昨天夜里下了一场雪，一眼望去，各处都被雪
遮住了。

彼得喜悦地跑到雪地里玩各样游戏。

他做了一个浅笑的雪人，又做了一个天使。

他爬上
一座又高又大的雪山，再一路滑到山脚下。

他抓起一把雪，一把，再一把。

他把雪压成圆圆硬硬的雪球，放入口袋里，想留着明日玩。

而后，他回到暖和的家里。

夜晚睡觉前，他摸了一下他的口袋。

口袋里空空的，雪球不见了，他好悲伤。

以后他睡
着了，梦见太阳把全部的雪都消融了。

可是，他一醒来，梦就不见了。

外面各处都是雪。

新的雪还在不断地下着
（1）在括号里填上适合的量词。

一________冬季一 ________雪一 ________雪山
（2）连一连，构成反义词。

高 ________ 外 ________ 来 ________ 圆 ________
内低方去
（3）你知道彼得口袋里的雪球哪儿去了吗 ?和大人一同说一说。

【答案】（ 1）个；场；座
（2）低；内；去；方
（3）彼得口袋里的雪球消融了，变为水了。

【考点】词义，记述文
【分析】
16．阅读短文，回答下列问题。

大自然的邮票
春季的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏季的树上，挂满肥肥的叶片。

秋季的树上，树叶涂满鲜
红和金黄。

冬季的树下，树叶落地化成土壤。

树叶是大自然的邮票，把一年四时寄给你，
寄给我，寄给大家。

（1）这段话共有 ________句。

（2）填空。

①一年有 ________、________、 ________、________四个季节。

②春季的树上，芽瓣是________ ；夏季的树上，叶片是________ ；秋季，树叶颜色有________和 ________；冬季的树下，满地是________。

③大自然的邮票指________。

【答案】（ 1） 5
（2）①春；夏；秋；冬；② 嫩嫩的；肥肥的；鲜红；金黄；落叶；③ 树叶
【考点】记述文
【分析】
17．读一读，回答下列问题。

(填序号 )
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起______的海螺和贝壳，穿成______的项链，挂在胸前。

______的脚迹落在沙岸上，穿成______的项链，挂在海洋胸前。

（1）选择适合的词语填到文中的横线上。

①金色②小小③快活④彩色
（2）娃娃的项链是用 ________和 ________穿成的，海洋的项链是 ________。

① 海螺② 孩子们的脚迹③ 贝壳
【答案】（1）②；④ ；③；①
（2）①；③；②
【考点】语段阅读
【分析】
18．读一读，回答下列问题。

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水逐渐高升，乌鸦就喝着水了。

（1）这段话共有 ________句话。

（2）填一填。

一________乌鸦一________石子
（3）“逐渐”的意思是 ________。

（填序号 )
①轻轻②慢慢
（4）乌鸦把 ________放进瓶子里，水面 ________，它就喝着水了。

【答案】（ 1） 2
（2）只；颗
（3）②
（4）小石子；高升
【考点】语段阅读
【分析】
19．写一写。

清晨，下着雨，太阳出来了。

西边的天空，出现了一道彩虹。

弯弯的彩虹像一座桥。

这
座桥，颜色可真许多，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。

漂亮的彩虹，我要把你画下来。

（1）请你给这段话取一个好听的名字：《________》
（2）弯弯的彩虹像？
（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。

【答案】（ 1）清晨的彩虹
（2）一座桥
（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色
【考点】语段阅读，日月明
【分析】【剖析】这种题目是考察学生的课外阅读理解能力。

第一题考察学生对内容的掌握，这段话写清晨的彩虹。

第二题考察学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。

第三题考察学生对彩虹颜色的掌握，从文中能够找的出。

【评论】考察学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是必定的提高。

20．读课文《画》，达成练习。

远看有色，近听无声。

春花还在，人鸟不惊。

（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句增补完好。

（2）诗中主要写了 ________、 ________、 ________、 ________四种光景。

（3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不慌张，不会飞走”的诗句。

（4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是________。

【答案】（ 1）山；水；去；来
（2）山；水；花；鸟
（3）人来鸟不惊
（4）画
【考点】课文内容理解，诗文朗诵、默写、翻译
【分析】。